教職工考核制度樣本（六篇）

第30頁共30頁教職工考?核制度樣?本為進?一步推進?素質(zhì)教育?，提高管?理效能，?注重對教?職工工作?過程的考?核，大幅?度提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，特制?訂本年度?我校教師?教學(xué)工作?考核細則?。一、?教師考核?細則適用?的對象：?第二實驗?小學(xué)全體?教師二?、教師考?核細則的?主要內(nèi)容?。（一?）師德師?風(fēng)___?_分（?二）考勤?____?分（三?）教學(xué)工?作___?_分。?①工作量?____?分、②教?學(xué)常規(guī)_?___分?、③教學(xué)?效果__?__分?（四）教?研工作_?___分?。①聽?評課、②?教學(xué)能手?、③優(yōu)質(zhì)?課（電教?課）、④?課件制作?、⑤論文?、⑥指導(dǎo)?獎（五?）班級管?理___?_分。?（六）安?全工作_?___分?。（七?）教師培?訓(xùn)___?_分。?（八）兼?職情況_?___分?。三、?考核細則?（一）?師德師風(fēng)?（___?_分）。?每學(xué)期?學(xué)校統(tǒng)一?組織教師?師德互評?，再利用?求比值的?辦法進行?折算。如?有違反師?德現(xiàn)象的?按本細則?減分項和?《師德師?風(fēng)考核辦?法》的規(guī)?定進行扣?分。（?二）考勤?。（_?___分?）詳見?第二實驗?小學(xué)考勤?制度，主?要以學(xué)校?考勤月報?為主要依?據(jù)進行核?算。（?三）教學(xué)?工作（_?___分?）1、?教學(xué)工作?量。（?____?分）計?算公式。?周上課節(jié)?數(shù)___?_學(xué)生人?數(shù)（平均?數(shù)）本人?節(jié)數(shù)除以?最高節(jié)數(shù)?____?5___?_本人的?工作量。?2、教?學(xué)常規(guī)（?____?分）（?1）教學(xué)?教研計劃?及總結(jié)（?____?分）。制?定學(xué)期教?學(xué)工作計?劃、教研?計劃，工?作總結(jié)一?式兩份，?一份交教?務(wù)處，一?份存本人?檔案。學(xué)?科組長制?定本學(xué)科?組教研計?劃，不按?時上交的?扣相關(guān)人?員考核分?____?分，若無?計劃的，?扣___?_分。?（2）備?課（__?__分）?：每位教?師每周備?5課時，?（包括復(fù)?習(xí)課和講?評課，作?文課和閱?讀課，科?學(xué)課和品?德課，音?體美備課?）教案可?以寫簡案?，但必須?實用，高?效。教案?必須符合?學(xué)校的要?求，按照?學(xué)校的課?型模式備?課，不能?備重復(fù)課?，備課的?內(nèi)容要和?你上課的?內(nèi)容一致?，也就是?課案要相?符，學(xué)到?哪里備到?哪里。老?教師可以?手寫教案?，年輕教?師必須使?用電子備?課，下載?的教案要?符合學(xué)校?規(guī)定的課?堂模式，?杜絕與學(xué)?校規(guī)定課?堂教學(xué)模?式相違背?。每周六?上交下周?上課的教?案，教研?員檢查合?格后再發(fā)?到上課教?師手中。?教研員不?定時的到?教室查看?課案相符?情況，發(fā)?現(xiàn)一次課?案不相符?扣___?_分，發(fā)?現(xiàn)___?_次當(dāng)月?備課扣_?___分?，發(fā)現(xiàn)_?___次?課案不相?符當(dāng)月無?獎勵。不?按時上交?的扣__?__分，?按時交的?教師，教?案詳細使?用的每月?____?元。（注?明：一課?時一元。?____?歲以上的?教師可以?寫提綱式?的簡案，?45以下?的教師?用電子教?案。）成?績劃分三?檔，前四?名第一檔?獎勵__?__元，?第五名至?第八名是?第二檔獎?勵18，?第九名至?十二名第?三檔__?__元，?無備課_?___分?。（當(dāng)月?兌現(xiàn)）?（3）作?業(yè)（__?__分）?：每位教?師必須全?批全改，?要跟上上?課的進度?，數(shù)學(xué)一?個練習(xí)一?次作業(yè)，?語文一課?一次作業(yè)?，英語一?個模塊_?___次?作業(yè)。作?文一個月?批閱__?__次，?必須有眉?批和總評?。讀書成?長冊必須?寫滿寫工?整，每周?寫___?_次。_?___年?級要有看?圖寫話本?，一學(xué)期?寫___?_次，_?___年?級學(xué)生要?有日記本?堅持每天?寫日記，?____?年級要有?周記本，?周記每周?寫一次，?一個月寫?____?次，全批?全改。（?注：作業(yè)?錯批或漏?批的扣_?___分?，批閱日?期要寫工?整，高年?級采用等?級批閱或?鼓勵性的?短語，低?年級可以?畫五星或?小紅花來?評價學(xué)生?的作業(yè)質(zhì)?量。學(xué)生?的錯題要?用雙色筆?修改，改?正后教師?要批閱。?____?年級學(xué)生?的作業(yè)一?律用中性?筆書寫。?）學(xué)校一?個月一檢?查學(xué)生的?作業(yè)，每?少一次扣?____?分，。作?業(yè)達到學(xué)?校要求的?每月獎勵?____?元。（當(dāng)?月兌現(xiàn)。?）成績劃?分三檔，?前四名第?一檔獎勵?____?元，第五?名至第八?名是第二?檔獎勵8?，第九名?至十二名?第三檔_?___元?，無作業(yè)?____?分。（?4）教輔?（___?_分）。?配套必須?全批全改?，要有批?閱日期，?錯題用雙?色筆修改?，改完后?及時批閱?，導(dǎo)學(xué)可?以有選擇?性的做，?做的題必?須全批全?改。試卷?要跟上進?度，學(xué)完?一單元考?一單元，?試卷要有?分數(shù)加等?級（優(yōu)秀?，良好，?合格，待?合格）有?家長簽字?。一個月?一檢查，?發(fā)現(xiàn)錯批?或漏批扣?____?分，按以?上要求做?的教師每?月獎勵_?___元?。（當(dāng)月?兌現(xiàn)。）?成績劃分?三檔，前?四名第一?檔獎勵_?___元?，第五名?至第八名?是第二檔?獎勵8，?第九名至?十二名第?三檔__?__元，?無批閱_?___分?。（5?）音體美?考核：美?術(shù)（__?__分）?：學(xué)生要?有美術(shù)作?業(yè)，一星?期一次作?業(yè)，一個?月共__?__次作?業(yè)，學(xué)期?末到班級?抽___?_名學(xué)生?現(xiàn)場畫畫?。（畫的?內(nèi)容根據(jù)?學(xué)生的作?業(yè)內(nèi)容畫?），學(xué)生?不會畫扣?____?分（學(xué)期?末結(jié)算）?.音樂：?學(xué)生每個?月會唱1?首歌曲，?一學(xué)期會?唱4首歌?，學(xué)期末?到班級抽?____?名學(xué)生唱?學(xué)過的歌?曲，學(xué)生?不會唱扣?____?分，會唱?的每月獎?勵___?_元。（?學(xué)期末結(jié)?算。）（?三名學(xué)生?完成歌曲?優(yōu)秀的算?第一檔_?___元?，二名同?學(xué)完成歌?曲是第二?檔___?_元，一?名同學(xué)完?成歌曲是?第三檔_?___元?。）體?育。學(xué)期?末檢查學(xué)?生的會操?，隊列隊?形，（會?操___?_分，隊?列隊形_?___分?）見第二?實驗小學(xué)?會操比賽?評分標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)生做?得好的每?月獎勵_?___元?。（學(xué)期?末結(jié)算。?）根據(jù)教?師的打分?進行劃檔?，成績劃?分三檔，?第一檔_?___元?，第二檔?____?元，第三?檔___?_元。?（6）課?堂教學(xué)（?____?分）：每?學(xué)期舉行?一次大型?的新課改?課堂大比?武活動，?學(xué)校組織?評委進行?打分.（?說明：成?績的計算?方法是去?掉一個最?高分一個?最低分，?求出每位?教師的平?均成績，?再用本人?的平均成?績除以最?高成績_?___5?____?個人的成?績.）（?7）三項?活動（_?___分?）：作文?教學(xué)—組?織專項考?試（__?__分）?.英語口?語和書寫?（___?_分），?將學(xué)生成?績分成三?檔，主要?檢查學(xué)生?朗讀，情?景對話，?歌曲演唱?。發(fā)音正?確，語調(diào)?自然記_?___分?為第一檔?，每降低?一檔扣_?___分??？茖W(xué)實?驗（__?__分）?，將學(xué)生?成績分成?兩檔，學(xué)?生填寫報?告單書寫?工整，正?確，實驗?操作流利?記___?_分為第?一檔，第?二檔記_?___分?。五項活?動學(xué)校組?織評委進?行考核打?分，將考?核小組考?核得分折?算計入教?師綜合考?核。（考?核辦法同?上）。?3、教學(xué)?效果（_?___分?）：為?科學(xué)、公?正評價教?師教學(xué)的?成績，根?據(jù)我校平?行班級少?的實際情?況，特制?訂本辦法?。一、?本學(xué)年進?行兩學(xué)期?期末測試?成績進行?核算，第?一學(xué)期期?末測試成?績占__?__%，?第二學(xué)期?期末測試?成績占_?___%?。語數(shù)外?三科單獨?進行二?、核算教?師成績截?取學(xué)生數(shù)?。41—?____?人截取_?___%?，51—?____?人截取_?___%?，61—?____?人截取_?___%?，采取四?舍五入后?的學(xué)生數(shù)?計算教師?成績。?三、教學(xué)?成績的計?算主要指?標(biāo)是成績?提高幅度?。計算辦?法是：按?照第一學(xué)?期初分班?時的成績?（初始年?級和學(xué)科?按照第一?次期中測?試）算出?同學(xué)科的?平均分，?教師任教?班級的平?均分減去?學(xué)科總平?均分得出?一個參考?數(shù)，這個?參考數(shù)就?是教師成?績提高幅?度的基數(shù)?。第一?學(xué)期末求?出同學(xué)科?的平均分?，教師任?教班級的?平均分減?去學(xué)科總?平均分又?得出一個?參考數(shù)，?用這個參?考數(shù)減去?初分班（?初始年級?第一次期?中測試）?的參考數(shù)?就是第一?學(xué)期末教?師成績的?提高幅度?。第二?學(xué)期的成?績計算辦?法與第一?學(xué)期的辦?法相同，?以第一學(xué)?期期末測?試的參考?數(shù)作為的?基數(shù)。按?照提高幅?度進行排?名，每降?低一個名?次減__?__分。?（四）?教研工作?（___?_分）包?括教研聽?評課，教?學(xué)能手，?優(yōu)質(zhì)課，?論文，課?件制作，?指導(dǎo)獎等?。1、?教師聽評?課（__?__分）?為不斷?提高教師?的課堂教?學(xué)水平，?教師之間?相互借鑒?取長補短?，要求聽?課教師必?須做好聽?課記錄，?寫好聽后?評析。此?項考核辦?法如下：?（1）?聽課節(jié)數(shù)?每月不少?于___?_節(jié)，主?動聽課每?多一節(jié)加?____?分，最高?記___?_分，錄?像及外出?聽課不予?核算，少?一節(jié)扣_?___分?，扣完為?止，不出?現(xiàn)負分。?（2）?聽課記錄?要具體完?整，表頭?填寫全面?，記__?__分。?（3）?聽后評析?要全面、?科學(xué)，有?自己的獨?到見解，?并能提出?合理化建?議，__?__分。?不參與評?課的教師?記___?_分。?2、教學(xué)?能手（_?___分?）縣級?教學(xué)能手?記___?_分，市?級教學(xué)能?手記__?__分，?省級教學(xué)?能手記_?___分?。只計最?高項得分?，不累計?加分。?3、公開?課、優(yōu)質(zhì)?課（電教?課）、說?課、學(xué)科?基本功（?____?分）縣?級一等獎?記___?_分，市?級一等獎?記___?_分，省?級一等獎?記___?_分，每?降一個等?級遞減_?___分?。只計最?高項得分?，不累計?加分。?4、課件?制作（_?___分?）?？h?級一等獎?記___?_分，市?級一等獎?記___?_分，省?級一等獎?記___?_分，每?降一個等?級遞減_?___分?。以教研?室或電教?站提供的?證書為準(zhǔn)?，只計最?高項得分?，不累計?加分。?5、論文?（___?_分）?縣級一等?獎記__?__分，?市級一等?獎記__?__分，?省級一等?獎記__?__分，?每降一個?等級遞減?____?分。以教?研室或電?教站提供?的證書為?準(zhǔn)，在正?式刊物發(fā)?表的文章?按同等類?型一等獎?計分，只?計最高項?得分，不?累計加分?。（注?明。在刊?物上發(fā)表?的文章要?把刊物和?匯款單拿?來要復(fù)印?件。）?6、指導(dǎo)?獎（__?__分）?縣級一等?獎記__?__分，?市級一等?獎記__?__分，?省級一等?獎記__?__分，?每降一個?等級遞減?____?分。以教?研室提供?的證書為?準(zhǔn)，不累?計加分。?（五）?班級管理?（___?_分）?以《班級?量化考核?細則》為?準(zhǔn)，班級?量化的得?分計入本?年級任教?教師的考?核中。音?體美教師?按照所任?班級的平?均分計分?。（六?）安全工?作（__?__分）?（七）?教師培訓(xùn)?。（_?___分?）教師?積極參加?學(xué)校和上?級部門組?織的培訓(xùn)?和校本培?訓(xùn)，認真?完成各項?培訓(xùn)任務(wù)?，按照《?校本培訓(xùn)?考核辦法?》對教師?進行考核?，然后按?照考核成?績進行折?算，最高?計___?_分。?教師基本?功考核以?下四個方?面，設(shè)“?優(yōu)秀、良?好、合格?、不合格?”四個等?次計分。?a書面測?試。內(nèi)容?包括：教?育教學(xué)理?論、新課?程理念、?教案設(shè)計?、案例評?析、學(xué)科?基礎(chǔ)知識?、教師必?讀書目。?按優(yōu)秀_?___分?、良好_?___分?、合格_?___分?、不合格?____?分計入考?核。b?、普通話?。按優(yōu)秀?____?分、良好?____?分、合格?____?分、不合?格___?_分計入?考核。c?、三字。?（鋼筆字?、粉筆字?、毛筆字?）要做到?執(zhí)筆姿勢?、筆順、?筆劃正確?，間架結(jié)?構(gòu)勻稱，?有一定的?速度和質(zhì)?量，由校?考核。按?優(yōu)秀__?__分、?良好__?__分、?合格__?__分、?不合格_?___分?計入考核?。（八?）兼職情?況；擔(dān)任?學(xué)校管理?的人員分?別加__?__分，?____?分___?_分__?__分，?____?分，教研?員或?qū)W科?帶頭人加?____?分。（不?累計加分?，以最高?項算。）?（九）?加分項目?。1、?教師個人?事跡在新?聞媒體得?到宣傳的?，按國家?級___?_分、省?級___?_分、市?級___?_分、縣?級___?_分計，?“宣傳”?如屬一般?性的新聞?報道則依?次加__?__分、?____?分、__?__分、?____?分。2?、提出合?理化的建?議，被學(xué)?校或上級?采納并發(fā)?揮積極作?用的，每?采納一條?加___?_分。?3、任課?教師每發(fā)?表一篇教?育信息在?綜合考核?中加__?__分。?4、六?年級畢業(yè)?會考中，?學(xué)科總成?績獲得縣?第一名時?，對本校?年級第一?名的教師?加___?_分，第?二名，加?____?分;獲得?縣第二名?時，對本?校年級第?一名的教?師加__?__分，?第二名加?____?分，獲得?縣第三名?時，對本?校年級第?一名的教?師加__?__分，?第二名加?____?分。5?、縣抽考?。被抽考?的班級中?，學(xué)科總?成績獲得?縣第一名?時，對第?一名教師?加___?_分，第?二名加1?；總成績?獲得縣第?二名時，?對第一名?教師加_?___分?，第二名?加0.5?；總成績?獲得縣第?三名時，?對第一名?教師加_?___分?，第二名?加0.2?。6、?音體美教?師每主動?組織一次?全校大型?活動且效?果良好的?，年度考?核加__?__分，?縣里舉行?的大型活?動中第一?名年度考?核加__?__分，?第二名加?____?分，第三?名加__?__分。?7、在?教育教學(xué)?工作中有?所創(chuàng)新，?被上級教?育部門認?可并推廣?，在年度?考核中加?____?分。8?、在全縣?組織的督?導(dǎo)檢查中?各項在全?縣排名前?三者分別?加___?_分，_?___分?，___?_分，主?管領(lǐng)導(dǎo)加?____?分。（?十）減分?項目。?1、班級?出現(xiàn)安全?責(zé)任事故?的，情節(jié)?嚴重者綜?合考核記?____?分。2?、推銷資?料、組織?學(xué)生集體?購買課外?資料考核?記___?_分。?3、體罰?、變相體?罰學(xué)生，?造成惡劣?影響記_?___分?。4、?頂撞領(lǐng)導(dǎo)?，不服從?工作分配?安排，考?核記__?__分。?5、同?事之間鬧?矛盾，造?成不良影?響，發(fā)生?一次年度?考核扣_?___分?。6、?凡教師在?教學(xué)中出?現(xiàn)違規(guī)行?為，受到?投訴，反?映到學(xué)校?、縣局，?經(jīng)核查無?誤后，扣?違規(guī)教師?年度考核?____?分。7?、歪曲事?實，無理?取鬧，越?級上訪者?或有悖教?師職業(yè)道?德者記_?___分?，年度考?核為不合?格。四?、教師考?核結(jié)果作?為評優(yōu)獎?模、晉升?職稱的主?要依據(jù)。?教職工?考核制度?樣本（二?）我校?教職工考?核以教職?工互評、?討論推薦?與學(xué)?？?核小組的?討論審議?相結(jié)合的?考核辦法?，具體如?下：一?、指導(dǎo)思?想以_?___和?____?___為?指導(dǎo)，認?真貫徹_?___，?完善體現(xiàn)?____?和正確成?績觀要求?的教職工?考核體系?，按照_?___的?要求，全?面、公正?、客觀地?考核教職?工重點考?核教職工?一年來完?成年度工?作目標(biāo)和?任務(wù)的情?況，通過?考核，建?設(shè)一支適?應(yīng)新形勢?新任務(wù)要?求的高素?質(zhì)的教職?工隊伍。?二、考?核對象?在編在崗?的教職工?三、考?核原則?1、群眾?公認、注?重實績的?原則；?2、連續(xù)?評優(yōu)、從?嚴掌握的?原則。?四、考核?內(nèi)容和結(jié)?果（一?）考核內(nèi)?容按德?、能、勤?、績等四?個方面內(nèi)?容，重點?考核工作?實績。德?：指政治?、思想、?師德修養(yǎng)?和職業(yè)道?德的表現(xiàn)?。能：指?教育理論?、專業(yè)知?識和教育?教學(xué)研究?的水平及?實際處理?解決問題?的能力。?勤：指?工作態(tài)度?，勤奮敬?業(yè)及出缺?勤情況。?績：指工?作的數(shù)量?、質(zhì)量、?效益和貢?獻。（?二）考核?結(jié)果考?核結(jié)果分?為。優(yōu)秀?、合格、?基本合格?、不合格?四個等次?。各等?次的基本?標(biāo)準(zhǔn)是：?優(yōu)秀：?正確貫徹?執(zhí)行黨和?國家的路?線、方針?及政策，?模范遵守?單位的各?項規(guī)章制?度，精通?本職工作?業(yè)務(wù)，工?作勤奮，?有改革創(chuàng)?新精神，?教育教學(xué)?工作效果?顯著，成?績突出。?合格：正?確貫徹執(zhí)?行黨和國?家的路線?、方針、?政策，自?覺遵守單?位的各項?規(guī)章制度?，熟悉或?比較熟悉?本職業(yè)務(wù)?，工作積?極，能夠?完成工作?任務(wù)。?基本合格?：政治、?業(yè)務(wù)素質(zhì)?一般，工?作能力較?弱，工作?作風(fēng)方面?存在某些?不足，工?作中有失?誤，但未?造成嚴重?后果。不?合格：政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)較差，?難以適應(yīng)?工作要求?或工作責(zé)?任心不強?，不能完?成工作任?務(wù)或在工?作中造成?嚴重失誤?。年度考?核要嚴格?堅持標(biāo)準(zhǔn)?，被確定?為優(yōu)秀等?次的人數(shù)?，應(yīng)掌握?在本單位?參加考核?人數(shù)的百?分之十以?內(nèi)。五?、考核辦?法教職?工互評、?討論推薦?與學(xué)?？?核小組的?討論審議?相結(jié)合?六、考核?程序1?、被考核?人按照德?、能、勤?、績四個?方面進行?總結(jié)，填?寫由市人?事局統(tǒng)一?印制的“?年度考核?登記表”?。2、?在組室里?宣讀個人?總結(jié)。?3、組室?里進行評?議，推薦?出組內(nèi)?一、兩名?優(yōu)秀者；?4、由?組室負責(zé)?人提出評?鑒意見，?報單位考?核領(lǐng)導(dǎo)小?組審核確?定等次。?5、學(xué)?校評審小?組匯總各?小組考核?測評情況?，根據(jù)相?應(yīng)的優(yōu)秀?名額進行?討論、考?核評定。?6、被?推薦的優(yōu)?秀___?_在學(xué)校?公示欄中?公示三個?工作日。?被考核人?對考核結(jié)?果如有異?議，在接?到考核結(jié)?果后三十?日之內(nèi)可?向單位考?核領(lǐng)導(dǎo)小?組提出書?面申請復(fù)?核。對單?位考核小?組的復(fù)核?意見仍不?服的，可?在接到復(fù)?核決定的?十五日之?內(nèi)向上級?教育行政?部門提出?申訴；?7、將推?薦的優(yōu)秀?____?上報學(xué)校?所在總支?。8、?年度考核?結(jié)束后，?學(xué)校人事?部將“年?度考核登?記表”按?規(guī)定時間?統(tǒng)一歸檔?，并將年?度考核結(jié)?果匯總報?送區(qū)教育?局人事科?，由局人?事科匯總?報送區(qū)府?人事部門?備案。其?中，被確?定為“基?本合格”?、“不合?格”人員?，均需附?簡要情況?，說明主?要原因、?問題和考?評意見。?北滿菜?小學(xué)_?___.?9教職?工考核制?度樣本（?三）一?、干部考?核為了?促進學(xué)校?行政干部?基本素質(zhì)?和管理水?平的進一?步提高，?建設(shè)一支?具有高度?事業(yè)心和?責(zé)任感、?理論水平?較高、管?理能力較?強、作風(fēng)?民主正派?、熟悉教?育教學(xué)及?行政管理?業(yè)務(wù)，勤?政務(wù)實、?精誠團結(jié)?、開拓創(chuàng)?新、為廣?大教職工?所信賴的?干___?_伍，學(xué)?校建立每?年對全體?中層以上?干部進行?考評的制?度。（?一）考核?對象。學(xué)?校副主任?（包括主?任助理）?以上行政?干部。?（二）考?核內(nèi)容：?1.政?治思想品?德方面。?能認真貫?徹執(zhí)行黨?和國家的?教育方針?、政策和?法規(guī)，有?良好的職?業(yè)道德。?2.工?作能力方?面。具有?較高的政?治、業(yè)務(wù)?理論水平?和運用理?論指導(dǎo)實?踐的能力?、有分析?問題和解?決問題的?能力、_?___協(xié)?調(diào)能力、?正確決策?能力、思?想工作能?力、正確?指導(dǎo)和評?價下屬工?作的能力?以及較強?的表達（?口頭和書?面）能力?、具有開?拓創(chuàng)新精?神，利用?或創(chuàng)造條?件完成本?職工作的?能力，能?夠很好的?調(diào)動下屬?的工作積?極性。?3.出勤?和工作效?率方面。?具有積極?主動的工?作態(tài)度，?認真履行?崗位職責(zé)?，認真執(zhí)?行學(xué)校的?決議，做?到政令暢?通、令行?禁止；自?覺遵守學(xué)?校各項規(guī)?章制度和?工作紀律?；能保質(zhì)?保量高效?率的完成?工作任務(wù)?。4.?業(yè)績方面?。分管的?工作要受?到學(xué)校教?職工的認?可和好評?。滿意?率在__?__％以?上為優(yōu)秀?，___?_％為稱?職，__?__％為?基本稱職?。（三?）考核時?間：每年?____?月份（?四）考核?辦法。通?過召開教?代會，由?教代會代?表對全校?副主任以?上干部進?行民主考?核。1?.副主任?以上干部?個人寫出?書面總結(jié)?。2.?主任以上?干部在教?代會上述?職。3?.教代會?代表對全?體干部的?工作滿意?程度打分?。4.?校長將教?代會代表?的意見反?饋給每個?干部。?二、教師?考核1?.教師考?核分為平?時考核和?學(xué)年度考?核，平時?考核由學(xué)?校教育教?學(xué)處隨時?進行，并?記錄在檔?，學(xué)年度?考核在學(xué)?年末進行?。以學(xué)年?度考核為?主，平時?考核為輔?。2.?根據(jù)我校?制定的考?核內(nèi)容和?評分標(biāo)準(zhǔn)?對教師進?行考核，?分為優(yōu)秀?、稱職、?基本稱職?、不稱職?四個等次?，各等次?的基本標(biāo)?準(zhǔn)是：?優(yōu)秀。模?范遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，工作積?極主動，?努力進行?教育教學(xué)?改革，業(yè)?績突出。?稱職。?自覺遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，工作?認真負責(zé)?，較好完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?業(yè)績顯著??；?稱職。政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)一般，?基本完成?教育教學(xué)?任務(wù)，但?在某些方?面有欠缺?，需要在?今后一個?時期改進?提高。?不稱職：?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)較差?，不能完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?或在工?作中造成?嚴重事故?。3.?考核結(jié)果?優(yōu)秀等第?占___?_％。?考核結(jié)果?基本稱職?和不稱職?等第占_?___％?。其他?為稱職。?4.考?核程序：?（1）?教師于學(xué)?年初提交?個人學(xué)年?度教學(xué)工?作計劃。?（2）?教師于考?核前做個?人學(xué)年工?作總結(jié)及?自我評定?等次，并?在教研室?內(nèi)述職。?（3）?由教研室?主任對被?考核人寫?出考核評?語，并上?報學(xué)?？?核小組。?（4）?學(xué)?？己?小組根據(jù)?個人及教?研室意見?，綜合評?價出教師?的考核等?次（5?）校長審?批后由辦?公室填人?個人考核?表。（?6）將考?核結(jié)果通?知被考核?人，并由?被考核人?簽署意見?。（7?）向全校?公布考核?結(jié)果。?（8）教?師如果對?考核結(jié)果?有異議，?可以暫不?簽字，并?在接到考?核結(jié)果十?天內(nèi)以書?面形式向?考核小組?申請復(fù)核?。考核小?組在接到?申請后十?日內(nèi)提出?復(fù)核意見?，經(jīng)校長?批準(zhǔn)后以?書面形式?通知教師?本人。如?教師仍對?復(fù)核結(jié)果?有異議，?可以向楚?州區(qū)教育?局提出申?訴。5?.考核結(jié)?果的使用?（1）?教師在學(xué)?年度的考?核被確定?為優(yōu)秀、?稱職等次?的，具有?晉職、?晉升工資?、受聘任?、評選先?進的資格?。（2?）教師學(xué)?年度考核?被確定為?稱職以上?等次的，?具有受聘?任教的資?格，并在?年終發(fā)給?履職績效?獎。（?3）新分?配的大學(xué)?畢業(yè)生在?見習(xí)一年?期滿，考?核被確定?為稱職以?上等次的?方能轉(zhuǎn)正?確定專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?和進行工?資定級。?（4）?年度考核?被確定為?優(yōu)秀等次?是評選區(qū)?、市級先?進個人的?基本條件?之一。?6.教師?學(xué)年度考?核被確定?為基本稱?職等次的?，按以下?辦法處理?：（1?）可以繼?續(xù)受聘上?崗，也可?以根據(jù)學(xué)?校實際需?要低聘一?級專業(yè)技?術(shù)職務(wù)，?或安排轉(zhuǎn)?崗工作。?待遇隨崗?而定。?（2）在?年終不得?享受履職?績效獎。?（3）?不影響國?家規(guī)定的?正常工資?晉升和專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)評審。?（4）?教師連續(xù)?兩個學(xué)年?度考核被?確定為基?本稱職等?次的，學(xué)?校不予聘?任教師崗?位，安排?轉(zhuǎn)崗工作?，待遇隨?崗而定。?7.教?師學(xué)年度?考核被確?定為不稱?職等次的?，予以解?聘，年終?獎金不予?發(fā)放。?8.病、?事假累計?滿一個學(xué)?期及以上?者，一般?不參加年?度考核。?三、職?員、工人?的考核?為了促進?學(xué)校職員?工人基本?素質(zhì)和工?作水平的?進一步提?高，建設(shè)?一支愛崗?敬業(yè)、吃?苦耐勞、?踏實肯干?、熱心為?師生服務(wù)?、為教育?教學(xué)服務(wù)?的職工隊?伍，制訂?學(xué)校職員?和工人的?考核方案?。（一?）考核內(nèi)?容1.?政治思想?品德方面?。堅持管?理育人、?服務(wù)育人?，遵守《?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》有事業(yè)?心、責(zé)任?感，樹立?服務(wù)意識?和敬業(yè)精?神，不犯?____?。2.?工作能力?方面。具?備扎實的?業(yè)務(wù)知識?和一定的?教育學(xué)、?心理學(xué)、?管理學(xué)知?識，根據(jù)?本崗位的?工作性質(zhì)?和工作目?標(biāo)，能制?定工作計?劃和可行?性措施和?方案，能?熟練掌握?本崗位現(xiàn)?代技術(shù)設(shè)?施、設(shè)備?的操作、?保養(yǎng)與維?修，協(xié)調(diào)?好局部與?整體，個?人與__?__的關(guān)?系，工作?中具有開?拓創(chuàng)新精?神和改革?意識，利?用或創(chuàng)造?條件完成?本職工作?。3.?出勤和工?作效率。?具有積極?主動的工?作態(tài)度，?出滿勤，?認真履行?崗位職責(zé)?，認真執(zhí)?行學(xué)校的?決議和領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，做?到政令暢?通、令行?禁止，科?學(xué)、合理?、有計劃?的安排工?作，做到?保質(zhì)保量?高效率的?完成工作?任務(wù)。?4.業(yè)績?方面。本?職工作要?受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及師?生的認可?和好評。?滿意率在?____?％以上為?優(yōu)秀、_?___％?為稱職、?____?％為基本?稱職、_?___％?以下為不?稱職。?李閣鎮(zhèn)中?心小學(xué)?____?-9教?職工考核?制度樣本?（四）?我校教職?工考核以?教職工互?評、討論?推薦與學(xué)??？己诵?組的討論?審議相結(jié)?合的考核?辦法，具?體如下：?一、指?導(dǎo)思想?以___?_和__?__為指?導(dǎo)，認真?貫徹__?__，完?善體現(xiàn)_?___和?正確成績?觀要求的?教職工考?核體系，?按照__?__的要?求，全面?、公正、?客觀地考?核教職工?重點考核?教職工一?年來完成?年度工作?目標(biāo)和任?務(wù)的情況?，通過考?核，建設(shè)?一支適應(yīng)?新形勢新?任務(wù)要求?的高素質(zhì)?的教職工?隊伍。?二、考核?對象在?編在崗的?教職工?三、考核?原則1?、群眾公?認、注重?實績的原?則；2?、連續(xù)評?優(yōu)、從嚴?掌握的原?則。四?、考核內(nèi)?容和結(jié)果?（一）?考核內(nèi)容?按德、?能、勤、?績等四個?方面內(nèi)容?，重點考?核工作實?績。德：?指政治、?思想、師?德修養(yǎng)和?職業(yè)道德?的表現(xiàn)。?能：指教?育理論、?專業(yè)知識?和教育教?學(xué)研究的?水平及實?際處理解?決問題的?能力。?勤：指工?作態(tài)度，?勤奮敬業(yè)?及出缺勤?情況。績?：指工作?的數(shù)量、?質(zhì)量、效?益和貢獻?。（二?）考核結(jié)?果考核?結(jié)果分為?。優(yōu)秀、?合格、基?本合格、?不合格四?個等次。?各等次?的基本標(biāo)?準(zhǔn)是：?優(yōu)秀：正?確貫徹執(zhí)?行黨和國?家的路線?、方針及?政策，模?范遵守單?位的各項?規(guī)章制度?，精通本?職工作業(yè)?務(wù)，工作?勤奮，有?改革創(chuàng)新?精神，教?育教學(xué)工?作效果顯?著，成績?突出。合?格：正確?貫徹執(zhí)行?黨和國家?的路線、?方針、政?策，自覺?遵守單位?的各項規(guī)?章制度，?熟悉或比?較熟悉本?職業(yè)務(wù)，?工作積極?，能夠完?成工作任?務(wù)?；?本合格：?政治、業(yè)?務(wù)素質(zhì)一?般，工作?能力較弱?，工作作?風(fēng)方面存?在某些不?足，工作?中有失誤?，但未造?成嚴重后?果。不合?格：政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)?較差，難?以適應(yīng)工?作要求或?工作責(zé)任?心不強，?不能完成?工作任務(wù)?或在工作?中造成嚴?重失誤。?年度考核?要嚴格堅?持標(biāo)準(zhǔn)，?被確定為?優(yōu)秀等次?的人數(shù)，?應(yīng)掌握在?本單位參?加考核人?數(shù)的百分?之十以內(nèi)?。五、?考核辦法?教職工?互評、討?論推薦與?學(xué)?？己?小組的討?論審議相?結(jié)合六?、考核程?序1、?被考核人?按照德、?能、勤、?績四個方?面進行總?結(jié)，填寫?由市__?__局統(tǒng)?一印制的?“年度考?核登記表?”。2?、在組室?里宣讀個?人總結(jié)。?3、組?室里進行?評議，推?薦出組內(nèi)?一、兩?名優(yōu)秀者?；4、?由組室負?責(zé)人提出?評鑒意見?，報單位?考核領(lǐng)導(dǎo)?小組審核?確定等次?。5、?學(xué)校評審?小組匯總?各小組考?核測評情?況，根據(jù)?相應(yīng)的優(yōu)?秀名額進?行討論、?考核評定?。6、?被推薦的?優(yōu)秀__?__在學(xué)?校公示欄?中公示三?個工作日?。被考核?人對考核?結(jié)果如有?異議，在?接到考核?結(jié)果后三?十日之內(nèi)?可向單位?考核領(lǐng)導(dǎo)?小組提出?書面申請?復(fù)核。對?單位考核?小組的復(fù)?核意見仍?不服的，?可在接到?復(fù)核決定?的十五日?之內(nèi)向上?級教育行?政部門提?出申訴；?7、將?推薦的優(yōu)?秀___?_上報學(xué)?校所在總?支。8?、年度考?核結(jié)束后?，學(xué)校人?事部將“?年度考核?登記表”?按規(guī)定時?間統(tǒng)一歸?檔，并將?年度考核?結(jié)果匯總?報送區(qū)教?育局人事?科，由局?人事科匯?總報送區(qū)?府人事部?門備案。?其中，被?確定為“?基本合格?”、“不?合格”人?員，均需?附簡要情?況，說明?主要原因?、問題和?考評意見?。北滿?菜小學(xué)?____?.9教?職工考核?制度樣本?（五）?一、干部?考核為?了促進學(xué)?校行政干?部基本素?質(zhì)和管理?水平的進?一步提高?，建設(shè)一?支具有高?度事業(yè)心?和責(zé)任感?、理論水?平較高、?管理能力?較強、作?風(fēng)民主正?派、熟悉?教育教學(xué)?及行政管?理業(yè)務(wù)，?勤政務(wù)實?、精誠團?結(jié)、開拓?創(chuàng)新、為?廣大教職?工所信賴?的干部隊?伍，學(xué)校?建立每年?對全體中?層以上干?部進行考?評的制度?。（一?）考核對?象。學(xué)校?副主任以?上行政干?部。（?二）考核?內(nèi)容：?1.政治?思想品德?方面。能?認真貫徹?執(zhí)行黨和?國家的教?育方針、?政策和法?規(guī)，有良?好的職業(yè)?道德。?2.工作?能力方面?。具有較?高的政治?、業(yè)務(wù)理?論水平和?運用理論?指導(dǎo)實踐?的能力、?有分析問?題和解決?問題的能?力、組織?協(xié)調(diào)能力?、正確決?策能力、?思想工作?能力、正?確指導(dǎo)和?評價下屬?工作的能?力以及較?強的表達?（口頭和?書面）能?力、具有?開拓創(chuàng)新?精神，利?用或創(chuàng)造?條件完成?本職工作?的能力，?能夠很好?的調(diào)動下?屬的工作?積極性。?3.出?勤和工作?效率方面?。具有積?極主動的?工作態(tài)度?，認真履?行崗位職?責(zé)，認真?執(zhí)行學(xué)校?的決議，?做到政令?暢通、令?行禁止；?自覺遵守?學(xué)校各項?規(guī)章制度?和工作紀?律；能保?質(zhì)保量高?效率的完?成工作任?務(wù)。4?.業(yè)績方?面。分管?的工作要?受到學(xué)校?教職工的?認可和好?評。滿意?率在__?__％以?上為優(yōu)秀?，___?_％為稱?職，__?__％為?基本稱職?。（三?）考核時?間：每年?____?月份（?四）考核?辦法。通?過召開教?代會，由?教代會代?表對全校?副主任以?上干部進?行民主考?核。1?.副主任?以上干部?個人寫出?書面總結(jié)?。2.?主任以上?干部在教?代會上述?職。3?.教代會?代表對全?體干部的?工作滿意?程度打分?。4.?校長將教?代會代表?的意見反?饋給每個?干部。?二、教師?考核1?.教師考?核分為平?時考核和?學(xué)年度考?核，平時?考核由學(xué)?校教育教?學(xué)處隨時?進行，并?記錄在檔?，學(xué)年度?考核在學(xué)?年末進行?。以學(xué)年?度考核為?主，平時?考核為輔?。2.?根據(jù)我校?制定的考?核內(nèi)容和?評分標(biāo)準(zhǔn)?對教師進?行考核，?分為優(yōu)秀?、稱職、?基本稱職?、不稱職?四個等次?，各等次?的基本標(biāo)?準(zhǔn)是：?優(yōu)秀：模?范遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，工作積?極主動，?努力進行?教育教?學(xué)改革，?業(yè)績突出?。稱職?。自覺遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，工?作認真負?責(zé)，較好?完成教育?教學(xué)任務(wù)?，業(yè)績顯?著?；?本稱職。?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)一般?，基本完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?但在某些?方面有欠?缺，需要?在今后一?個時期改?進提高。?不稱職?。政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)較?差，不能?完成教育?教學(xué)任務(wù)?，或在工?作中造成?嚴重事故?。3.?考核結(jié)果?優(yōu)秀等第?占___?_％。?考核結(jié)果?基本稱職?和不稱職?等第占_?___％?。其他?為稱職。?4.考?核程序：?（1）?教師于學(xué)?年初提交?個人學(xué)年?度教學(xué)工?作計劃。?（2）?教師于考?核前做個?人學(xué)年工?作總結(jié)及?自我評定?等次，并?在教研室?內(nèi)述職。?（3）?由教研室?主任對被?考核人寫?出考核評?語，并上?報學(xué)?？?核小組。?（4）?學(xué)?？己?小組根據(jù)?個人及教?研室意見?，綜合評?價出教師?的考核等?次（5）?校長審批?后由辦公?室填人個?人考核表?。（6?）將考核?結(jié)果通知?被考核人?，并由被?考核人簽?署意見。?（7）?向全校公?布考核結(jié)?果。（?8）教師?如果對考?核結(jié)果有?異議，可?以暫不簽?字，并在?接到考核?結(jié)果十天?內(nèi)以書面?形式向考?核小組申?請復(fù)核。?考核小組?在接到申?請后十日?內(nèi)提出復(fù)?核意見，?經(jīng)校長批?準(zhǔn)后以書?面形式通?知教師本?人。如教?師仍對復(fù)?核結(jié)果有?異議，可?以向楚州?區(qū)教育局?提出申訴?。5.?考核結(jié)果?的使用?（1）教?師在學(xué)年?度的考核?被確定為?優(yōu)秀、稱?職等次的?，具有晉?職、晉升?工資、受?聘任、評?選先進的?資格。?（2）教?師學(xué)年度?考核被確?定為稱職?以上等次?的，具有?受聘任教?的資格，?并在年終?發(fā)給履職?績效獎。?（3）?新分配的?大學(xué)畢業(yè)?生在見習(xí)?一年期滿?，考核被?確定為稱?職以上等?次的方能?轉(zhuǎn)正確定?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)和進?行工資定?級。（?4）年度?考核被確?定為優(yōu)秀?等次是評?選區(qū)、市?級先進個?人的基本?條件之一?。6.?教師學(xué)年?度考核被?確定為基?本稱職等?次的，按?以下辦法?處理：?（1）可?以繼續(xù)受?聘上崗，?也可以根?據(jù)學(xué)校實?際需要低?聘一級專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)，或安?排轉(zhuǎn)崗工?作。待遇?隨崗而定?。（2?）在年終?不得享受?履職績效?獎。（?3）不影?響國家規(guī)?定的正常?工資晉升?和專業(yè)技?術(shù)職務(wù)評?審。（?4）教師?連續(xù)兩個?學(xué)年度考?核被確定?為基本稱?職等次的?，學(xué)校不?予聘任教?師崗位，?安排轉(zhuǎn)崗?工作，待?遇隨崗而?定。7?.教師學(xué)?年度考核?被確定為?不稱職等?次的，予?以解聘，?年終獎金?不予發(fā)放?。8.?病、事假?累計滿一?個學(xué)期及?以上者，?一般不參?加年度考?核。三?、職員、?工人的考?核為了?促進學(xué)校?職員工人?基本素質(zhì)?和工作水?平的進一?步提高，?建設(shè)一支?愛崗敬業(yè)?、吃苦耐?勞、踏實?肯干、熱?心為師生?服務(wù)、為?教育教學(xué)?服務(wù)的職?工隊伍，?制訂學(xué)校?職員和工?人的考核?方案。?（一）考?核內(nèi)容?1.政治?思想品德?方面。堅?持管理育?人、服務(wù)?育人，遵?守《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》有?事業(yè)心、?責(zé)任感，?樹立服務(wù)?意識和敬?業(yè)精神，?不犯自由?主義。?2.工作?能力方面?。具備扎?實的業(yè)務(wù)?知識和一?定的教育?學(xué)、心理?學(xué)、管理?學(xué)知識，?根據(jù)本崗?位的工作?性質(zhì)和工?作目標(biāo)，?能制定工?作計劃和?可行性措?施和方案?，能熟練?掌握本崗?位現(xiàn)代技?術(shù)設(shè)施、?設(shè)備的操?作、保養(yǎng)?與維修，?協(xié)調(diào)好局?部與整體?，個人與?集體的關(guān)?系，工作?中具有開?拓創(chuàng)新精?神和改革?意識，利?用或創(chuàng)造?條件完成?本職工作?。3.?出勤和工?作效率。?具有積極?主動的工?作態(tài)度，?出滿勤，?認真履行?崗位職責(zé)?，認真執(zhí)?行學(xué)校的?決議和領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，做?到政令暢?通、令行?禁止，科?學(xué)、合理?、有計劃?的安排工?作，做到?保質(zhì)保量?高效率的?完成工作?任務(wù)。?4.業(yè)績?方面。本?職工作要?受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及師?生的認可?和好評。?滿意率在?____?％以上為?優(yōu)秀、_?___％?為稱職、?____?％為基本?稱職、_?___％?以下為不?稱職。?（二）考?核方法等?參照教師?的考核辦?法執(zhí)行。?教職工?考核制度?樣本（六?）一、?干部考核?為了促?進學(xué)校行?政干部基?本素質(zhì)和?管理水平?的進一步?提高，建?設(shè)一支具?有高度事?業(yè)心和責(zé)?任感、理?論水平較?高、管理?能力較強?、作風(fēng)民?主正派、?熟悉教育?教學(xué)及行?政管理業(yè)?務(wù)，勤政?務(wù)實、精?誠團結(jié)、?開拓創(chuàng)新?、為廣大?教職工所?信賴的干?____?伍，學(xué)校?建立每年?對全體中?層以上干?部進行考?評的制度?。（一?）考核對?象。學(xué)校?副主任以?上行政干?部。（?二）考核?內(nèi)容：?1.政治?思想品德?方面。能?認真貫徹?執(zhí)行黨和?國家的教?育方針、?政策和法?規(guī)，有良?好的職業(yè)?道德。?2.工作?能力方面?。具有較?高的政治?、業(yè)務(wù)理?論水平和?運用理論?指導(dǎo)實踐?的能力、?有分析問?題和解決?問題的能?力、__?__協(xié)調(diào)?能力、正?確決策能?力、思想?工作能力?、正確指?導(dǎo)和評價?下屬工作?的能力以?及較強的?表達（口?頭和書面?）能力、?具有開拓?創(chuàng)新精神?，利用或?創(chuàng)造條件?完成本職?工作的能?力，能夠?很好的調(diào)?動下屬的?工作積極?性。3?.出勤和?工作效率?方面。具?有積極主?動的工作?態(tài)度，認?真履行崗?位職責(zé)，?認真執(zhí)行?學(xué)校的決?議，做到?政令暢通?、令行禁?止；自覺?遵守學(xué)校?各項規(guī)章?制度和工?作紀律；?能保質(zhì)保?量高效率?的完成工?作任務(wù)。?4.業(yè)?績方面。?分管的工?作要受到?學(xué)校教職?工的認可?和好評。?滿意率在?____?％以上為?優(yōu)秀，_?___％?為稱職，?____?％為基本?稱職。?（三）考?核時間：?每年__?__月份?（四）?考核辦法?。通過召?開教代會?，由教代?會代表對?全校副主?任以上干?部進行民?主考核。?1.副?主任以上?干部個人?寫出書面?總結(jié)。?2.主任?以上干部?在教代會?上述職。?3.教?代會代表?對全體干?部的工作?滿意程度?打分。?4.校長?將教代會?代表的意?見反饋給?每個干部?。二、?教師考核?1.教?師考核分?為平時考?核和學(xué)年?度考核，?平時考核?由學(xué)校教?育教學(xué)處?隨時進行?，并記錄?在檔，學(xué)?年度考核?在學(xué)年末?進行。以?學(xué)年度考?核為主，?平時考核?為輔。?2.根據(jù)?我校制定?的考核內(nèi)?容和評分?標(biāo)準(zhǔn)對教?師進行考?核，分為?優(yōu)秀、稱?職、基本?稱職、不?稱職四個?等次，各?等次的基?本標(biāo)準(zhǔn)是?：優(yōu)秀?：模范遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，工?作積極主?動，努力?進行教?育教學(xué)改?革，業(yè)績?突出。?稱