2023年介紹學(xué)習(xí)方法的演講稿8篇

2023年介紹學(xué)習(xí)方法的演講稿8篇介紹學(xué)習(xí)方法的演講稿1

語文作為基礎(chǔ)性工具學(xué)科，具有學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富性，學(xué)習(xí)時間許久性的特點，它要求我們不能急功近利，一蹴而就，但又是有規(guī)律可循的。語文成果的提高，有賴于語文素養(yǎng)的增加，這是一個按部就班、潛移默化的過程。方法上要重積累，看法上要肯堅持。

詳細(xì)說來，積累分三個方面，要求我們打算好三個筆記本，即學(xué)問本，摘抄本，隨筆本。

首先要說的是基礎(chǔ)學(xué)問方面的積累，包括現(xiàn)代漢語字音、字型、詞語、成語、文言詞語等的意義和用法等，要求我們打算好一個學(xué)問本，課堂上要跟住老師的講解，隨時記錄整理，肯定要留意老師拓展的內(nèi)容，它們往往是?？紝W(xué)問點。我們平常做練習(xí)，常常實行試卷的形式，有的同學(xué)喜愛干脆把老師講解的要點記在試卷上，能定期整理試卷當(dāng)然好，但多數(shù)同學(xué)沒有這個好習(xí)慣，這就要求我們要把老師講過的字、詞、標(biāo)點等的用法剛好整理在學(xué)問本上，并需定期翻看，以加強記憶，這是由人腦的遺忘規(guī)律確定的，我們可以利用零散的時間，大塊學(xué)習(xí)的間隙來做這項工作，只要能堅持，必會事倍功半。漢語詞句的浩繁，會使有同學(xué)擔(dān)憂記不過來，實際?？嫉闹皇瞧渲械囊徊糠?，這些記準(zhǔn)了，其它的采納解除法即可解決。

名句名篇的背誦默寫我們也不能忽視，關(guān)鍵在于識記要力爭精確無誤，基礎(chǔ)不好，好寫錯字的同學(xué)，最好背完要進(jìn)行默寫，與書本比照訂正，最笨的方法經(jīng)常就是最好的方法，這是任何人只要下功夫就做得到的。

標(biāo)點、病句類題型，須要適當(dāng)多做題，題量未必要很大，擅長摸索規(guī)律是最重要的。閱讀和鑒賞題，要留意摸索答題方法，留意答題規(guī)范化方面的訓(xùn)練。

其次，我要講的是多讀書，這是解決語文讀寫問題，包括基礎(chǔ)學(xué)問問題的x。它一方面開闊了我們的視野，一方面培育了語感。語感對于任何語言的學(xué)習(xí)都至關(guān)重要，有時你做對了一道題，講不出道理，你覺得它對，它就對了；有時你寫了一段話，沒有留意它用了什么樣的詞匯，什么樣的手法，但這段話可能很美麗、精妙，這就是語感在起作用。這是全憑課堂教學(xué)所不能解決的，功夫須做在課外。

古語就說，開卷有益，但由于時間的限制，我們讀書還應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量多看些文學(xué)名著和優(yōu)秀的報刊，如《讀者》《散文》之類的雜志，也要關(guān)切時事新聞。名著假如不能多看，就看精一點也好，可以依據(jù)自己的喜好側(cè)重來讀，比如《三國演義》和《紅樓夢》，看它兩三遍絕不嫌多，它會使你終生受益。報紙、雜志上一些豐厚的文章，可以啟發(fā)我們思索，比如，作文的很重要的一個分標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新，有別出心裁的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的閱歷，你的人生體會。對我們中的大多數(shù)人來說，生活就是簡簡潔單的兩點一線，很少有機會見識到更廣袤的世界。因此，讀書看報就不失為一條捷徑。

這時，就須要我們用好其次個筆記本——摘抄本。

在閱讀的過程中，我們應(yīng)當(dāng)將遇到的好的詞語、句子、語段、引人深思的故事、精妙的篇章抄下來，或者摘錄要點，并時常的看一看，讀一讀，讓它們變成自己的東西，日積月累，潛移默化，它會讓我們在各方面都受益匪淺。

還有一個好方法，是大聲朗讀。剛送走的09屆學(xué)生霍佳天在這方面給了我很大的啟發(fā)，現(xiàn)在，他已經(jīng)在太原理工高校讀書了。記得，在他讀高一時，我把自己很受觸動的一本書《儒生另類史》借給了他，這本書講儒生的歷史，觀點很新，文風(fēng)奇妙，他讀了很久，直到我催要，才把書還給我，后來我就忘卻了。高三有一次課堂作文，他就引用里面的故事并進(jìn)行了點評，寫得相當(dāng)好，當(dāng)時我驚詫不已，他的文筆自不必提，我還驚詫于那本書他已經(jīng)讀過了兩年多，盡然能把里面的人物、情節(jié)講得分毫不差，許多句子引自原文，這讓我自愧不如，我讓他給大家介紹一下閱歷，他不無得意的講解并描述了他的妙招，就是每遇到特殊精彩的語段或文章，他就大聲朗讀，興盡為止，讀過之后，印象就特殊深刻，而且還熬煉了朗讀實力，并把這種方式作為學(xué)習(xí)勞乏時的一種精神上的放松，一舉多得。我曾在書中見過這種讀書法，頗不以為然，霍佳天的親身經(jīng)驗讓我受了很大的啟發(fā)，把這個方法介紹給大家，信任值得嘗試。

最終，我要講的是多練筆。好像老生常談，卻不能不談。為此，我們還須要打算一個隨筆本。

假如說閱讀的目的意在吸取，隨筆則是用于創(chuàng)建的寫作園地。這里沒有老師布置的任務(wù)，有的應(yīng)當(dāng)是觸景生情，有感而發(fā)，是思想的自然流淌，是帶著劇烈的創(chuàng)作沖動而形成的酣暢文字。大家要多積累、多感受、多思索，勤于動筆，形成習(xí)慣，就不會覺得寫作是一項負(fù)擔(dān)，相反，它會成為我們釋放思想的一種須要。練習(xí)寫作，起先可以進(jìn)行仿照，仿照優(yōu)秀作文組織結(jié)構(gòu)，遣詞造句的方法，但切不行全文照抄，當(dāng)你的作文實力已經(jīng)形成，就會對仿照不屑一顧了。寫作中，我們還要留意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀，我見過的幾篇高考零分作文就是在這方面出了問題。我們要留意追求獨特的構(gòu)思，但獨特的構(gòu)思必需用豐富的內(nèi)容來支撐，思想的錘煉恒久是最重要的，這來源于廣泛的閱讀，來源于對生活和社會的視察和思索，讀和寫恒久密不行分。

總之，語文的功夫都在平常的積累上，除了個別“感覺”突然變得特殊好的之外，平常是怎樣的水平，高考就會有怎樣的成果。與其抱著僥幸心理，等待著奇跡的出現(xiàn)，還不如踏踏實實地把功夫練到家。語文就像熬制咖啡，越熬越有味道，當(dāng)有一天你發(fā)覺，自己做題的感覺越來越準(zhǔn)了，你的努力就已經(jīng)得到了回報。

介紹學(xué)習(xí)方法的演講稿2

敬重的老師、同學(xué)：

你們好！

我是小學(xué)部四年級一班xx。

綻放著絢麗的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期起先了！在此，請允許我代表四（1）班全體同學(xué)誠心祝福老師們工作順當(dāng)，身體健康！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！新學(xué)期，新起先，新機會，新挑戰(zhàn)，新希望，新向往！我信任我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里，在老師的幫助下，肯定能以勤奮為漿，刻苦為舟，行動為帆，書寫新的學(xué)期更加完備的新篇章！

下面我就與大家共享我去年的學(xué)習(xí)方法：

一、勾畫圈點：以前，我雖然學(xué)習(xí)很努力，卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來張老師教給我們勾畫圈點的學(xué)習(xí)方法。于是，我根據(jù)老師教的方法。遇到不會的或者短暫有疑問的內(nèi)容加“？”；自己認(rèn)為須要重讀視的地方在前面加“？”；有不同見解的在旁邊加批注……慢慢地，我覺得越來越順手，越來越便利，學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來了。

二、跟讀：跟讀就是別人在讀書的時候，我會跟著默讀。跟讀的人也意識同學(xué)，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較，看看別人那里讀得好，自己哪些方面須要改進(jìn)和提高。就這樣，我的朗讀水平漸漸地提高了，雖然現(xiàn)在也不是特殊的好，但是我信任只要我堅持下來，我就會一天比一天讀得好！

三、“跟思”。每當(dāng)老師點別的同學(xué)回答問題時，我就會在心里快速地靜默地說出自己的答案，看看我跟她（他）的答案是否一樣。假如是的話我就不會舉手，再想一想還有沒更好的的答案；假如我和她（他）的不一樣，那我就會立刻舉手。等我回答完后，我就會細(xì)致地聽老師對我的點評。老師教育我們要經(jīng)常思索老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)分，該怎樣改進(jìn)。我常常這樣做，因此受益匪淺！

四、規(guī)劃學(xué)習(xí)：我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，假如沒有學(xué)習(xí)安排，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。老師要讓我們制定學(xué)習(xí)安排，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)安排。我根據(jù)老師的要求，安排制定了詳細(xì)、明確、切實可行的安排，同時又要充分的留有了余地。在詳細(xì)的學(xué)習(xí)中又要依據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)更加切合實際，更加有效！

五、反思共享：我們學(xué)校提倡反思，老師也要求我們常常反思，。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點，進(jìn)而促進(jìn)自己想方法解決自身存在的問題。而與老師同學(xué)共享，既能讓我享受到成長道路上的喜怒哀樂，又能綻放友情之花！可謂一箭雙雕。

回首過去，我百感交集！放眼將來我信念滿懷！我講以新的學(xué)期為新的起點，接著努力不必距離比努力，不比起點比終點。用勤奮的汗水來澆灌成長的每一步！

同學(xué)們，讓我們伴隨著春天的腳步，接著努力，讓我們放飛希望，打快樂靈，綻開歌喉，放聲歌頌！以新的腳步走好每一步！以新的面貌迎接新的起先！

感謝！

介紹學(xué)習(xí)方法的演講稿3

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！

今日我國旗下講話的題目是《學(xué)好技能鑄就將來》。

曾經(jīng)我在課堂上問我的學(xué)生：“你們到職教中心來讀書是為了什么呢？”學(xué)生們的回答豐富多樣，有學(xué)生回答我：“為了就業(yè)！為了明天能找到好的工作。”也有學(xué)生告知我：“為了實現(xiàn)自我的價值！”是的，學(xué)習(xí)是為了工作，更是為了實現(xiàn)自我價值。如何來實現(xiàn)自我價值呢？在今日的校內(nèi)內(nèi)，擁有好技能，駕馭一技之長是實現(xiàn)自我價值的基石，是成就自己將來的基礎(chǔ)。

技能是什么？技能今日是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，明天順當(dāng)就業(yè)的資本；技能是學(xué)生呈現(xiàn)自我才能的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)自我價值的基石。俗話說：“一技在手，走遍天下也不愁”?！凹耶a(chǎn)萬貫，不如一技在手”。本著培育好用技術(shù)人才、服務(wù)港城經(jīng)濟(jì)的宗旨，我校致力于每一位學(xué)生技能水平的提高：學(xué)校投資6400多萬元，建立了數(shù)控、機電、汽修、計算機、商貿(mào)、化工、服裝等實訓(xùn)基地10個，每個基地，均配有先進(jìn)的實訓(xùn)實施設(shè)備。每學(xué)期，依據(jù)教學(xué)安排，支配組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)技能，一般理工科類專業(yè)班級的學(xué)生每學(xué)期平均實訓(xùn)周數(shù)達(dá)4周左右，文科專業(yè)班級的學(xué)生每學(xué)期實訓(xùn)平均周數(shù)達(dá)2周左右。通過2-3個學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求中專班每位學(xué)生，通過中級工考工才能順當(dāng)畢業(yè)；五年制高職班級的學(xué)生，在取得中級工證書的基礎(chǔ)上，還會組織學(xué)生參與高級工考工項目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外，每年，學(xué)校還組織技能競賽小組，從學(xué)生中選擇感愛好，動手實力強的學(xué)生來強化學(xué)習(xí)技能；每年，學(xué)校對于在全國技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎的師生賜予重獎。比如，我們好多學(xué)生親歷了今年3月學(xué)校召開的20xx年技能表彰會暨20xx年技能大賽動員會，在這次會上，學(xué)校賜予在20xx年全國技能競賽中獲金牌的4名同學(xué)42寸液晶電視的嘉獎，賜予在江蘇省技能大賽中獲獎的同學(xué)空調(diào)到電動車、電飯煲等不同的嘉獎。是技能讓這些同學(xué)成為學(xué)生的榜樣，父母的傲慢，學(xué)校的傲慢。

因此，每一位職教中心的同學(xué)都要明確自己在校的專業(yè)技能目標(biāo)，通過在校的專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實踐操作熬煉，特殊是通過參與各類技能大賽，來實現(xiàn)技能的提高，獲得高級工的技能等級證書，為自己走上社會，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增加競爭實力。技能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于勤動腦，勤思索，勤動手。同學(xué)們在平常技能學(xué)習(xí)過程中，要留意理論聯(lián)系實踐，多視察，多思索，多嘗試，在動手實踐中提高自己的技能水平。

各位同學(xué)，技能才是你終身受益的金飯碗。請珍惜在校的每一次技能學(xué)習(xí)時間，學(xué)好技能，為自己光輝絢麗的明天而努力！

“小時候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也震天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

介紹學(xué)習(xí)方法的演講稿4

敬重的老師、同學(xué)：

你們好!我是小學(xué)部四年級一班xxx。

綻放著絢麗的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期起先了!在此，請允許我代表四(1)班全體同學(xué)誠心祝福老師們工作順當(dāng)，身體健康!同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!新學(xué)期，新起先，新機會，新挑戰(zhàn)，新希望，新向往!我信任我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里，在老師的幫助下，肯定能以勤奮為漿，刻苦為舟，行動為帆，書寫新的學(xué)期更加完備的新篇章!

下面我就與大家共享我去年的學(xué)習(xí)方法：

一、勾畫圈點：

以前，我雖然學(xué)習(xí)很努力，卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來張老師教給我們勾畫圈點的學(xué)習(xí)方法。于是，我根據(jù)老師教的方法。遇到不會的或者短暫有疑問的內(nèi)容加“?”;自己認(rèn)為須要重讀視的地方在前面加“?”;有不同見解的在旁邊加批注……慢慢地，我覺得越來越順手，越來越便利，學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來了。

二、跟讀：

跟讀就是別人在讀書的時候，我會跟著默讀。跟讀的人也意識同學(xué)，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較，看看別人那里讀得好，自己哪些方面須要改進(jìn)和提高。就這樣，我的朗讀水平漸漸地提高了，雖然現(xiàn)在也不是特殊的好，但是我信任只要我堅持下來，我就會一天比一天讀得好!

三、“跟思”。

每當(dāng)老師點別的同學(xué)回答問題時，我就會在心里快速地靜默地說出自己的答案，看看我跟她(他)的答案是否一樣。假如是的話我就不會舉手，再想一想還有沒更好的的答案;假如我和她(他)的不一樣，那我就會立刻舉手。等我回答完后，我就會細(xì)致地聽老師對我的'點評。老師教育我們要經(jīng)常思索老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)分，該怎樣改進(jìn)。我常常這樣做，因此受益匪淺!

四、規(guī)劃學(xué)習(xí)：

我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，假如沒有學(xué)習(xí)安排，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。老師要讓我們制定學(xué)習(xí)安排，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)安排。我根據(jù)老師的要求，安排制定了詳細(xì)、明確、切實可行的安排，同時又要充分的留有了余地。在詳細(xì)的學(xué)習(xí)中又要依據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)更加切合實際，更加有效!

五、反思共享：

我們學(xué)校提倡反思，老師也要求我們常常反思，。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點，進(jìn)而促進(jìn)自己想方法解決自身存在的問題。而與老師同學(xué)共享，既能讓我享受到成長道路上的喜怒哀樂，又能綻放友情之花!可謂一箭雙雕。

回首過去，我百感交集!放眼將來我信念滿懷!我講以新的學(xué)期為新的起點，接著努力不必距離比努力，不比起點比終點。用勤奮的汗水來澆灌成長的每一步!

同學(xué)們，讓我們伴隨著春天的腳步，接著努力，讓我們放飛希望，打快樂靈，綻開歌喉，放聲歌頌!以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的起先!

感謝!

介紹學(xué)習(xí)方法的演講稿5

當(dāng)一個孩子對任何一個科目都充溢了愛好。這種愛好，使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的學(xué)問。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出很多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培育得非常強大。這足以體現(xiàn)愛好的力氣之大了。

培育愛好也并非一件難事。

可以利用人的條件反射勞逸結(jié)合，假如一個人總是疲憊時候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的原因了。你可以讓孩子在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后，開心與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就興奮，一興奮就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培育學(xué)習(xí)的愛好。不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。

愛好須要別人的贊揚和激勵。當(dāng)你覺得孩子須要針對某一方面的愛好，比如學(xué)習(xí)，你要先用一點方法讓她做，即使是硬著頭皮做這種并不情愿做的事情，當(dāng)她有了哪怕一點的成果時，家長摯友們千萬不要吝嗇自己的激勵，因為孩子得到別人的夸獎和激勵，自然就更情愿做了，這樣也可以培育愛好。愛好是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成果的主導(dǎo)因素，確定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必需重視愛好，讓孩子培育學(xué)習(xí)的愛好。

有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成果一時不夠志向,便非常著急.有的時常埋怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲處.這樣做是非常錯誤的.我認(rèn)為，要想提高孩子的成果就要從實際入手：

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè),必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

其次、抓看法.要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、精確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)

時,要求精確面快速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清晰、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟.

第四、抓實力.主要是視察力、留意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要留意仔細(xì)培育實力.

孩子年紀(jì)小,培育的起先應(yīng)帶有肯定的強制性,即詳細(xì)要求、詳細(xì)督促、詳細(xì)檢查.有時候要求一大堆,卻不仔細(xì)檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.只有對孩子要求詳細(xì),檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的肅穆性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成果也會得到提高

為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)這一改變，我們班實施“按安排學(xué)習(xí)”這一方案，并取得了顯著的成果。現(xiàn)在，我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按安排學(xué)習(xí)”就是每個同學(xué)制定適合自己的安排，并嚴(yán)格按安排實施，達(dá)到一個自我督促的目的，合理安排課余時間。

每個人可以依據(jù)自己的實際狀況制定不同時間段的安排。我們班同學(xué)大部分是一周制定一次安排，這個時間段比較適合我們掌控時間。每個周末，在完成周末安排之后，為自己制定下一周的安排。首先，先把自己下一周總的目標(biāo)寫下來，再合理的安排到每一天中。在每天的安排中，首先回顧當(dāng)天內(nèi)容，把當(dāng)天內(nèi)容駕馭好，做到日日清；接下來，把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)題完成；然后預(yù)習(xí)明天所學(xué)科目，并適當(dāng)記好筆記；剩下的時間是休息時間，可以自由支配，讀課外書，練書法，做運動??在學(xué)習(xí)時全身心的投入，在休息時盡情的放松。在周末的安排中，要把本周的全部內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，做到周周清，只有做到日日清,周周清，才不至于在考試來臨時慌了手腳，不知從哪里入手；把本周所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)題整理并完善，把重點題型駕馭好，把錯題整理到錯題本上。預(yù)習(xí)下一周的內(nèi)容。在剩余時間中，可以和好摯友去登山，春游，看電影。初二級部本學(xué)期要進(jìn)行生物地理睬考，初三級部要進(jìn)行中考，大家可以把復(fù)習(xí)內(nèi)容合理的安排到每一天中，這樣，既輕松，又簡單駕馭學(xué)問。

介紹學(xué)習(xí)方法的演講稿6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我劉冰很榮幸的站在這里發(fā)言，跟大家探討學(xué)習(xí)方法。其實，學(xué)習(xí)并不難，就像周六那位大哥哥說的一樣，難是心理上的，只要克服心理困難，我信任沒有哪一科的學(xué)習(xí)莫非大家。

對于學(xué)習(xí)方法，我向大家介紹幾種我認(rèn)為比較好，對同學(xué)們有益的方法。

1、讀書必動筆。有一句是這么說：“好記性不如爛筆頭?！奔偃缰皇菫榱俗x書而讀書，并不記錄無法記憶，讀書又有何用呢？所以，為了讀書能夠使同學(xué)們受益，我希望同學(xué)們在讀書時能夠拿起筆，把有必要記憶的東西記錄下來，以便時常之需。

2、課前預(yù)習(xí)。為了能夠在上課時能夠更加透徹的理解老師所講的學(xué)問，課前肯定要預(yù)習(xí)。假如遇到不懂的地方，要用符號標(biāo)出來，在上課時作為重點理解對象。做好預(yù)習(xí)功課，上課學(xué)習(xí)更省力！

3、課后復(fù)習(xí)。既然預(yù)習(xí)功課已經(jīng)做好，那么在老師講解后，要對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行全面梳理，駕馭，并且要能夠運用。對于復(fù)習(xí)時仍不明白的地方，要剛好向老師或同學(xué)請教！

我的學(xué)習(xí)方法也就這些，其實除了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)看法也很重要，只要端正學(xué)習(xí)看法，即使在難的學(xué)科也可以輕而易舉的攻下。到時候同學(xué)們肯定會有飛躍式的進(jìn)步！

最終，送同學(xué)們一句話：“勝利就是百分之九九的汗水加上百分之一的靈感！”希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上能夠更上一層樓。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家！

介紹學(xué)習(xí)方法的演講稿7

各位同學(xué)、老師們：

大家下午好！

很感謝學(xué)校給我這個機會和同學(xué)們一起來溝通學(xué)習(xí)閱歷。

我個人認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事情去做。只有心情開心才能學(xué)得好記得牢！其次，要抓好學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié)。

1、上課仔細(xì)聽講。不應(yīng)當(dāng)有閑談、閑思和做與上課無關(guān)的事情。應(yīng)當(dāng)跟著老師的思路走，而且要學(xué)會做筆記，把老師講的重點內(nèi)容給記好，書上有的內(nèi)容不須要再抄一遍，劃在書上就行了。

2、作業(yè)。我們每天所學(xué)的學(xué)問都要依靠做作業(yè)來鞏固復(fù)習(xí)。所以每天的作業(yè)都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)去完成。弄懂每道題，仔細(xì)對待每一個細(xì)微環(huán)節(jié)。把自己做錯的題目找出來，再重新思索。不懂的地方可以和同學(xué)探討或者去問問老師。不要讓作業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)。

3、學(xué)會課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)其實就是將老師明天所教的內(nèi)容先細(xì)致看一遍，找出重點的內(nèi)容和不懂的地方，把它們劃下來。這樣其次天上課就輕松多了，駕馭學(xué)問就能更快更好了。

課后復(fù)習(xí)，可以在自習(xí)課上和其他課余時間來做。復(fù)習(xí)要以書本為主，看看今日所