2022-2023學年湖北省隨州市隨縣七年級（上）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年湖北省隨州市隨縣七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共20小題，共20分）1.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.封江濕地公園 B.—塊農田 C.烈山湖的魚 D.一條河流2.甘蔗因其汁水甜美深受人們喜愛，吃甘蔗時削掉的甘蔗皮屬于（）A.機械組織 B.保護組織 C.營養(yǎng)組織 D.輸導組織3.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”表明影響桃花開放的環(huán)境因素是（）A.空氣 B.溫度 C.水分 D.陽光4.小明在校園里發(fā)現一種植物，沒有真正的根，只有矮小的莖和又小又薄的葉，可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，這種植物是（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物5.在下列細胞中，能觀察到葉綠體的是（）A.黃瓜表層果肉細胞 B.人口腔上皮細胞 C.神經細胞 D.洋蔥內表皮細胞6.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，觀察細胞數目最多的目鏡、物鏡組合是（）A.目鏡10×、物鏡10× B.目鏡5×、物鏡10×

C.目鏡10×、物鏡40× D.目鏡5×、物鏡40×7.在處理污水時，人們利用一種結構，有選擇地阻擋有毒物質，以降低有毒物質對水的污染，和這一結構功能類似的細胞結構是（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.液泡8.細胞中的下列物質，不屬于有機物的是（）A.糖類 B.脂質 C.核酸 D.氧9.下列哪項不是生物特有的特點（）A.能夠生長 B.能繁殖，產生后代

C.能運動 D.能對外界刺激作出反應10.絲瓜花并不都能結出絲瓜，這是因為有些花的結構中（）A.只有雄蕊 B.只有雌蕊 C.花發(fā)育不良 D.被害蟲吃了11.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！比f千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結構發(fā)育而來的（）A.根 B.莖 C.葉 D.芽12.以下是四位同學在黑板上寫出的四條食物鏈，正確的是（）A.陽光→植物→兔→狐貍 B.草→昆蟲→青蛙→蛇

C.劍水蚤→蜻蜓幼蟲→魚 D.黃雀→螳螂→蟬→樹13.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫” B.森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱

C.海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成 D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力14.在驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要對圖甲的葉片進行脫色處理，處理方法如圖乙所示，圖乙中大燒杯內盛放液體A，小燒杯內盛放液體B，下列說法正確的是（）

A.液體A、B都是清水 B.液體A、B都是酒精

C.液體A是清水、液體B是酒精 D.液體A是酒精、液體B是清水15.植物體進行呼吸作用的時間是（）A.只在白天 B.只在晚上 C.在白天和晚上 D.只在光下16.根吸收水分和無機鹽的最主要的部位是（）A.根冠 B.成熟區(qū) C.伸長區(qū) D.分生區(qū)17.小麥和花生的種子都具有的結構是（）A.胚和胚乳 B.種皮和胚 C.子葉和胚乳 D.胚芽和胚乳18.德州市在創(chuàng)建全國文明城市過程中，為給中心城區(qū)佩戴“綠色項鏈”，種植了大量樹木（如圖）。工人在移栽樹木時，常剪去部分枝葉，以提高成活率。其原因主要是（）A.降低蒸騰作用 B.增強光合作用 C.增強蒸騰作用 D.降低呼吸作用19.與種子萌發(fā)無關的條件是（）A.充足的水 B.溫度適宜 C.氧氣充足 D.陽光充足20.如果連續(xù)出現陰雨天氣，就會導致大棚蔬菜的產量下降，主要原因是陰雨天不利于棚中蔬菜的（）A.傳粉受精 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸騰作用二、非選擇題（共30分）21.如圖是人教版七年級教材中“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗過程，據圖回答問題：

（1）請寫出該實驗操作的正確順序是3→______→4（用箭頭和數字序號表示）。

（2）此實驗的變量是______。

（3）在進行光照之前，用黑紙把葉片的一部分遮起來的目的是起到______作用。

（4）步驟2中滴加的液體是______。

（5）在步驟5用酒精水浴加熱，所用酒精的作用是脫去葉片中的______。

（6）在步驟4中滴加液體后，葉片見光部分變藍色，說明該部分產生了______。

（7）這個實驗在對照條件下可得出的結論是______。根據此結論，人們在大棚內種植作物常常采用透明的塑料薄膜的理由是______。22.你從一個受精卵開始生長發(fā)育，成長為一個小帥哥或小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖表示為人體組織的形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中的①、②、③表示細胞的______過程。

（2）在①～③的過程中，細胞中變化最明顯的是______。它的組成包括______和______。

（3）圖中的④表示細胞的______過程，結果是形成了不同的______。

（4）人的血液屬于圖中的______組織構成。

（5）心臟屬于人體結構層次中的______，水稻與人體相比，在生物體的結構層次中沒有______。23.農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。某農場為減少害蟲對農作物的危害，在農作物上噴灑農藥。一段時間后，經檢測發(fā)現貓頭鷹體內農藥積累量明顯高于蛙和鼠。該生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網，請據圖回答下列問題：

（1）圖中要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和______。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著______和______流動的。

（3）請寫出圖中與鼠有關的某一條食物鏈：______。

（4）貓頭鷹和蛇的關系是______。

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，生物體內農藥積累量最高的是______，原因是一些難分解的農藥進入生態(tài)系統(tǒng)后，會沿著______在其體內不斷積累。24.某班生物興趣小組的成員在開展課后服務的活動中，根據教材中探究“影響種子萌發(fā)的因素”實驗，他們對教材中的實驗設計做了改動，其設計甲杯中溫度是25℃，乙杯中是5℃，如圖：

（1）上述試驗中種子能萌發(fā)的是______（填數字序號）。

（2）該實驗可以設置三組對照實驗，其中2和5進行對照，其變量是______。

（3）花生種子萌發(fā)所需營養(yǎng)貯存在種子的______中；其萌發(fā)時最先突破種皮的是______。

（4）該實驗證明，種子的萌發(fā)的外部條件是______、適宜的溫度和充足的空氣。

（5）該實驗中存在一處明顯的缺陷是______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：ABD．封江濕地公園、—塊農田、一條河流，既包括生物部分和非生物部分，均屬于生態(tài)系統(tǒng)，ABD不符合題意。

C．烈山湖的魚，魚屬于消費者，缺少生產者，分解者和非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。

故選：C。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成是解題的關鍵。2.【答案】B

【解析】解：A、機械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細胞壁厚壁，起支持作用，A不符合題意。

B、保護組織一般都分布在植物體的表面，細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質，對內部各種組織起保護作用，甘蔗因其汁水甜美深受人們喜愛，吃甘蔗時削掉的甘蔗皮屬于保護組織，B符合題意。

C、營養(yǎng)組織分布在植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等，細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，C不符合題意。

D、輸導組織貫穿于根、莖、葉等處，細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)系，運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質，D不符合題意。

故選：B。

植物的組織主要有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織和機械組織等，它們各有一定的功能。

本題主要考查了植物的幾種主要組織及功能。3.【答案】B

【解析】解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

故選：B。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。4.【答案】B

【解析】解：苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

故選：B。

苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．

解答此類題目的關鍵是熟記苔蘚植物的主要特征及其與人類生活的關系的認識。5.【答案】A

【解析】解：A、黃瓜表層果肉細胞含有葉綠體，能進行光合作用，正確。

B、人口腔上皮細胞屬于動物細胞，不具有葉綠體，錯誤。

C、神經細胞屬于動物細胞不具有葉綠體，錯誤。

D、洋蔥內表皮細胞，不能見光，不具有葉綠體，不能進行光合作用，錯誤。

故選：A。

葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中．

解答此題的關鍵是線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位．6.【答案】B

【解析】解：A、顯微鏡的放大倍數=10×10=100（倍）；

B、顯微鏡的放大倍數=5×10=50（倍）；

C、顯微鏡的放大倍數=10×40=400（倍）；

D、顯微鏡的放大倍數=5×40=200（倍）；

因此顯微鏡放大倍數最小的是B，顯微鏡的放大倍數為50倍，所以視野中細胞數目最多應選擇的目鏡和物鏡的組合是目鏡5×、物鏡10×。

故選：B。

顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目最多。

顯微鏡的放大倍數與所觀察到的范圍之間的關系是個重要的考點。顯微鏡的放大倍數越小，視野內所看到的細胞數目越多。7.【答案】B

【解析】解：細胞膜將細胞內部與外部的環(huán)境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境。能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外；細胞壁起保護和支持細胞的作用；細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳；液泡里面含有細胞液，B正確。

故選：B。

細胞的結構與功能如圖：

解答此題的關鍵是掌握細胞的結構組成及功能。8.【答案】D

【解析】解：ABC、糖類、脂質、核酸等含碳，能燃燒，屬于有機物。

D、氧的分子小，不含碳元素，屬于無機物。

故選：D。

細胞中的物質主要有有機物和無機物兩大類；

有機物一般是指含有碳元素且能燃燒的化合物，如糖類、脂類、核酸、維生素等；

無機物一般是指不含有碳元素且不能燃燒的化合物，如水、無機鹽和氧等。

解答本題要掌握有機物和無機物的區(qū)別與聯(lián)系。9.【答案】C

【解析】解：由分析可知，能生長、能繁殖、能對外界刺激作出反應，這些都是生物的共同特征；有些生物，如植物等不能進行運動，能運動的也不一定是生物，如汽車等交通工具，所以能運動不是生物特有的特點，故C符合題意。

故選：C。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。10.【答案】A

【解析】解：根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為單性花和兩性花。像桃花、百合花那樣，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；像黃瓜花、南瓜花、絲瓜花那樣，在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做單性花。在單性花中的，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花。絲瓜屬于果實，是由子房發(fā)育而來的，雄花中沒有子房，故不能發(fā)育成果實。所以，并不是所有的絲瓜花都能結果，雄花就不能結出果實。

故選：A。

本題考查的是花的結構以及類型，根據不同的分類標準有不同的類型．

花的結構和類型是考查的重點，可結合著花的結構掌握11.【答案】D

【解析】解：由葉芽的結構：

生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽。所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的。

故選：D。

本題考查葉芽的結構和分類。本知識點多結合葉芽的結構圖與生活經驗進行對比記憶。

芽的結構是考查的重點，要分清葉芽各部分結構的名稱及作用。12.【答案】B

【解析】解：A、食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括非生物部分，陽光屬于非生物部分，A錯誤。

B、該鏈狀結構正確表示了生產者草和消費者昆蟲、青蛙和蛇之間吃與被吃的關系，能夠構成食物鏈，B正確。

C、食物鏈中起點必須是生產者，劍水蚤屬于動物，起始位置不是生產者，C錯誤。

D、食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，該鏈狀結構箭頭指向錯誤，D錯誤。

故選：B。

食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

理解掌握食物鏈的正確書寫原則是解題的關鍵。13.【答案】D

【解析】解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。A錯誤；

B、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱、凈化水源的作用，被稱為“地球之腎”，B錯誤；

C、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物和它們生活的環(huán)境組成，C錯誤；

D、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調節(jié)能力。D正確。

故選：D。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調節(jié)能力。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型及作用。14.【答案】C

【解析】解：脫色時把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應。由此可見：大燒杯內盛放的是清水，小燒杯內盛放的是酒精。

故選：C。

綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟：暗處理→設置對照、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象，得出結論。

脫色時裝有酒精和葉片的小燒杯，一定要隔水加熱。這是因為酒精是易燃、易揮發(fā)的物質，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。

掌握綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟是關鍵。15.【答案】C

【解析】解：呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過程，可見只要是活細胞就要進行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用為生物的基本特征，不管白天和黑夜都能進行。

故選：C。

呼吸作用是生物的基本特征，進行生物場所是線粒體，據此答題。

呼吸作用和光合作用是一對互相對立、互相聯(lián)系的生理過程。16.【答案】B

【解析】解：A、根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用，A錯誤；

B、成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽，B正確；

C、伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽，C錯誤；

D、分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)，D錯誤。

故選：B。

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

解答此類題目的關鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點。17.【答案】B

【解析】解：花生種子種子是雙子葉植物，種子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚根、胚軸和兩片子葉組成，子葉由豐富的營養(yǎng)物質；小麥種子樣是單子葉植物，種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚乳是種子貯存養(yǎng)料結構，可見，花生種子和小麥種子都具有的結構式種皮和胚。

故選：B。

此題可從單子葉植物和雙子葉植物的異同來解答．

雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚根、胚軸和兩片子葉組成，子葉中有豐富的營養(yǎng)物質，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚乳是種子貯存養(yǎng)料．18.【答案】A

【解析】解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

故選：A。

水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行。據此解答。

對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活。19.【答案】D

【解析】解：種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，可見陽光對種子的萌發(fā)無關．

故選：D

種子要萌發(fā)必須同時具備自身條件和外界條件，外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣．

明確種子萌發(fā)的自身條件和外界條件是解題的關鍵．20.【答案】B

【解析】解：連續(xù)的陰雨天氣，會使大棚內的蔬菜長時間不能見到陽光，而植物進行光合作用的條件必須要有光，光是植物進行光合作用的動力，沒有光或者光線較弱，都影響光合作用的進行．由于大棚內的蔬菜長時間不能見到陽光，光合作用較弱，制造的有機物會較少，故產量會下降．

故選：B．

綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用，光合作用的公式為：二氧化碳+水→葉綠體光有機物（儲存能量）+氧，據此解答．21.【答案】1→5→2

光

對照

碘液

葉綠素

淀粉

光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

透明的塑料薄膜透光，可以增加光照強度

【解析】解：（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。故該實驗操作的正確順序是3暗處理→1選葉遮光后再進行光照→5酒精脫色→2加碘染色→4觀察顏色。

（2）葉片見光（未遮蓋）部分和葉片遮光部分形成以光為變量的對照實驗。

（3）在進行光照之前，用黑紙把葉片的一部分遮起來的目的是起到對照作用，使實驗結果更有說服力。

（4）遇碘變藍是淀粉的特性，步驟2中為檢測光合作用是否合成淀粉，滴加的液體是碘液。

（5）在步驟5用酒精水浴加熱，即把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。

（6）在步驟4中滴加液體后，葉片見光部分變藍色，說明該部分進行光合作用產生了淀粉。

（7）葉片見光（未遮蓋）部分遇碘變藍色，葉片遮光部分遇碘不變藍色，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。根據此結論，人們在大棚內種植作物常常采用透明的塑料薄膜的原因是透明的塑料薄膜透光，可以增加光照強度。

故答案為：

（1）1→5→2；

（2）光；

（3）對照；

（4）碘液；

（5）葉綠素；

（6）淀粉；

（7）光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件；透明的塑料薄膜透光，可以增加光照強度。

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。

解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。22.【答案】分裂

染色體

蛋白質

DNA

分化

組織

結締

器官

系統(tǒng)

【解析】解：（1）細胞是人體結構和功能的基本單位，人是由一個受精卵發(fā)育來的，①②③表示細胞分裂的過程，受精卵分裂形成很多細胞，使細胞數目增多。

（2）受精卵分裂形成很多細胞，使細胞數目增多，故①→③的過程稱為細胞分裂。在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復制加倍，復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變。染色體它是由DNA和蛋白質兩種物質組成的。

（3）在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化。因此圖中的④表示細胞的分化過程，細胞分化的結果是形成組織。

（4）結締組織是人體內分別最廣泛，作用最多的一種組織，主要功能包括支持，連接，保護，營養(yǎng)等。我們身體中流動的血液屬于結締組織，它具有支持，連接，保護，營養(yǎng)等功能。

（5）心臟是由幾種不同的組織構成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構叫做器官。人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體?？梢娕c人體的結構層次相比，水稻的結構層次中沒有系統(tǒng)。

故答案為：（1）分裂

（2）染色體；蛋白質；DNA

（3）分化；組織

（4）結締

（5）器官；系統(tǒng)

動物的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體。識圖、分析、解答。

細胞分化形成組織是課程標準的重要內容，是中考和學業(yè)水平考試的重要考點。23.【答案】非生物部分

食物鏈

食物網

農作物→鼠→貓頭鷹（或農作物→鼠→蛇→貓頭鷹）

捕食和競爭

貓頭鷹

食物鏈、食物網

【解析】解：（1）圖中的農作物是生產者，食草昆蟲等動物是消費者，圖中要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網聯(lián)成一個整體，所以食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的主渠道，生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是能量流動和物質循環(huán)。

（3）該食物網中共有5條食物鏈，分別是：農作物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，農作物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹，農作物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹，農作物→鼠→貓頭鷹，農作物→鼠→蛇→貓頭鷹。圖中與鼠有關的某一條食物鏈：農作物→鼠→貓頭鷹（或農作物→鼠→蛇→貓頭鷹）。

（4）貓頭鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者，處在不同營養(yǎng)級，貓頭鷹以蛇為食，為捕食關系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，又為競爭關系。

（5）貓頭鷹體內農藥積累量明顯高于蛙和鼠，原因是農藥中某些有毒物質在生物體內難以分解、無法排出，這樣就可能通過食物鏈、食物網不斷積累到營養(yǎng)級別高的生物體內，結果導致貓頭鷹體內有毒物質積累量最高。

故答案為：

（1）非生物部分

（2）食物鏈；食物網

（3）農作物→鼠→貓頭鷹（或農作物