某上市公司大學(xué)生培養(yǎng)管理制度

某上市公司大學(xué)生培養(yǎng)管理制度第一條目的1、引導(dǎo)新入職大學(xué)生理解并認(rèn)可公司企業(yè)文化、價(jià)值及管理理念，知悉公司員工職業(yè)晉升通道和人才培養(yǎng)模式。2、強(qiáng)化新入職大學(xué)生全面培養(yǎng)，促進(jìn)他們成長為公司管理、技術(shù)或技能崗位杰出人才。3、優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，構(gòu)建人才梯隊(duì)，打造公司良性的人才供應(yīng)鏈，為公司持續(xù)發(fā)展提供人才保障。第二條適用范圍1、技術(shù)研發(fā)部門、一線部門主流專業(yè)(制漿造紙、化工、高分子、機(jī)械、電氣自動(dòng)化、熱能動(dòng)力等)全日制大專及以上學(xué)歷的新入職大學(xué)生(已入職的亦可參照本法實(shí)施相應(yīng)階段的培養(yǎng))。2、其他部門(全日制本科及以上學(xué)歷)大學(xué)生的培養(yǎng)由用人部門結(jié)合實(shí)際情況實(shí)施或參照本辦法執(zhí)行。3、特定培養(yǎng)對(duì)象。第三條職責(zé)1、人力資源部根據(jù)公司人才戰(zhàn)略規(guī)劃及經(jīng)營生產(chǎn)用人需求招錄有關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生；選定培養(yǎng)對(duì)象、擬定培養(yǎng)方向、確定培養(yǎng)部門、明確考核目標(biāo)；督導(dǎo)、核查大學(xué)生培養(yǎng)工作并提供必要的支持；定期訪談大學(xué)生成長狀況，及時(shí)給予大學(xué)生職業(yè)引導(dǎo)和人文關(guān)懷；評(píng)估大學(xué)生培養(yǎng)效果并發(fā)放培養(yǎng)津貼。2、用人部門負(fù)責(zé)人是大學(xué)生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)根據(jù)大學(xué)生培養(yǎng)方向組織制定《大學(xué)生培養(yǎng)方案》(見附件)，時(shí)時(shí)關(guān)注大學(xué)生的工作狀態(tài)與思想情緒并及時(shí)給予引導(dǎo)與關(guān)懷，定期檢查與指導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)工作。3、用人部門是大學(xué)生培養(yǎng)主要責(zé)任部門，負(fù)責(zé)根據(jù)《大學(xué)生培養(yǎng)方案》及各階段培訓(xùn)內(nèi)容與考核目標(biāo)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃及考核辦法、指定輔導(dǎo)老師并組織實(shí)施。4、------------5、------------第四條培養(yǎng)原則1、公平、公正、公開；2、自主學(xué)習(xí)為主，部門“傳、幫、帶”為輔，分階段進(jìn)行；3、用人部門主導(dǎo)，人力資源部協(xié)助跟進(jìn)。4、能崗匹配，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與公司發(fā)展需要相結(jié)合；5、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合；第五條培養(yǎng)模式與責(zé)任部門大學(xué)生培養(yǎng)從入職開始，在完成入職培訓(xùn)后分三個(gè)階段展開，循序漸進(jìn)，整個(gè)培養(yǎng)周期合計(jì)約5年。培養(yǎng)模式見下表：略第六條培養(yǎng)方向(晉升通道)根據(jù)公司人才戰(zhàn)略及經(jīng)營生產(chǎn)用人需求，結(jié)合新入職大學(xué)生所學(xué)專業(yè)及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，確定新入職大學(xué)生職族及培養(yǎng)方向(晉升通道)。各職族培養(yǎng)方向具體見下表：略第七條培養(yǎng)流程及考核目標(biāo)（一）入職培訓(xùn)(詳見下表：略)（二）輪崗培訓(xùn)入職培訓(xùn)考核合格后展開第一階段培養(yǎng)，用人部門制定輪崗培訓(xùn)計(jì)劃、指定輔導(dǎo)老師，組織實(shí)施培訓(xùn)與考核。1、崗前培訓(xùn)：新員工進(jìn)入每個(gè)崗位前必須進(jìn)行嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，目的是讓新員工熟悉工作環(huán)境、工作職責(zé)及安全風(fēng)險(xiǎn)，快速融入團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)內(nèi)容如下：（1）部門職能、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)及相關(guān)管理制度；（2）產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)流程及安全規(guī)程；（3）過程管理、現(xiàn)場管理、工作標(biāo)準(zhǔn)及崗位業(yè)績考核指標(biāo)；（4）作業(yè)崗位設(shè)備性能及工作原理介紹等。2、崗位培訓(xùn)：安排新入職大學(xué)生到多個(gè)基礎(chǔ)崗位鍛煉，熟悉工藝與設(shè)備，掌握崗位操作技能，了解基層管理現(xiàn)狀。培訓(xùn)內(nèi)容及考核目標(biāo)詳見下表：略（三）定向培養(yǎng)（1）根據(jù)大學(xué)生輪崗期間工作表現(xiàn)、考核結(jié)果及其優(yōu)劣勢等進(jìn)行綜合評(píng)估，確定是否展開第二階段培養(yǎng)，必要時(shí)與人力資源部商議，調(diào)整大學(xué)生培養(yǎng)方向或培養(yǎng)部門，修訂培養(yǎng)方案。（2）制定定向培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃、指定輔導(dǎo)老師，組織實(shí)施培訓(xùn)與考核。培訓(xùn)內(nèi)容及考核目標(biāo)詳見下表：略（四）提升發(fā)展定向培養(yǎng)考核合格后進(jìn)入第三階段，用人部門聯(lián)合人力資源部制定提升發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃、指定輔導(dǎo)老師，組織實(shí)施培訓(xùn)與考核。培訓(xùn)內(nèi)容及考核目標(biāo)詳見下表：略第八條考核評(píng)估重點(diǎn)1、第一階段是大學(xué)生培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段，重點(diǎn)考評(píng)新入職大學(xué)生對(duì)公司企業(yè)文化、價(jià)值及管理理念的理解與認(rèn)可，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)能力、工作態(tài)度、培養(yǎng)價(jià)值及發(fā)展?jié)撡|(zhì)等。2、第二階段是大學(xué)生培養(yǎng)的重要階段，重點(diǎn)考評(píng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，崗位專業(yè)知識(shí)與技能、分析和解決問題的能力、班組管理能力等。3、第三階段是大學(xué)生成長的關(guān)鍵階段，主要考評(píng)大學(xué)生的自我管理能力、關(guān)鍵崗位實(shí)操技能、專業(yè)技術(shù)水平、管理水平、執(zhí)行能力、抗壓能力、創(chuàng)新能力等。第九條培養(yǎng)要求1、用人部門接收新入職大學(xué)生后十五天內(nèi)將由部門負(fù)責(zé)人組織編寫、分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意的《大學(xué)生培養(yǎng)方案》提交人力資源部備案審查。2、輔導(dǎo)老師要求從技能導(dǎo)師、業(yè)務(wù)骨干、班組長、專業(yè)技術(shù)或技能人員、部門主管或經(jīng)理中挑選。原則上每位老師一次只能帶一位大學(xué)生，特殊情況須經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，但不得超過兩人。3、每個(gè)培養(yǎng)階段結(jié)束后，培養(yǎng)部門應(yīng)對(duì)培訓(xùn)效果予以考核，填寫《大學(xué)生培養(yǎng)考核記錄》(見附件)?？己藘?nèi)容應(yīng)包含但不限于理論、實(shí)操、管理、創(chuàng)新等，同時(shí)還要對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行全面績效反饋面談，輔導(dǎo)老師有責(zé)任配合。4、大學(xué)生應(yīng)在每個(gè)培養(yǎng)階段結(jié)束后向培養(yǎng)部門和人力資源部提交個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括但不限于學(xué)習(xí)內(nèi)容與心得體會(huì)、存在問題及解決辦法、職業(yè)規(guī)劃調(diào)整等；5、大學(xué)生培養(yǎng)工作納入培養(yǎng)部門負(fù)責(zé)人的年度考評(píng)，直接影響部門負(fù)責(zé)人的年度評(píng)優(yōu)和職業(yè)晉升等。根據(jù)大學(xué)生在培養(yǎng)部門的年度績效考核等級(jí)給予部門負(fù)責(zé)人年度績效考核成績相應(yīng)的加減分(加減最高不超過10分)，具體操作如下：略第十條效果評(píng)估及津貼發(fā)放1、每個(gè)培養(yǎng)階段結(jié)束后，人力資源部根據(jù)考核目標(biāo)、考評(píng)重點(diǎn)等對(duì)培養(yǎng)效果進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)估結(jié)果在公司內(nèi)部公示。2、根據(jù)評(píng)估結(jié)果擬定培養(yǎng)津貼數(shù)額，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)放給培養(yǎng)部門，由培養(yǎng)部門合理分配給輔導(dǎo)老師等有關(guān)人員。3、大學(xué)生培養(yǎng)津貼標(biāo)準(zhǔn)3萬元/人，其中第一階段0.8萬元，第二階段1.0萬元，第三階段1.2萬元。第十一條檔案管理大學(xué)生培養(yǎng)資料由人