《善學(xué)樂學(xué)》學(xué)習(xí)方法交流【優(yōu)秀主題班會】公開課課件絕對經(jīng)典

善學(xué)·樂學(xué)高二（3）班主題班會善學(xué)·樂學(xué)高二（3）班主題班會單科之星：語文：羅明征、羅永賢數(shù)學(xué)：張金海英語：陳冠臻物理：梁麗蘋化學(xué)：區(qū)桂源生物：區(qū)桂源進(jìn)步之星：羅永賢傅偉稀羅明征張汝靜陳思慧陳玉怡徐旺三人行必有我?guī)焼慰浦牵哼M(jìn)步之星：三人行必有我?guī)?我是如何

學(xué)習(xí)的?3我是如何

學(xué)習(xí)的?

對于學(xué)習(xí)，很多同學(xué)有這樣的疑惑：

為什么我整天都在學(xué)習(xí)，可成績卻上不來?為什么上完課之后，老師講過的知識我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過的知識大多都給忘了呢?還有的同學(xué)回到家，趕忙做作業(yè)，一遇問題，趕緊翻書，看一眼書中的例題，然后繼續(xù)做。就這樣，看看書做做作業(yè)，總算把作業(yè)做完了，他就覺得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這種做作業(yè)的習(xí)慣好嗎?有效嗎?研究表明：學(xué)習(xí)的成功不僅要靠能力和勤奮，也要靠有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)會極大的降低學(xué)習(xí)效率。對于學(xué)習(xí)，很多同學(xué)有這樣的疑惑：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)（一）學(xué)習(xí)無計(jì)劃（二）不會科學(xué)利用時(shí)間（三）不求甚解，死記硬背（四）不能形成知識結(jié)構(gòu)（五）不會聽課（六）不會閱讀（七）抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)（八）理論與實(shí)際脫離學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)1、記憶2、執(zhí)筆3、總結(jié)4、專注5、討論善學(xué)next1、記憶2、執(zhí)筆3、總結(jié)4、專注5、討論善學(xué)next1、記憶文科知識多記憶理科公式要熟記交叉記憶不偏食零碎時(shí)間巧記憶——艾賓浩斯記憶曲線

（遺忘曲線）1、記憶文科知識多記憶——艾賓浩斯記憶曲線2、執(zhí)筆——聽課、閱讀、背誦好記性不如爛筆頭執(zhí)筆記什么：①聽課中的重要知識②習(xí)題中的經(jīng)典例題③閱讀中的拓展信息④背誦中的關(guān)鍵字詞2、執(zhí)筆——聽課、閱讀、背誦好記性不如爛筆頭3、總結(jié)小測練習(xí)考試總結(jié)——錯(cuò)題本①考點(diǎn)是什么？②做錯(cuò)題目有哪些？③發(fā)現(xiàn)誤點(diǎn)與盲點(diǎn)

學(xué)科專題知識結(jié)構(gòu)總結(jié)——專題本

樹狀圖——?dú)v史

思維邏輯圖——政治知識結(jié)構(gòu)圖象法——數(shù)學(xué)

分類法——化學(xué)、物理立體畫面法——地理3、總結(jié)小測練習(xí)考試總結(jié)——錯(cuò)題本學(xué)科專題知識結(jié)構(gòu)總結(jié)——專4、專注——一節(jié)課的有效利用前5分鐘，課程復(fù)習(xí)導(dǎo)入（學(xué)習(xí)興趣）5-25分鐘，思維集中（學(xué)習(xí)專注）25-40分鐘，思維不集中（專注調(diào)整）課后2分鐘，回憶課堂知識4、專注——一節(jié)課的有效利用前5分鐘，課程復(fù)習(xí)導(dǎo)入（學(xué)習(xí)興5、討論——學(xué)習(xí)交流

①討論教學(xué)思考點(diǎn)——上課②討論解題方法和技巧——練習(xí)③討論學(xué)習(xí)心得與考試總結(jié)——考試?yán)蠋熤挥幸晃?，而同學(xué)有47位！back5、討論——學(xué)習(xí)交流①討論教學(xué)思考點(diǎn)——上課back樂學(xué)1、為了放松你喜歡：

（V）讀書、看電視或錄象；

（A）與別人交談或聽點(diǎn)兒什么；（K）活動一下或做運(yùn)動。2、告訴別人該怎么做時(shí)喜歡：

（A）告訴他們怎么做；

（V）畫圖進(jìn)行說明；

（K）用手勢和行動。樂學(xué)1、為了放松你喜歡：

（V）讀書、看電視或錄象；

（A）3、你最容易被什么分神：

（K）人或東西在周圍動；

（V）事物看上去的樣子；

（A）噪音。4、獨(dú)處時(shí)你喜歡：

（K）活動一下或做點(diǎn)兒什么；

（A）打電話給別人或聽收音；

（V）看電視/錄像或閱讀。3、你最容易被什么分神：

（K）人或東西在周圍動；

（V）事5、你解決問題的最佳途徑是：

（A）把可能的解決方法都講一遍；

（V）回想實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)；

（K）勾勒出可能的解決方案。6、排隊(duì)時(shí)喜歡：

（K）晃動、總是坐立不安、動動手腳；

（V）看過往的人或周圍的景色；

（A）自言自語或與別人交談。5、你解決問題的最佳途徑是：

（A）把可能的解決方法都講一遍7、關(guān)心別人時(shí)：（K）選擇寄一張卡；

（V）打電話；（A）拜訪。8、你拼寫一個(gè)較難的單詞時(shí)：（K）聽起來覺得是對的；

（V）寫起來是對的；（A）寫出來看起來是對的。7、關(guān)心別人時(shí)：9、你喜歡你的事情：（K）看起來是對的；

（V）聽起來是對的；（A）感覺是對的。10、在班上你喜歡：（K）聽講和討論；

（V）做實(shí)驗(yàn)和搞活動；（A）圖表、圖畫和錄像。9、你喜歡你的事情：11、你更喜歡問：（K）你知道了嗎？

（V）你領(lǐng)會了嗎？（A）你聽明白了嗎？12、學(xué)詩歌時(shí)你會：

（K）反復(fù)地讀；

（V）不停地走動把握詩歌的節(jié)奏；（A）大聲地朗讀。11、你更喜歡問：13、你判斷別人的情緒時(shí)喜歡：（K）看別人的臉；

（V）聽別人的聲音；（A）注意別人的動作。14、你喜歡什么樣的幽默：（K）不停說話的喜劇演員；

（V）動作喜??；（A）色彩豐富的喜劇和動畫片。13、你判斷別人的情緒時(shí)喜歡：15、在派對上你喜歡花大量的時(shí)間：（K）到處轉(zhuǎn)悠或跳舞；

（V）觀察正在發(fā)生的事；（A）和別人交談或聽別人講話。16、你喜歡怎樣的解釋方法：（K）圖表、圖畫、地圖；

（V）交談、聽課、討論；（A）實(shí)踐。15、在派對上你喜歡花大量的時(shí)間：17、向朋友講述你的假日你會：（K）打電話；

（V）給他們看你的照片；（A）去看他們，與他們分享你的經(jīng)歷。18、你買衣服時(shí)：（K）顏色和樣式最重要；

（V）質(zhì)地最重要；（A）別人的意見最重要。17、向朋友講述你的假日你會：19、什么情況下你才能聽得最清楚：（K）你邊走邊聽（或別人邊走邊講）；

（V）閉上眼睛（或不看說話的人）；（A）能清楚地看見說話人。20、你最容易記住別人：（K）說過的話；

（V）別人做過的事；（A）別人的長相。19、什么情況下你才能聽得最清楚：選（K）的個(gè)數(shù)：

選（V）的個(gè)數(shù)：

選（A）的個(gè)數(shù)：

如果三種選項(xiàng)的數(shù)量基本一樣（大約6—7），那么你沒有強(qiáng)烈的傾向。如果選了10個(gè)以上的（K）、（V）或（A）則表明有強(qiáng)烈的感覺傾向。這將為你學(xué)習(xí)新知識和難點(diǎn)提供有益的幫助。這不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)，但是對學(xué)生和老師有用的、一般性的指導(dǎo)。選（K）的個(gè)數(shù)：

選（V）的個(gè)數(shù)：

K代表運(yùn)動傾向的學(xué)習(xí)類型特點(diǎn)：喜歡通過觸摸，表演和肢體動作來學(xué)習(xí)，覺得用手觸摸到的信息比用眼睛看到的信息更加真實(shí)可靠；對節(jié)奏較敏感，喜歡一邊走動一邊思考問題。對策：更多地運(yùn)用肢體動作。K代表運(yùn)動傾向的學(xué)習(xí)類型V代表視覺傾向型的學(xué)習(xí)者特點(diǎn)：用“眼睛”去學(xué)習(xí)，對事物的大小，形狀，顏色，方位的印象特別深刻，學(xué)習(xí)材料如果有形象的文字描述，或直觀，層次和色彩鮮明的圖畫，圖表，思維導(dǎo)圖等會容易吸引其注意力。對策：可以制作更多的圖畫，圖表，流程圖，反應(yīng)方程式來幫助理解和記憶。V代表視覺傾向型的學(xué)習(xí)者A代表聽覺傾向的學(xué)習(xí)類型特點(diǎn)：喜歡通過聽和說的方式來學(xué)習(xí)，聽來的信息更容易理解和記憶。對策：盡可能創(chuàng)造機(jī)會與人交流，討論和辯駁，課堂上為了不影響他人則可以虛擬一個(gè)

“對象”，無聲或小聲地進(jìn)行“交談”。A代表聽覺傾向的學(xué)習(xí)類型每天叫醒自己的不只是鬧鐘，還有夢想。每天叫醒自己的不只是鬧鐘，又是你的面孔帶給我是笑容在我哭泣的時(shí)候又是你的問候帶給我是感動在我孤寂的時(shí)候雖然沒有天生一樣的但在地球上我們是一樣的盡管痛的苦的沒說的但哪有一路走來都是順風(fēng)的因?yàn)槲覀儧]有什么不同天黑時(shí)我們仰望同一片星空沒有追求和付出哪來的成功誰說我們一定要走別人的路誰說輝煌背后沒有痛苦只要為了夢想不服輸再苦也不停止腳步又是你的面孔帶給我是笑容在我哭泣的時(shí)候又是你的問