2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料8篇

師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料精選8篇2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料精選8篇

伴侶，你是怎么撰寫師德先進(jìn)事跡的呢？作為培育將來人才的老師，必需提高自身學(xué)問結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn)，在教學(xué)活動(dòng)中建立良好的師生關(guān)系，這是師風(fēng)師德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。下面是我為大家整理的關(guān)于2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料，歡迎大家來閱讀。

2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料（精選篇1）

肖__老師，1997年7月參與工作。先后擔(dān)當(dāng)大寨中學(xué)班主任、教務(wù)主任、大寨中學(xué)校長(zhǎng)。__年調(diào)入藺陽(yáng)中學(xué)，先后擔(dān)當(dāng)班主任、高_(dá)_級(jí)班級(jí)組長(zhǎng)、2022級(jí)班級(jí)組長(zhǎng)?，F(xiàn)為藺陽(yáng)中學(xué)招生辦公室主任兼2022級(jí)班級(jí)組長(zhǎng)。

肖__走上教學(xué)崗位以來，勤奮務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)和管理上取得了驕人的成果，先后被評(píng)為“縣優(yōu)秀教育工”、“縣優(yōu)秀老師”；__年調(diào)藺陽(yáng)中學(xué)后，擔(dān)當(dāng)藺陽(yáng)中學(xué)初__級(jí)班級(jí)組長(zhǎng)，該班級(jí)在__年獲縣初三教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，所上數(shù)學(xué)科全縣升考第一名；__年9月開頭進(jìn)入高中教學(xué)和管理工作，連續(xù)擔(dān)當(dāng)班級(jí)組長(zhǎng)，任高_(dá)_級(jí)組長(zhǎng)，07級(jí)高考上線125人，重本12人獲瀘州市綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)第一名。任高2022級(jí)組長(zhǎng)，08級(jí)高考上線146人，重本8人，應(yīng)屆生以229%完成任務(wù)，再獲瀘州市綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。任高2022級(jí)組長(zhǎng)，09級(jí)高考上線176人，完成市級(jí)指標(biāo)223%，獲得了我縣應(yīng)屆文科、理科狀元的佳績(jī)，特殊是理科應(yīng)屆獲得了全縣1、2、3、4、5、7、10名，囊括全縣文理科應(yīng)屆重本，制造了古藺高考的奇跡。

__年以來肖老師在學(xué)校擔(dān)當(dāng)過不同的行政職務(wù)，完全可以找理由不擔(dān)當(dāng)或削減教學(xué)工作量，但他沒有這樣做；他始終認(rèn)為本縣的教學(xué)崛起更是自己義不容辭之事，一次又一次地放棄出外進(jìn)展的機(jī)會(huì)。他始終把教學(xué)作為核心工作，始終站在教學(xué)第一線，并視教學(xué)質(zhì)量為生命。__、2022、2022三年度擔(dān)當(dāng)高三教學(xué)任務(wù)，數(shù)學(xué)成果在全縣排名均為第一、__年，11年細(xì)心培育出了縣高考文科數(shù)學(xué)狀元陳宗偉，羅于慶。

肖老師視學(xué)校管理為己任。在教育管理上，是優(yōu)秀的組織管理能手。無論是在哪個(gè)處室，也不管在哪個(gè)班級(jí)組工作，都給同事們留下深刻的印象和良好的口碑。教學(xué)有需要，肖老師挑大梁，教改有難度，肖老師敢為天下先；學(xué)校有活動(dòng)，忙里又忙外，師生有困難，找肖老師沒商議?。不以物喜，不以己悲，心底無私，顧全大局，與時(shí)俱進(jìn)，力致和諧，高尚的人品和無窮的人格魅力透射出無可比擬的分散力和影響力。

從教12年來，積累了豐富的教學(xué)閱歷，教學(xué)上正值壯年期，具有許多優(yōu)勢(shì)。但肖老師從不自負(fù)，更沒有固步自封。為適應(yīng)素養(yǎng)教育和新課改進(jìn)展的需要，通過實(shí)實(shí)在在的努力，將自己的業(yè)務(wù)平臺(tái)躍升到更新的高度，成為公認(rèn)的學(xué)術(shù)尖兵，為老師起到表率作用。曾獲縣青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽第一名，市青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。不僅如此，肖老師也甘為人梯，不遺余力地關(guān)心青年老師，在肖老師的幫帶下，大批青年老師專業(yè)技能不斷提高，得以快速成長(zhǎng)起來。他也是教育理論與實(shí)踐的勝利探究者。《中學(xué)管理者如何促進(jìn)老師自覺參與連續(xù)教育》、《高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量分化的緣由與對(duì)策》、《數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)小議》等論文先后在國(guó)家級(jí)刊物上公開發(fā)表，《利愛在靜靜來臨》、《數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》等論文分別在省、市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

肖老師把同學(xué)視如自己的孩子一樣去關(guān)懷、去教育，以慈父般的愛心關(guān)懷著每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。為了讓貧困同學(xué)能順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，他用自己微薄的工資在自己所任教的每個(gè)班級(jí)都資助一至二同學(xué)（07級(jí)付鵬程、吳宇，08級(jí)伍藺、11級(jí)的郭鳳）助其完成高中學(xué)業(yè)。為了提高同學(xué)的整體成果，肖老師特殊注意做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。每天，都利用放學(xué)后的空余時(shí)間無償給同學(xué)輔導(dǎo)，直到他們把問題弄懂為止。為了激勵(lì)同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性，肖老師還自費(fèi)購(gòu)買作業(yè)本、草稿紙等嘉獎(jiǎng)同學(xué)。同時(shí)，肖老師很注意對(duì)同學(xué)管理的策略，對(duì)勤學(xué)習(xí)，善鉆研的同學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，在他們?nèi)〉秒A段性進(jìn)步時(shí)適當(dāng)?shù)卮齑焖麄兊匿J氣，在他們受挫時(shí)給他們以鼓舞啟迪；對(duì)中等生，不斷地賜予鼓舞、指導(dǎo)；對(duì)于后進(jìn)生，想方設(shè)法地讓他們重新?lián)P起奮進(jìn)的風(fēng)帆。

肖老師忠誠(chéng)和喜愛教育事業(yè)，綜合素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，教學(xué)、管理等各方面均取得了優(yōu)異成果，起到了良好的模范作用。

2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料（精選篇2）

楊慶昌同志男35歲中共黨員，高校本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊學(xué)校校長(zhǎng)。1999年師范畢業(yè)后，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的抱負(fù)——做一名人民老師。既然踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱辛漫長(zhǎng)的育人之旅。從教十多年來，從一名一般老師到校長(zhǎng)，始終抱著對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，克服重重困難，癡情鐘愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一支粉筆，兩袖清風(fēng)的精神，悄悄奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)，用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來讀書、潛下心來育人，努力做同學(xué)愛戴、人民滿足老師，保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不轉(zhuǎn)變的先進(jìn)本色。

一、以良好的職業(yè)道德為人師表、領(lǐng)先垂范

老師是立校之本，師德師風(fēng)是教育的靈魂，老師是社會(huì)傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者；還是社會(huì)道德風(fēng)尚的提倡者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì)，才能去為人師表，才能更好地教育和影響同學(xué)。楊慶昌同志仔細(xì)學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到《濟(jì)寧市老師十不準(zhǔn)》。沒有愛就沒有教育，經(jīng)常俯下身子與同學(xué)交伴侶、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日，有不少以前教過的同學(xué)來找他談心或到家里去玩。平常，他準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的變化，因材施教，對(duì)于難于管理的同學(xué)，他會(huì)不厭其煩地教育、家訪，盡力關(guān)心他們，爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。曾遇到一個(gè)同學(xué)成果明顯下滑，行為及不端正，他找到同學(xué)家長(zhǎng)反映了狀況，家長(zhǎng)卻說了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎？我要去耕地，說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)同學(xué)，最終最終把這位同學(xué)感化了，以優(yōu)異的成果學(xué)校畢業(yè)。20__年，有一位同學(xué)媽媽離家出走，爸爸忙于種地，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹。她每每天不亮起床后，喂牛、做飯、照看奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早，在校表現(xiàn)突出，成果優(yōu)秀。突然有一天，她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸，說明白來意。她爸爸說：“我家里窮，一個(gè)閨女家上什么學(xué)，你給交學(xué)費(fèi)嗎？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律，并當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi)。

就這樣他給她交了兩次雜費(fèi)，又發(fā)動(dòng)全校同學(xué)給她捐款、捐物，這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè)，他始終抱著必勝的信念，扎根在教育這片沃土上，不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失、不計(jì)名利、不斷吸取、不斷付出。同齡人中，有的外出打工，一年能掙三四萬；有的推銷掛車，一年能掙十幾萬；也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板，一年能掙幾十萬。曾多次有人勸他，“你一年掙那點(diǎn)小錢，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他說：“我適合干教育。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰、充實(shí)、滿意?！庇捎谒ぷ魈?shí)、方法敏捷，取得了優(yōu)異的成果，贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

二、在教學(xué)中銳意改革、不斷進(jìn)取

常言說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。作為一個(gè)老師，上好一

節(jié)課的確不簡(jiǎn)單。任教十二年來，他始終擔(dān)課，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷豐富自己的視野，努力實(shí)踐新課程，不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑，只要來了教育教學(xué)刊物，就有了他的精神食糧，并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來。有時(shí)讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點(diǎn)。在平常的工作中，他擅長(zhǎng)向老前輩學(xué)習(xí)，由于他們有豐富的閱歷；也擅長(zhǎng)向優(yōu)秀的青年老師學(xué)習(xí)，由于他們有較新的理念；還擅長(zhǎng)向名師學(xué)習(xí)，曾多次樂觀外出學(xué)習(xí)，參與了市級(jí)骨干老師培訓(xùn)、省農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn)，并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)老師作報(bào)告、上示范課。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，注意全體同學(xué)的全面進(jìn)展，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一節(jié)課，當(dāng)所講的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)同學(xué)不理解時(shí)，總會(huì)苦思冥想，不斷調(diào)整思路，不厭其煩地教會(huì)為止，同學(xué)學(xué)會(huì)了，他卻感到比同學(xué)更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的潛能，仔細(xì)批改作業(yè)，做好課下輔導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，擅長(zhǎng)把書上的學(xué)問同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，這樣即體現(xiàn)了學(xué)問來源于生活、應(yīng)用于生活的理念，又讓同學(xué)簡(jiǎn)單接受。由于他的勤奮耕耘，教學(xué)成果始終名列前茅，曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級(jí)立標(biāo)人；曾多次擔(dān)當(dāng)鎮(zhèn)公開課、示范課；也曾多次參與上級(jí)教學(xué)競(jìng)賽、教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng)：20__年春獲縣青年老師課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；20__年獲縣學(xué)科基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；20__年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎(jiǎng)；20__年被評(píng)為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人；20__年參與縣學(xué)科基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；20__年被評(píng)為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)

先進(jìn)個(gè)人、入選縣中青年老師優(yōu)秀人才庫(kù)；樂觀參與課題討論并有多篇論文獲省、市嘉獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、在管理工作中創(chuàng)新思路、真抓實(shí)干

在做班主任工作時(shí)，仔細(xì)摸清每一個(gè)同學(xué)的狀況，注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培育，堅(jiān)持以同學(xué)為主體的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)同學(xué)自理、自治，重點(diǎn)落實(shí)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育，常常組織開展豐富多彩的活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在20__年，他們班的語(yǔ)文老師因請(qǐng)產(chǎn)假不能到校，他也因孩子誕生三天沒進(jìn)學(xué)校，當(dāng)他到校后，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他，說在沒有老師上課的時(shí)間里，校長(zhǎng)多次去觀看他們班的同學(xué)，竟沒有一人說話、打鬧，都在仔細(xì)地做作業(yè)。是班長(zhǎng)布置了作業(yè)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。還記得有一次勞動(dòng)，暑假剛過，學(xué)?；▓@里草盛花稀，學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了，花園基本整理潔凈。天悶熱，他讓同學(xué)回去休息，幾個(gè)班干部說：“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)就干徹底了，咱們班比別的班差，丟人！”結(jié)果他們班干得最好。他還特殊留意轉(zhuǎn)化學(xué)困生，記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成果差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的同學(xué)，通過觀看發(fā)覺他智力并不差。于是，就常常抓住他的閃光點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他，不斷關(guān)注他，后來他的表現(xiàn)和成果越來越好，經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的共同努力，他不但不打架了，期終檢測(cè)竟然還得了個(gè)優(yōu)。在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)，仔細(xì)制定少先隊(duì)工作方案，努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。樂觀組織隊(duì)員開展有

益的少先隊(duì)活動(dòng)，關(guān)心隊(duì)員提高覺悟、增長(zhǎng)才能。由于工作成果顯著，20__年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

在做業(yè)務(wù)主任時(shí)，他學(xué)習(xí)更加仔細(xì)，努力鉆研業(yè)務(wù)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織支配各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，充分了解各科老師的思想狀況、成果狀況和工作態(tài)度，仔細(xì)完成方案的制定、實(shí)施、檢查、總結(jié)、溝通，努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽評(píng)課、校本教研等各項(xiàng)教研活動(dòng)。通過師帶徒、一幫一等活動(dòng)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。經(jīng)過全體老師的共同努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中，受到縣教研室的表?yè)P(yáng)。

在做副校長(zhǎng)時(shí)，意識(shí)到副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用，給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀，為校長(zhǎng)的決策供應(yīng)必要而精確?????的信息，提出富有創(chuàng)意性的建議，幫助校長(zhǎng)抓好各項(xiàng)工作及制度的落實(shí)。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團(tuán)結(jié)為重，校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。

做了校長(zhǎng)后，全面貫徹落實(shí)教育方針，努力實(shí)施素養(yǎng)教育，樂觀協(xié)作鎮(zhèn)教委做好工作。意識(shí)到教育就是服務(wù)，要用愛心去辦教育，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)雅、氣氛和諧的同學(xué)樂園。真想讓學(xué)校成為“名師薈萃”、“英才輩出”、同學(xué)成長(zhǎng)的“搖籃”、老師事業(yè)的“樂園”。堅(jiān)持以人為本，敬重、賞識(shí)每一個(gè)同學(xué)，用高尚的師德、精深的學(xué)問去潛移默化地影響同學(xué)。學(xué)校的管理工作千頭萬緒，他吃住在校，有的是時(shí)間，一些瑣碎的工作我他都悄悄

2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料（精選篇3）

王永濤同志現(xiàn)任機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)、機(jī)械工程訓(xùn)練中心主任、機(jī)械工程訓(xùn)練中心黨支部書記，擔(dān)當(dāng)《工程材料》、《機(jī)械制造技術(shù)》、《金工實(shí)習(xí)》等課程的本科教學(xué)工作。其主要事跡簡(jiǎn)介如下。

一、關(guān)愛同學(xué)，做同學(xué)的知心伴侶

（1）關(guān)懷同學(xué)的心理健康

通過多年的觀看和討論，王永濤同志發(fā)覺存在心理障礙的同學(xué)往往具有自我封閉、疏于與人交往的特點(diǎn)。因此在教學(xué)過程中，他非常留意與所在授課班干部的溝通，了解班中哪些同學(xué)具有上述特點(diǎn)，并在課前、課后特意與這些同學(xué)溝通，在溝通中發(fā)覺其問題，取得這些同學(xué)的信任，使他們能夠與王永濤同志進(jìn)行深層次的溝通。自以來，共有20多名同學(xué)在課后主動(dòng)與他聯(lián)系，當(dāng)面傾訴內(nèi)心的困惑，用同學(xué)們的話說：“王永濤老師是一個(gè)兄長(zhǎng)的`角色，內(nèi)心最隱密的東西都可以跟他講。并且他曾經(jīng)在黨委組織部工作過，職業(yè)習(xí)慣使得他能夠給你保守隱秘”。

工程訓(xùn)練中心遷至昌平校區(qū)時(shí)發(fā)生的一件事對(duì)他觸動(dòng)很大。當(dāng)時(shí)一名他并不熟悉的其它學(xué)院的大二新生，晚上觀察訓(xùn)練中心亮著燈，主動(dòng)進(jìn)入辦公室跟他談天，那天晚上他們聊了二個(gè)多小時(shí)。由此他熟悉到，由于北校區(qū)剛剛啟用，晚上老師很少，校內(nèi)文化沒有準(zhǔn)時(shí)建立起來，同學(xué)特別需要與老師溝通。自此開頭八年來，每學(xué)期的第一堂課他就告知同學(xué)自己的聯(lián)系方式，并始終堅(jiān)持每周上課前一天晚上住在昌平校區(qū)，任課班級(jí)的同學(xué)們也都知道在那個(gè)時(shí)間肯定能夠在北校區(qū)辦公室找到他。因長(zhǎng)時(shí)間睡在濕冷的辦公室，他患了嚴(yán)峻的筋膜炎。

（2）關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)

機(jī)電學(xué)院男生較多，沉迷嬉戲往往是影響學(xué)習(xí)的第一因素。為此，他通過了解準(zhǔn)時(shí)把握本班級(jí)這些同學(xué)的名單，親密留意這部分人的課堂出勤狀況，與他們共同探討高校生活，告誡珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。他不給他們講多么冠冕堂皇的大道理，只給他們算一筆一年的費(fèi)用支出，再通過談話與其共同估算家庭的收入，然后進(jìn)行比較，讓他們了解父母為其擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。談話后有的同學(xué)感慨地說：“假如四年的高校生活荒廢了，連家人都對(duì)不起，更別提對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)如何了”。通過他的努力，近幾年有6名同學(xué)戒除了網(wǎng)癮，課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（gpa）脫離了警戒線。

二、用個(gè)人行動(dòng)和學(xué)識(shí)魅力影響同學(xué)

在與同學(xué)的接觸中，他注意自己的行為舉止，用日常點(diǎn)滴行為影響同學(xué)。例如他白天課后準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉教室照明，無形中是對(duì)同學(xué)節(jié)能意識(shí)的培育。幾次之后，只要上課結(jié)束，同學(xué)主動(dòng)地去關(guān)燈；工程訓(xùn)練中適時(shí)巡查平安隱患，在車間穿著準(zhǔn)時(shí)更換成工作服裝，是對(duì)同學(xué)平安觀念的教育；教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)介紹所了解到的最新相關(guān)技術(shù)成果，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成關(guān)注本事域技術(shù)進(jìn)展前沿的習(xí)慣；結(jié)合課程分析社會(huì)新聞，關(guān)心同學(xué)提高課程學(xué)習(xí)的愛好。同學(xué)們常常在課后與他一起爭(zhēng)論同學(xué)感愛好的問題，甚至邀請(qǐng)他參與班會(huì)。幾年來，他義務(wù)給同學(xué)舉辦了涉及國(guó)際形勢(shì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)進(jìn)展、學(xué)科競(jìng)賽、宗教信仰等內(nèi)容廣泛的講座8場(chǎng)。

2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料（精選篇4）

20__年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民老師。時(shí)間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬間從事老師工作已經(jīng)__年了。十年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗健壯地成長(zhǎng).為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。

一、愛崗敬業(yè)，教書育人

作為一名一般的人民老師，我始終把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民老師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。我從1999年參與工作，始終教語(yǔ)文，成果突出。我遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素養(yǎng)教育。實(shí)行循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育同學(xué)喜愛祖國(guó)、喜愛人民。講好人好事的故事，給同學(xué)樹立英雄人物的典范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的同學(xué)，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育同學(xué)，把德育工作做到位。

二、有愛才有教育

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：敬重同學(xué)，喜愛同學(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)。十年的教學(xué)工作，使我更加明白，喜愛同學(xué)才能教好同學(xué)，我愛同學(xué)，對(duì)那些平常所說的學(xué)困生，我更是加倍愛惜。作為一名班主任，既教書又育人，時(shí)刻把同學(xué)放在心上，有的同學(xué)沒吃飯，我會(huì)給他錢讓他買飯吃，下雨天，有的同學(xué)忘帶雨具，家長(zhǎng)沒時(shí)間來接，我會(huì)把他們送回家。同學(xué)有什么困難，都情愿跟我說，我成了同學(xué)的知心伴侶。

三、提高素養(yǎng)，完善自我

從參與工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參與了自學(xué)考試，相繼拿到了?？?、本科畢業(yè)證書，使自己的文化素養(yǎng)又上了一個(gè)新臺(tái)階。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來進(jìn)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)力量。

人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學(xué)科成果顯著，贏得了同學(xué)及家長(zhǎng)的好評(píng)，__年度被評(píng)為市優(yōu)秀老師，多篇教學(xué)論文分別在國(guó)家、省、市等不同級(jí)別的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

在今后的歷程中，我將連續(xù)用執(zhí)著和喜愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獵取事業(yè)的新輝煌。

2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料（精選篇5）

付__是我校一名優(yōu)秀的班主任及語(yǔ)文老師，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范高校中文系，本科學(xué)歷，于20__年8月參與教育教學(xué)工作，在紅彥中學(xué)工作的十三年間，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。始終以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不但教學(xué)成果優(yōu)秀，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)，并且長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任工作，且喜愛班主任工作，關(guān)懷、愛惜同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，建立了良好的師生關(guān)系。這些年來，從事教育教學(xué)工作，她做到了如下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)上，力爭(zhēng)上游

付老師擁有高尚的師德。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)實(shí)踐中，她敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)成果優(yōu)，能潛心討論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，樂觀實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，樂觀參與各種教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)各類教學(xué)公開課，參加旗市兩級(jí)有效課題組討論，受到同校老師的全都好評(píng)。每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好教育教學(xué)工作方案，依據(jù)同學(xué)的共性，實(shí)行不同的方法，留意盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)。課外常常開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，想盡一切方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。每年統(tǒng)考都能名列前茅?！拔易钕矏凵细独蠋煹恼Z(yǔ)文課”。在歷年的同學(xué)問卷調(diào)查中，我們常常會(huì)讀到很多這樣的答卷。付老師班的同學(xué)，經(jīng)過三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，都能熟背上百篇古詩(shī)文，閱讀十多部名著，創(chuàng)作出有序有物有思想的小文章來。

二、關(guān)愛同學(xué)、教書育人

多年來，付老師始終謹(jǐn)記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！彼囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造同學(xué)的心靈，用“大手”去挽回同學(xué)生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶同學(xué)的思想情操，用“急躁”去引導(dǎo)同學(xué)的進(jìn)步。因此，她在教書的同時(shí)沒有遺忘去育人，她時(shí)刻關(guān)注著每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。自從20__年擔(dān)當(dāng)班主任以來，她對(duì)同學(xué)的關(guān)愛更加微小。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生，她從不放棄，做到公平公正地對(duì)待，做他們的良師益友。

20__年的冬天，她班的一位同學(xué)輟學(xué)，由于他家居住偏僻，交通不便，所以付老師只好打車去家訪.才得知他因父母離異，媽媽走了不要他，爸爸成天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也歲數(shù)大了，無力管他了，付老師望著他家低矮破舊的草房，用泥巴糊的黑黑的墻壁，走上前去拉著他說：“走，跟老師走，老師管你。”就這樣把他帶回了學(xué)校，經(jīng)過她的努力和學(xué)校的救助，那個(gè)同學(xué)堅(jiān)持上完了學(xué)校。

她20__年帶的班級(jí)有4個(gè)殘疾的的孩子，一個(gè)手有殘疾、一個(gè)腿有殘疾、兩個(gè)語(yǔ)言有障礙及小兒麻痹癥。學(xué)校整個(gè)年段的殘疾同學(xué)都在她班，同事們紛紛為她惋惜，“你怎么攤上這樣的孩子，班級(jí)怎么帶啊。”但是付老師沒氣餒，沒放棄那四個(gè)孩子。那幾個(gè)孩子不學(xué)習(xí)還搗亂，付老師沒批判他們，而是先與他們談天，讓孩子們漸漸意識(shí)到他們與其他正常的孩子沒有區(qū)分，樹立他們的自信念。再引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，他們四個(gè)人學(xué)習(xí)成果科科都差，付老師常常鼓舞他們，孩子們的成果有了提高，付老師還利用課余時(shí)間給他們義務(wù)補(bǔ)課，把他們真正的當(dāng)成自己的孩子一樣的關(guān)懷和照看。這幾個(gè)孩子畢業(yè)后有考上高中的，也有考上職高的，現(xiàn)在放假還回來探望和感謝付老師呢。20__年付老師又帶班了，又有一個(gè)智力有缺陷孩子，但付老師依舊沒有嫌棄，你常?？吹礁独蠋熀秃⒆佑H切的談天，同事們都奇怪???的說：“你成天和他聊什么呀?！备独蠋熆偸切Χ徽Z(yǔ)。在付老師的關(guān)愛下，這名同學(xué)在班級(jí)歡樂的成長(zhǎng)著。該生的爸爸說：“孩子攤上付老師這么一個(gè)班主任，是他最大的福氣。”

愛學(xué)習(xí)好的孩子不難，可愛學(xué)習(xí)不好，反應(yīng)又慢的孩子就難了，這更需要老師有急躁和自信念，可是付老師就做到了。付老師在班級(jí)教育和管理活動(dòng)與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，她信任敬重家長(zhǎng)，虛心聽取家長(zhǎng)看法，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不把同學(xué)的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，敬重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)做到了溫柔有禮，以商議?談心的方式來溝通教育孩子的得與失。在她悉心的教育下，同學(xué)心態(tài)好，學(xué)習(xí)上進(jìn)，所以付老師得到了歷屆同學(xué)家長(zhǎng)的好評(píng)。

她擔(dān)當(dāng)班主任工作這些年，能制造性地開展班級(jí)工作，具有豐富的班主任工作閱歷。班級(jí)管理有方，有方案、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會(huì)教案、班會(huì)記錄等班主任資料齊全。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果高。作為德育工，每接一個(gè)新班級(jí)，她都注意培育班干部，共同管理班級(jí)，塑造良好班風(fēng)。她能面對(duì)全體同學(xué)，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化同學(xué)，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中漸漸形成。她愛同學(xué)，正如她自己所說的那樣：“每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追趕玩耍時(shí)，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮問好時(shí)，我真實(shí)地感受到校內(nèi)里能充分地找到自我的價(jià)值，我無怨一輩子當(dāng)老師?！?/p>

三、充實(shí)自己，提高力量

為了更好地勝任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，多年來，她游覽在教育的海洋中，如饑似渴，仔細(xì)雕琢自己。為了充實(shí)自己，利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，用新課改的思想武裝頭腦。樂觀參與每年的連續(xù)教育學(xué)習(xí)，為了大幅度的提升自己的教學(xué)思想和力量，20__年到海拉爾參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)。付老師樂觀投入到教科研中去，她參加辛寶學(xué)的“書法教學(xué)在學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的作用”市級(jí)科研立項(xiàng)，并于20__年旗級(jí)結(jié)題，全旗溝通并應(yīng)用于教育教學(xué)中。20__年又樂觀參加曹繼梅主持的“提高學(xué)校作文的效率討論”，并在其中擔(dān)當(dāng)子課題“課外閱讀與寫作”的討論，現(xiàn)已取得肯定討論成果。在教學(xué)活動(dòng)之余，她樂觀攥寫論文，20__年她撰寫的教育論文《語(yǔ)文教學(xué)中如何培育同學(xué)的想象力》獲區(qū)級(jí)貳等獎(jiǎng)；20__年撰寫了教育論文《淺談如何培育中同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)力量》獲得區(qū)級(jí)貳等獎(jiǎng)；20__年撰寫的論文《書法教學(xué)在學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的作用》在國(guó)家級(jí)期刊《現(xiàn)代教育理論》上發(fā)表并獲一等獎(jiǎng)。

四、一分耕耘，一分收獲

彈指一揮間，13年過去了，她在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，悄悄地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體，本人也多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教育工。20__年所帶班級(jí)獲得校級(jí)優(yōu)秀班集體；20__年獲得全旗老師首屆創(chuàng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)；20__年所帶初三畢業(yè)生升學(xué)率在學(xué)校同班級(jí)中名列第一，并榮獲學(xué)校教育先進(jìn)工；20__年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任；20__年獲得旗級(jí)教學(xué)能手的稱號(hào)，同年又被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。20__年旗級(jí)老師基本功大賽獲獎(jiǎng)。

五、學(xué)習(xí)群眾路線，做同學(xué)貼心人

對(duì)她而言，“群眾”就是和她的同學(xué)們朝夕相處，“群眾路線”就是“一切為了同學(xué)、一切依靠同學(xué)、從同學(xué)中來、到同學(xué)中去”，她的夢(mèng)就是以同學(xué)為本，全心全意為同學(xué)服務(wù)，一切為了同學(xué)。

本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)同學(xué)的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)將來的信念，信任她將連續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，愿她“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料（精選篇6）

小麗，漢族，女，本科學(xué)歷，學(xué)校語(yǔ)文高級(jí)老師，從教以來始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。二十多年來，她始終保持著一份初心，悄悄耕耘在教學(xué)一線。她是一位愛生敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻(xiàn)、真誠(chéng)的教育者，曾先后被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任、新塘鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校文明班集體；輔導(dǎo)同學(xué)參與各項(xiàng)競(jìng)賽，也獲得不錯(cuò)的成果。是一位閱歷非常豐富的班主任！

1、重視班級(jí)文化建設(shè)，樂觀發(fā)揮文化陣地的育人功能

作為一名班主任，她深知課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)的主陣地，而同學(xué)則是班級(jí)文化建設(shè)的主力軍，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍對(duì)班集體的分散力以及良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)形成著不行估量的作用。多年來，她通過讓給同學(xué)參加到班級(jí)文化的建設(shè)的整個(gè)過程，不僅讓同學(xué)增加了動(dòng)手力量、合作意識(shí)，同時(shí)也培育了他們喜愛班集體、建設(shè)班集體、服務(wù)班集體的意識(shí)。

2、以班會(huì)活動(dòng)為載體，為同學(xué)搭建展現(xiàn)的平臺(tái)

胡老師非常注意主題班會(huì)的實(shí)效性，每次活動(dòng)務(wù)求讓每個(gè)同學(xué)都能得到一點(diǎn)收獲。每周一的班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣。既有嚴(yán)厲?的主題教育，也有寓消遣性與教育意義為一體的“故事大會(huì)”、“情景劇表演”、“傳聲筒”等，還有利于增加團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體活動(dòng)，如“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“拔河競(jìng)賽”、“手抄報(bào)創(chuàng)作與評(píng)比”等。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，展現(xiàn)了同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展了共性，同時(shí)優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了同學(xué)精神生活，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展，從而逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、以愛為橋，傾心教育，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

擔(dān)當(dāng)班主任以來，胡老師始終把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。無論同學(xué)犯了多大的錯(cuò)誤，她總能心平氣和地對(duì)待他們，對(duì)癥下藥。另外，她將更多的愛與關(guān)懷賜予學(xué)困生，循循善誘，讓他們感受有溫度的教育，讓愛撒滿教室的每一個(gè)角落。

4、用良好的師德影響同學(xué)，身正令即行。

作為一名老師“學(xué)高為師，身正為范”?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從”。正像車爾尼雪夫斯基所說：“老師把同學(xué)造就成什么人，自已就應(yīng)當(dāng)是這種人?！币虼耍诠ぷ髦?，胡老師特殊注意言傳身教，要求同學(xué)做到的，她首先做到。班上的大事小事，她總愿為同學(xué)們做出典范。

5、以關(guān)愛轉(zhuǎn)化待優(yōu)生。

胡老師始終堅(jiān)信每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)特的，每一位同學(xué)都是一朵含苞待放的花兒，只是每一位同學(xué)的花期不一樣，只要專心呵護(hù)和栽培，他們也肯定能綻放出屬于自己的精彩人生。這些年來，在胡老師的關(guān)懷和暖和下，不少待優(yōu)生都得到不同程度的進(jìn)步，獲得家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

作為一名班主任，雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才，但她會(huì)盡自己的全力讓每一位同學(xué)都成人，成為對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。在班主任的崗位上，“立德樹人”任重而道遠(yuǎn)，她將連續(xù)全力以赴努力前行！

2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料（精選篇7）

“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”，這是我踏進(jìn)師范學(xué)?？吹降牡谝痪湓?，我悄悄地記在了心里，告誡自己：從今刻起，我就是一名老師了，我要根據(jù)這句話來嚴(yán)格要求自己。在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)用這句話激勵(lì)監(jiān)督并鞭策自己。2022年8月，我最終走上了教育工作崗位。三年半的時(shí)間雖不長(zhǎng)，卻書寫了我教書育人的喜怒哀樂，三尺講臺(tái)雖不高，卻浸透著我不懈追求的摯愛深情。我愛自己的事業(yè)，我愿把自己的愛與職責(zé)，把自己的一切都傾注在我事業(yè)上，作為一名黨和國(guó)家培育多年的農(nóng)家孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。

一、關(guān)愛同學(xué)以人為本

孩子是我的全部。每一天我都樂此不疲地徜徉于孩子中間，望著他們一張張童稚的笑臉，一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，我感覺到了天真絢爛，我感覺到了幸福。我愛他們，我明白要愛他們就要把我的全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子，毫無保留的獻(xiàn)給全部同學(xué)，要把我的愛蘊(yùn)涵在為全部同學(xué)所做的每一件事當(dāng)中。我們班級(jí)中有一個(gè)女孩叫胡晶晶，她家住在羅圩鄉(xiāng)平樓村，她的父母親在三年前的車禍中雙雙去世了，在得知此事后，我寫了一封信告知她要頑強(qiáng)要英勇，我情愿做她頑強(qiáng)的后盾，我的心和她相連，她給我回了一封信，“張老師，我能夠叫你姐姐嗎？我好想做你的妹妹，多謝你，多謝你的關(guān)懷，讓我感覺到了暖和！”。從那以后課堂上我們是師生，課下我們是好伴侶好姐妹。天冷了，我看她手凍了，給她添了副棉手套，她看我辦公室的椅子上涼，非要送我一個(gè)棉坐墊，我委婉地謝絕了，告知她，她的心愿我領(lǐng)了，只要她能快樂能學(xué)習(xí)好，就是給我的最大禮物，我們?cè)谝积R很和諧很歡樂。

我對(duì)每個(gè)同學(xué)都布滿信念，我信任即使最“差”的同學(xué)也有他的閃光點(diǎn)，只要我是一把心靈的鑰匙，必需能打開他們的心扉，發(fā)覺一片開闊的天地。班里有個(gè)淘氣的男孩—王夢(mèng)醒，就住在學(xué)校四周，他的學(xué)習(xí)成果真是一塌糊涂，上課總是和我唱反調(diào)，讓我很頭疼，但是我發(fā)覺他對(duì)班級(jí)事務(wù)很關(guān)懷，于是我把早讀課的紀(jì)律交給了他，他開頭很驚詫然后又興奮得不得了，他還真的很負(fù)責(zé)，仔細(xì)地在本子上記錄好早讀狀況，我嘉獎(jiǎng)他一個(gè)本子，從那時(shí)起，他一看到我就低著頭再也不跟我反著來了，看得出他也能仔細(xì)聽課了，也情愿幫忙別人了，在其他方面也進(jìn)步了許多。

我和孩子們的故事還有許多許多，我真誠(chéng)地付出，收獲的是感動(dòng)，欣慰，幸福，看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜美。

二、踏實(shí)工作仔細(xì)執(zhí)教

任教的第一年，學(xué)校就支配我?guī)Я嗉?jí)四個(gè)班的英語(yǔ)，我既緊急又感動(dòng)，更感覺到我肩上的重任。我下定決心要努力做出成果，作為一名剛畢業(yè)的新老師，沒有閱歷，就要付出比別人多的努力。英語(yǔ)對(duì)于農(nóng)村學(xué)校生來講既有愛好又顯得有些生疏，我充分利用同學(xué)的奇怪???心來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，讓同學(xué)在玩中學(xué)，在學(xué)習(xí)中節(jié)節(jié)課都有新的收獲，也使英語(yǔ)這門課程布滿生氣和活力。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，，每節(jié)都要仔細(xì)做好備課，上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的潛力。雖然有時(shí)上網(wǎng)查資料腰和眼睛很疼，制作教具很費(fèi)事，引導(dǎo)同學(xué)很累，但我在摸索中感到的是進(jìn)步勝利的幸福。

在擔(dān)當(dāng)本校教學(xué)同時(shí)我還擔(dān)當(dāng)村小的英語(yǔ)教學(xué)。從我們學(xué)校到村小有十幾里的路程，每星期去兩次，無論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)冷寒冬從未間斷，由于交通不便，只能騎車去，有次寒流卷來，迎面而來的風(fēng)如刀子般在臉上割，真想轉(zhuǎn)頭回去，但一想到孩子們渴求學(xué)問的眼睛，一想到我不去孩子們會(huì)絕望，我就渾身都是熱量，暗暗宣誓必需要把我的學(xué)問傳授給他們，多吃點(diǎn)苦算什么，看到他們得到學(xué)問后的滿意是我最大的歡樂。

與此同時(shí)我還擔(dān)當(dāng)我校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)一職。我?guī)ьI(lǐng)我校英語(yǔ)老師以學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng)，我還要確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄?、備課爭(zhēng)論的活動(dòng)順當(dāng)開展，我還要抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，閱歷的不足使得我吃盡了苦頭，但終于苦盡甘來，我校的英語(yǔ)教研工作井井有條進(jìn)行著。

三、終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)

作為一名老師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的老師。作為一名黨員，我一向認(rèn)為，老師自身形象對(duì)同學(xué)的教育起到重要的潛移默化作用，正所謂“親其師，信其教”，“身教重于言教”，孔子說過：“學(xué)然后知不足，教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)展的這天更是如此。平日，我樂觀參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，在“師德生規(guī)和諧校內(nèi)”活動(dòng)中樂觀撰寫心得體會(huì)，在“嚴(yán)管理強(qiáng)作風(fēng)促規(guī)范”活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí)，自己排查問題，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中專心記錄下的我理解感受，在“讀書溝通園”中樂觀地發(fā)表我的教學(xué)心得生活感悟等，除此，我平常閱讀各類書籍報(bào)刊，擴(kuò)大學(xué)問面，側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)方面學(xué)問的吸取，常常閱讀《讓英語(yǔ)課堂活起來》、《新課程理念與學(xué)校課堂教學(xué)行為策略》、《追求教育的詩(shī)意》等雜志、書籍，觀看優(yōu)秀老師的課堂實(shí)錄，堅(jiān)持做讀書筆記，并聯(lián)系自身實(shí)際，爭(zhēng)取學(xué)以致用。

2023師德楷模先進(jìn)事跡介紹材料（精選篇8）

我叫小霞，女，1984年9月誕生，學(xué)校教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心學(xué)校語(yǔ)文老師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕老師，靠著對(duì)教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感，我把自己的愿望和理想全部都傾注在我所喜愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作狀況給大家做個(gè)溝通：

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的老師才能制服同學(xué)的心。老師的職業(yè)應(yīng)當(dāng)不僅僅像蠟燭，更應(yīng)當(dāng)像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的養(yǎng)分而健康成長(zhǎng)。我覺得作為一名老師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特別。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能親密聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對(duì)天真可愛的同學(xué)，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走，常常深化教室排查班級(jí)沖突和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與同學(xué)同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同熬煉、同歡快、同哀痛。

二、灑下愛心，收獲歡樂

自踏上三尺講臺(tái)那日起，我就明白自己肩上的