上海市2022-2023學年五年級上學期語文期中階段調(diào)研試卷（含答案）

上海市2022-2023學年五年級上學期語文期中階段調(diào)研試卷一、基礎部分1．選出下列每小題中含有錯別字的一項。（1）A．抵御 B．崩蹋 C．美中不足 D．理所當然（2）A．親密 B．汛期 C．同心協(xié)力 D．不記其數(shù)（3）A．叮囑 B．幽然 C．相依為命 D．不可估量（4）A．誨辱 B．仿照 C．驚天動地 D．成家立業(yè)2．選出下列小題中加點字讀音錯誤的一項。（1）A．鏡匣（xiá） B．眼瞼（jiǎn） C．強（qiáng）逼 D．落（là）在后邊（2）A．侵（qīn）略 B．任（rén）丘 C．間（jiān）隔 D．召（zhào）集（3）A．梭（suō）子 B．侮（wǔ）辱 C．搭乘（chéng） D．結（jiē）婚（4）A．大臣（chén） B．膽怯（què） C．發(fā)誓（shì） D．岔（chà）道3．按要求改寫下列句子。（1）今天依然屹立的金字塔是古埃及奴隸們勞動和智慧的結晶。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（2）老師對我說：“王明不舒服，你陪他去衛(wèi)生室吧?！保ǜ臑檗D述句）____________________________________________________________________________________________（3）陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。用關聯(lián)詞將兩句合成一句：（4）雖然這部電影太感人，但是我打算再看一遍。（用修改符號修改病句）4．積累。（1）“山外青山樓外樓，？，直把杭州作汴州?！边@首詩是宋朝詩人寫的《》。（2）美哉，，與天不老！，，?。?），一日難再晨。，?！諟Y明5．閱讀并選擇。元旦期間，鵬鵬爸爸的大學同學何新叔叔到上海來游玩，鵬鵬爸爸攜家人到飯店宴請何新叔叔。該點菜了，爸爸交代鵬鵬了五點：第一，何新叔叔是北方人，喜歡面食；第二，何新叔叔有高血壓，忌吃特別油膩的食物，注意菜品清淡；第三，不吃辣椒。第四，葷素、干濕搭配合適，湯、熱菜、涼菜均有；第五，國家提倡“光盤”行動，菜量適當，四人點6個菜為宜。①紅燒肉②素菜包③辣子雞?、苷ㄘi排⑤清蒸桂魚⑥酸辣湯⑦拉面⑧小青菜⑨涼拌黃瓜⑩羅宋湯綜合考慮以上因素，鵬鵬該點哪些菜？請選擇最合適的序號。（）A．②④⑤⑦⑧⑨ B．①②⑤⑦⑧⑩C．②③⑤⑧⑨⑩ D．②⑤⑦⑧⑨⑩二、閱讀部分閱讀材料，完成練習。新冠疫情后，學生返校復學。某小學對全校學生進行了體質檢測，并對疫情期間學生在家的運動情況進行了調(diào)查。請根據(jù)下列兩張表格，完成練習。表格1：身體發(fā)育身體素質檢測項目身高體重胸圍肺活量耐力視力升降情況↑↑↑↓↓↓表格2：疫情期間，學生在家平均每天的運動時間調(diào)查表時間少于0.5小時0.5—1小時1—2小時大于2小時占學生人數(shù)80%15%5%無6．根據(jù)以上兩張表格，你得出什么結論？請根據(jù)以下提示來回答：①疫情過后，學生的都很正常，但下降了。②學生身體素質下降的原因與有關。7．為改善學生的體質，學校準備開展“運動與抗疫”的體育健身活動。請你為該活動寫一條宣傳標語。（15字以內(nèi)）____________________________________________________________________________________________課內(nèi)閱讀帽子額①蘇珊今年讀一年級，是個漂亮可愛的女孩，有著一頭像陽光般金色的頭發(fā)。②然而不幸的是，剛過完7歲生日，她就得了重病——白血病。住院時，她接受了痛苦難挨的化療。出院后，她不如以往那么活潑了，不僅因為身體大不如前，更因為原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在都掉光了。雖然她那頑強的生命力和渴望活下去的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學也足以補上被落下的課，但是，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去，對于一個愛美的女孩來說，無疑是相當殘酷的。③媽媽讓她戴著帽子去學校。可是，想到現(xiàn)在已經(jīng)快到夏天了，同學們沒人會戴帽子，如果她戴著帽子去上學，多奇怪呀！而且一定會引人注目，萬一帽子不小心掉了，或者哪位同學出于好奇，摘下她的帽子……天哪，蘇珊不敢往下想了。④得知蘇珊要回校上課的信息以及她的擔心、顧慮，海倫老師找了幾個同學商議起來……⑤就在蘇珊返校上課前的那個周末，海倫老師熱情而鄭重地在班上宣布：“從下周一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己喜歡的帽子到學校來，越新奇越好。不過，帽子不能摘下來，更不能摘別人的帽子?！雹扌瞧谝坏搅?，離開學校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學校。可是，她站在教室門外猶豫著，遲遲沒敢邁步。⑦當蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信——每個同學頭上都有一頂帽子。和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎不會引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。8．當蘇珊向教室里望去時，令她難以置信的是：（）A．每個同學的頭上都有一頂相同的帽子B．每個同學的頭上各有一頂新奇的帽子C．每個同學的頭上沒一頂帽子是新奇的9．海倫老師找同學商議的是：（）A．為回到學校上課的蘇珊開一個歡迎會B．平時大家可以從哪些方面來照顧蘇珊C．想辦法避免蘇珊獨自一人戴帽子的尷尬10．海倫老師要求大家不能摘帽子的原因是：（）A．如果摘下帽子，就會看見蘇珊沒頭發(fā)，讓她難堪B．如果摘下帽子，有可能會把帽子弄壞或者弄丟了C．如果有同學把帽子丟來丟去，就會造成班級混亂11．出院后，蘇珊不如以前活潑，是因為：（）A．她的身體不如以前那么好了 B．她的頭發(fā)掉光了，心里自卑 C．很久沒上學，學習跟不上了12．蘇珊擔心、顧慮的是：（）A．很久沒去上學了，同學們跟她疏遠了，她怕沒有朋友B．全班只有她一人戴帽子，這也太奇怪，太引人注目了C．萬一帽子掉了或者被同學摘了，會露出光禿禿的腦袋課外閱讀。高粱情①高梁在我的心里有著神圣的地位。一想到高梁，眼前就浮現(xiàn)出它正直的稈子，碩大而血紅的穗頭，緊緊抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。②我的家鄉(xiāng)在雁門關腳下，土地灰茫茫的，十分貧瘠，能夠種麥子的地極少，只有耐得住大自然折磨的強悍的高梁好種。千百年來，土地、人和高梁緊緊地結合在一起。我是吃高粱米長大的。在我離開故鄉(xiāng)之前，一年四季，頓頓飯離不開高粱。它塑造了我的軀體和生命。③高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性。它那（）的稈子，給人以自信和力量。尤其使我驚異的是高粱的根，它不但在看不見的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關節(jié)處，向下長著許多氣根，有點像榕樹的根，用手摸摸，是那么（），像鷹爪一樣，它們（）抓住土地，仿佛擒拿住一個龐大的活物。我問父親，為什么高粱下邊長了這么多“爪子”？父親告訴我，對于高粱，氣根是不可缺少的。夏天暴風雨來臨前，它就（）生出氣根，深深地扎進土里。風暴無法撼動它。它就像一個摔跤手，腳跟穩(wěn)穩(wěn)地定在地上，等著對手向他撲來。④父親說□高梁的根最苦□所有的蟲子都不敢咬它□根是它的命□說著，父親掐了一小截，讓我用舌頭舔舔，啊呀，那個苦勁兒到現(xiàn)在我還記得。⑤麥子、豆秧能用手連根拔起，但是再有力氣的莊稼人也很難拔動高梁。我小時練摔跤時，教我的伯伯說：“站得像高梁一樣，要有它那抓地的根，要練到根從腳脖子上生出來?！彼€說，“摔跤時腳定在地上，覺得自個兒不是有兩只腳，而是有幾十只！”高梁就有幾十只腳，而且每一只腳都深深地扎到地底下。⑥雖然練不出高梁的鷹爪般的腳，但它那堅韌不拔的品格卻始終激勵我頑強地生活著，跋涉著。13．給文章第④自然段空白處加上合適的標點。14．選擇恰當?shù)脑~語填寫到文中括號里。（填序號）A．堅韌B．迅速地C．挺拔而粗壯D．強有力地15．第③自然段圍繞“ ”這句話，分別寫了高粱的和，重點寫了它的。16．在作者的眼里，高粱有著 的品格。這種品格體現(xiàn)在。17．你的生活中一定也有具備高粱一樣品格的人，試著用先概括后具體的方法，簡要介紹他的品格。（40字以上）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作18．題目：夸夸我的____▲____ 要求：①把題目補充完整，橫線上可以填自己熟悉的人，如媽媽、老師、同學、奶奶等。②通過一件事反映所寫人物的好思想、好品質。③注意語言通順，書寫正確，450字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）B（2）D（3）B（4）A【解析】【分析】（1）ACD正確‘

B：有誤?！氨捞！钡摹疤！庇姓`，應改為“塌”。

（2）ABC正確；

D：有誤?！安挥浧鋽?shù)”的“記”有誤，應改為“計”。

（3）ACD正確；

B：有誤。“幽然”的“幽”有誤，應改為“悠”。

（4）BCD正確；

A：有誤?！罢d辱”的“誨”有誤，應改為“侮”。

故答案為：（1）B；（2）D；（3）B；（4）A

【點評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。2．【答案】（1）C（2）C（3）D（4）B【解析】【分析】（1）A、B、D都正確；

C：“強逼”的”強“不讀“qiáng”應該”qiǎng”。

（2）A、B、D都正確；

C：“隔”的”間“不讀“jiān”，應該讀”jiàn”。

（3）A、C、B都正確；

D：“結婚”的”結”不讀“jiē”應該”jié”。

（4）A、C、D都正確；

B：“膽怯”的“怯”不讀“jiē”應該”jié”。故答案為：（1）C；（2）C；（3）D；（4）B；【點評】本題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。3．【答案】（1）今天依然屹立的金字塔怎么不是古埃及奴隸們勞動和智慧的結晶呢？（2）老師告訴我，王明不舒服，讓我陪他去衛(wèi)生室。（3）雖然陸地這么大，但是占不到地球總面積的三分之一。（4）因為這部電影太感人，所以我打算再看一遍。【解析】【分析】（1）考查了改為反問句：加上一個反問詞“難道”和一個否定詞“不”，句末變問號，即：今天依然立的金字塔難道不是奴隸們勞動和智慧的結晶？

（2）把冒號改為逗號，引號去掉，“你”改為“讓我”。

（3）兩個分句間是轉折關系，應用“雖然……但是……”相連。

（4）關聯(lián)詞使用不當，“雖然……但是……”改成“因為…….所以..…”故答案為：（1）今天依然屹立的金字塔怎么不是古埃及奴隸們勞動和智慧的結晶呢？（2）老師告訴我，王明不舒服，讓我陪他去衛(wèi)生室。（3）雖然陸地這么大，但是占不到地球總面積的三分之一。（4）因為這部電影太感人，所以我打算再看一遍。【點評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。4．【答案】（1）西湖歌舞幾時休；暖風熏得游人醉；林升；題臨安?。?）我少年中國；壯哉；我中國少年；與國無疆（3）盛年不重來；及時當勉勵；歲月不待人【解析】【分析】（1）“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代詩人林升的《題臨安邸》；書寫書注意“休”不要寫成了“體”；“熏”不要寫成了“黑”；“邸”不要寫成了“抵”。

（2）“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉；我中國少年，與國無疆！”出自近現(xiàn)代梁啟超的《少年中國說》；書寫時注意“壯”不要寫成了“狀”；“哉”不要寫成了“栽”；“疆”左邊的“弓”字里有個土字。

（3）“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！背鲎晕簳x陶淵明的《雜詩》。書寫時注意“盛、勉勵”等字詞的寫法。故答案為：（1）西湖歌舞幾時休；暖風熏得游人醉；林升；題臨安??；（2）我少年中國；壯哉；我中國少年；與國無疆；（3）盛年不再來；及時當勉勵；歲月不待人。

【點評】本題考查了古詩文和名言警句默寫，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀題目要求，綜合考慮爸爸交代的五點因素，鵬鵬該點以下菜品：素菜包、清蒸桂魚、拉面、小青菜、涼拌黃瓜、羅宋湯。

故答案為：D。

【點評】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學習的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。語文是實踐性很強的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑?！敬鸢浮?．身體發(fā)育；身體素質；運動少7．多運動，能抗疫?！窘馕觥俊军c評】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力，以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。6．本題考查內(nèi)容的理解。①根據(jù)表格1可知，學生的身高、體重、胸圍都是上升的，而肺活量、耐力、視力都是下降的，所以學生的身體發(fā)育都很正常，但身體素質下降了。②根據(jù)表格2可知，80%的學生運動時間少于0.5小時，占絕大部分。聯(lián)系表格1可知，學生身體素質下降的原因是和運動時間有關的。

故答案為：①身體發(fā)育；身體素質；②運動少7．本題考查實踐運用。結合題干要求擬寫標語。所擬定標語需緊密圍繞主題運動與健康既可。

故答案為：生命因運動精彩，體育讓夢想成真。【答案】8．B9．C10．A11．A；B12．B；C【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。8．本題考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系文章內(nèi)容“當蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信——每個同學頭上都有一頂帽子“和“所有同學都要戴著自己喜歡的帽子到學校來，越新奇越好”可知當蘇珊向教室里望去時，令她難以置信的是：每個同學的頭上各有一頂新奇的帽子。

故答案為：B9．本題考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系文章內(nèi)容“想到現(xiàn)在已經(jīng)快到夏天了，同學們沒人會戴帽子，如果她戴著帽子去上學，多奇怪呀！”可知海倫老師找同學商議的是想辦法避免蘇珊獨自一人戴帽子的尷尬。

故答案為：C10．本題考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系內(nèi)容“每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去，對于一個愛美的女孩來說，無疑是相當殘酷的”“如果她戴著帽子去上學，多奇怪呀！而且一定會引人注目，萬一帽子不小心掉了，或者哪位同學出于好奇，摘下她的帽子……天哪，蘇珊不敢往下想了”可知海倫老師要求大家不能摘帽子的原因是如果摘下帽子，就會看見蘇珊沒頭發(fā)，讓她難堪。

故答案為：A11．本題考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系文章內(nèi)容“出院后，她不如以往那么活潑了，不僅因為身體大不如前，更因為原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在都掉光了。雖然她那頑強的生命力和渴望活下去的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學也足以補上被落下的課，但是，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去，對于一個愛美的女孩來說，無疑是相當?shù)摹！笨芍鲈汉?，蘇珊不如以前活潑，是因為她的身體不如以前那么好了，她的頭發(fā)掉光了，心里自卑。

故答案為：AB12．本題考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系文章內(nèi)容“她不如以往那么活潑了，不僅因為身體大不如前，更因為原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在都掉光了?！焙汀巴瑢W們沒人會戴帽子，如果她戴著帽子去上學，多奇怪呀！而且一定會引人注目，萬一帽子不小心掉了，或者哪位同學出于好奇，摘下她的帽子……天哪，蘇珊不敢往下想了?！笨芍K珊擔心、顧慮的是：全班只有她一人戴帽子，這也太奇怪，太引人注目了，萬一帽子掉了或者被同學摘了，會露出光禿禿的腦袋。

故答案為：BC【答案】13．父親說：“高梁的根最苦，所有的蟲子都不敢咬它，根是它的命?！闭f著，父親掐了一小截，讓我用舌頭舔舔，啊呀，那個苦勁兒到現(xiàn)在我還記得。14．C；A；D；B15．高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性；稈子；根；根16．韌不拔；向下生長著許多氣根，深深地扎進土里，風暴無法撼動它17．李保國生前是河北農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師。他堅持扎根在太行山30年，用科技力量帶領百姓脫貧致富，探索出經(jīng)濟社會與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。他因為30年的堅守和堅持被我稱為“太行山上的新愚公”?！窘馕觥俊军c評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。13．考查了標點符號。第④自然段“父親說”是提示語在前，所以用冒號、引號。后邊幾句是父親說話的內(nèi)容，是句子間的正常停頓，用逗號，末尾用句號。

故答案為：父親說：“高梁的根最苦，所有的蟲子都不敢咬它，根是它的命?！闭f著，父親掐了一小截，讓我用舌頭舔舔，啊呀，那個苦勁兒到現(xiàn)在我還記得。14．考查了根據(jù)語境選擇恰當?shù)脑~語。A.“堅韌”：堅固而又有韌性。B．“迅速地”：快速地。C．“挺拔而粗壯”：形容植物成長長得很結實，直立而高聳。D．“強有力地”：強壯而有力氣。結合上下句的內(nèi)容及描寫對象和詞語的意思，應該依次填寫C、A、D、B。

故答案為：C；A；D；B15．考查了找中心句及短文內(nèi)容的理解。結合第③自然段內(nèi)容“高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性。它那挺拔而粗壯的稈子，給人以自信和力量。尤其使我驚異的是高粱的根”可知，第③自然是圍繞“高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性”這句話，分別寫了高粱的稈子和根，重點寫了它的根。

故答案為：高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性；稈子；根；根16．考查了短文主旨。結合“我雖然練不出高粱的鷹爪般的腳，但它那堅韌不拔的品格卻始終激勵我頑強地生活著，跋涉著。”可知，在作者的眼里，高粱有著堅韌不拔的品格。結合上文作者對高粱根的重點描寫可知，這種品格體現(xiàn)在根扎得深很深，長了很多堅韌的氣根。

故答案為：堅韌不拔；向下生長著許多氣根，深深地扎進土里，風暴無法撼動它17．考查了思維拓展。寫出生活中一定也有具備高粱一樣品格的人即可。如：李保國生前是河北農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師。他堅持扎根在太行山30年，用科技力量帶領百姓脫貧致富，探索出經(jīng)濟社會與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。他因為30年的堅守和堅