一刻鐘加分練(六)(9-10課) 同步練習(xí)（教師版）2023-2024 部編版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)

一刻鐘加分練(六)(9-10課)1.秦丞相為左、右二員,“掌丞天子,助理萬(wàn)機(jī)”,這說(shuō)明秦朝丞相的主要職責(zé)是(B)A.掌握律令并監(jiān)察百官B.幫助皇帝處理政事C.管理皇族和外戚事務(wù)D.管控全國(guó)軍事行動(dòng)2.對(duì)以下材料理解正確的是(D)①一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。②始皇帝,自是千古一帝也。A.①屬于歷史結(jié)論 B.①指出秦暴政的影響C.②屬于歷史事實(shí) D.②是對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)3.(2022·濰坊期末)秦始皇派大軍攻下嶺南后,分置桂林、象、南海等郡,多次遷刑徒和內(nèi)地民眾至嶺南屯田,還募15000名未婚女子至嶺南。上述措施意在(B)A.緩解中原地區(qū)人口壓力B.強(qiáng)化對(duì)嶺南地區(qū)的管理C.普及先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)D.流放刑徒確保中原安全4.(2022·東莞期中)1974年發(fā)現(xiàn)的秦始皇陵兵馬俑陪葬坑,埋葬著約8000件陶制武士俑。以今天的生產(chǎn)條件,文物工作者復(fù)制一件陶俑大約需要五六人緊張勞動(dòng)兩個(gè)月。此外,秦朝修驪山陵、阿房宮役使70多萬(wàn)人。這反映了秦滅亡的原因是(B)A.殘酷的刑法B.沉重的賦稅和徭役C.農(nóng)民生產(chǎn)力水平高D.不注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)5.(2022?許昌期末)與成語(yǔ)“楚漢之爭(zhēng)”“約法三章”“垓下之戰(zhàn)”相關(guān)的歷史人物是(D)A.秦始皇李斯 B.夏桀商湯C.陳勝吳廣 D.項(xiàng)羽劉邦6.(2022·北京期中)如圖是國(guó)家博物館“秦漢文明”展中出土于甘肅天水的“秦銅詔鐵權(quán)”,上面刻有篆字:“廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯……乃詔丞相狀、綰,法度量,則不壹,歉疑者,皆明壹之?！边@件文物可以 (C)①作為研究秦朝歷史第一手資料②用來(lái)研究秦朝郡縣的設(shè)置問(wèn)題③用來(lái)研究秦朝衡器的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題④用來(lái)研究秦朝的文字統(tǒng)一問(wèn)題A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④7.(2022·廣州模擬)如表為《秦簡(jiǎn)?法律答問(wèn)》案例選。它反映了秦律(D)案例一甲教唆乙盜竊殺人,甲得到贓款十錢,乙身高不到六尺(未成年),甲被判處磔刑(車裂)案例二甲因偷牛犯罪,他偷牛時(shí)身高六尺,在被關(guān)押一年后再量甲的身高,甲長(zhǎng)到了六尺七寸,對(duì)甲應(yīng)判處完城旦(筑城勞役)A.維護(hù)了社會(huì)的長(zhǎng)治久安B.規(guī)定的刑罰極為殘酷C.以肉刑和經(jīng)濟(jì)懲罰為主D.規(guī)定了定罪量刑原則8.(2022·天津期中改編)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。【秦之興】材料一秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。——李白(1)材料一中李白所述的歷史事件是什么?說(shuō)出該統(tǒng)一國(guó)家建立的時(shí)間。答:事件:秦滅六國(guó),統(tǒng)一全國(guó)。時(shí)間:公元前221年?！厩刂獭坎牧隙谡M織上,嬴政大帝給中國(guó)歷代王朝奠定了權(quán)威性的規(guī)范,使得以后幾百個(gè)帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正,而無(wú)力做巨大改變,秦政府和周政府大大地不同,周政府不過(guò)是個(gè)國(guó)王親屬和大部落酋長(zhǎng)們住的大庭院,秦政府是真正的中央集權(quán)的政治機(jī)構(gòu)?！貤睢吨袊?guó)人史綱》(2)根據(jù)材料二,分別說(shuō)出“權(quán)威性的規(guī)范”及周政府的“大庭院”所指的制度。答:制度:中央集權(quán)制度;分封制?！厩刂ァ坎牧先涝昶咴?發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬?！妒酚洝り惿媸兰摇?3)材料三所述內(nèi)容是哪一事件的直接原因?此事件地位如何?答:事件:陳勝、吳廣起義。地位:陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。【秦之亡】材料四秦王足己而不問(wèn),遂過(guò)而不變。二世受之,因而不改,暴虐以重禍……三主之惑,終身不悟,亡不亦宜乎?——《過(guò)秦論》(4)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)秦朝滅亡的根本原因。你從中得到了哪些啟示?答:原因:秦的暴政。啟示:得民心者得天下,失民心者失天下(言之有理即可)。9.(2022·晉中期中)統(tǒng)一始終是中華民族發(fā)展的主流,某老師以“秦的統(tǒng)一”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單,請(qǐng)你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一(解讀材料——品制度創(chuàng)新)秦始皇“分天下以為三十六郡”,秦王朝政區(qū)范圍的確定,為后來(lái)中華帝國(guó)版圖的主體部分確定了一個(gè)大模樣。這種地方行政管理方式,也為后來(lái)兩千多年的行政定式確定了基本格局。——摘編自《秦統(tǒng)一局面的再認(rèn)識(shí)》(1)依據(jù)上述材料描述,說(shuō)明秦朝的地方管理措施及影響。答:措施:在地方設(shè)郡縣。影響:開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。任務(wù)二(觀察圖片——析經(jīng)濟(jì)發(fā)展)(2)分析圖片所反映的貨幣演變趨勢(shì)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何積極作用。答:趨勢(shì):統(tǒng)一貨幣。作用:改變了以往幣制混亂的狀況,有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理;促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流;加強(qiáng)了中央集權(quán);促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。任務(wù)三(史論結(jié)合——奠統(tǒng)一基業(yè))(3)談?wù)勄爻谖覈?guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展歷程中的重要?dú)v史地位。并說(shuō)說(shuō)你對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。答:地位:秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固時(shí)期。秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)