第7課《記念劉和珍君》課時(shí)1課件

第七課記念劉和珍君（課時(shí)1）歷史不會(huì)忘記把握文意，明確作者思想感情發(fā)展脈絡(luò)1、以魯迅先生MV導(dǎo)入2、介紹作家作品與寫作背景3、明確作者寫作緣由4、明確作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)，通過(guò)尋找關(guān)鍵句來(lái)理清思路。5、課堂探究與板書設(shè)計(jì)以魯迅先生MV導(dǎo)入，感受魯迅先生精神，單擊播放一個(gè)沒(méi)有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群，有了偉大人物而不知道尊敬的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴役之邦——郁達(dá)夫橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛魯迅（１８８１-１９３）中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人●１９１８年５月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》?！瘢保梗玻蹦辏保苍掳l(fā)表的中篇小說(shuō)《阿Ｑ正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之?！裥≌f(shuō)集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》（歷史小說(shuō)〕●散文集：《朝花夕拾》●散文詩(shī)集：《野草》事件背景

3月18日，北京的工人、學(xué)生、市民五千多人在天安門前舉行反對(duì)八國(guó)最后通牒的示威大會(huì)，共產(chǎn)黨人李大釗在會(huì)上作了演講。會(huì)后，兩千多名群眾組成請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)，到段祺瑞執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)?。這時(shí)數(shù)百名荷槍實(shí)彈的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群眾隊(duì)伍開(kāi)槍射擊。隨后，士兵們又手持馬刀、刺刀追殺群眾。群眾死47人，傷200多人，死難烈士中就有北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍、楊德群。魯迅稱這一天為“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”?！叭话恕睉K案視頻

女，1904年生于江西南昌。1923年秋，考入國(guó)立北京女子高等師范預(yù)科，后升入女師大英語(yǔ)系。由于她思想進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)異，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受同學(xué)們的尊敬和信賴，被大家推選為女師大學(xué)生自治會(huì)主席。犧牲于1926年3月18日.年僅22歲。烈士劉和珍“三·一八”慘案中犧牲的魏士毅“三·一八”慘案中犧牲的楊德群《記念劉和珍君》從文章的題目看，這是什么性質(zhì)的什么體裁的文章？紀(jì)念性的回憶文章，屬散文體裁中的記敘文立仆

寥落長(zhǎng)歌當(dāng)哭菲薄躊躇

桀驁租賃

黯然噩耗不憚

喋血尸骸干練攢射浸漬

殞身不恤

pūliáodàng

fēichóuchújiéàolìnànèhàodàndiéháigàncuánzìyǔnxù字詞：理清思路：記念的緣由：一、二章記念的內(nèi)容：慘案的意義：六、七章敘述遇害經(jīng)過(guò)（詳寫）(五)回憶劉和珍其人(三)敘述得到噩耗時(shí)的驚愕(四)記念的緣由：閱讀課文第一、二節(jié)，作者為什么要寫這篇紀(jì)念文章？1.我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了2.我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了3.我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。紀(jì)念死者；揭露罪行警醒庸人，勿忘血債激勵(lì)人們，學(xué)習(xí)猛士斗爭(zhēng)精神溫和善良有責(zé)任感“欣然”愛(ài)國(guó)熱忱，并非受人利用“毅然”追求進(jìn)步思想“反抗”

“微笑”“溫和”“黯然”、“泣下”⑷前往執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)覆⒈汇藓Α飫⒑驼洌菏且粋€(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神和社會(huì)責(zé)任感，溫和善良而又有思想、有愛(ài)國(guó)熱忱的青年學(xué)生。作者記敘了劉和珍的哪些事跡？劉和珍是一個(gè)怎樣的人？⑴生前愛(ài)看魯迅文章；⑵生活艱難，毅然預(yù)定《莽原》全年⑶參加師大學(xué)潮斗爭(zhēng)思考：作者為什么沒(méi)有詳細(xì)介紹劉和珍的生平事跡呢？

作者“記念劉和珍”不單是對(duì)一個(gè)人的紀(jì)念，而是通過(guò)對(duì)一個(gè)人的紀(jì)念，對(duì)“三一八”慘案這一歷史事件表明自己的態(tài)度。作者把筆觸集中在慘案上面，不從劉和珍生平寫起，而從追悼會(huì)引出寫作緣起，實(shí)質(zhì)上是展現(xiàn)“三一八”慘案之后方方面面的動(dòng)態(tài)，表達(dá)自己對(duì)各種社會(huì)勢(shì)力的評(píng)論。中間的記述，實(shí)質(zhì)上正是申述段政府所殺害的是什么樣的青年，他們又怎樣為殺戮尋找無(wú)恥的理由，甚至進(jìn)行大肆誣蔑。在敘述的基礎(chǔ)上議論，在冷靜的否定中總結(jié)教訓(xùn)，指出正確的斗爭(zhēng)方向，在熱烈的褒揚(yáng)中給人們以激勵(lì)、鼓舞。思考：文章的線索是什么？線索：作者情感紀(jì)念——贊頌揭露——抨擊喚醒——激勵(lì)“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”

(魯迅《無(wú)花的薔薇之二》)“嗚呼三月一十八，北京殺人亂如麻！”(劉半農(nóng))中華民國(guó)十五年三月二十五日，就是國(guó)立北京女子師范大學(xué)為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開(kāi)追悼會(huì)的那一天文章的第一句為什么不寫成“一九二六年三月二十五日”？在“那一天”前長(zhǎng)長(zhǎng)的定語(yǔ)又起什么作用呢？

“中華民國(guó)”應(yīng)是人民民主的國(guó)家，而國(guó)民卻被血腥地屠殺了。表明作者對(duì)執(zhí)政當(dāng)局的無(wú)比憤慨和諷刺。交代事情的起因，讓人們永遠(yuǎn)記住這個(gè)令人悲憤的日子，也讓人們記住三月十八日這個(gè)黑暗的日子。也是哀怨長(zhǎng)嘆的表現(xiàn)。既然作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)”有寫一點(diǎn)東西的必要”，為什么又說(shuō)“我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”？

明確：①青年的血：艱于呼吸視聽(tīng)；②文人學(xué)者：悲哀出離憤怒。這樣寫既揭露了的敵人及其走狗的罪行，又表現(xiàn)了作家的憤怒和悲痛。

悲憤已極不欲敵人快意痛惜贊頌愛(ài)國(guó)青年憤慨抨擊反動(dòng)政府及文人喚起民眾，激勵(lì)革命者小結(jié)“不說(shuō)”“說(shuō)”（寫作緣由）“常常微笑著，態(tài)度很