幼兒園大班美術教案《畫味道》

幼兒園大班美術教案《畫味道》作為一名人民老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是我整理的幼兒園大班美術教案《畫味道》，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

幼兒園大班美術教案《畫味道》1

活動目標：

1.通過嘗味、說味、畫味活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力。

2.引導幼兒大膽地運用語言及不同的線條、外形、顏色大膽構圖，表達自己品嘗味道的感受。

3.培育幼兒的想象力、制造力和審美力量。

4.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動預備：

各種味道的食品(酸、甜、苦、辣);各種水果標志;百味箱;水粉筆;水粉顏料;畫紙及作畫工具;作畫時輕松開心的音樂磁帶。

活動過程：

一、幼兒進入活動現(xiàn)場(幼兒分成蘋果、橘子、桃子、香蕉回隊)

1.小伴侶們好!歡迎來到“猜一猜，畫一畫”的節(jié)目現(xiàn)場。我是節(jié)目主持人小張姐姐，首先讓我來介紹我們的來賓：蘋果隊，歡迎你們!橘子隊，歡迎你們!桃子隊，歡迎你們!香蕉隊，歡迎你們!

2.現(xiàn)在，我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”

二、嘗嘗味道，說說味道，猜猜味道

1.你們平常都嘗過什么味道呢?(引導幼兒回答各種不同的味道)

2.老師嘗味，請幼兒猜(出示百味箱)

師：這個百味箱里裝有酸、甜、苦、辣各種不同的味道，小張姐姐先來嘗一嘗，請你們留意我的表情，猜一猜我嘗到什么味道。

剛剛我嘗的是甜味，我立刻想起和小伴侶們一起過六一兒童節(jié)高興奮興的樣子。

3.幼兒進行嬉戲，猜對的幼兒可以為本隊增加一個水果。

4.老師小結參賽隊得分狀況。

三、嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道

1.下面，我們進入其次個環(huán)節(jié)“我畫，我畫，我畫畫畫”

2.和同伴共享自己嘗到的味道

師：每一個小伴侶都嘗一嘗碟子里的味道，然后閉上眼睛感受一下，再和身旁的小伴侶說一說你嘗到的味道。

3.老師啟發(fā)幼兒作畫

師：味道是可以用筆畫出來的，有一次，我去吃火鍋，紅紅的辣椒湯火辣辣的"，辣得我直冒汗，好象看到了一團火在燃燒。后來，我找來一杯冰水，一口氣喝下去，感覺很涼爽，這時，我眼睛就消失了一個雪天，冰冰涼涼的。

4.幼兒作畫(老師說明作畫要求，并啟發(fā)幼兒大膽落筆)

四、說說味道

1.將畫展現(xiàn)到黑板上并介紹自己的畫

2.相互觀摩，溝通誰畫的味道最好玩

五、活動結束

師：今日，小伴侶都把自己嘗到的味道畫出來了，真好玩，小張姐姐在我們教室也預備了很多不同的味道，我們一起去嘗嘗!

幼兒園大班美術教案《畫味道》2

教學目標：

1、通過嘗味、說味、畫味活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構圖表達自己的感受。

2、培育幼兒的想象力、制造力和審美力量。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

教學預備：

1、各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

2、活動室布置成演播廳場景。

3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。

4、作畫時用的輕松的音樂磁帶和嬉戲結束時用的激揚的音樂磁帶各一盒。

教學過程：

一、幼兒進入演播廳，自由結伴分別入座紅、黃、藍隊

師：小伴侶們好!歡迎你們來到“猜一猜，畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡迎你們!這是黃隊，歡迎你們!這是藍隊，歡迎你們!下面，就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”(幼兒：ye!)

二、嘗嘗味道，說說味道、猜猜味道

1、師：今日的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請你們來猜味道，你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答)

“我這兒有一個百寶箱，里面就裝著各種味道，現(xiàn)在我要請幾位小伴侶上來到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告知大家你的感受，但是你不能直接說出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告知大家你的感受是什么樣的，你會想到什么事情，猜對的小伴侶所在的隊就可以加上100分!

2、老師啟發(fā)性示范。

3、幼兒進行嬉戲。

4、老師小結各隊得分狀況。

下面我們就進行其次個環(huán)節(jié)“我畫，我畫，我畫畫畫“(幼兒：ye)

三、嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道

1、師“每個小伴侶拿一個小紙包，打開細細品嘗，然后合上眼睛漸漸體驗是什么味道，再想想怎樣用畫來表達，用筆畫出來。

2、幼兒結合自己的感受畫味道，老師巡回啟發(fā)指導。

3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺，大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，制造性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。

四、說味道

1、把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。

2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。

3、幼兒相互觀摩、溝通、評價誰畫的味道最生動最好玩。

師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心，一顆代表100分，你可以把愛心送給你認為畫得最好玩的最好的畫?！?/p>

4、請嘉賓加分并點評。

五、在音樂聲中結束

師：現(xiàn)在分數(shù)出來了，紅隊---分，黃隊---分，藍隊---分，今日的冠軍隊是—隊，讓我們一起來慶賀他們。

把味道畫出來真好玩，我們回家后再嘗嘗別的味道，然后再把它畫出來，好嗎?今日的節(jié)目就到這，感謝大家的參與，再見!

教學延長：

1、在日常生活中發(fā)覺更多的味道，并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。

2、嘗試著畫其他感覺，如聲音、冷、熱等。

教學反思：

本次活動我依據(jù)自己本身的實際狀況選擇，由于我語言組織力量欠缺，所以選擇了這次美術活動。但是實際上下來之后，我發(fā)覺我講得部分時間過長，幼兒自己創(chuàng)作的時間過短，沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展現(xiàn)ppt表情這一環(huán)節(jié)中，我引導幼兒一起學一學不同的表情，可能由于我比較緊急，有點沒放開，酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中，我只供應了甜甜的畫和苦苦的畫，素材太少，導致幼兒在創(chuàng)作過