初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 期中備考資料整理

1——4單元文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)《鄧稼先》鄧稼先，安徽懷寧人，核物理學(xué)家、核武器學(xué)科和技術(shù)專家。中國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為中國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重要貢獻(xiàn)。1999年被授予“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)。楊振寧，美籍華裔物理學(xué)家，與李政道共獲1927年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。主旨：《鄧稼先》是一篇回憶性散文。這篇回憶錄將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)背景中進(jìn)行敘述、描寫、評(píng)價(jià)，突出了他對(duì)民族的貢獻(xiàn)，高度贊揚(yáng)了他崇高的愛國(guó)主義精神和將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的偉大情懷。等?！墩f和做——記聞一多先生言行片段》，作者臧克家，山東諸城人，現(xiàn)代詩(shī)人，代表作詩(shī)集《烙印》，詩(shī)《老馬》《有的人》，還有《罪惡的黑手》，《運(yùn)河》，《一顆星》《春風(fēng)集》，其中《烙印》是他最具影響力的作品，被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”，是聞一多先生的高徒。聞一多，湖北浠水人，本名家驊，詩(shī)人、學(xué)者、愛國(guó)民主戰(zhàn)士。代表作有詩(shī)集《紅燭》《死水》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩(shī)》《唐詩(shī)雜論》。主旨：《說和做——記聞一多先生言行片段》是一篇散文，采用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學(xué)者方面和作為革命家的方面的“說”“做”事跡，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致、表里如一的高尚品格，贊揚(yáng)了他為國(guó)家、為民族、為民主獻(xiàn)身的革命精神。《回憶魯迅先生》，作者蕭紅，中國(guó)現(xiàn)代女作家，原名張迺（n?i）瑩，另有筆名悄吟，黑龍江呼蘭人，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”，代表作有小說《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》等，散文《孤獨(dú)的生活》，其中《生死場(chǎng)》是她的成名作并且是在魯迅的幫助下發(fā)表的。主旨：《回憶魯迅先生》是一篇散文，記敘了魯迅先生生活中的一些瑣事，向世人展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的、富有人情味的、生活化的魯迅形象，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的憧憬和懷念之情?！秾O權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，題目是編者加的?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年的史事。內(nèi)容以“關(guān)國(guó)家興衰，系生民休戚”為主，長(zhǎng)于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)。司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣（今屬山西）涑水鄉(xiāng)人，北宋政治家、史學(xué)家，世稱涑水先生，著有《司馬文正公集》《稽古錄》等。主旨：《孫權(quán)勸學(xué)》敘寫了呂蒙在孫權(quán)的勸說下，“乃始就學(xué)”，其才略很快就有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)的故事，說明了人只要肯學(xué)習(xí)，就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，突出了學(xué)習(xí)的重要性?！饵S河頌》，作者光未然，原名張光年，湖北光化人，詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家。主旨：《黃河頌》是一首詩(shī)歌，通過贊美黃河，歌頌了中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志，表達(dá)了中華兒女堅(jiān)定的決心和一往無(wú)前的勇氣?！蹲詈笠徽n》，作者都德（1840-1897），法國(guó)小說家，代表作有長(zhǎng)篇小說《小東西》，短篇小說《星期一的故事》等。主旨：《最后一課》是一篇小說，以小弗朗士在最后一課的所見、所聞、所感為線索，刻畫了小弗朗士和鄉(xiāng)村教師韓麥爾先生的典型形象，真實(shí)地反映了法國(guó)淪陷區(qū)阿爾薩斯人民對(duì)慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對(duì)祖國(guó)的熱愛，集中表現(xiàn)了法國(guó)人民崇高的愛國(guó)主義精神。《土地的誓言》，作者端木蕻良，原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。他和蕭紅、蕭軍、舒群、駱賓基、白朗等人被稱為“東北作家群”。代表作有處女作《母親》，長(zhǎng)篇小說《科爾沁草原》，另著有《大地的?！贰对骱蕖贰恫苎┣邸返?。主旨：《土地的誓言》是一篇抒情散文，寫于“九一八”事變十周年時(shí)，作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了淪喪的故鄉(xiāng)昔日的美麗、豐饒以及自己在故鄉(xiāng)的成長(zhǎng)足跡，抒發(fā)了對(duì)國(guó)土淪喪的壓抑之感和對(duì)故土的眷戀之情，發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗而犧牲的誓言。8、《木蘭詩(shī)》選自北宋郭茂倩所編的《樂府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)期北方（朝）的一首樂府民歌，也是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是北方民歌的代表，與《孔雀東南飛》（又名《古詩(shī)為焦仲卿妻作》一起被譽(yù)“樂府雙璧”?！皹犯笔抢^《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)的一種能夠配樂歌唱的新詩(shī)體。“樂府”本是官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采集詩(shī)歌民謠等以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，后逐漸演變成為一種詩(shī)體。主旨：《木蘭詩(shī)》是長(zhǎng)篇敘事民歌（詩(shī)），通過對(duì)木蘭代父從軍、沙場(chǎng)征戰(zhàn)和榮歸故里的敘述，塑造了木蘭這一愛家、愛國(guó)、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了中華兒女勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。9、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，作者魯迅（1881－1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。1918年首次使用“魯迅”這一筆名發(fā)表第一篇現(xiàn)代白話小說《狂人日記》。他是20世紀(jì)中國(guó)的主要作家，中國(guó)現(xiàn)代小說、白話小說和近代文學(xué)的奠基人之一，也是新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一。代表作品：散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》；小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生的寫照。主旨：《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》是一篇回憶性散文，作者以兒時(shí)對(duì)阿長(zhǎng)情感起伏態(tài)度的起伏變化貫穿全文，通過先抑后揚(yáng)的寫法，既刻畫了阿長(zhǎng)好事粗俗、迷信可笑的一面，又凸顯了阿長(zhǎng)樸實(shí)善良、仁厚慈愛的天性；同時(shí)表達(dá)了成年后的作者對(duì)阿長(zhǎng)既同情又愧疚，既感激又思念的復(fù)雜感情。10、《老王》，作者楊絳，選自《楊絳散文》。楊絳(1911-2016)，錢鐘書夫人，本名楊季康，著名作家、評(píng)論家、翻譯家、學(xué)者。祖籍江蘇無(wú)錫，生于北京。主要作品有劇本《稱心如意》《弄假成真》，長(zhǎng)篇小說《洗澡》，散文《干校六記》，長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)散文《我們仨》，隨筆集《將飲茶》，譯作《堂吉訶德》《吉爾·布拉斯》《小癩子》等。錢鐘書，字默存，江蘇無(wú)錫人，作家、學(xué)者，代表作有小說《圍城》，學(xué)術(shù)著作《談藝錄》《管錐編》等。主旨：《老王》是一篇散文，作者通過回憶老王窘迫的生活狀況以及與老王交往的生活片段，展現(xiàn)了特殊時(shí)代背景下，老王與作者一家珍貴的友情，凸顯了孤苦、寒微的老王純樸、仁義、善良的品性，表達(dá)了作者對(duì)人性之美的謳歌，對(duì)不性者的悲憫關(guān)懷，對(duì)自身的反省，以及對(duì)命運(yùn)的慨嘆。11、《臺(tái)階》，作者李森祥，代表作《半個(gè)月亮爬上來》，《小學(xué)老師》。他的小說以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活背景為主要題材。主旨：《臺(tái)階》是一篇小說，本文以第一人稱的口吻講述了父親造臺(tái)階的故事，塑造了一個(gè)老實(shí)本分、熱愛生活、吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、追求生活理想的農(nóng)民形象。作者通過父親的物質(zhì)理想得以實(shí)現(xiàn)而精神理想受挫的結(jié)局，引發(fā)讀者對(duì)物質(zhì)理想與精神追求錯(cuò)位現(xiàn)象的多元思考。《賣油翁》選自《歸田錄》。《歸田錄》是一部筆記體小說，也是文言小品，是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，吉州永豐（金屬四川）人，北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，散文成就最高，為唐宋八大家之一（“唐宋八大家”即唐宋古文八大家，主要成就在散文方面）?！疤扑伟舜蠹摇敝傅氖琼n愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏、蘇軾、蘇洵、蘇轍。主旨：《賣油翁》是一篇小說，通過陳堯咨與賣油翁之間的問答，告訴人們“熟能生巧”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也不應(yīng)該驕傲自滿?！度~圣陶先生二三事》，作者張中行，河北香河河北屯人（今屬天津），學(xué)者、散文家。代表作有隨筆集《負(fù)暄瑣話》等。與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉承，辛亥革命后改字圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。代表作有我國(guó)第一部童話集《稻草人》，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，短篇小說集《隔膜》《火災(zāi)》《線下》等。主旨：本文啟示我們應(yīng)以葉先生的品行為榜樣，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)?！扼A路梨花》，作者彭荊風(fēng)，當(dāng)代作家。江西萍鄉(xiāng)人?？孔詫W(xué)成為作家。代表作有長(zhǎng)篇小說《鹿銜草》《斷腸草》，中篇小說《愛與恨的邊界》《云里霧里》等以及短篇小說集《驛路梨花》《紅指甲》。主旨：《驛路梨花》是一篇小說，通過講述發(fā)生在哀牢山深處一所小茅屋的故事，生動(dòng)地展示了雷鋒精神在祖國(guó)邊疆軍民中生根、開花、發(fā)揚(yáng)光大的動(dòng)人情景，再現(xiàn)了西南邊疆少數(shù)民族樂于助人、熱情好客的淳樸民風(fēng)，歌頌了互相幫助的良好社會(huì)風(fēng)氣。15、《最苦與最樂》選自《<飲冰室合集>集外文》，作者梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，思想家、學(xué)者，戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一，著作大多收入《飲冰室合集》。主旨：《最苦與最樂》是一篇議論文，文中運(yùn)用舉例、對(duì)比、引用等多種論證方法，從最苦和最樂兩方面來談人生的責(zé)任，告誡我們：人生在世，必須要對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家以及自己盡到應(yīng)盡的責(zé)任，這樣才能得到真正的快樂。16、《陋室銘》作者劉禹錫，唐代文學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。有“詩(shī)豪”之稱。和柳宗元交誼甚厚，世稱“劉柳”；晚年與白居易唱和，世稱“劉白”。有《劉夢(mèng)得文集》傳世。銘”是古代的文體名，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來演變成一種文體，其特點(diǎn)是：押韻、簡(jiǎn)約、開闊、優(yōu)美，讀來鏗鏘有力；體制短小，最短者不足10字，與格言頗相似。本文雖然只有81字，卻是銘辭中的長(zhǎng)者。主旨：《陋室銘》采用托物言志的寫法，通過對(duì)陋室的描繪和歌頌，表達(dá)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣?！稅凵徴f》，作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家，道州營(yíng)道人，是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的理學(xué)派開山鼻祖，世稱“濂溪先生”，與李寬、韓愈、張栻、黃干、李士真、朱熹并稱為“石鼓七賢”，著有《太極圖說》《通書》等?！罢f”是古代一種議論性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，有波瀾起伏，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文頗為相似。主旨：采用托物言志的寫法，通過對(duì)蓮花的描寫與贊美，歌頌它出淤泥而不染的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對(duì)追名逐利的事態(tài)的厭惡。七年級(jí)下冊(cè)1-4單元字詞知識(shí)總復(fù)習(xí)元?jiǎng)讀ūn奠diàn基選聘pìn背誦sòng鍥qiè而不舍晝zhòu夜秩zhì序梳shū頭抱歉qiàn目不窺kuī園深宵xiāo楷kǎi碩shuò果澎湃pài迥jiǒng乎不同卓zhuó越舀yǎo水揩kāi油咳嗽késou深惡wù痛絕薪xīn金調(diào)羹gēng校jiào對(duì)草率shuài兀兀wù窮年抹mǒ殺謠yáo言潛心貫guàn注慷慨kǎi淋漓氣沖斗dǒu牛摯zhì友碗碟dié絞jiǎo肉伴侶lǚ至死不懈xiè迭dié起殷yān紅縈yíng帶當(dāng)之無(wú)愧kuì鞠躬jūgōng盡瘁燕yān然夐xiòng遠(yuǎn)彌mí漫曛xūn黃婦孺rú皆知狂瀾lán斑斕lán讕lán語(yǔ)鋌tǐng而走險(xiǎn)群蟻排衙yá山巔diān劈開pī濁流zhuó屏píng障哺bǔ育郝叟sǒu踱duó步氣氛fēn喧鬧寒暄婉轉(zhuǎn)懊悔huǐ懲罰chéng奴隸鑰匙字帖tiè妥帖tiē祈禱qí碾壓niǎn誓言shì摯痛zhì胸膛嗥háo鳴山澗jiàn高粱纏chán繞亙古gèn默契qì田壟lǒng埋葬zàng鎬gǎo頭土壤rǎng豐饒ráo污穢huì恥辱rǔ憎惡（zēnɡ）駭（hài）破擄（lǔ）震悚（sǒng）惶急（huáng）詰問（jié）瘡疤（chuāng）渴慕（mù）疏懶（shū）霹靂（pīlì）孤孀（shuāng）倘若（tǎng）煩瑣（suǒ）懼憚（dàn）咒罵（zhòu）粗拙（zhuō）哀悼（dào）書齋（zhāi）竹竿（gān）擲（zhì）蹬（dēng）傴著（yǔ）荒僻（pì）攥動(dòng)（zuàn）塌?。╰?。┤【啠╠ì）骷髏（kūlóu）侮辱（wū）滯笨（zhì）愧怍（zuò）惶恐（huáng）腫脹（zhǒng）啃（kěn）蹦（bèng）撬（qiào）磕（kē）門檻（kǎn）糟糕（zāo）醒悟（x?ng）晌午（shǎng）煩躁（zào）頭顱（lú）大庭廣眾（tíng）門框（kuàng）修潤(rùn)（rùn）生疏（shū）商酌（zhuó）懇切（kěn）譬如（pì）朦朧（ménglóng）累贅（zhuì）別扭（niu）拖沓（tà）妥帖（tiē）誨人不倦（huì）顛沛流離（pèi）驛路（yì）竹篾（miè）陡峭（dǒuqiào）露宿（sù）簡(jiǎn)陋（lòu）寨（zhài）瑤族（yáo）麂子（jǐ）修葺（qì）恍惚（huǎnghū）菌子（jùn）攆（niǎn）晶瑩（yíng）折損（sǔn）香氣四（yì）溢扛（káng）攬（l?n）契約（qì)監(jiān)督（jiāndū）循環(huán)（xún）排解（jiě）悲天憫人（mǐn）1~4單元成語(yǔ)總結(jié)1、馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來。比喻將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)。（例：青海、新疆，神秘的古羅布泊是馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)。）2、鋌而走險(xiǎn)：鋌：急走的樣子；走險(xiǎn)：奔赴險(xiǎn)處。指在無(wú)路可走的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。3、可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。泣：不出聲地流淚。（例：是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。）4、鮮為人知：很少有人知道。（例：對(duì)這一改變做出巨大貢獻(xiàn)的有一位長(zhǎng)期以來鮮為人知的科學(xué)家鄧稼先。）5、至死不懈：到死都不松懈。（例：鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，為國(guó)防武器做出巨大貢獻(xiàn)。）6、鞠躬盡瘁：指竭盡心力，貢獻(xiàn)出全部力量。（例：鞠躬盡瘁，死而后已正好描述了他的一生。）7、當(dāng)之無(wú)愧：無(wú)愧：毫無(wú)愧色。當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。（例：張愛萍稱他兩彈元?jiǎng)祝钱?dāng)之無(wú)愧的。）8、家喻戶曉：喻：明白；曉：知道。家家戶戶都知道。形容人所共知。（例：物理學(xué)家奧本海默是美國(guó)家喻戶曉的人物。）9、鋒芒畢露：畢露：完全顯露。銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現(xiàn)自己。（例：奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。與嶄露頭角都有才能顯露，但鋒芒畢露可比喻驕傲自負(fù)，好表現(xiàn)自己，嶄露頭角不行。）10、兀兀窮年：指辛辛苦苦地一年到頭這樣做，勤勞不懈。比喻做事不辭勞苦。兀兀：勞苦的樣子。窮：盡。窮年：終年，一年到頭。（例：他從唐詩(shī)下，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。）11、群蟻排衙：指整齊地排列著。衙，衙門。（例：本子上寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。）12、迥乎不同：形容差別很大，或完全不一樣。（例：這個(gè)情況就迥乎不同了，而且一反既往了。一反既往：與以前完全不一樣。）13、鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。（例：仰之彌高，越高攀的越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)鉆的越鍥而不舍。）14、目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。15、瀝盡心血：比喻付出了全部精力。16心不在焉：心思不在這里。指思想不集中。（例：眾物騰怨，聞先生卻心不在焉，抱歉的說了聲。）17、慷慨淋漓：淋漓：充盛，暢快。形容說話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。（例：聞先生在群眾大會(huì)上大罵特務(wù)，慷慨淋漓。）18、氣沖斗牛：氣：氣勢(shì)；牛、斗：即牽牛星和北斗星，指天空。形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。（例：他說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地。）19、深惡痛絕：惡：厭惡；痛：痛恨；絕：極。指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。（例：青年人寫信，寫的太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。）20、不以為然：然：是，對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。（例：魯迅先生身體不好卻不注意休息，大家對(duì)于魯迅先生不加以休息不以為然。）21、撲朔迷離：形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。22、微不足道：指意義、價(jià)值等小得不值得一提。（例：父親的準(zhǔn)備雖然都很微不足道，但他卻做的很認(rèn)真。）23、若有所失：形容心神不定的樣子，也形容心里感到空虛。（例：父親偶爾出去一趟回來時(shí)，一副若有所失的模樣。）24、顛肺流離：生活艱難，四處流浪。25、誨人不倦：指教導(dǎo)別人而不知疲倦。（例：學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。）26、不恥下問：比喻謙虛好學(xué)，不介意向不及自己的人請(qǐng)教。（例：葉圣陶先生對(duì)普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?rùn)。）27、顛沛流離：生活艱難，四處流浪。（例：我也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，而是像葉圣陶先生這樣的人越來越少了。）28、以身作則：則：準(zhǔn)則，榜樣。以自己的行動(dòng)作為榜樣。（例：葉圣陶先生重視語(yǔ)文，努力求完美，并且以身作則。）29、如釋重負(fù)：像放下重?fù)?dān)那樣輕松，形容緊張心情過去以后的輕松愉快。（例：自然責(zé)任完了算是人生第一件事，古語(yǔ)說得好“如釋重負(fù)”。）30、海闊天空：像大海一樣遼闊，像天空一樣無(wú)邊無(wú)際。形容大自然的廣闊。比喻言談議論等漫無(wú)邊際，沒有中心。31、心安理得：自以為做的事情合乎道理，心很坦然。（例：責(zé)任重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任付完了時(shí)，海闊天空，心安理得。）32、悲天憫人：指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人民的痛苦。（例：那仁人志士的憂國(guó)憂民，那諸圣諸佛的悲天憫人。）1、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.對(duì)于跑鞋來說，舒適的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是絞盡腦汁，重點(diǎn)考慮消費(fèi)者雙腳的感受。B.來到兵馬俑博物館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)兵馬俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實(shí)在令人震撼。C.我欽佩《荒野求生》的男主角貝爾，因?yàn)槊鎸?duì)艱苦的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂觀面對(duì)困難。D.目前，全球大約有20億人擁有智能手機(jī)，智能手機(jī)銷量逐年上漲，普及程度讓平板電腦相形見絀。2、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。B.他演講時(shí)，貫穿古今，斷章取義，獲得聽眾陣陣掌聲。C.我家的相冊(cè)里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。D.一提起電影明星趙薇，人們首先想到的就是她那雙撲朔迷離的大眼睛。3.下列成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.心理學(xué)認(rèn)為，處事優(yōu)柔寡斷是人的性格和思維判斷不確定造成的。B.馬航MH370失聯(lián)已一個(gè)多月，事件真相至今撲朔迷離，眾說紛紜。C.安倍選在我開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東誕辰120周年紀(jì)念日參拜靖國(guó)神社，其賊子野心已昭然若揭。D.初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍，期待著能在新的校園萍水相逢。3.下列句中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A.星期天上午，我隨媽媽來到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，這里人聲鼎沸，熱鬧非常。B.千島湖里，沉沒了一座古城，那里有許多鮮為人知的秘密。C.柴根道夫和貝聿銘，一個(gè)是有經(jīng)驗(yàn)、有口才極其聰明的房地產(chǎn)建筑商人；一個(gè)是學(xué)有專長(zhǎng)，極富創(chuàng)造力的建筑師。兩人配合，相輔相成，是一對(duì)事業(yè)上的黃金搭檔。D.今天的熒屏，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自我的活生生的生命個(gè)體。4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.中華民族偉大復(fù)興百年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，還需要億萬(wàn)中華兒女長(zhǎng)期地艱苦奮斗。B.莫言是第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家，其小說塑造的上官魯氏、孫眉娘等女性形象個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。C.老師浮光掠影地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的害處，列舉了許多同學(xué)因沉迷游戲而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D.山東大媽聯(lián)合國(guó)總部唱紅歌引熱議，有人為之叫好，也有人不以為然，覺得大媽們也就是來旅游放松的，順便充當(dāng)了一回中美文化交流的“義工”。5.下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.各種形式的周刊、雜志，分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)刊，不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢(shì)。B.參加了今年中考作文閱卷的張老師深有感觸地說：現(xiàn)在學(xué)生的作文水平令人擔(dān)憂，很多文章語(yǔ)句不通、表意不明、層次不清，文不加點(diǎn)的低分作文也越來越多。C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識(shí)，使自己獲得創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉。D.面對(duì)梅里雪山撲朔迷離的天氣，登山隊(duì)員們進(jìn)退兩難。6.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。D.在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問，有不懂的問題就主動(dòng)問老師。7.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，這勝利是所有愛好和平的人們?cè)⊙獖^戰(zhàn)換來的，他們可歌可泣的英雄事跡，值得我們永遠(yuǎn)銘記。B.過去數(shù)十年，七國(guó)集團(tuán)在國(guó)際事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán)嚴(yán)重下滑。七國(guó)集團(tuán)的存在真的符合本國(guó)最大利益嗎？集團(tuán)內(nèi)部對(duì)此也是莫衷一是。C.2015年昆明南亞博覽會(huì)聚集了來自世界各地的許多商家，他們的展臺(tái)上擺放的新產(chǎn)品鱗次櫛比，琳瑯滿目，令人目不暇接。中考前夕，九年級(jí)的同學(xué)們?nèi)淇?，甚至到了目不窺園、廢寢忘食的地步，他們不放過一分一秒的時(shí)問，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮力拼搏。8.下列句子中劃?rùn)M線的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A.季羨林先生獲得了“印度榮譽(yù)公民獎(jiǎng)”，他是著名的印度學(xué)大師，得此殊榮，當(dāng)之無(wú)愧。B.老師的一席話使他茅塞頓開，長(zhǎng)期以來困擾著他的問題都迎刃而解了。C.“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我們要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。D.因在進(jìn)口食品中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，質(zhì)檢局決定對(duì)進(jìn)口食品采取變本加厲的檢測(cè)措施。9.選出以下各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（

）A.除夕之夜，騰空而起的禮花和不絕于耳的爆響聲交相輝映。（《人民日?qǐng)?bào)》2011-2-4）B.“白馬攆蹄近相映，歡聲四合壯士呼?！睙o(wú)論是打球的，還是觀看比賽的，全都精神亢奮、呼天搶地。（《沈陽(yáng)日?qǐng)?bào)》2014-2-21）C.白紙上，我還沒有種上一粒字。多半天，我一文不名。終于，在一陣?guó)澤诼暲?，我寫下了第八次開頭。（《散文》2014年第4期）D.這個(gè)十年，季羨林在《中國(guó)蔗糖史》的基礎(chǔ)上，又完成了80萬(wàn)字的《糖史》。這部嘔心瀝血之作，被季羨林視為平生最重要的著作。10.A.對(duì)于跑鞋來說，舒適的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是絞盡腦汁，重點(diǎn)考慮消費(fèi)者雙腳的感受。B.來到兵馬俑博物館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)兵馬俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實(shí)在令人震撼。C.我欽佩《荒野求生》的男主角貝爾，因?yàn)槊鎸?duì)艱苦的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂觀面對(duì)困難。D.目前，全球大約有20億人擁有智能手機(jī)，智能手機(jī)銷量逐年上漲，普及程度讓平板電腦相形見絀?！秾O權(quán)勸學(xué)》復(fù)習(xí)資料原文初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。譯文當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個(gè)吳縣的（沒有學(xué)識(shí)的）阿蒙了！”呂蒙說：“志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。主題歸納本文通過孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙取得成就后得到魯肅贊許的故事，表現(xiàn)了孫權(quán)善于現(xiàn)身說法來達(dá)到勸學(xué)地目的，也表現(xiàn)了呂蒙地驚人長(zhǎng)進(jìn)，告訴我么只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)地道理。四、重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞初（當(dāng)初），權(quán)謂呂蒙曰（謂……曰：對(duì)……說。）：“卿今（現(xiàn)在）當(dāng)涂（當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)）掌事（掌管政事），不可不學(xué)！”蒙辭（推脫）以（用）軍中多務(wù)（事務(wù)）。權(quán)曰：“孤豈（難道）欲卿治經(jīng)（研究儒學(xué)經(jīng)典）為博士邪（語(yǔ)氣詞，后寫作“耶”）！但（只，只是）當(dāng)涉獵（粗略地閱讀），見往事（了解歷史）耳（語(yǔ)氣詞，罷了）。卿言多務(wù)，孰（誰(shuí)）若（比得上）孤？孤常讀書，自以為大有所益（有益的地方）?！泵赡耍ㄓ谑?，就）始（開始）就（從事）學(xué)。及（等到）魯肅過（經(jīng)過）尋陽(yáng)，與蒙論議（商討，討論），大驚曰：“卿今者才略（才干和謀略），非復(fù)（不再是）吳下阿蒙！”蒙曰：“士（讀書人）別三日，即（就）更（重新）刮目相待（拭目相看，用新的眼光看待。刮，擦拭），大兄（長(zhǎng)兄，這里是對(duì)朋友輩的敬稱。）何見事（知曉事情）之晚乎！”肅遂（于是）拜（拜見）蒙母，結(jié)友而（連詞，表承接關(guān)系）別。五、重點(diǎn)題目1、孫權(quán)為什么要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí)，又是怎樣進(jìn)行勸說的？孫權(quán)認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)執(zhí)掌軍權(quán)的呂蒙來說，非常重要。孫權(quán)勸說呂蒙，首先向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性，“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”。當(dāng)呂蒙“以軍中多務(wù)”推辭時(shí)，孫權(quán)指出學(xué)習(xí)的目的和方法，以“卿言多務(wù)，孰若孤”回應(yīng)了呂蒙的推脫，而且現(xiàn)身說法，用自己的體會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的作用。最終，呂蒙無(wú)可推辭，“乃始就學(xué)”。2、課文是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的？呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？課文主要通過魯肅與呂蒙“議論”和“結(jié)友”，側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的。魯肅與呂蒙“議論”，驚嘆呂蒙今昔變化——“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”。呂蒙以當(dāng)之無(wú)愧的坦然態(tài)度，表明自己確實(shí)學(xué)識(shí)進(jìn)步很快、很大。魯肅為之折服，與其“結(jié)友”。啟示示例：我們應(yīng)該多讀書，讀好書，書是第二課堂，是我們的老師，對(duì)我們知識(shí)的增長(zhǎng)大有幫助?！顿u油翁》復(fù)習(xí)資料原文：陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。譯文：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)世沒有第二個(gè)人可與之媲美，他也因此而自夸。曾經(jīng)有一次，陳堯咨在自家園子射箭，有個(gè)賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他射箭，很久不離開。老翁見陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對(duì)此微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問道:“你也懂得射箭嗎?

我的射箭技藝難道不精湛嗎?”老翁說：“沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f:“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)!”老翁說:“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道射箭是憑手熟的道理。”于是老翁拿出一個(gè)葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，(然后)慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注人，而銅錢沒有被沾濕。于是老翁說:“我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨笑著讓他走了。主題歸納：這篇筆記體小說刻畫了陳堯咨和賣油翁兩個(gè)人物，通過描寫他們之間的問答，細(xì)致入微地寫出了這兩個(gè)人物的特點(diǎn)，告訴人們“熟能生巧”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也不應(yīng)該驕傲自滿。（術(shù)業(yè)有專攻，人外有人，天外有天）四、知識(shí)總結(jié)：1、《賣油翁》作者是_______，字_______，號(hào)_______，晚號(hào)____________，謚號(hào)_______，北宋著名______家、______家、______家，唐宋_______之一。2、《歸田錄》是歐陽(yáng)修晚年編寫的筆記體小說，同時(shí)也是文言小品。3.解釋下列加橫線的字詞。（1）陳康肅公善射（）（2）公亦以此自矜（）（3）有賣油翁釋擔(dān)而立（）（4）晲之（）（5）嘗射于家圃（）（6）但微頷之（）（）（7）但手熟爾（）（8）康肅忿然曰（）（9）爾安敢輕吾射（）（）（10）以我酌油知之（）（11）徐以杓酌油瀝之（）（12）康肅笑而遣之（）4.通假字。（1）但手熟爾（“爾”同“耳”，相當(dāng)于“罷了”）（2）徐以杓酌油瀝之（“杓”同“勺”）5、一詞多義。（1）射：①康肅公陳堯咨善射（名詞作動(dòng)詞，射箭）②嘗射于家圃（名詞作動(dòng)詞，射箭）③爾安敢輕吾射（射箭的本領(lǐng)）爾：①但手熟爾（“爾”同“耳”，罷了）②爾安敢輕吾射（你）以：①公亦以此自矜（介詞，因?yàn)椋谛煲澡甲糜蜑r之（介詞，用）③以錢覆其口（介詞，用，把）④以我酌油知之（介詞，憑、靠）⑤孤常讀書自以為大有所益（和“為”連用，認(rèn)為）⑥靜以修身，儉以養(yǎng)德（表目的，用來。后者是前者的目的）（4）之：①晲之，久而不去（代詞，代陳堯咨射箭）②但微頷之（代詞，代陳堯咨射箭十中八九這一情況）③以我酌油知之（代詞，代射箭也是憑手熟的道理）④徐以杓酌油瀝之（代詞，代油）⑤康肅笑而遣之（代詞，指賣油翁）五、重點(diǎn)題目：1、本文告訴我們什么道理？答：“熟能生巧”，“精益求精”我們要正確對(duì)待自己和別人的長(zhǎng)處和短處，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，切不可因?yàn)樽约河辛碎L(zhǎng)處就驕傲自滿。學(xué)完本文你有什么啟示？答：①本領(lǐng)不是天生就具備的，它需要經(jīng)過長(zhǎng)期練習(xí)才能獲得。我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆研一門學(xué)問，相信經(jīng)過長(zhǎng)期的努力,一定會(huì)熟練掌握它，并應(yīng)用自如。②“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山更比一山高”，我們做人要虛心，不能恃才傲物;做事要精益求精，不能滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)。3、“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（）

Ａ、見陳堯咨在射箭，微微點(diǎn)著頭替他數(shù)靶數(shù)

Ｂ、見陳堯咨射出的箭十只能中八九支，只不過微微地點(diǎn)頭贊許他的射技

Ｃ、見陳堯咨射出的箭十支能中八九支，不禁點(diǎn)頭稱贊

Ｄ、賣油翁見到陳堯咨射箭很準(zhǔn)，點(diǎn)頭示意

4、在文中起承上啟下作用的一句是（）

Ａ、睨之，久而不去Ｂ、見其發(fā)矢十中八九，但微頷之

Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？Ｄ、無(wú)他，但手熟爾

5、與“翁曰：‘無(wú)他，但手熟爾?！毕嗾諔?yīng)的一句是（）

Ａ、釋擔(dān)而立Ｂ、睨之Ｃ、久而不去Ｄ、但微頷之

6、文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無(wú)雙、十中八九的目的是（）

Ａ、為后文寫陳堯咨埋下伏筆。

Ｂ、為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。

Ｃ、為后文寫陳堯咨忿然責(zé)問作鋪墊。

Ｄ、與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人對(duì)話。

《陋室銘》復(fù)習(xí)資料一、原文：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”譯文：山不一定要高，有仙人居住就有名；水不一定要深，有龍居住就顯得靈驗(yàn)。這是簡(jiǎn)陋的居舍，只因主人的品德好就不感到簡(jiǎn)陋了。苔痕長(zhǎng)到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有平民?？梢詮椬嗨貥愕墓徘伲瑸g覽珍貴的佛經(jīng)。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。它好比南陽(yáng)諸葛亮的草廬，西蜀楊雄的草玄亭?？鬃诱f：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”文學(xué)常識(shí)1、劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。有《劉賓客集》（也稱《劉夢(mèng)得文集》）2、“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的,常用排比、對(duì)偶句，所以又稱駢文。四、重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞山不在（在于）高，有仙則名（動(dòng)詞，出名）。水不在深，有龍則靈（靈驗(yàn)）。斯（代詞，這）是陋室，惟（只）吾德馨（這里指品德高尚）。苔痕上（動(dòng)詞，長(zhǎng)到）階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒（知識(shí)淵博的大學(xué)者），往來無(wú)白丁（指沒有學(xué)問的人）?？梢哉{(diào)（彈奏）素琴（不加裝飾的琴），閱金經(jīng)。無(wú)絲竹（這里指奏樂的聲音）之（助詞，不譯）亂耳，無(wú)案牘（指官府的文書）之勞（使....勞累）形（身體）。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温ㄙe語(yǔ)前置的標(biāo)志）有？五、重點(diǎn)題目1、《陋室銘》與《愛蓮說》在語(yǔ)言風(fēng)格上有什么異同？答：兩篇文章都是駢散結(jié)合。《陋室銘》以駢句為主，句式整齊、節(jié)奏分明、音韻和諧；《愛蓮說》以散句為主，句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致、富于變化?！堵毅憽方Y(jié)尾引用孔子的話“何陋之有”，有什么深意？與同學(xué)交流一下，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，應(yīng)該如何看待作者說的“惟吾德馨”？答：“何陋之有”原話是“君子居之，何陋之有？”引用孔子的話，具有雄辯的力量，一方面暗含以君子自居，另一方面巧妙回應(yīng)了開頭“惟吾德馨”一句，陋室不陋關(guān)鍵在于“君子居之”，即文章開頭所說“惟吾德馨”。第二問：從精神追求與物質(zhì)滿足之間的關(guān)系入手，言之有理即可。3、簡(jiǎn)要論述本文是如何運(yùn)用類比手法的？答：本文運(yùn)用的最典型的手法就是“類比”，“類比”是同類事物或者有同種性質(zhì)的事物之間的比較?！堵毅憽分小吧讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！鳖惐取八故锹?，惟吾德馨”。說明陋室也可借高尚之士散發(fā)芬芳；結(jié)尾用“南陽(yáng)諸葛廬”“西蜀子云亭”類比“陋室”，指此室可以與古代名賢的居室比美?！稅凵徴f》復(fù)習(xí)資料原文水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。譯文水上、地上各種草木的花，可以喜愛的有很多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜歡菊花。自唐朝以來，世人大多喜歡牡丹，我則唯獨(dú)喜愛蓮——蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷；（它的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖；香氣傳得越遠(yuǎn)，就越清芬；它筆直潔凈的立在水中，只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了！重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞水陸草木之（結(jié)構(gòu)助詞，的）花，可愛者甚（很）蕃（多）。晉陶淵明獨(dú)（只）愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予（我）獨(dú)愛蓮之（用于主謂之間，無(wú)實(shí)意）出淤泥而（表轉(zhuǎn)折）不染，濯（洗）清漣而（表轉(zhuǎn)折）不妖，中通外直，不蔓（名詞作動(dòng)詞，生出藤蔓）不枝（名詞作動(dòng)詞，生出枝莖），香遠(yuǎn)益（更加）清，亭亭（聳立的樣子）凈植（豎立），可遠(yuǎn)觀而（表轉(zhuǎn)折）不可褻（親近而不莊重）玩焉（語(yǔ)氣詞）。予謂（認(rèn)為）菊，花之（結(jié)構(gòu)助詞，的）隱逸者也；牡丹，花之（結(jié)構(gòu)助詞，的）富貴者也；蓮，花之（結(jié)構(gòu)助詞，的）君子者也。噫！菊之（結(jié)構(gòu)助詞，的）愛，陶后鮮（少）有聞。蓮之（結(jié)構(gòu)助詞，的）愛，同予者何人?牡丹之（結(jié)構(gòu)助詞，的）愛，宜（應(yīng)當(dāng)）乎眾矣。重點(diǎn)題目你認(rèn)為蓮與君子有哪些相似之處？答：①生長(zhǎng)環(huán)境：“出淤泥而不染”——生性高潔，不與世俗同流合污；②風(fēng)度氣質(zhì)：“濯清漣而不妖”——莊重質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己；③外在形態(tài)：“中通外直，不蔓不枝”——正直不茍，豁達(dá)大度；④體態(tài)香氣：“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”——志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮。文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用？這種寫法是什么？答：通過描寫蓮花的形象，賦予蓮花以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利、潔身自好的品質(zhì)。這種寫法叫托物言志。文中的“菊”、“蓮”、“牡丹”分別象征什么樣的人？作者對(duì)蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情?答：菊——“花之隱逸者”，象征高潔、不趨炎附勢(shì)的隱士，牡丹----“花之富貴者”，象征追求功名、富貴的人，蓮——“花之君子者”，象征品行高尚的賢能之士。作者在文中寄寓著不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅(jiān)貞操的思想?！恶橊勏樽印窂?fù)習(xí)資料一、作品簡(jiǎn)評(píng)《駱駝祥子》用同情的筆觸描繪出這樣一幕悲?。憾兰o(jì)二十年代的北京，一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)小人物——祥子懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想，不顧生活的萬(wàn)千磨難努力地生活，卻最終為黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬。它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的奴隸心理和希望的最終破滅。隨著主人公祥子心愛的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個(gè)人奮斗的最后一朵火花。這是舊中國(guó)老北京貧苦市民的典型命運(yùn)?！恶橊勏樽印肪哂蟹浅ｕr明的藝術(shù)特色，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：1、結(jié)構(gòu)緊湊，筆觸嚴(yán)謹(jǐn)；2、心理描寫豐富多變，細(xì)膩深刻；3、“京味兒”描寫真實(shí)生動(dòng)，親切隨和。語(yǔ)言上的京腔京調(diào)簡(jiǎn)潔樸實(shí)、自然明快，北京口語(yǔ)更凸顯了人物特色。《駱駝祥子》在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上具有極其重要的特殊位置。“五四”以后的新文學(xué)，多以描寫知識(shí)分子與農(nóng)民生活見長(zhǎng)，很少有描寫城市貧民的作品。老舍的《駱駝祥子》，則打破了這種局面，以城市貧民生活題材的視角，拓展了新文學(xué)的表現(xiàn)范圍，為新文學(xué)的發(fā)展做出了特殊的貢獻(xiàn)。因此，《駱駝祥子》，奠定了老舍在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。從《駱駝祥子》開始，老舍才真正地為中國(guó)現(xiàn)代小說藝術(shù)的發(fā)展做出了傳世的貢獻(xiàn)，而這種貢獻(xiàn)的突出表現(xiàn)就在于他所創(chuàng)立的獨(dú)特的文體風(fēng)格（或稱“文學(xué)風(fēng)格”）——“北京味兒”，也就是我們現(xiàn)在說的“京味小說”?！恶橊勏樽印氛媲械伢w現(xiàn)了這種“北京味兒”，并由此為“北京味兒”確立了基本特征，那就是：第一，用北京話寫北京人和北京事；第二，寫出濃郁、多彩的北京風(fēng)土習(xí)俗、人情世態(tài)；第三，寫出時(shí)代、民族、歷史等文化傳統(tǒng)的積淀在北京人精神、氣質(zhì)、性格上所形成的內(nèi)在特征。二、名著梗概祥子來自鄉(xiāng)間，帶著中國(guó)農(nóng)村破敗凋敞的大背景，也帶著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)。當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅(jiān)韌，他省吃儉用，花了三年的時(shí)間，他終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想，成為自食其力的上等車夫（“一起”）。但當(dāng)時(shí)中國(guó)軍閥混戰(zhàn)的社會(huì)環(huán)境，不容他有絲毫的個(gè)人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回三匹駱駝（“一落”）。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？蛇@次還沒等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成為泡影（“二起二落”）。當(dāng)他又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。但好景不長(zhǎng)，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空（“三起三落”）。生活捉弄了他，他也開始游戲生活，吃喝嫖賭，祥子徹底墮落為城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行尸走肉。人物性格簡(jiǎn)析表主要人物相關(guān)故事情節(jié)性格特點(diǎn)祥子拉車三年，買到自己的第一輛車；車被亂軍搶走；逃出虎口，拉了三匹駱駝；到人和車廠拉車；被虎妞灌醉后不能自持，被虎妞纏住；到曹先生家拉包月；被孫偵探搶了辛苦積攢欲二次買車的錢；和虎妞成親；離開人和車廠，住進(jìn)大雜院；用虎妞的錢三次買車；虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣車葬虎妞；被夏太太勾引，染上淋病。勤勞正直、誠(chéng)實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，狹隘孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他變得麻木、潦倒、好占便宜、自暴自棄，墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走肉?；㈡す芾碥噺S工人，灌醉祥子，欺騙祥子與她結(jié)婚，拿錢給祥子買車，難產(chǎn)而死。一方面有著自已追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠(chéng)的感悟，另一方面剝削者的意識(shí)已滲透進(jìn)她的靈魂，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。劉四爺開辦車行，不同意祥子與虎妞的婚事，與虎妞爭(zhēng)吵，變賣車廠，離家而去。舊社會(huì)的袍哥人物，改良辦起了車場(chǎng)為人耿直，性格剛強(qiáng)，從不肯在外場(chǎng)失面子。封建思想使他忘記了親情，當(dāng)他醒悟過來時(shí)已為時(shí)過晚。曹先生一個(gè)平凡的教書人，由于當(dāng)局說他教書時(shí)的思想過激而被認(rèn)為是革命黨，逃到上海去避了避風(fēng)頭又回到了北平；愿意幫助祥子重新生活。愛好傳統(tǒng)美術(shù)，信奉社會(huì)主義，待人寬和、民主，被祥子認(rèn)為是“圣人”。高媽有自己的想法，常常開導(dǎo)祥子，是一個(gè)令祥子很佩服的人。心地善良、為人要強(qiáng)，樂于幫助別人，經(jīng)歷諸多不幸，學(xué)會(huì)了在舊社會(huì)最底層生活的方法。生活教會(huì)了她在社會(huì)上為自己找到生路，做事仔細(xì)、有心眼。小馬兒的祖父眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里。他把這輩子的所有財(cái)產(chǎn)——一輛破車給賣了，最后只能靠賣點(diǎn)東西維持自己的生活；最后悲慘地死在街頭。一個(gè)一輩子要強(qiáng)、最后卻連自己的小孫子也救不了的車夫。小福子被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，自己上吊自殺了。善良的、可悲的人物。二強(qiáng)子賣了自己女兒買車，錢用完了就喝酒在家發(fā)脾氣，結(jié)果將自己的妻子打死。賣了車辦完喪事，又開始拉車，天天喝得爛醉，家里的兩個(gè)孩子也不管。女兒回來后，還逼著女兒賣身養(yǎng)活一家人，時(shí)?；丶艺遗畠阂X，要了錢又去喝得爛醉。一個(gè)自暴自棄的車夫，不要強(qiáng)，身體也不夠硬朗，是一個(gè)不折不扣的敗類。四．祥子共有三次買車的經(jīng)歷，根據(jù)你了解的內(nèi)容填寫下來。買車經(jīng)歷資金來源結(jié)果第一次自己拉車所得買了車，卻被敵兵所搶。第二次賣駱駝及拉車攢錢沒買成車，錢被孫偵探搶走。第三次虎妞出資買了車，虎妞死后，賣車葬虎妞。五、原文佳句1、雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上。2、愛與不愛，窮人得在金錢上決定，“情種”只生在大富之家。3、經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來。4、最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是預(yù)備反抗。一、填空1、祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《__________》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_____次買車又______次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。__________，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是____________。《駱駝祥子》是作者＿＿＿最鐘愛的作品，講述的是一個(gè)普通的______________的辛酸故事?！恶橊勏樽印芬远甏┢诘谋本┦忻裆顬楸尘?，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來自農(nóng)村，他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，祥子最大的夢(mèng)想不過是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！恶橊勏樽印愤€寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主＿＿＿＿，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的＿＿＿，一步步走向毀滅的＿＿＿＿以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等。選擇題1.《駱駝祥子》中祥子的出身是（）。A農(nóng)民B工人C醫(yī)生D教師2.《駱駝祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉車?（）A北平城B上海C南京D天津3.《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險(xiǎn)地牽回了幾匹駱駝？（）A二匹B三匹C四匹D五匹4.《駱駝祥子》中的祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬(wàn)苦聚積的準(zhǔn)備第二次買車的錢被誰(shuí)給洗劫了？（）A孫偵探B王偵探C張偵探D虎妞5.《駱駝祥子》中誰(shuí)的引誘也是造成祥子悲劇的原因（）A夏太太B李太太C王太太D張?zhí)?.《駱駝祥子》中誰(shuí)勸祥子把錢存入銀行或放債，祥子沒有接受建議。（）A高媽B李太太C王太太D張?zhí)?.《駱駝祥子》中誰(shuí)讓祥子買車“吃車份”、做小買賣的生意，他不屑一顧。（）A夏太太B李太太C虎妞D張?zhí)?.《駱駝祥子》中祥子的精神世界是（）。A滯后而蒼白的B充實(shí)的C豐富的D健康的9.《駱駝祥子》中祥子臉上的疤是怎樣來的？（）A小時(shí)被驢咬的B虎妞咬的C偵探打的D磕破的10.《駱駝祥子》中祥子用了幾年才湊足了100塊錢買了第一輛洋車？（）A三年B四年C兩年D五年11.《駱駝祥子》中祥子偷來三匹駱駝賣了多少個(gè)大洋？（）A三十五個(gè)B三十個(gè)C二十個(gè)D十五個(gè)12.《駱駝祥子》中的“駱駝祥子”的外號(hào)在什么時(shí)候起的？（）A祥子賣了駱駝之后B偷駱駝之前C進(jìn)城拉洋車之后D買了第一輛車之后13.《駱駝祥子》中的祥子不拉劉四爺?shù)能噮s能住在人和廠的原因是什么？（）A想招祥子為女婿B祥子很勤勞，常幫劉四爺干活C虎妞愛上了祥子D祥子死皮賴臉硬要住14.《駱駝祥子》中的祥子在楊先生家拉了多長(zhǎng)時(shí)間的包月，就憤憤而去?()A四天B一年C兩年D一個(gè)月15.《駱駝祥子》中的曹先生和曹太太對(duì)祥子怎樣?（）A很和氣B很粗魯C常罵祥子D常打祥子16.《駱駝祥子》中的曹先生家的女仆是誰(shuí)?（）A高媽B張媽C李媽D王媽17.《駱駝祥子》中的祥子不小心碰壞了車子,摔了曹先生后,出現(xiàn)了什么后果?（）A扣了一個(gè)月的工錢B扣了半個(gè)月的工錢C沒有扣錢D扣了點(diǎn)錢18.《駱駝祥子》中的高媽對(duì)祥子怎樣?（）A很關(guān)心B不好C時(shí)常罵祥子D厭惡祥子19.《駱駝祥子》中的祥子對(duì)高媽怎樣?（）A很佩服B很厭惡C不喜歡D時(shí)常罵高媽20.《駱駝祥子》中的曹家的小男孩叫什么?（）A小方B小文C小春D小霸王21．關(guān)于《駱駝祥子》的評(píng)價(jià)不正確的是(

)

A．《駱駝祥子》是一部京味小說。

B．《駱駝祥子》的語(yǔ)言俗白、親切。

c．《駱駝祥子》是中國(guó)古代文學(xué)史上優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說。

D．《駱駝祥子》的語(yǔ)言是從地道的北京市民口語(yǔ)中提煉出來的文學(xué)語(yǔ)言。22.下面關(guān)于《駱駝祥子》內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）A.作品圍繞著祥子的最大夢(mèng)想，寫他人生三起三落，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)人民的苦難生活。B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對(duì)祥子很不好。C.小福子是祥子最后的精神寄托，但當(dāng)小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木自私，逐漸成為一個(gè)無(wú)惡不作的人。D.虎妞是老舍精心設(shè)計(jì)的一個(gè)人物，作者對(duì)她的態(tài)度是既同情又批判。最初的溫暖鄒扶瀾①男孩小時(shí)候家里很窮，甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買不起，常常用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個(gè)漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書包。②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，她還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。③男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到很奇怪，有一天問他，他說：“會(huì)了，不用記了?！迸⒑孟衩靼琢耸裁矗鲃?dòng)拿出兩個(gè)本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報(bào)名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了?！蹦泻鈵赖卣f：“我不去，用不著你給我交。?！迸⑽乜蘖耍f：“你以后還給我還不行嗎?”男孩沒有再說話，勉強(qiáng)答應(yīng)了她。④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪兒，只覺得有一種留戀的感覺，仿佛丟了東西似的。知道她走的日期后，那一天他沒有去上學(xué)，早早地候在一個(gè)十字路口----縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這。終于，一輛大貨車開了過來，女孩和她的哥哥站在車廂里。女孩看見了他，高興地向他揮，男孩想跟她說點(diǎn)什么可沒有說出來，車速很快，一溜煙從眼前過去了。⑤第二天上學(xué)，班里一個(gè)女同學(xué)給男孩送來一個(gè)沉甸甸的牛皮紙包，說是同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用過的各式作業(yè)本，還有她用過的漂亮文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌?！雹弈泻⒖蘖耍蝗挥X得，。從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。⑦那個(gè)文具盒，他一直保存著，有時(shí)候拿出來看看，眼前會(huì)晃動(dòng)著一對(duì)鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳……⑧幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報(bào)紙上登了尋人啟事，尋找那個(gè)叫王麗晨的女孩。⑨電視臺(tái)的記者聞?dòng)嵑螅?qǐng)他做了一次訪談，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的許多觀眾，他把藏在心底的那段往事說了出來，說到動(dòng)情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩，此生也就無(wú)憾了。⑩主持人問他：“為什么非要見她呢?相見不如懷念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎?”?他搖了搖頭。?主持人又說：“麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會(huì)執(zhí)意見她嗎?”?他說：“是的，我想當(dāng)面對(duì)她說聲謝謝。另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她，小時(shí)候，因?yàn)樨毟F，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動(dòng)力……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沭浴著溫暖的陽(yáng)光……”?幾天后，他收到一封信：“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因?yàn)槟闾挥?，或者我已?jīng)老了，而是有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，—旦打開味道就淡了。感謝這么多年來，我一直活在你心里，如果你對(duì)我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它傳遞下去吧。”?信是那位主持人寫的，王麗晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。文章以“最初的溫暖”為題可謂獨(dú)具匠心，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)標(biāo)題的妙處。根據(jù)文章情節(jié)的發(fā)展，請(qǐng)?jiān)诘冖薅蔚臋M線處補(bǔ)寫出男孩此時(shí)的心理活動(dòng)。第④段寫到了女孩的哥哥，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析這一人物的出現(xiàn)在文中的具體作用。請(qǐng)筒析第?段在全文中的表達(dá)效果。結(jié)合文章主題，說說這篇文章給了你哪些啟示?