2023-2024學(xué)年青海省西寧市大通縣高三（上）開學(xué)摸底生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年青海省西寧市大通縣高三（上）開學(xué)摸底生物試卷一、選擇題（本大題共25小題，共50分）1.下列關(guān)于生物體中化合物的合成及功能的敘述，正確的是（）A.細胞內(nèi)氨基酸之間的脫水縮合不會使氨基數(shù)減少

B.新型冠狀病毒中的核酸包括DNA和RNA兩類

C.淀粉和脂肪是植物細胞內(nèi)儲存能量的重要有機物

D.細胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動提供能量2.如圖為部分細胞結(jié)構(gòu)及某些重要的代謝過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有甲、乙、丙

B.結(jié)構(gòu)甲消耗H2O的過程發(fā)生在內(nèi)膜

C.結(jié)構(gòu)乙中O2產(chǎn)生的部位是類囊體薄膜

D.真核細胞中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在結(jié)構(gòu)丙中3.下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗的敘述，正確的是（）A.將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞置于質(zhì)量分數(shù)為0.3%的蔗糖溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離

B.觀察洋蔥鱗片葉細胞質(zhì)壁分離實驗時，先用低倍鏡找到觀察對象并移至中央后換高倍鏡

C.將洋蔥鱗片葉細胞置于質(zhì)量分數(shù)為0.3%的蔗糖溶液中，原生質(zhì)體吸水能力會逐漸增強

D.洋蔥鱗片葉細胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞壁與細胞膜之間的液體濃度高于外界液體4.溫度是常見的影響酶活性的環(huán)境因素，如圖是溫度對海鞘蛋白酶活性的影響，曲線表示相關(guān)處理時間。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.溫度超過60℃后，海鞘蛋白酶的肽鍵會發(fā)生斷裂

B.海鞘蛋白酶最適宜溫度是固定值，不會發(fā)生改變

C.處理10小時后，海鞘蛋白酶最適合在40℃保存

D.單位時間內(nèi)溶液中生成的氨基氮越多酶活性越高5.載體蛋白和通道蛋白兩類轉(zhuǎn)運蛋白都可以介導(dǎo)物質(zhì)的協(xié)助擴散，其中通道蛋白介導(dǎo)的運輸速率比載體蛋白介導(dǎo)的運輸速率快1000倍以上。下列有關(guān)參與協(xié)助擴散的兩類轉(zhuǎn)運蛋白的敘述，正確的是（）A.兩類轉(zhuǎn)運蛋白的運輸過程主要體現(xiàn)了生物膜的流動性

B.兩類轉(zhuǎn)運蛋白運輸物質(zhì)的速率均受到其數(shù)量的制約

C.載體蛋白介導(dǎo)運輸?shù)乃俾瘦^慢是因為其需要消耗能量

D.人紅細胞吸收葡萄糖和K+的方式均為協(xié)助擴散6.細胞內(nèi)GTP是一種分子結(jié)構(gòu)與ATP相似的高能磷酸化合物，GTP可為囊泡運輸直接提供能量。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.GTP含有一個鳥苷、二個磷酸基團和三個高能磷酸鍵

B.GTP水解后生成的鳥嘌呤核糖核苷酸是RNA的單體之一

C.葉綠體光反應(yīng)合成的ATP可用于暗反應(yīng)中CO2的固定

D.細胞呼吸過程中，[H]被消耗一定會使ATP含量增加7.“米酒”因其口感好、酒精度低而獲得老年人的青睞。下列關(guān)于其釀制過程中涉及的生物學(xué)知識的敘述，正確的是（）A.釀酒時用到的酵母菌為兼性厭氧型生物，無細胞核但含有核糖體

B.酵母菌進行無氧呼吸過程時，在細胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇

C.酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)物不完全相同，根本原因是酶的種類不同

D.供氧充足時酵母菌細胞在線粒體外膜上氧化[H]產(chǎn)生大量ATP和水8.細胞通過細胞分裂增加細胞數(shù)量的過程，叫做細胞增殖。下列相關(guān)敘述，正確的是（）A.真核細胞增殖的主要方式是有絲分裂

B.原核細胞增殖的主要方式是無絲分裂

C.細胞進行一次物質(zhì)準(zhǔn)備，只能分裂一次

D.人體紅細胞通過增殖補充衰老、死亡的細胞9.近日，科研人員首次利用優(yōu)化后的干細胞分化出功能完全的胰島B細胞。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.干細胞是體內(nèi)保留的多數(shù)具有無限增殖能力的細胞

B.干細胞具備增殖分化能力，不會出現(xiàn)細胞凋亡現(xiàn)象

C.干細胞增殖若干代后，不會出現(xiàn)染色體端?？s短現(xiàn)象

D.干細胞分化成胰島B細胞后，其遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變10.用基因型為Yyrr（黃色皺粒）的豌豆和基因型為yyRr（綠色圓粒）豌豆雜交（）A.能夠驗證分離定律，但不能驗證自由組合定律

B.能夠驗證分離定律，也能夠驗證自由組合定律

C.不能驗證分離定律，但能夠驗證自由組合定律

D.不能驗證分離定律，也不能驗證自由組合定律11.如圖是在某果蠅性腺內(nèi)不同時間觀察到的細胞分裂示意圖（僅顯示部分染色體），其中A、a表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.甲細胞同源染色體分離導(dǎo)致核DNA加倍

B.乙細胞在產(chǎn)生過程中發(fā)生了基因突變

C.乙、丙細胞均有可能是甲細胞的子細胞

D.若用DNA合成抑制劑處理，細胞都將處于圖甲細胞時期

12.家蠶的性別決定方式為ZW型。幼蠶體色正常基因（T）與油質(zhì)透明基因（t）是位于Z染色體上的一對等位基因；結(jié)天然綠色蠶繭基因（G）與白色蠶繭基因（g）是位于常染色體上的一對等位基因?，F(xiàn)已知雄蠶產(chǎn)絲量大，天然綠色蠶絲銷路好，下列雜交組合中根據(jù)幼蠶體色從F1中選擇出用于生產(chǎn)幼蠶效率最高的一組是（）A.GgZtZt×ggZTW B.ggZtZt×GGZTW C.GgZTZt×GgZtW D.GGZTZt×GGZTW13.猴痘病毒可通過飛沫和接觸等途徑傳播，感染后常見癥狀有發(fā)熱、頭痛、皮疹、肌肉痛等。猴痘病毒由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。研究者分別利用35S或32P標(biāo)記猴痘病毒，之后侵染未標(biāo)記的宿主細胞，短時間保溫后，攪拌、離心，檢查上清液和沉淀物中的放射性，探究猴痘病毒的遺傳物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.在分別含有放射性35S和32P的細菌培養(yǎng)液中培養(yǎng)以獲得猴痘病毒

B.攪拌、離心的目的是讓吸附在宿主細胞表面的DNA與蛋白質(zhì)分離

C.采用32P標(biāo)記的一組實驗，保溫培養(yǎng)時間過長時，上清液中放射性增強

D.若用15N標(biāo)記猴痘病毒，則上清液和沉淀物中都能檢測到放射性物質(zhì)14.編碼一種蛋白質(zhì)分子的一個mRNA稱為單順反子，細菌的一個mRNA分子可同時編碼多種不同的蛋白質(zhì)。下列關(guān)于細菌中蛋白質(zhì)合成過程的敘述，錯誤的是（）A.每個單順反子都含有起始密碼子和終止密碼子

B.細菌的一個mRNA共用同一個起始密碼子，不屬于單順反子

C.蛋白質(zhì)合成過程中，一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

D.細菌合成mRNA和蛋白質(zhì)的過程均以核苷酸單鏈作為模板15.在實驗室內(nèi)一個隨機交配的某蝴蝶種群，共有蝴蝶10000只，且群體達到了遺傳平衡，9%的蝴蝶體色為白色，該性狀由常染色體上的隱性基因e決定；91%為花斑色，由基因E決定。向該種群引入與原種群數(shù)量相同的白色蝴蝶，下列相關(guān)分析正確的是（）A.引入蝴蝶前雜合花斑蝴蝶有4200只 B.引入蝴蝶后e基因的頻率升高為50%

C.引入蝴蝶后E基因的頻率保持不變 D.引入蝴蝶后會促進該蝴蝶種群定向進化16.如圖表示某果蠅細胞中染色體上發(fā)生的四種變異，字母代表染色體上的基因。據(jù)圖分析，①～④的變異類型最可能是（）

A.交叉互換、倒位、基因突變、重復(fù) B.易位、倒位、基因突變、重復(fù)

C.易位、倒位、交叉互換、重復(fù) D.易位、交叉互換、基因突變、重復(fù)17.下列有關(guān)生物變異與育種的敘述，正確的是（）A.基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但能產(chǎn)生新的性狀

B.三倍體西瓜一般不能產(chǎn)生種子，其無子性狀也能遺傳

C.通過離體培養(yǎng)同源多倍體的花藥獲得的植株一定高度不育

D.單倍體育種和多倍體育種過程中秋水仙素的作用對象和原理均相同18.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.呼吸作用產(chǎn)生的CO2及乳酸均屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B.內(nèi)環(huán)境是侵入體內(nèi)的病毒增殖和細胞代謝的主要場所

C.肌細胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)須經(jīng)過內(nèi)環(huán)境才能進入細胞

D.正常人體內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)和化學(xué)成分均保持相對穩(wěn)定19.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。下列有關(guān)反射的敘述錯誤的是（）A.反射活動的正常進行依賴于反射弧結(jié)構(gòu)的完整性

B.刺激傳出神經(jīng)可使效應(yīng)器作出相應(yīng)的反應(yīng)

C.條件反射是后天形成，往往受大腦皮層的控制

D.手指被針刺迅速縮回并產(chǎn)生痛覺均屬于非條件反射20.學(xué)校秋季運動會的長跑項目中，運動員颯爽英姿，奮力拼搏。下列有關(guān)運動員在參賽過程中生理變化的敘述，正確的是（）A.運動員心率加速、興奮性增強與腎上腺素分泌增多有關(guān)

B.運動員大量流汗，垂體合成和分泌的抗利尿激素增加

C.運動員產(chǎn)熱量增加時，血管舒張主要通過體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)

D.比賽中大量流汗既不利于體溫的維持，也不利于體內(nèi)水鹽的平衡21.生活中有時會看到這樣的現(xiàn)象：有的人吃了魚、蝦、蟹等食物后，會發(fā)生腹痛、腹瀉、嘔吐或是皮膚奇癢難熬；有的人注射青霉素后會發(fā)生休克，這些都是過敏反應(yīng)的表現(xiàn)。下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述正確的是（）A.機體對青霉素產(chǎn)生過敏反應(yīng)是免疫能力降低的表現(xiàn)

B.已免疫的機體再次接觸過敏原后會發(fā)生自身免疫病

C.過敏反應(yīng)所引起的病理性反應(yīng)，具有記憶性和特異性

D.某人第一次接觸過敏原就會發(fā)生過敏反應(yīng)22.下列關(guān)于生長素的敘述，錯誤的是（）A.植物幼嫩部位以色氨酸為原料合成生長素

B.生長素在植物體內(nèi)極性運輸受氧氣濃度的影響

C.頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽生長素合成受阻而導(dǎo)致

D.生長素的合成一定需要酶的參與且有光和無光生長素都可以合成23.下列有關(guān)種群和種群數(shù)量特征的敘述，正確的是（）A.某草原蝗蟲種群數(shù)量呈“S”形增長時，其K值固定不變

B.種群都具有種群密度、年齡組成、性別比例等數(shù)量特征

C.某湖泊中繁殖力極強的某種魚種群數(shù)量將呈“J”形增長

D.酵母菌隨種群數(shù)量的增加，種群密度對其增長的制約逐漸增強24.三北防護林中存在“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”這一食物鏈，如圖表示松毛蟲與杜鵑之間能量流動的情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.C的能量屬于馬尾松同化量中流向分解者的一部分

B.松毛蟲與杜鵑之間能量傳遞效率可用E/B來表示

C.流經(jīng)該防護林的總能量是照射到該區(qū)域的全部太陽能

D.引入灰喜鵲來捕食松毛蟲可大大提高能量傳遞效率25.對生態(tài)系統(tǒng)開展研究、開發(fā)和保護的過程中，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.大量引入外來物種可增加生物多樣性，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.森林和沼澤對水土的保持作用，體現(xiàn)的是生物多樣性的生態(tài)功能

C.加強對生物多樣性的保護就是要禁止開發(fā)，減少人類干擾

D.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性一定呈負相關(guān)二、非選擇題（共50分）26.科研小組對柑橘葉片發(fā)育過程中相對葉面積（%）、總?cè)~綠素含量[mg/（g?fw）]、氣孔相對開放程度（%）和CO2吸收量[μmol/（m2?s）]等指標(biāo)進行了測量，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）實驗過程中每組葉片都應(yīng)選擇若干片，其目的是______。

（2）若將A組葉片置于光照和溫度均適宜且恒定的密閉容器中，一段時間后，葉肉細胞內(nèi)開始積累______。

（3）B組葉片CO2吸收量遠低于C組和D組，推測最可能的原因是：氣孔相對開度較低，CO2供應(yīng)不足、______，導(dǎo)致______。

?

（4）與C組相比，D組葉肉細胞的葉綠體中明顯增多的結(jié)構(gòu)是______，判斷的依據(jù)是______。27.腎臟對葡萄糖的重吸收是指腎小管將腎小球濾出進入腎小管管腔中的葡萄糖經(jīng)轉(zhuǎn)運重新進入血液循環(huán)的過程。腎小管腔內(nèi)葡萄糖的轉(zhuǎn)運由腎小管上皮細胞上的鈉一葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白（SGLT2）介導(dǎo)，如圖為腎小管上皮細胞轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程?；卮鹣铝袉栴}：

（1）腎小管上皮細胞利用載體SGLT2從腎小管管腔中重吸收葡萄糖的過程屬于主動運輸，據(jù)圖判斷的依據(jù)是______。

（2）根皮苷是載體SGLT2的抑制劑。

①請設(shè)計實驗探究根皮苷對糖尿病模型小鼠血液和尿液中葡萄糖含量的影響。實驗思路：______。

②科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)，連續(xù)注射四周根皮苷的糖尿病小鼠血糖低于對照組小鼠，尿糖高于對照組小鼠，請推測可能的原因：______。

（3）某實驗小組以高濃度胰島素處理細胞不同時間（0、1h、6h、12h、24h、48h）后，通過定量PCR測定處理后SGLT2的表達量，結(jié)果如圖所示。由實驗結(jié)果可知，高濃度胰島素可促進腎小管上皮細胞對葡萄糖的攝取，據(jù)圖分析其原因是______。28.歷史上的塞罕壩是一處水草豐沛、森林茂密、禽獸繁集的天然名苑，曾號稱“千里松林”。由于人類不合理的開發(fā)利用，原始森林已蕩然無存，退化為高原荒丘。新中國成立后，在三代人的共同努力下，塞罕壩又恢復(fù)了往日的生機勃勃，被河北省林業(yè)局評為“五星級森林公園”?；卮鹣铝袉栴}：

（1）研究人員欲對塞罕壩地區(qū)野生植物刺五加的種群密度進行調(diào)查，宜采用______法進行調(diào)查，該方法的關(guān)鍵是要做到______。

（2）區(qū)分塞罕壩森林群落與高原荒丘群落的重要特征是______?？蒲腥藛T通過調(diào)查土壤中小動物的豐富度來判斷某區(qū)域土壤質(zhì)量，調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度常采用的方法是______；若小動物形體微小、數(shù)量眾多而難以計數(shù)常用______進行統(tǒng)計。

（3）該地區(qū)存在如下食物鏈：

食物鏈中蛇與鷹之間的關(guān)系是______。其中鼠所同化的能量中比例為e的能量通過蛇提供給了鷹，若使鷹的能量增加GkJ，則至少需要消耗草的能量為______kJ（用所給字母的表達式表示）。29.棉花的纖維長度由2對等位基因A/a、B/b控制，已知顯性基因A、B決定的纖維長度相等，基因a、b決定的纖維長度也相等。人工種植的棉花纖維均為白色，經(jīng)太空育種后獲得一株粉紅色棉花且其纖維長度為10cm,讓該株棉花自交，分別統(tǒng)計F1全部個體的表現(xiàn)型及比例：纖維顏色是白色：粉紅色=1：2；纖維長度是12cm：11cm：10cm：9cm：8cm=1：4：6：4：1?；卮鹣铝袉栴}：

（1）控制棉花纖維長度的兩對等位基因A/a、B/b位于______（填“一對”或“兩對”）同源染色體上。

（2）若只考慮纖維長度，F(xiàn)1纖維長度為11cm的植株中有______種基因型，F(xiàn)1纖維長度為10cm的植株中純合子比例為______。

（3）相關(guān)研究表明，棉花纖維顏色由另一對等位基因（用R/r表示）控制，F(xiàn)1中白色棉花：粉紅色棉花=1：2，說明棉花種群中存在______致死的現(xiàn)象。

（4）為進一步探究基因R/r、A/a和B/b是位于三對同源染色體上還是位于兩對同源染色體上，研究人員選擇基因型AaBbRr的棉花植株與基因型aabbRR的棉花植株雜交，統(tǒng)計雜交后代的表現(xiàn)型及比例：

①若后代表現(xiàn)型及比例為10cm白色：9cm白色：8cm白色：10cm粉紅色：9cm粉紅色：8cm粉紅色=______，則說明基因R/r、A/a和B/b位于三對同源染色體上；

②若后代表現(xiàn)型及比例為10cm白色：9cm白色：9cm粉紅色：8cm粉紅色（或10cm粉紅色：9cm粉紅色：9cm白色：8cm白色）=______，則說明基因R/r、A/a和B/b位于兩對同源染色體上。30.利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精是農(nóng)業(yè)廢棄物無害化處理的重要措施，其工藝流程如圖1所示，回答下列問題：

（1）植物秸稈可在微生物A分泌的______酶的作用下分解為纖維二糖和葡萄糖等小分子物質(zhì)，區(qū)別微生物A、B的重要標(biāo)志是菌落特征，主要表現(xiàn)為菌落______（答兩點）等的不同。

（2）分離和純化高效工程菌是圖示工藝流程實現(xiàn)的重要保障。土壤微生物數(shù)量繁多，種類龐雜，要想從其中分離出并不占優(yōu)勢的微生物A，需在選擇培養(yǎng)基中將土樣中的微生物先培養(yǎng)一段時間。這里的選擇培養(yǎng)基是指______。

（3）為純化微生物A菌種，在鑒別培養(yǎng)基上接種上述選擇培養(yǎng)后的土壤樣品，培養(yǎng)結(jié)果如圖2所示，則該培養(yǎng)過程中所用的接種方法是______，應(yīng)從______區(qū)挑選目的菌單菌落，不從其他區(qū)域挑選單菌落的原因是______。

（4）若需要對實驗室中批量培養(yǎng)的微生物B進行計數(shù)，則需要采用稀釋涂布平板法，該方法的原理是______，該方法統(tǒng)計的微生物數(shù)量一般比實際數(shù)目少，這是因為______。31.神經(jīng)生長因子（NGF）對神經(jīng)細胞的增殖和分化有重要作用，對非神經(jīng)性細胞的生長和活性有輔助作用，對神經(jīng)性和非神經(jīng)性疾病都有良好的潛在治療作用。科研人員通過轉(zhuǎn)基因方法制備能在腮腺中特異性表達人源神經(jīng)生長因子（hNGF）的轉(zhuǎn)基因豬，并采集該轉(zhuǎn)基因豬分泌的唾液，分離純化hNGF用于人類神經(jīng)性疾病的治療。回答下列問題：

（1）步驟一：將hNGF基因序列替換位于載體XhoⅠ和NotⅠ酶切位點之間的序列，構(gòu)建含人源NGF的基因表達載體。該步驟中選擇XhoⅠ和NotⅠ兩種限制酶的優(yōu)點是______，在hNGF基因的兩端也必須含有XhoⅠ和NotⅠ酶識別的序列，添加的方法是______。

（2）步驟二：將基因表達載體導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞。該步驟使用的方法是______，目的是______。

（3）步驟三：重構(gòu)胚的構(gòu)建。篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細胞，進行細胞培養(yǎng)，該過程中會出現(xiàn)______的現(xiàn)象，需要用胰蛋白酶進行處理并及時分瓶培養(yǎng)。獲得的細胞作為核供體注入______中。

（4）步驟四：轉(zhuǎn)基因克隆豬的獲得。重構(gòu)胚發(fā)育到______后經(jīng)胚胎移植導(dǎo)入代孕豬子宮內(nèi)，獲得的轉(zhuǎn)基因豬的遺傳物質(zhì)來自______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、氨基酸之間的脫水縮合會使氨基數(shù)減少，部分氨基參與構(gòu)成肽鏈，A錯誤；

B、新型冠狀病毒屬于RNA病毒，其核酸只有一種，即RNA，B錯誤；

C、淀粉是植物細胞的儲能物質(zhì)，糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)，脂肪是生物體儲存能量的物質(zhì)，植物細胞內(nèi)含有淀粉和脂肪，因此淀粉和脂肪是植物細胞內(nèi)儲存能量的重要有機物，C正確；

D、細胞內(nèi)的部分含氮化合物比如ATP等，可以為生命活動提供能量，但核酸也是含氮化合物，不可以為生命活動提供能量，D錯誤。

故選：C。

1、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程。

2、細胞類生物（原核生物和真核生物）的細胞都同時含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA。

本題考查糖類、蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識，要求考生識記糖類的種類、分布和功能；識記蛋白質(zhì)和核酸的種類及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。2.【答案】B

【解析】解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)，甲、乙、丙分別表示線粒體、葉綠體和細胞核，因此屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有甲、乙、丙，A正確；

B、結(jié)構(gòu)甲表示線粒體，線粒體內(nèi)能發(fā)生有氧呼吸的第二、三階段，消耗H2O的過程是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)，B錯誤；

C、光合作用的光反應(yīng)中水的光解能產(chǎn)生氧氣，光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜，因此結(jié)構(gòu)乙葉綠體中O2產(chǎn)生的部位是類囊體薄膜，C正確；

D、結(jié)構(gòu)丙是細胞核，細胞核是真核細胞遺傳物質(zhì)的主要分布場所，所以遺傳信息的轉(zhuǎn)錄主要在丙中，D正確。

故選：B。

據(jù)圖可知：甲表示線粒體，乙表示葉綠體，丙表示細胞核。

本題主要考查生物膜系統(tǒng)的組成和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。3.【答案】C

【解析】解：A、0.3g/mL的蔗糖溶液的濃度大于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞細胞液的濃度，會發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；

B、用低倍鏡觀察可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程，不需要使用高倍鏡，B錯誤；

C、將洋蔥鱗片葉表皮細胞置于0.3g/ml蔗糖溶液時，細胞失水，細胞液濃度升高，因此細胞吸水能力逐漸增加，C正確；

D、細胞壁具有全透性，洋蔥鱗片葉細胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞壁與細胞膜之間的液體濃度等于外界液體濃度，D錯誤。

故選：C。

1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。

2、觀察細胞有絲分裂實驗步驟：解離（細胞死亡）、漂洗、染色、制片和觀察。

3、質(zhì)壁分離的條件：（1）活細胞；（2）成熟的植物細胞（有液泡和細胞壁）；（3）外界溶液濃度大于細胞液。

本題主要考查觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。4.【答案】D

【解析】解：A、溫度超過60℃后，海鞘蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)可能被破壞，但肽鍵不斷裂，A錯誤；

B、如圖可知海鞘蛋白酶最適宜溫度除了受溫度影響外，還可能受其他因素影響，會發(fā)生改變，B錯誤；

C、酶在低溫環(huán)境中結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定，處理10小時后，海鞘蛋白酶最適合在低溫環(huán)境中保存，C錯誤；

D、單位時間內(nèi)溶液中生成的氨基氮越多，說明反應(yīng)速率越快，酶活性越高，D正確；

故選：D。

酶的特性：1、酶具有高效性；2、酶具有專一性；3、酶的作用條件較溫和。（1）酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進行的。（2）在最適宜的溫度和PH條件下，酶的活性最高。溫度和PH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低。一般來說，動物體內(nèi)的酶最適溫度在35～40℃之間；植物體內(nèi)的酶最適溫度在40～50℃之間；動物體內(nèi)的酶最適pH大多在6.5～8.0之間，但也有例外，如胃蛋白酶的最適PH為1.5；植物體內(nèi)的酶最適pH大多在4.5～6.5之間。（3）過酸、過堿或溫度過高，會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活。0℃左右時，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高。酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性。

本題考查了酶的相關(guān)知識，掌握酶的作用特點是解題的關(guān)鍵。5.【答案】B

【解析】解：A、兩類轉(zhuǎn)運蛋白均參與協(xié)助擴散運輸過程，主要體現(xiàn)了膜的選擇透過性，A錯誤；

B、據(jù)題意可知，兩類轉(zhuǎn)運蛋白運輸物質(zhì)方式都能參與協(xié)助擴散，協(xié)助擴散的運輸速率受膜兩側(cè)物質(zhì)濃度差與膜上轉(zhuǎn)運蛋白數(shù)量的制約，B正確；

C、題中載體蛋白介導(dǎo)的運輸方式是協(xié)助擴散，不需要消耗能量，其運輸速率較慢可能與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯誤；

D、人紅細胞吸收K+為主動運輸，吸收葡萄糖為協(xié)助擴散，D錯誤。

故選：B。

轉(zhuǎn)運蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型。載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過，而且每次轉(zhuǎn)運時都會發(fā)生自身構(gòu)象的變化；通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結(jié)合。

本題考查學(xué)生從題干中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞阶龀稣_判斷，屬于應(yīng)用層次的內(nèi)容，難度適中。6.【答案】B

【解析】解：A、ATP是由一分子腺苷、二個特殊化學(xué)鍵和三個磷酸基團。根據(jù)題意：GTP與ATP結(jié)構(gòu)相似，推測

GTP含有一個鳥苷、二個特殊化學(xué)鍵和三個磷酸基團，A錯誤；

B、GTP水解兩個磷酸基團后，生成的鳥嘌呤核糖核苷酸是RNA的組成單位之一，B正確；

C、葉綠體光反應(yīng)合成的ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原，CO2的固定不需要ATP水解提供能量，C錯誤；

D、有氧呼吸第三階段中，[H]和ATP一同被消耗，用于暗反應(yīng)中C3的還原，該過程中[H]被消耗會使ATP含量減少，D錯誤。

故選：B。

ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P，A表示腺苷、T表示三個、P表示磷酸基團，“～”表示特殊化學(xué)鍵（高能磷酸鍵）。

本題考查GTP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。7.【答案】B

【解析】解：A、酵母菌是真核生物，有具有核膜包圍的真正的細胞核，其代謝類型為兼性厭氧型，A錯誤；

B、酵母菌無氧呼吸的整個過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，因此在細胞質(zhì)基質(zhì)中存在丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇，B正確；

C、酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物不完全相同的直接原因是酶的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達，C錯誤；

D、供氧充足時酵母菌進行有氧呼吸，在線粒體內(nèi)膜上進行有氧呼吸的第三階段，氧化前兩個階段產(chǎn)生的[H]產(chǎn)生大量ATP和水，D錯誤。

故選：B。

有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細胞呼吸的類型及產(chǎn)物，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。8.【答案】A

【解析】解：A、真核細胞以有絲分裂、減數(shù)分裂或無絲分裂等方式進行增殖，其中有絲分裂是主要的增殖方式，A正確；

B、原核細胞不進行無絲分裂，其增殖的方式為二分裂，B錯誤；

C、細胞進行一次物質(zhì)準(zhǔn)備，能分裂一次分裂（有絲分裂和無絲分裂）或連續(xù)分裂兩次（減數(shù)分裂），C錯誤；

D、人體紅細胞為高度分化的體細胞，不再進行增殖，因而不能通過增殖補充衰老、死亡的細胞，D錯誤；

故選：A。

真核細胞分裂增殖的方式有：有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂；原核細胞增殖的方式為二分裂。

本題考查細胞增殖的相關(guān)知識，要求考生識記細胞增殖的方式，意在考查學(xué)生識記所學(xué)知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。9.【答案】D

【解析】解：A、干細胞是生物體內(nèi)保留的少數(shù)具有無限增殖能力的細胞，A錯誤；

B、干細胞雖然具備增殖分化能力，但也會出現(xiàn)細胞凋亡現(xiàn)象，B錯誤；

C、生物體內(nèi)所有正常細胞都會出現(xiàn)衰老現(xiàn)象，干細胞增殖若干代后，同樣也會出現(xiàn)染色體端粒縮短現(xiàn)象，C錯誤；

D、細胞分化是基因的選擇性表達的結(jié)果，干細胞分化成胰島B細胞后，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，D正確。

故選：D。

細胞分化的概念：在個體發(fā)育中，相同細胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化過程遺傳物質(zhì)不變，只是基因選擇性表達的結(jié)果。

本題考查細胞分化、干細胞的培養(yǎng)和應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。10.【答案】A

【解析】解：雙親（Yyrr×yyRr）在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中均會出現(xiàn)等位基因分離現(xiàn)象，但由于每個個體只含有一對等位基因，因此不可能因為非等位基因的自由組合而形成不同基因型的配子，因此，基因型為Yyrr（黃色皺粒）的豌豆和基因型為yyRr（綠色圓粒）豌豆雜交，能夠驗證分離定律，但不能驗證自由組合定律。

故選：A。

1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

2、基因自由組合定律的實質(zhì)：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，要驗證基因的自由組合定律，可以選擇雙雜合的個體進行自交或測交，根據(jù)后代分離比即可驗證。

本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。11.【答案】C

【解析】解：A、甲細胞同源染色體分離，核DNA沒有加倍，間期DNA復(fù)制DNA才加倍，A錯誤；

B、乙細胞中一條染色體上的兩個姐妹染色單體分別含有A和a,可能是基因突變或同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了互換，B錯誤；

C、甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，乙細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，丙細胞已經(jīng)完成減數(shù)分裂，所以乙、丙細胞均有可能是甲細胞的子細胞，C正確；

D、若用DNA合成抑制劑處理，細胞將處于間期，不會處于圖甲細胞時期，D錯誤。

故選：C。

分析甲圖：甲細胞含有同源染色體，且同源染色體分開，處于減數(shù)第一次分裂后期。

分析乙圖：乙細胞不含同源染色體，著絲粒排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期。

分析丙圖：沒有同源染色體，也不含染色單體，是減數(shù)分裂形成的配子或極體。

本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。12.【答案】B

【解析】解：A、若親本為GgZtZt×ggZTW，子代雄性幼蠶個體既有結(jié)天然綠色蠶繭，也有結(jié)白色蠶繭，A不符合題意；

B、選擇ggZtZt×GGZTW作為親本雜交組合，可在F1中直接選擇體色正常的雄性幼蠶個體，其基因型為GgZTZt，B符合題意；

C、若親本為GgZTZt×GgZtW，子代幼蠶無論雌雄，均有結(jié)天然綠色蠶繭，也有結(jié)白色蠶繭，C不符合題意；

D、若親本為GGZTZt×GGZTW，子代幼蠶無論雌雄，均有結(jié)天然綠色蠶繭，也有結(jié)白色蠶繭，D不符合題意；

故選：B。

控制綠色和白色的這對基因位于常染色體上，而控制體色正常和油質(zhì)透明的這對基因位于Z染色體上，即控制這兩對相對性狀的基因不在一對同源染色體上，因此它們的遺傳遵循基因自由組合定律，選擇ggZtZt×GGZTW作為親本雜交組合，可在F1中直接選擇體色正常的雄性幼蠶個體，其基因型為GgZTZt。

本題主要考查伴性遺傳的相關(guān)知識，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。13.【答案】C

【解析】解：A、病毒只能寄生在活細胞內(nèi)，所以不能用含有放射性35S和32P的細菌培養(yǎng)液培養(yǎng)猴痘病毒，A錯誤；

B、攪拌、離心的目的是讓吸附在宿主細胞表面的蛋白質(zhì)脫離細菌，B錯誤；

C、采用32P標(biāo)記的一組實驗，保溫培養(yǎng)時間過長時，子代病毒從細菌細胞內(nèi)釋放出來，導(dǎo)致上清液中放射性增強，C正確；

D、猴痘病毒的蛋白質(zhì)外殼和DNA都含有氮元素，但15N沒有放射性，則上清液和沉淀物中都不能檢測到放射性物質(zhì)，D錯誤。

故選：C。

猴痘病毒可通過密切接觸由動物傳染給人，無細胞結(jié)構(gòu)，其遺傳物質(zhì)為DNA。

本題考查噬菌體侵染細菌實驗、病毒等知識，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記噬菌體侵染細菌實驗的過程，能遷移應(yīng)用，屬于考綱識記和理解層次的考查。14.【答案】B

【解析】解：A、密碼子是位于mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基，分析題意可知，編碼一種蛋白質(zhì)分子的一個mRNA稱為單順反子，故每個單順反子都含有起始密碼子和終止密碼子，以決定翻譯的開始和結(jié)束，A正確；

B、分析題意可知，編碼一種蛋白質(zhì)分子的一個mRNA稱為單順反子，細菌一個mRNA分子可同時編碼多種不同的蛋白質(zhì)，據(jù)題意無法得出其共用一個起始密碼子，不同蛋白質(zhì)的起始密碼子可能不同，B錯誤；

C、tRNA上的反密碼子可與mRNA上的密碼子堿基互補配對，蛋白質(zhì)合成過程中，一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸，C正確；

D、細菌合成mRNA是以DNA的一條鏈為模板合成的，細菌合成蛋白質(zhì)是以mRNA為模板合成的，即細菌合成mRNA和蛋白質(zhì)的過程均以核苷酸單鏈作為模板，D正確。

故選：B。

基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要在細胞核中進行，需要解旋酶和RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA等。

本題主要考查的是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。15.【答案】AD

【解析】解：A、該蝴蝶種群是理想種群且處于遺傳平衡，9%的蝴蝶體色為白色，該性狀由常染色體上的隱性基因e決定，ee基因型頻率=9%，e基因頻率=0.3，E基因頻率=0.7，Ee基因頻率=2×0.3×0.7=0.42，引入蝴蝶前雜合花斑蝴蝶有0.42×10000=4200只，A正確；

B、引入10000只白蝴蝶后，ee基因型的個體數(shù)=10000+0.09×10000=10900，Ee個體數(shù)有4200，所以e基因頻率=（10900×2+4200）÷40000=0.65，引入前e基因頻率為0.3，引入后e基因的頻率升高為35%，B錯誤；

C、引入前EE基因型頻率為0.7×0.7=0.49，個體數(shù)為4900，Ee個體數(shù)為4200，引入蝴蝶后E基因頻率=（4900×2+4200）÷40000=35%，C錯誤；

D、引入蝴蝶后該蝴蝶種群的基因頻率發(fā)生了改變，種群發(fā)生了定向改變，D正確。

故選：AD。

理想種群：種群數(shù)量非常大，所有的雌雄個體間都能自由交配丙產(chǎn)生后代，沒有遷入和遷出，不同表型的個體生存和繁殖的機會是相等的，基因不發(fā)生突變。種群的基因頻率不變。

本題考查生物進化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大。16.【答案】B

【解析】解：分析圖形信息可知：①染色體上的基因FGh變?yōu)镵LM，發(fā)生了非同源染色體之間的易位；②染色體上的基因FGh變?yōu)閔GF，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位；③染色體上的基因F突變?yōu)槠涞任换騠,屬于基因突變；④染色體上的基因AB變?yōu)锳BAB，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，因此①～④的變異類型最可能是易位、倒位、基因突變、重復(fù)，ACD錯誤，B正確。

故選：B。

1、染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。

2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因。

本題主要考查基因突變、染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。17.【答案】B

【解析】解：A、基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但可以把原來的性狀重新組合，因此基因重組能產(chǎn)生新的性狀組合，A錯誤；

B、三倍體西瓜含有三個染色體組，減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，正常情況不能產(chǎn)生種子，其無子性狀可通過無性繁殖等方式遺傳下去，B正確；

C、離體培養(yǎng)同源四倍體的花藥得到的植株有2個染色體組，植株可育，C錯誤；

D、單倍體育種中秋水仙素作用于單倍體幼苗，多倍體育種中秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗，作用對象不同，D錯誤。

故選：B。

幾種?？嫉挠N方法：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法

（1）雜交→自交→選優(yōu)；

（2）雜交（獲得雜種優(yōu)勢時）

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原

理

基因重組基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）優(yōu)

點不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分缺

點

時間長，需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性

技術(shù)復(fù)雜，成本高

技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現(xiàn)舉例高稈抗病與矮稈抗病小麥雜產(chǎn)生矮稈抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成抗病植株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥

本題考查生物變異與育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。18.【答案】B

【解析】解：A、呼吸作用產(chǎn)生的CO2及乳酸排出細胞后進入內(nèi)環(huán)境，A正確；

B、病毒是寄生生物，病毒增殖和細胞代謝的主要場所在細胞內(nèi)，而不是內(nèi)環(huán)境，B錯誤；

C、內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，肌細胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)必須經(jīng)過內(nèi)環(huán)境才能進入細胞，C正確；

D、正常人體內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)和化學(xué)成分均保持相對穩(wěn)定，D正確。

故選：B。

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)：

（1）實質(zhì)：化學(xué)組成以及滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；

（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；

（4）實例：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。

本題考查內(nèi)環(huán)境的成分、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識記相關(guān)知識，識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。19.【答案】D

【解析】解：A、發(fā)生反射必須要有完整的反射弧和足夠強度的刺激，A正確；

B、刺激傳出神經(jīng)，是傳出神經(jīng)興奮也可使效應(yīng)器作出相應(yīng)的反應(yīng)，B正確；

C、條件反射是后天形成，往往受大腦皮層的控制，非條件反射是先天具有的，C正確；

D、手指被針刺迅速收回，屬于非條件反射，但是產(chǎn)生痛覺不屬于反射，D錯誤。

故選：D。

1、一個典型的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分。其中，感受器為接受刺激的器官；傳入神經(jīng)為感覺神經(jīng)元，是將感受器與中樞聯(lián)系起來的通路；中間神經(jīng)即神經(jīng)中樞，包括腦和脊髓；傳出神經(jīng)為運動神經(jīng)元，是將中樞與效應(yīng)器聯(lián)系起來的通路：效應(yīng)器是產(chǎn)生效應(yīng)的器官，如肌肉或腺體。只有在反射弧完整的情況下，反射才能完成。

2、實現(xiàn)反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，每個反射都有各自的反射弧。反射活動一般過程如下：刺激物作用于感受器引起興奮，興奮以神經(jīng)沖動形式沿傳入神經(jīng)傳至中樞，中樞對傳入信息加以整合處理，而后發(fā)出信號沿傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，從而引起相應(yīng)的活動。反射被分成非條件反射和條件反射、生理性反射和病理性反射。

本題考查反射弧和條件反射的內(nèi)容，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。20.【答案】A

【解析】解：A、腎上腺素能調(diào)節(jié)細胞的代謝過程，使機體心率加速、興奮性增強，因此運動員心率加速、興奮性增強與腎上腺素分泌增加有關(guān)，A正確；

B、運動員大量流汗，細胞外液滲透壓增大，下丘腦合成和分泌的抗利尿激素增加，B錯誤；

C、運動員產(chǎn)熱量增加時，血管舒張增加散熱，主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn)，C錯誤；

D、大量流汗可以增加散熱，有利于體溫的維持，D錯誤。

故選：A。

血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和滲透壓調(diào)節(jié)的中樞都是下丘腦，而且三者都是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。血糖調(diào)節(jié)的主要激素有胰島素和胰高血糖素，體溫調(diào)節(jié)的主要激素是甲狀腺激素和腎上腺素，滲透壓調(diào)節(jié)的主要激素是抗利尿激素。

本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有關(guān)知識，要求考生掌握內(nèi)環(huán)境三個主要的理化性質(zhì)，識記人體水鹽平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。21.【答案】C

【解析】解：A、機體對青霉素產(chǎn)生過敏反應(yīng)是人體免疫系統(tǒng)過于敏感導(dǎo)致的，A錯誤；

B、已免疫的機體再次接觸過敏原后會發(fā)生過敏反應(yīng)，不屬于自身免疫病，B錯誤；

C、過敏反應(yīng)是再次接觸相關(guān)的過敏原引起的免疫反應(yīng)，C正確；

D、當(dāng)已經(jīng)致敏的機體再次接觸相同的過敏原后，機體會發(fā)生強烈的反應(yīng)性變化，從而導(dǎo)致過敏的發(fā)生，D錯誤。

故選：C。

當(dāng)已經(jīng)致敏的機體再次接觸相同的過敏原后，機體會發(fā)生強烈的反應(yīng)性變化，從而導(dǎo)致過敏的發(fā)生，過敏反應(yīng)不屬于自身免疫病。

本題考查免疫的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力。22.【答案】C

【解析】解：A、生長素是以色氨酸為原料合成的，主要合成部位是植物幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子，A正確；

B、生長素的極性運輸是一種主動運輸，受氧氣濃度的影響，B正確；

C頂芽生長占優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累使側(cè)芽的生長受到抑制，C錯誤；

D、生長素的合成與光照沒關(guān)系，生長素的運輸受光照的影響，D正確。

故選：C。

1、生長素產(chǎn)生：生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成。

2、生長素運輸：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸；在成熟組織中：生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。

本題考查生長素的相關(guān)知識，要求考生識記生長素的產(chǎn)生、運輸和作用的部位等相關(guān)知識點，同時要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，牢固的掌握基礎(chǔ)知識。23.【答案】D

【解析】解：A、種群呈“S”型增長時，K值受到環(huán)境的影響，不是固定不變的，A錯誤；

B、種群并不都具有性別比例，如雌雄同體生物，B錯誤；

C、繁殖力強，但是也受到空間大小、食物條件等的限制，種群數(shù)量的增長會導(dǎo)致個體之間的斗爭加劇，因此種群數(shù)量的增長會受種群密度制約，種群數(shù)量增長曲線不是“J”型，C錯誤；

D、培養(yǎng)瓶中酵母菌種群數(shù)量達到K值前，種群密度逐漸增大，對其增長的制約逐漸增強，D正確。

故選：D。

種群增長的“S”型曲線：

（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加。

（2）特點：①種群內(nèi)個體數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數(shù)量將不再增加；②種群增長速率變化，種群數(shù)量由0→k/2時，增長速率逐漸增大；種群數(shù)量為k/2時，增長速率最大；種群數(shù)量由k/2→K時，增長速率不斷降低；種群數(shù)量為K時，增長速率為0。

（3）應(yīng)用：大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物減少和活動范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然保護區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高K值，是保護大熊貓的根本措施；對家鼠等有害動物的控制，應(yīng)降低其K值。

本題考查種群特征、種群數(shù)量變化的兩個增長模型及K值的應(yīng)用，要求學(xué)生能夠分析選項信息并能夠結(jié)合所學(xué)知識作答。24.【答案】A

【解析】解：A、松毛蟲糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級馬尾松同化量的一部分，A正確；

B、能量傳遞效率指兩個營養(yǎng)級同化量的比值，故松毛蟲與杜鵑之間的能量傳遞效率可用EA×100%來表示，B錯誤；

C、流經(jīng)該區(qū)域的總能量為植物的同化量，C錯誤；

D、引入灰喜鵲可有效控制松毛蟲的數(shù)量，但不會改變能量傳遞效率，D錯誤。

故選：A。

分析題圖：圖中A表示松毛蟲同化的能量，B表示松毛蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，C表示松毛蟲未被同化而被分解者利用的能量，屬于上一營養(yǎng)級的能量，D、F屬于松毛蟲被分解者利用的能量，E表示下一營養(yǎng)級（杜鵑）同化的能量。

25.【答案】B

【解析】解：A、外來物種大量引入可能在當(dāng)?shù)貨]有天敵，數(shù)量劇增，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽獾狡茐?，A錯誤；

B、森林和草地對沼澤的保持作用，體現(xiàn)的是生物多樣性的生態(tài)功能，B正確；

C、合理開發(fā)是對生物多樣性最好的保護，C錯誤；

D、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性不一定呈負相關(guān)的，如北極苔原，其抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很差，D錯誤。

故選：B。

保護生物多樣性：

1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、生物多樣性的價值：

（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。

（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。

（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。

3、生物多樣性的保護：

（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施。

（2）易地保護：動物園、植物園。

（3）利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進行保護。如建立精子庫、種子庫等。

（4）利用生物技術(shù)對瀕危物種進行保護。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。

本題主要考查保護生物多樣性的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。26.【答案】排除偶然因素對實驗結(jié)果產(chǎn)生的干擾，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性

酒精

葉綠素含量較低

光能吸收不足，C3還原速度減慢，CO2固定（消耗）速率較低

類囊體薄膜

由圖可知，D組葉綠素含量明顯高于C組，葉綠體中的葉綠素分布在類囊體薄膜上

【解析】解：（1）為排除偶然因素對實驗結(jié)果產(chǎn)生的干擾，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，實驗過程中每組葉片都應(yīng)選擇若干片。

（2）據(jù)圖可知，A組葉片CO2吸收量小于0，即光合速率小于呼吸速率，在密閉容器中一段時間后進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精，故若將A組葉片置于光照和溫度均適宜且恒定的密閉容器中，一段時間后，葉肉細胞內(nèi)開始積累酒精。

（3）B組葉片CO2吸收量遠低于C組和D組，推測最可能的原因是：氣孔相對開度較低，CO2供應(yīng)不足、葉綠素含量較低，導(dǎo)致光能吸收不足，C3還原速度減慢，CO2固定（消耗）速率較低。

（4）由圖可知，D組葉綠素含量明顯高于C組，葉綠體中的葉綠素分布在類囊體薄膜上，故與C組相比，D組葉肉細胞的葉綠體中明顯增多的結(jié)構(gòu)是類囊體薄膜。

故答案為：

（1）排除偶然因素對實驗結(jié)果產(chǎn)生的干擾，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性

（2）酒精

A組葉片CO2吸收量小于0，即光合速率小于呼吸速率，在密閉容器中一段時間后進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精

（3）葉綠素含量較低

光能吸收不足，C3還原速度減慢，CO2固定（消耗）速率較低

（4）類囊體薄膜

由圖可知，D組葉綠素含量明顯高于C組，葉綠體中的葉綠素分布在類囊體薄膜上

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。光反應(yīng)發(fā)生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，并將一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧氣，另一部分光能用于合成ATP，暗反應(yīng)發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP被還原。

本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。27.【答案】葡萄糖從低濃度向高濃度運輸

將糖尿病模型小鼠隨機均分為兩組，實驗組注射適量的根皮苷溶液，對照組注射等量的生理鹽水，其他條件保持相同且適宜；一段時間后，測定兩組小鼠血液和尿液中葡萄糖的含量

根皮苷是載體SCLT2的抑制劑，使用根皮苷后，抑制了糖尿病小鼠腎臟對葡萄糖的重吸收，葡萄糖隨尿液排出，從而導(dǎo)致血糖濃度降低，尿糖濃度升高

高濃度胰島素處理上調(diào)了葡萄糖轉(zhuǎn)運體SGLT2基因的表達，從而促進腎小管上皮細胞對葡萄糖的攝取

【解析】解：（1）由圖1可以看出葡萄糖從細胞外進入到細胞內(nèi)而細胞內(nèi)葡萄糖含量高于細胞外可知葡萄糖從低濃度向高濃度運輸。

（2）由圖1可知葡萄糖進入細胞需要通過載體蛋白SGLT2，而根皮苷是載體SGLT2的抑制劑，將糖尿病模型小鼠隨機均分為兩組，實驗組注射適量的根皮苷溶液，對照組注射等量的生理鹽水，其他條件保持相同且適宜；一段時間后，測定兩組小鼠血液和尿液中葡萄糖的含量來探究根皮苷對糖尿病模型小鼠血液和尿液中葡萄糖含量的影響，科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)，連續(xù)注射四周根皮苷的糖尿病小鼠血糖低于對照組小鼠，尿糖高于對照組小鼠，請推測可能的原因是根皮苷是載體SCLT2的抑制劑，使用根皮苷后，抑制了糖尿病小鼠腎臟對葡萄糖的重吸收，葡萄糖隨尿液排出，從而導(dǎo)致血糖濃度降低，尿糖濃度升高。

（3）由圖2可知處理后隨著時間的增長mRNA含量逐漸增長，6h時mRNA含量最高然后隨著時間逐漸遞減，實驗結(jié)果可知，高濃度胰島素可促進腎小管上皮細胞對葡萄糖的攝取，據(jù)圖分析其原因是高濃度胰島素處理上調(diào)了葡萄糖轉(zhuǎn)運體SGLT2基因的表達，從而促進腎小管上皮細胞對葡萄糖的攝取。

故答案為：

（1）葡萄糖從低濃度向高濃度運輸

（2）①將糖尿病模型小鼠隨機均分為兩組，實驗組注射適量的根皮苷溶液，對照組注射等量的生理鹽水，其他條件保持相同且適宜；一段時間后，測定兩組小鼠血液和尿液中葡萄糖的含量②根皮苷是載體SCLT2的抑制劑，使用根皮苷后，抑制了糖尿病小鼠腎臟對葡萄糖的重吸收，葡萄糖隨尿液排出，從而導(dǎo)致血糖濃度降低，尿糖濃度升高

（3）高濃度胰島素處理上調(diào)了葡萄糖轉(zhuǎn)運體SGLT2基因的表達，從而促進腎小管上皮細胞對葡萄糖的攝取

腎臟對葡萄糖的重吸收是指腎小管將腎小球濾出進入腎小管管腔中的葡萄糖經(jīng)轉(zhuǎn)運重新進入血液循環(huán)的過程。通過圖中信息可以得到細胞外葡萄糖濃度低于細胞內(nèi)葡萄糖濃度。

本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力。28.【答案】樣方法

隨機取樣

群落的物種組成

取樣器取樣法

目測估算法

捕食和競爭

125G5?4e【解析】解：（1）可以用樣方法對塞罕壩地區(qū)野生植物刺五加的種群密度進行調(diào)查，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機。

（2）區(qū)分塞罕壩森林群落與高原荒丘群落的重要特征是群落的物種組成；調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度常采用的方法是取樣器取樣法；若小動物形體微小、數(shù)量眾多而難以計數(shù)常用目測估算法。

（3）根據(jù)食物網(wǎng)分析，蛇與鷹之間的關(guān)系是捕食和競爭；若使鷹的能量增加GkJ，假設(shè)至少需要消耗草的能量為a,則從草→鼠→蛇→鷹途徑獲得的能量為a×e×20%×20%×20%，鷹從草→鼠→鷹途徑獲得的能量為a×（1-e）×20%×20%，根據(jù)題干中的條件可知：a×（1-e）×20%×20%+a×e×20%×20%×20%=G，解得a=125G5?4e，因此至少需要消耗甲的能量是125G5?4ekJ。

故答案為：

（1）樣方法

隨機取樣

（2）群落的物種組成

取樣器取樣法

目測估算法

（3）捕食和競爭

125G5?4e

1、生態(tài)系統(tǒng)的成分：包含非生物成分（無機鹽、陽光、溫度、水等）和生物成分（生產(chǎn)者、消費者和分解者）。

2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)．同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。

植物（生產(chǎn)者）總是第一營養(yǎng)級；植食性動物（即一級/初級消費者）為第二營養(yǎng)級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的。

3、每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向：流向下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動的特點是逐級遞減．能量的傳遞效率在10%～20%29.【答案】兩對

2

13

基因r純合時胚胎（或基因型rr的個體）

1：2：1：1：2：1

1：1：1：1【解析】解：（1）由以上分析可知，兩對等位基因A/a、B/b遵循自由組合定律，即控制棉花纖維長度的兩對等位基因A/a、B/b位于兩對同源染色體上。

（2）F1全部個體的表型及比例是9：3：3：1的變式，說明F1的基因型為AaBb,長度為11cm的個體基因型（含有3個顯性基因）為AABb、AaBB，共2種基因型，F(xiàn)1纖維長度為10cm的植株基因型（含有2個顯性基因）為AAbb、AaBb、aaBB，比例為1：4：1，純合子的比例為26=13。

（3）棉花纖維顏色由另一對等位基因（用R/r表示）控制，親代纖維顏色是粉紅色的基因型為Rr,F1中基因型及其比例為rr：Rr：RR=1：2：1，理論上白色：粉紅色=1：3，但實際上白色：粉紅色=1：2，說明棉花種群中存在顯性純合子（R純合）致死的現(xiàn)象。

（4）①如果基因R/r、A/a和B/b位于三對同源染色體上，遵循自由組合定律，基因型為AaBbRr的棉花植株與基因型aabbrr的棉花植株雜交，后代基因型及比例為AaBbrr：Aabbrr：aaBbrr：aabbrr：AaBbRr：aaBbRr：AabbRr：aabbRr=1：1：1：1：1：1：1：1，即10cm白色：9cm白色：8cm白色：10cm粉紅色：9cm粉紅色：8cm粉紅色=1：2：1：1：2：1。

②如果基因R/r、A/a和B/b位于兩對同源染色體上，若R基因位于A基因所在染色體上，基因型為AaBbRr的棉花植株與基因型為aabbrr的棉花植株雜交，后代基因型及比例為AaBbRr：AabbRr：aaBbrr：aabbrr=1：1：1：1，即10cm粉紅色：9cm粉紅色：9cm白色：8cm白色=1：1：1：1；若R基因位于a基因所在染色體上，基因型為AaBbRr的棉花植株與基因型為aabbrr的棉花植株雜交，后代基因型及比例為AaBbrr：Aabbrr：aaBbRr：aabbRr=1：1：1：1，即10cm白色：9cm白色：9cm粉紅色：8cm粉紅色=1：1：1：1。

故答案為：

（1）兩對

（2）2

13

（3）基因r純合時胚胎（或基因型rr的個體）

（4）①1：2：1：1：2：1

②1：1：1