七年級(jí)道德與法治下冊 （男生女生） 課件

第二課青春的心弦2.1男生女生

復(fù)習(xí)鞏固

1.批判性思維的好處？（積極影響）（P11）2.批判性思維的要求？（P11）3.怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？（P12-13）背誦1.2《成長的不僅僅是身體》重點(diǎn)知識(shí)自主

學(xué)習(xí)

1.如何正確認(rèn)識(shí)男女生性別特征差異？

（P14-15）2.如何認(rèn)識(shí)性別刻板印象？（P15）3.性別刻板印象的利與弊？（P16）4.如何正確對(duì)待男女生各自的性別優(yōu)勢？（P17）第一目他和她青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯①男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上3.甲形象思維能力強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)文科；乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)理科。思維方式1.甲豁達(dá)大度，講義氣，陽剛堅(jiān)強(qiáng)；乙害羞文靜，多愁善感。問：甲和乙誰更像男生？2.甲喜歡言情小說，喜歡逛街；乙喜歡汽車，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡球類活動(dòng)，如：足球，籃球等。問：甲和乙誰更像女生？性格特征興趣愛好探究新知1.如何正確認(rèn)識(shí)男女生性別特征差異（P14-15）①男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)③生理性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受歌聲柔美，扮相美麗，善于舞蹈外表帥氣，作為飛行員進(jìn)行海上救援是他還是她？男歌手李玉剛女搜救飛行員宋寅對(duì)女生的刻板印象：1.女生就是要文靜溫柔2.護(hù)士是女生當(dāng)?shù)?.美容師是女生的職業(yè)4.做家務(wù)是女生的事……對(duì)男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當(dāng)3.男主外，女主內(nèi)4.重物只能男生才能搬5.以工作為重心……性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。探究新知①含義：性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。②人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。2.如何認(rèn)識(shí)性別刻板印象？（P15）決策果斷自信大方易哭溫文爾雅富有競爭性強(qiáng)壯體貼冒險(xiǎn)精神心思細(xì)密你擁有以下哪些特征？①了解自己與異性的不同特點(diǎn)②塑造自我形象③學(xué)會(huì)與異性相處打破性別刻板印象探究新知①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)。②有助于我們學(xué)會(huì)如何塑造自我形象。③有助于我們學(xué)會(huì)與異性相處。3.性別刻板印象的利與弊？（P16）利：弊：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

第二目優(yōu)勢互補(bǔ)我們學(xué)校每年舉行登山活動(dòng)，去年，校長在活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我被同學(xué)們深深感動(dòng)了，特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在了男同學(xué)的肩上……我為同學(xué)之間的相互關(guān)愛而感動(dòng)！”今年的登山活動(dòng)結(jié)束后，校長又發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我又被同學(xué)們深深地感動(dòng)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書包……我為同學(xué)之間的相互體諒而感動(dòng)！”討論：3分鐘，組內(nèi)做好記錄，發(fā)言人做好發(fā)言準(zhǔn)備。1.校長的兩次感動(dòng)分別為什么？2.男生女生各有哪些性別優(yōu)勢？（體力、觀察力、性格等方面）3.如何正確對(duì)待男女生各自的性別優(yōu)勢？探究新知4.如何正確對(duì)待男女生各自的性別優(yōu)勢（P17）

①不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不因自己某方面的優(yōu)勢而自傲，也不因自己某方面的欠缺而自卑。③