2023年小學生書信作文匯總十篇

2023年小學生書信作文匯總十篇小學生書信作文篇1

敬愛的螳螂媽媽：

您好！

我是XXX小學的一名學生，今日下午我閑著無聊就與弟弟在樓下捉起螳螂，因為現(xiàn)在是冬季，所以很少螳螂，我與弟弟穿得少，爸爸怕我們著涼就把我們趕回家，自己親自給我們捉了一只螳螂寶寶。

晚上，媽媽看給弟弟講了《母親》這個故事，弟弟感動地哭，吵著要把螳螂寶寶放了，我馬上也跟著心軟了，趕忙把它生在操場對面的草坪。螳螂媽媽我已經(jīng)把您的螳螂寶寶放在草坪里了，請您今晚到那里找尋您的寶寶。同時我代表弟弟懷著崇高的敬意向您致歉：對不起！

敬禮！

佩兒

20xx年xx月xx日

小學生書信作文篇2

敬愛的摯友：

你們好！

我叫吳亞芳，是貴州省榕江縣車江鄉(xiāng)車民小學五（1）班的一名學生。我想和你們交摯友，你們情愿嗎？

你們是不是很驚奇我怎么會給你們寫信？告知你們，最近我們班正在開展一項“手拉手”和遠方的同齡人交摯友的活動。這是我第一次寫信，我希望以后我們常常相互通信，成為好摯友，你們說好不好？

在這里我先跟你們介紹我的狀況吧。

我是一個活潑可愛的小女孩，平常很少說話。烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，又是雙眼皮顯得炯炯有神。我那小小的耳朵，小得不能把耳機放在里面。眉毛交叉在眉宇間，每當我思索問題的時候我會眉頭緊鎖。我高鼻梁，嘴巴不大不小，也很甜。在班上成果是上等。

我們的學校很美麗，是個學習的好地方。我們班有45名同學，每一個同學都有自己的特長。尤其是學習委員鄧倩，她不僅學習好，而且各方面都很優(yōu)秀。同學們很佩服她。我們班是一個團結的班集體。上一次冬季運動會我們學校實行了全國中小學生武術體操《旭日東升》競賽，我們班得了第一名。前兩個星期我們學校有一位體育老師要上縣級優(yōu)質課就選中了我們班，那節(jié)課她教我們前滾翻，我們興奮得像愉快的小鳥。聽我們的班主任說那節(jié)體育課被評為縣級優(yōu)質課一等獎，錄像光碟被推送到州里去參賽了。

我們的班主任楊老師快50歲了，她親善可親，教學有方，我們可喜愛她了。我想長大了就當像她那樣的好老師呢！

你們的學校是什么樣的？你們的生活也豐富多彩吧嗎？能寫信告知嗎？

我覺得我們班開展這次“手拉手”活動很有意思，能讓我們結識更多的摯友，溝通更多更好的學習方法和閱歷。希望你們收到信能和我一樣快樂，也盼能早日收到你們的信。

祝：

學習進步，心情開心！

你們的摯友：

20xx年3月16日

小學生書信作文篇3

尊敬的蔣老師：

您好。工作順當嗎？

您每天早早來到學校，傍晚才回家，一天忙勞碌碌，嘔心瀝血。您是辛勤的園丁，我們是即將開放的花朵，在您的培育下，我們一每天長大，學會了許很多多。

有一次，一個學生被另一個學生打了一個大包，又紅又腫

您急得四處打聽治療方法又紅又腫，最終聽說先用牙膏抹抹，緩一緩，便派了個家在學校的學生取了一支牙膏抹了起來，又忙著同受傷同學的家長聯(lián)系，直到大包消逝。

還有，那天我值日，由于垃圾過多，所以掃到了6：43，當我回家時，路過老師辦公室，發(fā)覺有一個人影，我趴在門縫往里瞧了瞧，是您還在批改作業(yè)。您為了我們的學習，不惜一切代價，我們?yōu)閾碛心@樣的老師而感到驕傲。

園丁就應辛勤的呵護、培育花兒，您是園丁們的榜樣。

祝您

工作順當身體健康

您的學生：金珊

小學生書信作文篇4

作文開頭：

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，非常藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新奇，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，詳細，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、有關于書信作文評語：文章開頭交待得非常清晰，起到總領全文的作用。

作文過程：

1、以飽滿的***，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容詳細。

3、比方貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松開心的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，連接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而精確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比方、擬人等手法

9、文章選材新奇，激起讀者讀下去的欲望

作文結尾：

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一揮而就。

6、對細微環(huán)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的勝利之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。(.)

8、文章最終揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充溢想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

小學生書信作文篇5

敬愛的摯友：

aha，敬愛的摯友，閑居的生活肯定別有一番味道吧。我們這一個鳳老鶯雛、雨肥梅子的地方，朱紅斜陽下，小橋外、花濺濺，涌流的泉水吹出一圈晶瑩的浪沫，譜出一支歡快的小曲，尋尋找覓，在干爽的泥土上。湖泊面，點點綴綴的白鵝影影弄弄，天空中，疏疏落落的雀鳥啼啼笑笑。詩人何必苦吟那過時的歌謠，不如學著枝頭的杜鵑，輕吟一支爛漫綻放著春天情調的小曲兒。

現(xiàn)在的鄉(xiāng)村，由一條寬敞的馬路貫穿，每天路面都會被打掃得很干凈，四周種滿了綠樹，栽遍了鮮花，而在以前，這里是一片漆黑的凹地，一到多雨季節(jié)——你知道的，泥土變得稀爛如粥，我家曾有一只喚做“樂樂”的小狗，就陷沒在里邊，與我恒久告辭了。假如沒有記錯的話，我從前的鄰居家由此死了一只貓崽，我還盡心撫慰著鄰居家的男孩，讓他不要難過。

各村莊間亦崛起一條路，兩側盡江水，正是：

煙波江上早如霜，同向春風各自流。

你想想看，這里以前是什么樣子？你可能會說：“到處是水流！”但并非如此，從前連這河都是沒有的，而是一大片泥濘的土地，臟兮兮的小溝隨處可見，成堆的垃圾讓這里臭熏熏的。由于地勢低，洪水常入侵，摧殘村莊，政府便在此地疏通了一條運輸河，也就是前面說的那條。

我這里還有一封信，是去年深冬寫的，后來忘寄予你了，大致內容是這樣的：敬愛的摯友，你好啊，我將要告知你一件好消息——無想山后山筑了一條平坦的路，直通山林深處，這是從前我們所不行能做到的。幾周前我去過一次，那兒的風光真好，有詩為證：

蝶戀花如雨，楊柳青煙里。

且莫思身外，容我醉時眠。

好了，摯友，墨水不多了，下次我會再寄來信的，希望你能回信。

你的好摯友

陳紹元

XX年4月4日

小學生書信作文篇6

外婆您好：

七年的風雨，七年的勞累，整整七年了啊！雖然辛苦，但您始終沒有變更過愛的航向！

七年，我們彼此共享，彼此依靠，共同享受著歡樂與悲傷。我問您累吧？您總是臉上帶著笑對我說：“歡樂大于苦，你是我的精神支柱！”您慈祥、和善，歲月給您的發(fā)絲染上了更多的花白……讓我心頭也壓上了一塊重石。您的期盼，我心中有點知道，我不忍心讓您悲觀！放心吧！我的好外婆，我肯定好好學習！

每天晚上快睡覺之前，我都會回顧當天所學：“第七單元結束了，第八單元起先了！”您也會回答我一句：“時間不等人呀，少壯不努力，老大徒傷悲！”有時我和班里同學有點小沖突，您都叫我多看《獅子王》，因為那里有句好臺詞：我們長得都一樣，我們都是一家人！請您再次放心，外婆您的外孫女不會讓您悲觀！

黃欣悅

20xx年xx月xx日

小學生書信作文篇7

xx：

你好！

收到你的來信后，你的家鄉(xiāng)那么美，我也想向你介紹一下我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)山西，它東有巍巍太行山作自然屏障，西、南以滔滔黃河為塹，北抵綿綿長城腳下，因外河而內山，故有“表里山河”的美稱。

我的家鄉(xiāng)有很多名勝古跡，如：七佛山生態(tài)公園、大糧山、定林寺炎帝陵、羊頭山……這里，我就給你介紹一下大糧山。長平之戰(zhàn)大糧山景區(qū)位于高平市米山鎮(zhèn)北倚七佛山，東接定林寺，南臨曲坪線，西望高速路，距市區(qū)1公里。長平之戰(zhàn)時，這里曾是趙軍的指揮中心、了望臺、糧倉等所在地。趙將廉頗在此駐扎兩年之久，演繹了“以沙代糧蒙騙秦軍”的歷史故事?！摆w括紙上談兵”的故事也是在這里發(fā)生的，當時，趙括使50萬兵將戰(zhàn)死，血流成河，尸骨堆成山！

我的家鄉(xiāng)環(huán)境特殊好，因此進入我國的十強，人們都提倡：退耕還林、種植花草！大家出門都騎電動車或自行車，盡量不污染空氣、愛護環(huán)境！

聽了我的介紹，你肯定很想來吧！我們恒久放開大門，歡迎你的到來！

祝你：身體健康，

學習進步！

你的好摯友：xxx

xxxx年x月x日

小學生書信作文篇8

1、文如其人，你的'文章和你的為人一樣真實。語言平實自然，構思合理，行文層次清晰。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章!

2、捉住了“”的特點，特別正確;“”，給人的感覺“”。

3、刻畫風景時，寫出了本身對風景的領悟，表達出了自己內心最真實的感覺。好比，望見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的芳香時發(fā)出的驚羨，聽到老師宣布春游運動時的歡樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。

4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關于春天的美妙的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美妙!

5、放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的愛好不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

6、讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

7、捉住春天的草、樹、花等差別的特點，依據(jù)“”的次序，刻畫出春天朝氣盼望盎然的景象，反應出本身由衷的興奮之情。

8、逼真地寫出了“”歡樂游戲的景象，語言生動，形貌具體，運用了形象的比方寫出了“”的美。

9、“”;再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

10、對“”和“”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“”這句古詩引用也很適當，加強了文章的表達結果。

小學生書信作文篇9

敬愛的媽媽：

您好！像魚兒酷愛大海，似小草眷戀土地。哪一個孩子不愛自己的媽媽？

媽媽，您那令人深思的訓誨使我懂得了做人的道理您每天面對我的微笑，讓我有了一個好心情；媽媽，您……只要一聽到媽媽這兩個字，您忽然就出現(xiàn)在了我的眼前。

思緒，把我?guī)Щ氐竭@樣一幕：黃昏，晚飯前，我在為一道奧數(shù)題苦苦思索著，卻怎么也做不出來，剛想出一種似乎能夠解決問題的方案，于是連忙寫上?？墒牵乙或炈?，發(fā)覺寫錯了，只好否定掉了這個方案。這時候的我，急得抓耳撓腮，活像一只想吃到果子但就是吃不到的小猴子，滿腹怒火想個“出氣筒”來“共享”一下我的心情。

這時候，爸爸看稀飯已經(jīng)端上來了，就大聲地對我喊道：“豪豪，快點過來吃飯??！”我心想：“真煩，正好發(fā)泄一下！”于是回應道：“就知道催我去吃飯，沒望見我還在做題么！”話音未落，就聽到媽媽略帶諷刺的聲音：“今日怎么像個定時**，脾氣這么大？爸爸也是為了你好，人是鐵。飯是鋼，一頓不吃餓得慌么。”聽了媽媽的話，我的心情漸漸安靜下來，想想自己也不對，就像爸爸道了歉，去吃飯了。

前一段時間的下午，我從學校飛速的回到了家里。那天的作業(yè)，用一個字來形容——多！再加上還要學琴，這日子真是沒法過了。我眉頭緊鎖，心里非常不滿，但只能起先練琴，又起先提筆寫作業(yè)。心里還始終埋怨著：“老師也真是的，給我們減負多好啊。”我好不簡單寫完了作業(yè)，眉頭忽然伸展開來?！肮夜媸请y不倒的！”我大笑著。哪想到樂極生悲，我竟然寫錯作業(yè)了！這真是晴天霹靂啊，哎，只能重新開工，晚上還要學琴，真是沒有一點空閑時間了。

媽媽見我特殊急躁，一會兒就要寫錯一個字，抓緊過來勸告：“豪豪，還記得魯迅先生的話么？時間就像海綿里的水，只要擠一擠，還是有的。”我聽了媽媽的話，也認為有道理，就不那么急躁。誰知，真應了那位老人對要出城人說的話：慢則能，快則否。我的字從剛起先龍飛鳳舞變成了一筆一劃，寫的速度還提高了。真是柳暗花明又一村??！

上個星期六，媽媽和摯友聚會。媽媽的話語自然少不了摯友間的關懷和真誠。不信，你聽聽：“我說老聶，孩子長大了，你就放心讓孩子自己出去玩吧。別成天看著孩子，自己累不說，孩子也會覺得煩?！痹捳Z不多，句句都跳動著真誠，還說出了我們的心里話。

媽媽的一切，淡淡的笑容，溫順的目光，尤其是那親切的話語，是我每天向上的永久動力。

您的兒子：XX

x年x月x日

小學生書信作文篇10

敬愛的父親：

您好！好久沒有這么靜下心來和你好好的閑聊，時間的飛逝，把我們的感情沖淡的越來越多。我不知所措的和你相處著，說實話，性格問題成了我們最大的阻礙，這是我12歲的想法，我的脾氣與你相同，說話聲音不但很大而且脾氣也隨之迸發(fā)出來，就像遇上了火山噴發(fā)了一樣，無懈可擊，沒有人能夠阻擋著一切的發(fā)生，母親為此也生氣過不少回。我就這樣的一度認為這你的愛真的很難，很難，有的時候，我情愿和你相處著，和和諧睦，但最終還是沒有勝利，我們這樣的關系持續(xù)著到我中學生活的起先。依稀記得母親