茂名市2009年第二次高考模擬考試

茂名市2009年第二次高考模擬考試語(yǔ)文試卷本試卷共8頁(yè)，24小題，滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：l、答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。 2、選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3、非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4、作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用2B鉛筆填涂選做題的題組號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。5、考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、本大題4小題．每小題3分．共12分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，相同的一組是() A．嗚咽 咽喉 咽氣 哽咽 狼吞虎咽 B．哺育 果脯 店鋪 黃埔 捕風(fēng)捉影 C．遼遠(yuǎn) 嘹亮 鐐銬 瞭望 了如指掌 D．大廈 歃血 霎時(shí) 惡煞 煞有介事2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?) A．前段時(shí)間日元?jiǎng)萑缙浦竦南碌鴦?shì)頭，令已遭受金融危機(jī)嚴(yán)重打擊的亞洲經(jīng)濟(jì)雪上加霜。 B．為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。 C．計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它并不意味著一切工作都可以事半功倍，一蹴而就。 D．在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該妄自菲薄，而應(yīng)該相信自己的實(shí)力，積極參與。3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是() A．通過人口普查，弄清我國(guó)人口的數(shù)量和結(jié)構(gòu)，對(duì)國(guó)家更好地安排人民生活，推進(jìn)各項(xiàng)工作，制定政策，具有重大意義。 B．受大盤上漲影響，尤其是小盤科技股快速拉開的影響下，以持有科技股為主的大基金明顯受到市場(chǎng)大追捧。 C．他詳細(xì)地給我們介紹了這個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、政治制度和與其他民族不同的服飾打扮。 D．據(jù)專家分析，造成這次撞沉日本實(shí)習(xí)船的悲劇原因是美國(guó)核潛艇在沒有認(rèn)真確認(rèn)水面是否安全的情況下就突然上浮。4、下面這段文字的橫線上，應(yīng)填入一句話，與上下文銜接最好的一句是()要激發(fā)深層的閱讀動(dòng)機(jī)，必須著力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，每天再忙也要堅(jiān)持讀書。哪怕讀幾頁(yè)也好，，這一定能在深層次上提高每次具體閱讀的效率。A．讓自己的知識(shí)范圍不斷擴(kuò)大 B．把閱讀看作同吃飯一樣的重要C．把閱讀作為每天必做的事情 D．使讀書成為自然而然的事情二、本大題7小題．共35分。閱讀下面的文言文。完成5—9小題。送石昌言為北使引蘇洵昌言舉進(jìn)士時(shí)，吾始數(shù)歲，未學(xué)也。憶與群兒戲先府君側(cè)，昌言從旁取棗栗啖我；家居相近，又以親戚故，甚狎。昌言舉進(jìn)士，日有名。吾后漸長(zhǎng)，亦稍知讀書，學(xué)句讀、屬對(duì)、聲律，未成而廢。昌言聞吾廢學(xué)，雖不言，察其意甚恨。后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相聞。吾日以壯大，乃能感悔，摧折復(fù)學(xué)。又?jǐn)?shù)年，游京師，見昌言長(zhǎng)安，相與勞問如平生歡。出文十?dāng)?shù)首，昌言甚喜稱善。吾晚學(xué)無師，雖日為文，中心自慚；及聞昌言說，乃頗自喜。今十余年，又來京師，而昌言官兩制①，乃為天子出使萬(wàn)里之外強(qiáng)悍不屈之虜庭，建大旆②，從騎數(shù)百，送車千乘，出都門，意氣慨然。自思為兒時(shí)，見昌言先府君旁，安知其至此?富貴不足怪，吾于昌言獨(dú)自有感也。大丈夫生不為將，得為使折沖口舌之間，足矣。往年彭任從富公使還，為我言曰：“既出境，宿驛亭，聞介馬③數(shù)萬(wàn)騎馳過。劍槊相摩，終夜有聲，從者怛然失色。及明，視道上馬跡，尚心掉不自禁?！狈蔡斔钥湟袊?guó)者多此類，中國(guó)之人不測(cè)也。故或至于震懼而失辭，以為夷狄笑。嗚呼何其不思之甚也昔者奉春君使冒頓壯士健馬皆匿不見是以有平城之役今之匈奴吾知其無能為也。孟子曰：“說大人，則藐之。”況于夷狄?請(qǐng)以為贈(zèng)。[注]①兩制：宋指翰林和中書兩部門。②大旆：大旗。③介馬：披甲的戰(zhàn)馬。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是()A．又以親戚故，甚狎 狎：親近B．出文十?dāng)?shù)首，昌言甚喜稱善 善：友善C．察其意甚恨 恨：惱怒D．說大人，則藐之 說：談?wù)?．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義都相同的一組是()A．雖日為文，中心自慚 雖不言，察其意甚恨B．強(qiáng)悍不屈之虜庭 說大人，則藐之C．吾日以壯大，乃能感悔 請(qǐng)以為贈(zèng)D．乃為天子出使 大丈夫生不為將7．下列各句中，與“從騎數(shù)百，送車千乘”句式不相同的一項(xiàng)是()A．凌萬(wàn)頃之茫然 B．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。C．有不得者三十六年 D．有亭翼然臨于泉上者8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．作者在文中描寫了石昌言出使虜庭時(shí)出京的盛況，“從騎數(shù)百，送車千乘”，在表示羨慕的同時(shí)也流露出對(duì)這種富貴排場(chǎng)的反感。B．本文是篇贈(zèng)序，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)。作者在文中表現(xiàn)出了對(duì)石昌言官場(chǎng)有為及出使虜庭的贊嘆。C．文章前半部分著重?cái)⑹隽耸耘c作者家的淵源，及幾十年來他對(duì)作者學(xué)業(yè)上的關(guān)心、勉勵(lì)和影響，流露出作者的感激之情。D．文章后半部分屬勸慰之辭，借彭任隨富公出使的事例及孟子的言論，提醒石昌言千萬(wàn)不要被虜庭的氣焰所惑而有辱使命。9．?dāng)嗑浜头g(10分)。(1)用“／”給文言文閱讀材料中劃線部分?jǐn)嗑洹?4分)嗚呼何其不思之甚也昔者奉春君使冒頓壯士健馬皆匿不見是以有平城之役今之匈奴吾知其無能為也(2)翻譯下面的句子。(5分)①游京師，見昌言長(zhǎng)安，相與勞問如平生歡。(3分)②凡虜所以夸耀中國(guó)者多此類，中國(guó)之人不測(cè)也。(3分)10．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。(7分)春盡韓偓惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。注：這是韓偓晚年寓居南安之作。韓僵的一生經(jīng)歷了巨大的政治變故，晚年寄身異鄉(xiāng)，親朋息跡。 (1)頷聯(lián)寫出了景物的什么特點(diǎn)?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(4分)(2)試分析尾聯(lián)“流鶯”這一意象的作用。(3分)11．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計(jì)分)(6分)(1)子曰：“，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸埃瑢W(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”(《論語(yǔ)》六則)(2)生乎吾前，，吾從而師之；生乎吾后，，吾從而師之。(《師說》)(3)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，。，凝絕不通聲暫歇。(《琵琶行》)(4)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，。滄海月明珠有淚，。(《錦瑟》)三、本大題4小題．共16分。閱讀下面的文字，完成12—15小題。原創(chuàng)力的匱乏、焦慮和拯救雷達(dá)現(xiàn)在，一個(gè)叫原創(chuàng)力或者原創(chuàng)性的詞兒，正在成為時(shí)尚和口頭禪。其實(shí)“原創(chuàng)”這個(gè)詞廣為流行本身就足以說明，原創(chuàng)力的匱乏正在成為普遍的社會(huì)文化現(xiàn)實(shí)，而文藝創(chuàng)作中的復(fù)制化、批量化、拷貝化、克隆化現(xiàn)象的日益嚴(yán)重，已經(jīng)使得原創(chuàng)力危機(jī)無所不在，甚至已成為時(shí)代性的精神焦慮。那么，什么叫原創(chuàng)力或者原創(chuàng)性呢?為什么不像通常那樣叫創(chuàng)新性、獨(dú)創(chuàng)性呢?我個(gè)人以為，人們常說的創(chuàng)新性和獨(dú)創(chuàng)性肯定也是題中應(yīng)有之義，但是，這個(gè)“原”字卻格外重要，它強(qiáng)調(diào)的是原初性，即一切來自本源、根本、大地和生命，作品有其不可復(fù)制性和排它性，它是新鮮的，獨(dú)一無二的，又是反抗平庸、陳舊和重復(fù)的，它是一種新的對(duì)世界和人生的把握角度，一種新生命形式的藝術(shù)顯現(xiàn)。古今中外一切經(jīng)典的或者卓越的作品，應(yīng)該都是具有原創(chuàng)的品質(zhì)。當(dāng)然，也不能把原創(chuàng)性的要求拔到不可企及的嚇人高度，使之過分純粹化和極致化，但真正意義上的創(chuàng)作決不能沒有原創(chuàng)性因素則是無疑的。它既是一種很高的標(biāo)準(zhǔn)，也是一種基本價(jià)值保障?？墒?，當(dāng)下文學(xué)的現(xiàn)狀又如何呢?這里僅以長(zhǎng)篇小說為例?，F(xiàn)在年產(chǎn)量仍是節(jié)節(jié)攀升。但問題是，有的作家寫長(zhǎng)篇的沖動(dòng)，并不是來自現(xiàn)實(shí)生活深處的激發(fā)。創(chuàng)作主體長(zhǎng)期積累的外化。而是覺得長(zhǎng)篇重要，不弄出“幾部磚頭一樣厚的東西將來當(dāng)枕頭”，“大作家”的形象就樹不起來，于是拼命寫長(zhǎng)篇。社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)長(zhǎng)篇的需求與作者們普遍缺乏創(chuàng)作長(zhǎng)篇文本的能力和準(zhǔn)備，構(gòu)成了尖銳的矛盾。當(dāng)下長(zhǎng)篇小說的毛病，概而言之有這么幾條：首先是空洞化傾向。人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)，很多小說敘述語(yǔ)言流暢，嫻熟，故事新奇誘人，可全書竟找不出哪怕一個(gè)來源于生活的、由作家自己發(fā)現(xiàn)的動(dòng)人細(xì)節(jié)，更談不上讓人拍案叫絕的細(xì)節(jié)了。二是平面化傾向。作品停滯在對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、矛盾、問題、時(shí)尚、調(diào)侃的平面堆積上，或者陷入自我言說的絮絮叨叨，訴之者摧心傷肺，讀之者無動(dòng)于衰，既缺乏對(duì)生活的深層次思考，更不可能創(chuàng)造一個(gè)超越性的審美空間。三是模式化傾向。每一題材類型幾乎都有一套故事框架準(zhǔn)備好在那兒，所謂削平深度。消費(fèi)故事，大同小異。寫官場(chǎng)雷同，寫家族雷同，寫職場(chǎng)雷同，甚至寫動(dòng)物也雷同，。怎么也擺脫不了類型化的、似曾相識(shí)的影子。四是復(fù)制化傾向。寫狼的書成功了，狼系列馬上出現(xiàn)；《看上去很關(guān)》暢銷，《看上去很丑》便出來呼應(yīng)；有了《鬼吹燈》，就有《盜墓王》，某些長(zhǎng)篇文本就是在這樣的惡性循環(huán)中大量繁殖著，而且這種繁殖的、復(fù)制的東西總是比嚴(yán)肅的創(chuàng)作賣得好——這也許是最讓我想不通卻也最有趣的一個(gè)問題。這樣的創(chuàng)作只能叫做制作了。它們的根本問題在于，作者主體喪失了個(gè)性，想象力，聯(lián)想力，喪失了再造一個(gè)藝術(shù)世界的能力，而根源則在于創(chuàng)作主體切斷了與大地、存在、現(xiàn)實(shí)的血肉聯(lián)系，在電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下。大大助長(zhǎng)拼貼，組合，鏈接?？截惖目刹僮餍?。如此關(guān)起門來的“創(chuàng)作”，怎能不以大量喪失原創(chuàng)性為代價(jià)呢?其實(shí)，何止長(zhǎng)篇小說，何止文學(xué)藝術(shù)，整個(gè)社會(huì)的生活方式，行為模式與價(jià)值追求，產(chǎn)品形態(tài)甚至人間萬(wàn)象，似乎其狀態(tài)與文藝如出一轍，到處都缺乏來自大地和生命的，具有原創(chuàng)性的東西。在這個(gè)全球化、市場(chǎng)化、高科技化、網(wǎng)絡(luò)化的世界里，原創(chuàng)性的喪失，復(fù)制性的膨脹，是它的基本特征之一?，F(xiàn)在迫切需要拯救原創(chuàng)力，但原創(chuàng)力不會(huì)自己從天上掉下來。沒有人能開出靈丹妙藥。依我看，經(jīng)驗(yàn)曾是文學(xué)最直接的重要資源，回歸的一代與知青的一代之所以曾經(jīng)震爍文壇與他們那時(shí)豐厚的人生閱歷和痛徹肺腑的滄桑體驗(yàn)有最直接的關(guān)系。為了找回創(chuàng)作的尊嚴(yán)。作家還必須還原生命的體驗(yàn)激情，培育對(duì)事物的好奇心，想象力，使創(chuàng)作成為生命的內(nèi)在召喚，而非意識(shí)的自動(dòng)化。在洞察當(dāng)前文學(xué)創(chuàng)作癥侯的前提下，我們需要直面現(xiàn)實(shí)，正視民生疾苦。正視人的尊嚴(yán)，良知，正義的價(jià)值準(zhǔn)則和被傷害問題，塑造堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)性格，還原并擴(kuò)大人性中的真善美。作家需要在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)原創(chuàng)性思維方式，重返文學(xué)的深度和本質(zhì)?？傊?dāng)前的文學(xué)處于原創(chuàng)性匱乏的危機(jī)之中，我們需要正視。(摘自2008年10月16日《文學(xué)報(bào)》，有刪節(jié))12—13題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。(12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，全選對(duì)6給分，多選不給分)2．根據(jù)文意，下列說法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()(5分)A．原創(chuàng)力是一種新的對(duì)世界和人生的把握角度，是對(duì)舊有形式的藝術(shù)的否定。B．創(chuàng)作主體積累越多，越有來自現(xiàn)實(shí)生活深處的思考，就越能激發(fā)原創(chuàng)力。C．要避免長(zhǎng)篇小說的空洞化，作家必須深人生活，去發(fā)現(xiàn)動(dòng)人的細(xì)節(jié)。D．長(zhǎng)篇小說模式化和復(fù)制化傾向，主要源于市場(chǎng)的需求太大，而作者普遍準(zhǔn)備不足。E．在這個(gè)全球化、市場(chǎng)化、高科技化、網(wǎng)絡(luò)化的世界里，復(fù)制性的膨脹導(dǎo)致了原創(chuàng)性的喪失。3．下面有關(guān)“原創(chuàng)力”的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．原創(chuàng)力主要來自于對(duì)生命本源的探索和對(duì)生活深層次的思考。B．古今中外一切經(jīng)典的作品，其實(shí)都具有原創(chuàng)的品質(zhì)。C．原創(chuàng)力是獨(dú)一無二的，任何題材與別人相同的作品都不具有原創(chuàng)性。D．真正意義上的創(chuàng)作是一定要有原創(chuàng)性因素的。4．當(dāng)前影響原創(chuàng)力的因素主要有哪些?請(qǐng)分點(diǎn)作答。(4分)5．閱讀全文，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，你覺得應(yīng)該如何拯救原創(chuàng)力?(4分)四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題。共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的．答案無效．(一)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16—18題獨(dú)白周海亮兒啊!男人說，我來看看你……我只是來看看你，過一會(huì)兒就走……要趕火車，回去晚了，礦上要扣錢的。我知道你記恨我，你說夢(mèng)話時(shí)，罵過我。你怎么那么惡毒?我是你爹啊!我有什么辦法……念高中，一年得兩千多塊錢啊!兒啊!我來看看你，坐一坐就走，你今天別罵我。我知道你想念書，可我去哪里弄兩千塊錢?就算把我的血抽干，再把骨頭砸了，只要能賣出你念書的錢，我就去抽，就去砸?？墒俏抑莱檠每块T路。沒門路誰(shuí)要咱的血?誰(shuí)要咱這把骨頭……咱家里沒門路。好在咱家里有煤啊。有煤，就得有人挖煤。挖煤，一年就能掙好幾千呢。你三伯挖煤。不是供出了兩個(gè)大學(xué)生嗎?他能挖，我為什么不能挖?我有類風(fēng)濕?怕什么!你三伯不是還有哮喘嗎?兒啊!所以我去挖煤了。走的時(shí)候，我不讓你娘告訴你我是去挖煤。我不是怕你難受……其實(shí)你那時(shí)候已經(jīng)不念書了。我跟學(xué)校的老師說，名額先給你留著，等我掙了錢，交了學(xué)費(fèi)，你再回去……我去挖煤，我不告訴你，真的不是怕你難受，我是怕你也去挖煤啊!其實(shí)挖煤也挺好的，吃的菜里有大片的白肉，饅頭也挺大的。有塌方……對(duì)，有塌方……小煤礦都有塌方。沒塌方，怎么能輪到我們?nèi)ネ诿?你見過塌方嗎……我正挖著煤，正挖著，天就塌下來了……到處都是石頭，就像下冰雹，專揀人砸啊。你三伯喊，塌方!我瞅一眼，他就被埋起來了。我慌了，向外跑……跑不出去。洞口早堵死了。牛娃喊我，向后跑啊!他也被埋住了……牛娃認(rèn)識(shí)吧?你認(rèn)識(shí)的，他比你大六歲，小時(shí)候，偷過咱家的苞米。那次塌方，死了五個(gè)人。你三伯，牛娃……全死了。你三伯腦袋被砸掉了一半，眼珠子沾在煤堆上……我命大呀!我暈過去八個(gè)鐘頭，八個(gè)鐘頭，沒有再挨上一塊石頭……我命大啊!閻王爺知道你需用錢讀書，他放我回來了。兒啊!我掙的錢，你念書，一年夠了?？墒俏一貋?，怎么你就不在家里?你娘告訴我，我走后沒幾天，你也走了。我知道你想念書，可是兒啊，錢我來掙，我是爹啊!你怎么也跑出去挖煤呢……你才十六歲，你告訴人家你十九歲，其實(shí)你說你十六歲，他們也要你，挖煤很缺人的。可那是人干的話兒?jiǎn)?兒啊!挖煤有大饅頭吃，有肉片吃，可是有塌方啊!你見過塌方嗎?你見過?天塌下來了啊!到處是石頭啊!你跟你娘說，遇到塌方，你能跑出去，你說你跑得比兔子快，你怎么這么不懂事啊!兒啊!我來看看你。我只是來看看你，現(xiàn)在我得走了……再晚，我就趕不上火車……礦上要扣錢的……我還得去挖煤……你弟弟，他也要念書啊!深秋?；囊?。一個(gè)淚流滿面的中年男人，朝一座新墳，狠狠地磕了三個(gè)響頭。兒啊!男人說。選自2007年第21期《讀者》6．請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容，概括歸納“男人”他們的生存狀況。(4分)7．結(jié)合作品，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“男人”這一人物形象。(5分)8．小說在構(gòu)思和立意方面都很有特色，請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)(二)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19—21題。體操王子飛天點(diǎn)圣火——記最后一棒火炬手李寧陳昭李泓冰2008年8月9日零時(shí)，一個(gè)熟悉的身影手持祥云火炬騰空而起，沿“鳥巢”上方飛身“奔咆”一周。在全世界熱切期盼的目光中，點(diǎn)燃了北京奧運(yùn)會(huì)主火炬。熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，讓中華民族的百年夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。24年前，就是這個(gè)身影，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上一舉奪得自由體操、吊環(huán)和鞍馬三枚金牌。此外，他還獲得個(gè)人全能、男子團(tuán)體以及跳馬的銀牌。同一屆奧運(yùn)會(huì)上三金三銀的輝煌戰(zhàn)績(jī)，至今在中國(guó)運(yùn)動(dòng)員中無人超越。這個(gè)熟悉的身影，就是“體操王子”——李寧。一個(gè)月前，當(dāng)李寧作為最后一棒火炬手候選人之一參加排練時(shí)，他說，自己當(dāng)時(shí)很平靜?！澳茉谥袊?guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)上被選中成為最后一棒，無論是我還是其他奧運(yùn)冠軍，都是一件無比幸福的事情。在此之前我沒有想過，也不會(huì)去刻意追求。從1988年漢城奧運(yùn)會(huì)以后退役，距令已整整20年了。20年來，無論挫折還是成功，無論在商海還是干其他，我都在自己心靈中悄悄保持一塊最純潔的圣土。這就是非常單純的從運(yùn)動(dòng)員開始就建立的為國(guó)爭(zhēng)光的樸素信念。當(dāng)年，我是帶著祖國(guó)的期待去比賽的，今天更是帶著中國(guó)人民的百年夢(mèng)想和祖國(guó)的重托去點(diǎn)燃主火炬臺(tái)的。我不希望加上更多的色彩。我希望把這種最美的、最純潔的享受保持一輩子?！崩顚帍慕邮苓@個(gè)光榮任務(wù)到今天整整一個(gè)月，為了保密的需要，他每天都是深夜去“鳥巢”訓(xùn)練。他說，一些空中動(dòng)作當(dāng)然與他練體操時(shí)的高難動(dòng)作不可相提并論，但是實(shí)際操作起來，仍有一定的難度。每天排練完回到家里，都是晨曦微露，也讓他在近30天的時(shí)間里體重整整掉了10斤。他說，點(diǎn)火炬臺(tái)的難度與比賽相比，最大的不同在于它不僅僅是你一個(gè)人的事情。比賽容許成功或失敗，但點(diǎn)火只能成功。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)還是蠻有挑戰(zhàn)性的?！氨M管我有練體操的底子，但每天的訓(xùn)練我仍然不敢有任何懈怠和疏忽”。“一開始我只是候選人之一，雖然幾天前奧組