高中物理必修二知識點(diǎn)總結(jié)7811

高中物理必修二知識點(diǎn)總結(jié)一.曲線運(yùn)動1.曲線運(yùn)動的位移：平面直角坐標(biāo)系通常設(shè)位移方向與x軸夾角為α2.曲線運(yùn)動的速度：①質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度，沿曲線在這一點(diǎn)的切線方向②速度在平面直角坐標(biāo)系中可分解為水平速度Vx及豎直速度Vy，V2=Vx2+Vy23.曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動(速度是矢量，方向或大小任一的改變都會造成速度的變化，曲線運(yùn)動中，速度的方向一定改變)4.物體做曲線運(yùn)動的條件：物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上二.平拋運(yùn)動(曲線運(yùn)動特例)1.定義：以一定的速度將物體拋出，如果物體只受重力的作用，這時(shí)的運(yùn)動叫做拋體運(yùn)動，拋體運(yùn)動開始時(shí)的速度叫做初速度。如果初速度是沿水平方向的，這個運(yùn)動叫做平拋運(yùn)動2.平拋運(yùn)動的速度：①水平方向做勻速直線運(yùn)動初速度V0即為Vx一直保持不變②豎直方向做自由落體運(yùn)動Vy=gt③合速度：V2=Vx2+Vy2=V02+(gt)2方向:與X軸的夾角為θtanθ=Vy/V0=gt/V03.平拋運(yùn)動的位移：①水平方向X=V0t②豎直方向y=1/2gt2③合位移S2=x2+y2=(V0t)2+(1/2gt2)2方向：與X軸夾角為αtanα=y/x=V0t/?gt2=2V0/gt三.圓周運(yùn)動1.線速度V：①圓周運(yùn)動的快慢可以用物體通過的弧長與所用時(shí)間的比值來量度該比值即為線速度②V=Δs/Δt單位：m/s③勻速圓周運(yùn)動：物體沿著圓周運(yùn)動，并且線速度的大小處處相等(tips:方向時(shí)時(shí)改變)2.角速度ω：①物體做圓周運(yùn)動的快慢還可以用它與圓心連線掃過角度的快制)ω的單位是rad/s慢來描述，即角速度②公式ω=Δθ/Δt(角度使用弧度

3.轉(zhuǎn)速r：物體單位時(shí)間轉(zhuǎn)過的圈數(shù)單位：轉(zhuǎn)每秒或轉(zhuǎn)每分4.周期T：做勻速圓周運(yùn)動的物體，轉(zhuǎn)過一周所用的時(shí)間單位：秒S5.關(guān)系式：V=ωr(r為半徑)ω=2π/T6.向心加速度①定義：任何做勻速圓周運(yùn)動的物體的加速度都指向圓心，這個加速度叫做向心加速度②表達(dá)式a=V2/r=ω2r=(4π2/T2)r=4π2f2r=4π2n2r(n指轉(zhuǎn)過的圈數(shù))方向：指向圓心7.向心力F=mV2/r=mω2r=m(4π2/T2)r=4π2f2mr=4π2n2mr方向：指向圓心8.生活中的圓周運(yùn)動①鐵路的彎道：②拱形橋：(1)凹形：F向=FN-G向心加速度的方向豎直向上(2)凸形：F向=G-FN向心加速度的方向豎直向下③航天器失重：航天員受到地球引力與飛船座艙的支持力，合力提供繞地球做勻速圓周運(yùn)動的所需的向心力mg-FN=mv2/Rv=√gR時(shí)FN=0航天員處于失重狀態(tài)④離心運(yùn)動(逐漸遠(yuǎn)離圓心)：(1)做圓周運(yùn)動的物體，由于慣性，總有沿切線方向飛去的傾向。當(dāng)向心力消失或不足時(shí)，即做離心運(yùn)動(2)應(yīng)用：洗衣機(jī)脫水加工無縫鋼管(離心制管技術(shù))(3)危害：公路彎道不得超速高速轉(zhuǎn)動的砂輪飛輪不得超速否則會釀成事故四.開普勒定律1.開普勒第一定律：所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓，太陽處于橢圓的一個焦點(diǎn)上2.開普勒第二定律：對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時(shí)間掃過相等的面積3.開普勒第三定律：①所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等②a—橢圓軌道的半長軸T—公轉(zhuǎn)周期則a3/T2=k對同一個行星來說，k為常量

五.萬有引力定律1.內(nèi)容：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的方向在它們的連線上，引力的大小與物體的質(zhì)量m1m2的乘積成正比，與它們之間的距離r的平方成反比2.公式：F=Gm1m2/r2G為引力常量r的單位為米;m的單位為千克;F的單位為N3.適用范圍：自然界任意兩個物體4.引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2卡文迪許(英)扭秤實(shí)驗(yàn)5.應(yīng)用①地球質(zhì)量：(1)不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響，地面上質(zhì)量為m的物體所受的重力mg等于地球?qū)ξ矬w的吸引力即mg=GmM/R2M=gR2/GR為地球半徑M為地球質(zhì)量②計(jì)算天體質(zhì)量：設(shè)M為某天體質(zhì)量r為環(huán)繞星體的軌道半徑T為環(huán)繞周期萬有引力充當(dāng)向心力可知GMm/r2=(m4π2/T2)r得出M=4π2r3/GT26.宇宙航行：①第一宇宙速度：物體在地面附近繞地球做勻速圓周運(yùn)動的速度7.9KM/s(超過該速度，脫離地球。最大的環(huán)繞速度，最小的發(fā)射速度)②第二宇宙速度：太陽系內(nèi)11.2KM/s③第三宇宙速度：脫離太陽系17.9KM/s7.經(jīng)典力學(xué)具有局限性：適用于低速宏觀六.能量1.勢能：相互作用的物體憑借其位置而具有的能量(彈性勢能，重力2.動能：物體由于運(yùn)動而具有的能量七.功(W)1.物體做功的條件：①力②在力的方向上發(fā)生位移勢能)2.公式：W=FLcosαF—力L—位移α—力與位移的夾角3.單位：焦耳J1J=1N·m標(biāo)量

4.正功與負(fù)功①α=π/2不做功②α<π/2正功③π/2<α<=π負(fù)功5.當(dāng)一個物體在幾個力的共同作用下發(fā)生一段位移時(shí)，這幾個力對物體所做的總功，等于各個力分別對物體所做功的代數(shù)和。八.功率(P)1.定義：做功的快慢2.公式：P=W/t=Fv單位瓦特簡稱瓦符號：W1W=1J/s九.重力勢能(Ep)1.定義：物體由于被舉高而具有的能量2.表達(dá)式：Ep=mgh3.重力做的功(WG)：物體運(yùn)動時(shí)，重力對它做的功只跟它的起點(diǎn)和終點(diǎn)得位置有關(guān)，而跟物體運(yùn)動運(yùn)動的路徑無關(guān)WG=mgh1-mgh2=Ep1-Ep2重力勢能增加，重力做負(fù)功;重力勢能減少，重力做正功4.重力勢能的相對性：物體的重力勢能總是相對于某一水平面來說的，這個水平面叫做參考平面。在參考平面，物體的重力勢能取做零。5.勢能是系統(tǒng)共有的十.彈性勢能：發(fā)生彈性形變的物體各部分之間，由于有彈力的相互作用，也具有勢能，這種勢能叫做彈性勢能十一.動能定理1.動能表達(dá)式：Ek=1/2mv22.動能定理：①內(nèi)容：力在一個過程中對物體做的功，等于物體在這個過程中動能的變化②表達(dá)式：W=Ek2-Ek1(W外力做的功)十二.機(jī)械能守恒定律在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而總的機(jī)械能保持不變

十三.能量守恒定律能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變高中怎么才能學(xué)好物理學(xué)好物理的技巧在哪里物理是高中理科的一門重頭戲，學(xué)好物理對于理科生提分十分重要。物理這門自然科學(xué)課程比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會的，那么，高中怎么學(xué)好物理?具體內(nèi)容如下：就是在上課的前一天晚上對第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，通過課前的閱讀了解知識重、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，以便上課時(shí)有目的地聽講，提高學(xué)習(xí)效率。通過課前預(yù)習(xí)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)?？矗茏龅綈鄄会屖?，一直保存。要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要及時(shí)完成作業(yè)，有能力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地完成一些題目。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成成作業(yè)要有如下的五點(diǎn)要求：①書寫工整;②作圖規(guī)范;③表達(dá)清楚;④推理嚴(yán)密;⑤計(jì)算準(zhǔn)確。還有作業(yè)批改完發(fā)下去以后，有錯的要認(rèn)真訂正并裝訂保存好，留待以后復(fù)習(xí)時(shí)用。功的必由之路。另外，對于完有什么疑問或是弄錯的地方要隨手拿專門的本子記下，然后通過再思考琢磨或請教老師和同學(xué)來解決。專門的本子命名為“疑難問題記錄本”，記完一本要再換一本，每本都要編號保存著。

每學(xué)完一個板塊，要把分散在各章的知識點(diǎn)連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)化起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。閱讀適