2023年八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度(7篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案進(jìn)度(7篇)時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的開展，寫一份方案，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于方案格式是怎樣的呢？而個(gè)人方案又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案進(jìn)度篇一八年級(jí)今年有兩個(gè)班，班額小，對(duì)這兩個(gè)班學(xué)生比擬理解，學(xué)生雖然對(duì)美術(shù)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了一定理論知識(shí)和繪畫技能，但按照課本內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，正確引導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。到八年級(jí)尤其是對(duì)美術(shù)上有特長(zhǎng)的學(xué)生加以引導(dǎo)，使他們能突現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng)，表如今班級(jí)或?qū)W校的活動(dòng)中。對(duì)在學(xué)習(xí)中比擬有困難的學(xué)生，要給予鼓勵(lì)，使他們從心理上有信心，要多表?yè)P(yáng)和肯定。1、運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，開展具有個(gè)性的表現(xiàn)才能。2、理解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與平衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)展創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。3、多角度欣賞，獲得初步的審美經(jīng)歷和鑒賞才能，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)展簡(jiǎn)短評(píng)述。4、理解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)展記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。本學(xué)期需要學(xué)生中國(guó)畫的產(chǎn)生和開展及流變，掌握中國(guó)畫根本的分類及其歷代主要的繪畫作品；掌握中國(guó)畫根本繪畫技法中的筆墨變化及構(gòu)圖原理，學(xué)會(huì)用中國(guó)畫的方式畫梅花和竹子及中國(guó)山水，托物言志，表達(dá)情感；掌握比例構(gòu)造和繪畫的方法，老師詳細(xì)講解根底知識(shí)和原理，用準(zhǔn)確的筆調(diào)畫出較好的山水畫，掌握初步的構(gòu)圖和造型的方法。用筆觸表達(dá)出物體的質(zhì)感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩；理解和掌握設(shè)計(jì)的功能，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，理解現(xiàn)實(shí)生活中公益招貼畫的設(shè)計(jì)特點(diǎn)活潑學(xué)生的思維，對(duì)各個(gè)知識(shí)內(nèi)容積極參與，開發(fā)學(xué)生的抽象思維。教學(xué)重點(diǎn)是中國(guó)畫根本繪畫技法掌握；造型表現(xiàn)中用筆觸表達(dá)出物體的質(zhì)感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩；培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生的審美才能和創(chuàng)造美的才能。教學(xué)難點(diǎn)是用筆觸表達(dá)出物體的質(zhì)感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩；學(xué)生動(dòng)手才能的培養(yǎng)。1、教給學(xué)生繪畫的技法，使每一個(gè)學(xué)生都在美術(shù)方面有一之長(zhǎng)，發(fā)揮自己的的才能。2、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、結(jié)合課本安排，對(duì)于學(xué)生感興趣的多加引導(dǎo)，興趣不高的，盡可能以最低的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。4、充分運(yùn)用多媒體方式與教學(xué)相結(jié)合，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對(duì)嘗試教學(xué)法理論進(jìn)展深化細(xì)致的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法的教學(xué)。2、全面開展學(xué)生的自主才能。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的根本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的程度有所的進(jìn)步。3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡開展，互相促進(jìn)。4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的根底上，開場(chǎng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。5、進(jìn)步學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察才能、審美才能、鑒賞才能。學(xué)生們?cè)诶碚撝校谏钪袑W(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的才能，逐步進(jìn)步學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知才能，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。采取多種評(píng)價(jià)形式：作業(yè)采取等級(jí)評(píng)價(jià)方式，修改作業(yè)要注重突出個(gè)性化作業(yè)，講評(píng)作業(yè)采取講師講評(píng)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的評(píng)價(jià)方式；看重學(xué)生的特長(zhǎng)開展和參加畫展及繪畫的程度學(xué)生綜合成績(jī)根據(jù)學(xué)期末根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)〔包括工具的準(zhǔn)備〕、作業(yè)上交、作業(yè)質(zhì)量、參展情況等進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案進(jìn)度篇二以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，努力表達(dá)課標(biāo)要求，立足于面向全體學(xué)生，充分考慮學(xué)生開展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生德智體美全面開展。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作。1〕課本分析^p本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞。2〕單元分析^p第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué)。第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)，涉及“欣賞，評(píng)述”“設(shè)計(jì)，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。第三單元涉及中國(guó)傳統(tǒng)繪畫與詩(shī)詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對(duì)意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。第四單元是綜合探究課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。第五單元以欣賞展示設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，使學(xué)生理解展示設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。1、全面開展學(xué)生的自主才能。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的根本要求，通過美術(shù)課程以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的審美程度有所的進(jìn)步。2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美育方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡開展，互相促進(jìn)。3、在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的根底上，開場(chǎng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能與知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。4、進(jìn)步學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察才能、審美才能、鑒賞才能。學(xué)生們?cè)诶碚撝?、生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的才能，逐步進(jìn)步對(duì)美的認(rèn)知才能，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。5、從學(xué)生生活經(jīng)歷出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。6、弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，進(jìn)步民族自信心。7、采用多重評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第1課造型的表現(xiàn)力——1課時(shí)第2課色彩的感染力——1課時(shí)第3課構(gòu)圖的作用——1課時(shí)第二單元讀書、愛書的情結(jié)第1課書林漫步——1課時(shí)第2課手工書設(shè)計(jì)——1課時(shí)第3課方寸鈐記-藏書印——1課時(shí)第4課書間精靈-藏書票——1課時(shí)第三單元筆墨丹青第1課詩(shī)書畫印的完美結(jié)合——1課時(shí)第2課借物寓意——2課時(shí)第3課寄情山水——2課時(shí)第四單元自己辦展覽——4課時(shí)第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞——1課時(shí)復(fù)習(xí)與測(cè)試——2課時(shí)八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案進(jìn)度篇三新的一年新的學(xué)期又開場(chǎng)了，為培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)的合格中學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，努力進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識(shí)技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的開展，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)方案如下：1、本年級(jí)分10個(gè)班，共400余人。我任教6個(gè)平行班，各班紀(jì)律差異不。2、學(xué)生如今是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書，通過一年半的學(xué)習(xí)理解，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。詳細(xì)表如今：a、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力之一;b、學(xué)生的觀察才能強(qiáng)，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣;c、學(xué)生在進(jìn)展創(chuàng)作時(shí)，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，表達(dá)自己的個(gè)性;d、學(xué)生具有一定的動(dòng)手才能。雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些缺乏，表如今：a、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能，課前材料準(zhǔn)備不充分;b、學(xué)生的創(chuàng)新才能比擬缺乏;c、有很多學(xué)生禁錮在老師教學(xué)中講過的物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的才能;d、學(xué)生自評(píng)自己所畫的畫的才能比擬差，不能正確評(píng)述自已的畫。作為一名美術(shù)老師，我在教學(xué)的親身理論中體會(huì)到：美術(shù)課程資的.有效開發(fā)與利用，對(duì)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用可以起到事半功倍的教學(xué)效果?！耙詫W(xué)生開展為中心”是本次課程的原那么，這就要求老師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，對(duì)新教材的內(nèi)容進(jìn)展重組和再創(chuàng)造，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資，盡可能表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，進(jìn)而到達(dá)創(chuàng)造美的目的。第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值本單元為欣賞評(píng)述領(lǐng)域，通過欣賞與評(píng)述、分析^p與研究、討論與解釋、體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等系列活動(dòng)，從不同層面深化理解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會(huì)作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn)，從而更好地認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值。學(xué)習(xí)活動(dòng)注重體驗(yàn)與交流，以期使學(xué)生感同身受，并在此根底上產(chǎn)生理性認(rèn)知。第二單元裝點(diǎn)我的居室本單元為造型表現(xiàn)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點(diǎn)自己的居室，可以學(xué)以致用。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進(jìn)展展示交流并總結(jié)。通過本單元的學(xué)習(xí)，可以樹立學(xué)生美化生活的意識(shí)，并在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己。第三單元增一分活潑添一分情趣本單元為設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會(huì)環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作，學(xué)習(xí)其制作方法。第四單元和諧溫馨的生活空間本單元為綜合探究領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)色彩的設(shè)計(jì)、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的認(rèn)識(shí)，并能從這些方面進(jìn)展有意識(shí)的設(shè)計(jì)。樹立美化生活的意識(shí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)注重交流、設(shè)計(jì)、理論、體驗(yàn)，并在展示、評(píng)述、總結(jié)中進(jìn)步自己的設(shè)計(jì)意識(shí)。第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)本單元為欣賞評(píng)述領(lǐng)域，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)。使學(xué)生理解幾種與生活嚴(yán)密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進(jìn)展小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識(shí)上的鋪墊。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析^p教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。2、注重聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際情況，靈敏地開展教學(xué)。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能，注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng)。4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。5、適時(shí)開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)進(jìn)步。6、采取美育與德育想浸透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案進(jìn)度篇四一、指導(dǎo)思想全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，施行素質(zhì)教育，注重美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力推行嘗試教學(xué)法，挖掘豐富的課程資，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)步課堂效率。以學(xué)校總體方案為指針，以學(xué)校教學(xué)方案為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面開展，打下堅(jiān)實(shí)的根底。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的打破。二、根本情況1、學(xué)生情況分析^p2、教材分析^p：美術(shù)學(xué)科是根底教育階段必修地藝術(shù)文化課程。它在施行以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)地素質(zhì)教育中，承當(dāng)著對(duì)學(xué)生進(jìn)展審美教育和培養(yǎng)學(xué)生地美術(shù)知識(shí)及初步地美術(shù)技能地任務(wù)。美術(shù)學(xué)科地特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人地創(chuàng)造沖動(dòng)，培養(yǎng)和開展人地審美直覺和想象力地獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程地情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)地自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)地多樣性地原那么，提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜地環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造才能是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容和目的。三、教學(xué)目的1、情感目的：通過欣賞進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活地關(guān)系，建立初步地設(shè)計(jì)觀念，進(jìn)步審美才能和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活地情感。通過欣賞不同類型地視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際地范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)地實(shí)用性和美感。2、成績(jī)目的：要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學(xué)生作為工作地中心目的,使學(xué)生優(yōu)秀率到達(dá)60%以上，在各項(xiàng)藝術(shù)比賽中獲得優(yōu)異地成績(jī)。四、方法措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對(duì)嘗試教學(xué)法理論進(jìn)展深化細(xì)致地學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法地教學(xué)。2、全面開展學(xué)生地自主才能。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美地根本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)地了解和認(rèn)識(shí)。通過美術(shù)地各項(xiàng)活動(dòng)地開展，使學(xué)生們地程度有所地進(jìn)步。3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面地理念。使學(xué)生在德育地根底上加強(qiáng)對(duì)美育各方面地認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生地美育方面地素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡開展，互相促進(jìn)。4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)地根底上，開場(chǎng)新知識(shí)地學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)地同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊知識(shí)地支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層地理解和頓悟。5、進(jìn)步學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品地觀察才能、審美才能、鑒賞才能。學(xué)生們?cè)诶碚撝?，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生地動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手地才能，逐步進(jìn)步學(xué)生對(duì)美地認(rèn)知才能，培養(yǎng)學(xué)生地審美素質(zhì)。五、進(jìn)度安排第一周新學(xué)期新氣象總覽全書第二周感受中國(guó)古代美術(shù)名作第三周感受中國(guó)古代美術(shù)名作〔2〕第四周情趣濃郁，能工巧匠剪紙第五周情趣濃郁，能工巧匠編結(jié)藝術(shù)第六周情趣濃郁，能工巧匠線材造型第七周情趣濃郁，能工巧匠蠟染第八周情趣濃郁，能工巧匠扎染第九周情趣濃郁，能工巧匠彩塑第十周土與火的藝術(shù)第十一周地方美術(shù)文化考察〔1〕第十二周地方美術(shù)文化考察〔2〕第十三周中國(guó)民間美術(shù)(1)第十四周中國(guó)民間美術(shù)(2)第十五周中國(guó)民間美術(shù)(3)第十六周至二十周復(fù)習(xí)期末考試八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案進(jìn)度篇五一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對(duì)美術(shù)這門課程有所理解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所進(jìn)步。因此在這根底上可以進(jìn)展新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的根底差、起步慢，我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握根底的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教學(xué)內(nèi)容分析^p：1〕、課本分析^p本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞。重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國(guó)畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。2〕、單元分析^p第一單元屬于欣賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì)，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn)，第二單元的知識(shí)是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。四、工作目的1、通過欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。2、通過對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的根本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，進(jìn)步審美才能和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧籌劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。5、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。五、主要工作及措施1、全面開展學(xué)生的自主才能。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的根本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的程度有所的進(jìn)步。2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡開展，互相促進(jìn)。3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的根底上，開場(chǎng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。4、進(jìn)步學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察才能、審美才能、鑒賞才能。學(xué)生們?cè)诶碚撝?，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的才能，逐步進(jìn)步學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知才能，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。六、教學(xué)進(jìn)度安排表起止章節(jié)及內(nèi)容第一、二周筆墨千秋〔2〕第三、四周梅竹言志〔2〕第五周寄情山水〔1〕第六周寄情山水〔1〕第七周寄情山水〔1〕第八、九周用畫筆觸摸細(xì)節(jié)〔2〕第十周靜物畫有聲〔2〕第十一、十二周期中考試〔1〕第十三、十四周公益招貼設(shè)計(jì)〔2〕第十五、十六周遠(yuǎn)古的呼喚〔2〕第十七周美術(shù)作品概覽〔三〕〔1〕第十八周期末考試〔1〕八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案進(jìn)度篇六隨著課程的進(jìn)展，美術(shù)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)開展，教育中的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的打破。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對(duì)于初二學(xué)生不同的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)美術(shù)的`知識(shí)面，更好地進(jìn)步學(xué)生的審美才能和動(dòng)手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶、思維、想象和動(dòng)手才能的進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫分開書本教材，自己立的，膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念，不斷進(jìn)步自己的專業(yè)程度。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間、多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將積極組織學(xué)生參加區(qū)、市繪畫比賽。2、課堂教學(xué)活動(dòng)加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念。新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！睍r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。針對(duì)于初二學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)展美術(shù)技能。1、新課程中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4、學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置、課時(shí)檢查、課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。5、教學(xué)要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響正常的教學(xué)?？傊佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循根底課程精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識(shí)的開展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)根底知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案進(jìn)度篇七以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，努力表達(dá)課標(biāo)要求，立足于面向全體學(xué)生，充分考慮學(xué)生開展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生德智體美全面開展。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)