2023年小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

2023年小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)1

20xx學(xué)年度，本人接著擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長(zhǎng)，主管教學(xué)和聯(lián)片教研工作。一年來，在上級(jí)教化行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教化教學(xué)工作。作為學(xué)校的一分子，一年的實(shí)踐使我有了更多的期盼和驕傲，現(xiàn)將一年的工作與感受總結(jié)如下。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，端正教化思想。

作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我能夠緊跟教化發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教化思想、新觀念，駕馭教化的動(dòng)態(tài)發(fā)展。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路途、方針和政策，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作看法嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思，提高課堂教學(xué)水平。

我始終認(rèn)為，要做一個(gè)稱職的副校長(zhǎng)要從做一名好老師起先。本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)一二班政治的教學(xué)任務(wù)，我堅(jiān)持將每一節(jié)課都作為自己的教改試驗(yàn)基地，邊學(xué)習(xí)邊反思，依據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平常常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思索，這樣就使自己對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以驕傲地說，盡管平常工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的信任，所任教班級(jí)的成果在年級(jí)中也比較突出，得到了學(xué)生的認(rèn)可。作為一名老師，我始終站在教改一線，上公開課，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，參加課題探討，所寫論文在市級(jí)獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

三、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做好教學(xué)管理工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

管理出效益，管理出成果。我心中堅(jiān)固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教化教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教化教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、聽課、評(píng)課等各環(huán)節(jié)的管理，為老師創(chuàng)建一個(gè)良好的寬松的公允的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保證。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深化教學(xué)一線，駕馭第一手狀況，了解駕馭教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后剛好召開質(zhì)量分析會(huì)和師生表彰大會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教化是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯特性的活動(dòng)?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩(shī)意”，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為志向社會(huì)的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從老師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)微環(huán)節(jié)、抓規(guī)范做起，肅穆考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)，我們的老師一個(gè)個(gè)充溢激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們?cè)趧诼抵⑹斋@著并歡樂著；我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄塑身、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們?cè)谄床?、追求著并成長(zhǎng)著，廣闊師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已漸漸成為學(xué)習(xí)學(xué)問的圣殿，師生成長(zhǎng)的`樂園。本年度擔(dān)當(dāng)學(xué)校管理制度的修訂工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多次召開不同層次的會(huì)議，對(duì)學(xué)校的各種管理制度進(jìn)行修訂，我校的管理制度匯編正式出版，真正發(fā)揮了制度管理的作用。

3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校實(shí)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)改革。通過同課異構(gòu)、多教多評(píng)的磨課方式，形成各個(gè)教研組的課堂教學(xué)模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干老師和老老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年老師在探討中不斷成長(zhǎng)。通過引導(dǎo)老師課堂探討，潛移默化中變更了老師的教學(xué)理念與行為，改進(jìn)了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。

4、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育指導(dǎo)

學(xué)校制定了青年老師培訓(xùn)安排。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽青年老師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年老師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問題剛好提出改進(jìn)看法。學(xué)校召集全部80后老師組成青年老師近衛(wèi)軍，通過開展一系列活動(dòng)，向青年老師施壓，促使其成長(zhǎng)。

5、注意加強(qiáng)聯(lián)片教研工作的管理，發(fā)揮聯(lián)片教研中心校的作用。年初制定本片區(qū)聯(lián)片教研工作規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃的要求，常常深化片區(qū)學(xué)校開展教化教學(xué)調(diào)研工作，開展了片區(qū)語文、英語、政治公開課教學(xué)活動(dòng)和片區(qū)同課異構(gòu)數(shù)學(xué)、物理研討活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，真正實(shí)現(xiàn)以老師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展，規(guī)范教研活動(dòng)形式，創(chuàng)新教研活動(dòng)內(nèi)容，重組和優(yōu)化教化教學(xué)資源，達(dá)到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)片區(qū)教化教學(xué)一體化為目標(biāo)。主動(dòng)督促片區(qū)老師參與國(guó)培安排教化技術(shù)實(shí)力初級(jí)培訓(xùn)工作，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理，使片區(qū)老師培訓(xùn)合格率達(dá)到了100%，老師運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)實(shí)力也得到了大幅度提高。

6、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)工作的管理。在檔案管理工作中，不斷創(chuàng)新工作思路，嚴(yán)格檔案管理，使我校的檔案管理工作在“雙高雙普”驗(yàn)收中得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、不足及努力方向

一年來，應(yīng)當(dāng)說我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成果，但這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我醒悟地相識(shí)到自己還存在著諸多的缺點(diǎn)和不足：如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)實(shí)力有待提高，學(xué)校管理統(tǒng)籌、決策實(shí)力仍需培育，教化教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以期在幫助校長(zhǎng)把握工作大局，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，更圓滿地做實(shí)、做細(xì)、做精所分管的各項(xiàng)工作。

工作中的歷練成長(zhǎng)，使我信念倍增；同志們的關(guān)愛信任，使我備受鼓舞。展望將來，任重而道遠(yuǎn)。我將百倍珍惜、接著努力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)2

過去的一年對(duì)我們學(xué)校來說是發(fā)展和收獲一年，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，真抓實(shí)干，學(xué)校無論從外部環(huán)境還是內(nèi)部管理都取得了可喜的改變，學(xué)校辦學(xué)水平也有了很大提升。我和每一位老師一樣，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的才智和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探究、進(jìn)取、奉獻(xiàn)。我真誠(chéng)地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，下面就本人的一年來的工作狀況向大家做一匯報(bào)總結(jié)。

一、平安工作常抓不懈

有人說，平安工作重如泰山，我更是時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的平安與穩(wěn)定。每學(xué)期初，我都會(huì)制定出切實(shí)可行的平安工作安排，與全體老師簽訂平安責(zé)任書，將平安管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

1、不留平安管理真空地帶。上課時(shí)任課老師核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂平安；課間班主任，值班老師負(fù)責(zé)課間巡查，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”，杜絕事故發(fā)生；住宿生午休和晚上由值班老師和生活老師清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。

2、建立了學(xué)校平安隱患臺(tái)帳。每天我的常規(guī)工作之一就是對(duì)校內(nèi)，教學(xué)樓進(jìn)行平安排查，發(fā)覺平安隱患剛好記錄，剛好處理，有效地杜絕了事故的發(fā)生。今年，我校平安形勢(shì)穩(wěn)定，沒有發(fā)生一起平安責(zé)任事故。

3、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校特別注意家校聯(lián)系，班主任必需登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，生活老師和值班老師也存有住宿生家庭的聯(lián)系方式。對(duì)不明緣由缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任快速與家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

4、加強(qiáng)教化，促進(jìn)自護(hù)。要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)和自我愛護(hù)的實(shí)力，抓好平安教化，也是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我常常在學(xué)校例會(huì)上組織老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問，了解學(xué)校在不同時(shí)期的簡(jiǎn)單出現(xiàn)的平安問題，提高老師平安意識(shí)和平安技能，有針對(duì)性地扎實(shí)地開展教化和防范工作。另外，我協(xié)同團(tuán)委，常常性地對(duì)學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、食品、以及大型活動(dòng)等的平安教化。

二、后勤工作

今年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校新建了學(xué)生餐廳，同時(shí)對(duì)教學(xué)樓也進(jìn)行了全面的內(nèi)部粉刷，裝修了四樓會(huì)議室和門廳，并且實(shí)現(xiàn)了集中供暖，徹底地解決了學(xué)校冬季取暖的問題。

在為學(xué)校面貌一新感到的興奮的同時(shí)，我也深感巨大的壓力。確保工程質(zhì)量，少花錢多辦事是我的原則。為了彌補(bǔ)專業(yè)上的不足，我多次請(qǐng)教工程監(jiān)理和審計(jì)事務(wù)所的老師，并且同陳主席多次去鋼材市場(chǎng)，水暖市場(chǎng)，了解第一資料。而面對(duì)施工方，則有利有據(jù)，堅(jiān)持原則，最大程度上去維護(hù)學(xué)校的利益。由于我們剛好了解了市場(chǎng)行情，最終使餐廳的審計(jì)金額比預(yù)算金額節(jié)約了4萬多元。

總之，在學(xué)校工作過程中，我最大的感受就是學(xué)校群體的和諧、暖和與默契對(duì)學(xué)校整體發(fā)展是多么的重要。作為副校長(zhǎng)，我也以自身的努力，盡力促進(jìn)群體的磨合。領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)影響著學(xué)校的決策，影響著老師的心態(tài)，也影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在我的工作過程中，無論是與教職工的協(xié)作交往，還是與學(xué)生的日常溝通，我都能保持良好的`心態(tài)，爭(zhēng)取相互的理解、支持，力求處事公允、公正。日常工作中遇到問題從不推托，多方協(xié)調(diào)處理，遇到須要集體探討的問題擅長(zhǎng)發(fā)表自己的建議，學(xué)校形成決策后能顧全大局，與學(xué)校決議保持高度一樣；在與各部門協(xié)作中，我也能堅(jiān)持做到一視同仁，相互敬重，由此促進(jìn)了各部門工作的相互支持、整體和諧。

在與廣闊教職工的相處中，我注意在關(guān)切、支持、理解基礎(chǔ)上的服務(wù)為先，疏理為重。充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)與教職工間的橋梁和紐帶作用。

回顧過去的一年，有得也有失。成果的取得和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將接著努力，正確對(duì)待自己的不足，尤其在細(xì)致和落實(shí)上下功夫，我信任，在大家的共同努力下，學(xué)校的明天會(huì)更加美妙。

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)3

作為一名主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，一年來，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，實(shí)行全國(guó)基礎(chǔ)教化工作會(huì)議精神，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。主管教學(xué)工作，改革求新，使我校教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作看法嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。

一、堅(jiān)持教化理論學(xué)習(xí)，端正教化思想，樹立新的教化觀

作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，能夠緊跟教化發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教化思想，新觀念，駕馭教化的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教化改革的文件，并組織全體老師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章，依據(jù)基礎(chǔ)教化改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)安排，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探討新教法，探究新的育人模式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。

二、抓好課堂教化改革

1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)市教局關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的'要求，我校于xx年2月起先，廣泛開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。所做工作：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂評(píng)估工作安排，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施看法；組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干老師為主的教學(xué)評(píng)估小組；組織聽課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高老師課堂教學(xué)水平，提高人才培育的質(zhì)量。協(xié)作教學(xué)評(píng)估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“探討式、探討式”教學(xué)法大探討等活動(dòng)，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深化發(fā)展

隨著我校改革的不斷深化，對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。

本年度學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合試驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革試驗(yàn)，協(xié)作校長(zhǎng)抓好人文學(xué)科的教學(xué)，聽課、評(píng)課、參與教研、組織展示課、組織專題研討，主動(dòng)推動(dòng)人文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。

探討式、啟發(fā)式教學(xué)的探討，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探討，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動(dòng)增加了老師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自覺性，提高老師教學(xué)水平，使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大改變。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、限制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成

和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，駕馭第一手狀況。本學(xué)年，深化課堂，堅(jiān)持聽課共40多節(jié)，了解駕馭教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開老師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，剛好調(diào)整。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量，20xx年中考取得了好成果。

2、加強(qiáng)青年老師的培育指導(dǎo)

制定青年老師培訓(xùn)安排，成立青年老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新老師培訓(xùn)，講制度，常規(guī)要求，使新老師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽課，青年老師展示課，展示課，在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年老師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問題剛好提出改進(jìn)看法。

3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)，舉薦好課，好課件。幫助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示?；仡欉@一年的工作和學(xué)習(xí)，就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但比照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，還是有差距的，我今后會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，努力提高學(xué)校教學(xué)管理水平，多為老師服務(wù)，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與老師發(fā)展取得雙豐收。

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)4

我成為xx市道通試驗(yàn)校內(nèi)副校長(zhǎng)已經(jīng)整整一年了，首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)廣闊教職工在工作上賜予的指導(dǎo)和幫忙。一年來，我緊緊圍繞局黨委“一一二三”工作思路，在校內(nèi)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)有關(guān)人員，認(rèn)仔細(xì)真，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了本年度所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)修養(yǎng)

一年來，通過不斷地學(xué)習(xí)，提高了我的政治理論水平，提升了我的業(yè)務(wù)執(zhí)行潛力。

二、堅(jiān)持精益求精，較好地完成了各項(xiàng)本職工作

作為分管后勤和平安工作的副校長(zhǎng)，我時(shí)刻感覺戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，時(shí)刻繃緊平安之弦，時(shí)刻想著為全校師生服好務(wù)、為全校的健康持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。

(一)后勤工作方面，以“無要求服務(wù)”為工作標(biāo)準(zhǔn)，專心高效地服務(wù)教學(xué)一線。

1、完成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改造工程、升旗臺(tái)新建工程、心理詢問室建設(shè)工程和廣場(chǎng)音響設(shè)備安裝工程，勝利改造了中水系統(tǒng)。

2、完成了綠化工程的移交，探究實(shí)施校內(nèi)的綠化美化工作校內(nèi)管理模式。

3、完成了春季和秋季的教化用品選購(gòu) 工作，剛好為師生帶給了所需的各項(xiàng)物品。

4、完成了校內(nèi)的各項(xiàng)修理工作，保證了教化教學(xué)的順當(dāng)開展。

5、完成了本校的山東省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和國(guó)家義務(wù)教化均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作。

6、完成了校內(nèi)的財(cái)務(wù)建賬工作，完善了會(huì)計(jì)室各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，規(guī)范了校內(nèi)的固定資產(chǎn)管理，保證了校內(nèi)資金和物品的'廉潔高效運(yùn)行。

7、規(guī)范了餐廳的財(cái)務(wù)管理，剛好安裝了滅蚊蠅和防鼠設(shè)備，為全校師生帶給了平安養(yǎng)分的午餐。

8、完成了校內(nèi)的創(chuàng)衛(wèi)現(xiàn)場(chǎng)和檔案整理工作。

9、專心辦理建校工程手續(xù)。

(二)平安工作方面，以建立“章丘市平安標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校內(nèi)”為總抓手，堅(jiān)持“平安工作防勝于治”這一理念，狠抓“平安教化和排查整改”這兩項(xiàng)舉措，確保校內(nèi)“師生身心、校舍財(cái)產(chǎn)和周邊環(huán)境”這三方面的平安。

1、狠抓平安教化，充分利用平安教化課、班隊(duì)會(huì)和升旗儀式等群眾活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問教化，全面提高師生的平安意識(shí)，削減了平安隱患。

2、狠抓平安制度的落實(shí)，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)平安工作制度和應(yīng)急預(yù)案，安裝了防踩踏警示牌和應(yīng)急疏散示意圖，明確了應(yīng)急疏散、消防栓管理和平安導(dǎo)護(hù)職責(zé)人，定期檢查各類平安標(biāo)準(zhǔn)化管理記錄，層層簽訂了各類平安職責(zé)書，組織了應(yīng)急疏散演練，堅(jiān)持平安預(yù)警提示制度，依托校內(nèi)信息平臺(tái)和QQ工作群剛好發(fā)布平安隱患、惡劣天氣預(yù)報(bào)和平安教化學(xué)問，督促提示警示全體教職工做好平安工作。

3、狠抓平安隱患的排查和整改，堅(jiān)持每月一次和節(jié)假日前后進(jìn)行平安檢查，并對(duì)平安隱患進(jìn)行馬上整改，安裝了傳達(dá)室的反光凸鏡和照明燈，延長(zhǎng)了校內(nèi)門口的減速帶并劃出接送學(xué)生車輛專用車位，召開了多次班主任平安工作專題會(huì)議和接送學(xué)生車輛人員座談會(huì)，了解學(xué)生在車內(nèi)的表現(xiàn)，剛好反饋給班主任，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化，針對(duì)H7N9禽流感和水痘等傳染病，執(zhí)行了嚴(yán)格的晨午檢制度，要求食堂停止選購(gòu) 與家禽有關(guān)的食品，嚴(yán)把物品選購(gòu) 驗(yàn)貨關(guān)，購(gòu)置了

先進(jìn)的消毒設(shè)備，切實(shí)做好消毒工作。

4、完成了兩次學(xué)生健康體檢工作，組建了規(guī)范的學(xué)生健康檔案。

5、完成了xx市A級(jí)平安企事業(yè)單位建立工作。

6、協(xié)作市局在我校勝利召開了平安工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

三、堅(jiān)持廉潔奉公，清清白白做人干干凈凈做事

作為分管校內(nèi)后勤工作的校級(jí)干部，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，特性是在工程和大宗物品選購(gòu) 等方面，要和許多商家打交道，一不留意就會(huì)有失足的危急。因此，在思想上，我高度重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”。在工作中，嚴(yán)格根據(jù)政府選購(gòu) 制度進(jìn)行物品選購(gòu) ，為了替校內(nèi)盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價(jià)還價(jià)，把自己的工作置于陽光之下，自覺理解群眾監(jiān)督。在生活中，我明哲保身，嚴(yán)于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，擺正了自己的主角，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色。

四、堅(jiān)持以德服人，不斷提升自己的品德修養(yǎng)

古人云：“以正德臨民，猶樹表望影，不令而行。”我始終牢記為人的道德規(guī)范，根據(jù)道德模范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的道德修養(yǎng)，讓美德在自己的身上生根發(fā)芽，用自己的言行去踐行為政道德和家庭美德，做一個(gè)情趣高雅、品德高尚的人。

五、不足及努力方向

(一)工作潛力有待進(jìn)一步提高，要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。

(二)工作藝術(shù)水平有待進(jìn)一步提高，要更加合理地支配工作，為老師們營(yíng)造華蜜的工作環(huán)境。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，今后，我將靠著對(duì)校內(nèi)的酷愛、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)師生的負(fù)責(zé)，不遺余力，專心作為，扎實(shí)做好校內(nèi)后勤保障工作，為全校師生平安和校內(nèi)的穩(wěn)步發(fā)展而不懈努力奮斗。

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)5

一年來，本人仔細(xì)貫徹上級(jí)教化部門的教化政策方針，以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設(shè)學(xué)校，以規(guī)范精細(xì)化的管理打造學(xué)校，以求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)展學(xué)校。下方就把一年來的思想工作狀況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：

這一年，我依舊堅(jiān)持自我做事的準(zhǔn)則，“誠(chéng)意對(duì)人，真心做事”?！罢\(chéng)意對(duì)人”贏得了和諧的校內(nèi)人文環(huán)境，增加了我們這所民族學(xué)校團(tuán)隊(duì)的凝合力和戰(zhàn)斗力?！罢嫘淖鍪隆弊屛腋涌釔畚业墓ぷ鳎⒂矛F(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行著。作為校長(zhǎng)毫不動(dòng)搖地?fù)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終帶領(lǐng)全體教職工仔細(xì)貫徹國(guó)家的教化方針，努力辦人民滿足的教化。我校始終根據(jù)吉林省的教學(xué)安排要求開設(shè)課程，開足課時(shí)。帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》等，并仔細(xì)踐行。

近一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，各盡其責(zé)，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾方面的工作：

一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇，內(nèi)涵發(fā)展，提升品位”逐步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)；

二是加強(qiáng)對(duì)全體教職工思想意識(shí)教化，努力培育一支自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，為人師表、嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗的老師隊(duì)伍。強(qiáng)化大家的職責(zé)、憂患、大局、服務(wù)等意識(shí)；

三是接著加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。首先為甘于奉獻(xiàn)的年輕老師帶給機(jī)遇，讓他們參加到學(xué)校的教科研中來。努力為全體老師帶給學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，讓他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提高。

四是豐富教化教學(xué)活動(dòng)。開展聽評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)技能競(jìng)賽等，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

在工作中，能仔細(xì)做到切實(shí)遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，

每周帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)值周工作。學(xué)校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對(duì)工作勤于思索，勤于和班子成員、老師開展思想溝通，并多次與老師個(gè)別談心。

日常工作我還勤于動(dòng)手，不僅僅在寫記錄性材料上，還體此刻小事上，我望見操場(chǎng)上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里。這樣，學(xué)校教化教學(xué)的管理人員也能自覺地行動(dòng)起來，而不是僅僅停留在檢查衛(wèi)生的定點(diǎn)上。由此也還來了校內(nèi)的整齊面貌。

近一年，在船營(yíng)區(qū)政府和區(qū)教化關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的親密協(xié)作下，在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：

1、改善辦學(xué)條件

在市區(qū)教化局和市民委的幫忙支持下，20xx年我校接著大力改善辦學(xué)條件，上半年區(qū)裝備辦給學(xué)校增加了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，建立了計(jì)算機(jī)校內(nèi)網(wǎng)、校內(nèi)監(jiān)控錄像系統(tǒng)，完善了科學(xué)試驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、美術(shù)室、音樂教室、體育倉(cāng)庫(kù)及等功能室。學(xué)校為了支持老師和學(xué)生學(xué)習(xí)，為全校的每位老師和班級(jí)配備了一臺(tái)液晶電腦，極大的便利了老師和學(xué)生們的工作和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了教化資源共享，創(chuàng)建了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教化教學(xué)環(huán)境。

2、制度建設(shè)

制定了《吉林市回族學(xué)校班主任工作檢測(cè)細(xì)則》、《老師考勤制度》、《老師量化考核制度》《學(xué)校信息化建設(shè)與管理制度等規(guī)章制度》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái)都經(jīng)過了自上而下自下而上反復(fù)的探討探討，廣泛聽取看法，最終經(jīng)過教職工代表大會(huì)表決透過的。

3、校內(nèi)文化建設(shè)

抓好環(huán)境教化，綠化、美化、凈化，建立花園式學(xué)校。20xx年9月，在已有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加標(biāo)語牌和櫥窗建設(shè)。學(xué)校櫥窗建設(shè)有力地彰顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，極大地調(diào)動(dòng)了老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的專心性。

4、培訓(xùn)工作

我校一向高度重視對(duì)老師的政治思想教化、職業(yè)道德教化；重視對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的老師培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課、指導(dǎo)培訓(xùn)老師，決不搞花架子，每次學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)，都要學(xué)有所得，幫忙老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵(lì)廣闊老師努力工作。樹立良好風(fēng)氣。

20xx年，只要有市里或區(qū)里的.學(xué)習(xí)通知，我校就盡的努力派出老師們外出參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，因?yàn)槲倚；径际且粋€(gè)學(xué)科由一名老師任師，嚴(yán)峻缺失老師群眾備課、研討溝通和學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，長(zhǎng)此以往，必定會(huì)影響老師專業(yè)發(fā)展和提高，因此，我們借助市、區(qū)優(yōu)秀的教化培訓(xùn)資源，以培代訓(xùn)，透過外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)開闊老師的視野，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

20xx年我校在原有的基礎(chǔ)上，又新增3名市級(jí)骨干老師，1名市級(jí)學(xué)科帶頭人，4名老師完成國(guó)培學(xué)習(xí)。我校還給的參與骨干老師學(xué)習(xí)的老師們報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用，目的就是激發(fā)老師的學(xué)習(xí)專心性，學(xué)以致用。

5、教研工作

x年結(jié)合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，漸漸實(shí)現(xiàn)向“三階段五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。“三階段”是指：課前、課中、課后；“五環(huán)節(jié)”是指：目標(biāo)定向、自主學(xué)習(xí)、溝通展示、點(diǎn)拔提升、訓(xùn)練反饋。要求老師做到學(xué)生能自我學(xué)會(huì)的老師不講，老師要注意學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)生潛力的培育，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力。

x年4月份和本學(xué)期的10月份，我校兩次在全體任課老師中開展了“聚焦有效教學(xué)構(gòu)建生本課堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。圍繞這一主題校內(nèi)開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動(dòng)，全體老師專心參加。雖然在生本課堂建立的過程中，我校還存在著很大的差距，但透過聽課，我們感覺，我校的每位老師都在努力，都在進(jìn)步，其中一部分學(xué)科已初步構(gòu)成了貼合本學(xué)科特點(diǎn)的生本課堂教學(xué)模式。

6、平安工作

扎實(shí)開展了平安工作。學(xué)校抓平安管理的隊(duì)伍配套完善，有專人管理，平安應(yīng)急預(yù)案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了平安職責(zé)人，簽訂平安職責(zé)書，實(shí)行平安職責(zé)追究制。學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的更新增設(shè)為學(xué)校的平安帶給了牢靠保障。此外常常開展平安教化，進(jìn)行平安檢查、演練，確保學(xué)校、老師、學(xué)生的人身平安，平安管理措施到位，學(xué)校平安工作已構(gòu)成齊抓共管的局面。

今后，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，要進(jìn)一步堅(jiān)決信念，凝心聚力，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)6

經(jīng)教化局黨委考察任命，我于xx年4月起任xx中心小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常管理的副校長(zhǎng)至今?，F(xiàn)在，依據(jù)教化局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報(bào)告如下。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷著劇烈的使命感和危機(jī)感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教化的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來，到老師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。主動(dòng)幫助李殿忠校長(zhǎng)和李雪副校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

xx年5月以來，學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、電影放映工作先進(jìn)單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的若干問題》一文在《xx新區(qū)教化》發(fā)表并在老師學(xué)校德育工作管理研討班班上溝通。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學(xué)校的管理者，我始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。

和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

三、加強(qiáng)德育工作管理，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

我始終保持著邊做邊學(xué)的看法，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事務(wù)。

今年8月底，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，仔細(xì)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)切老師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：

1.人員調(diào)整：針對(duì)班子成員分工不明確，相互推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對(duì)學(xué)校德育處、教育處、平安保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的人員進(jìn)行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下，有橫向溝通。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強(qiáng)；教育處的工作更專注于教學(xué)；總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的服務(wù)實(shí)力得到加強(qiáng)；德育處與平安保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對(duì)下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。

2.建章立制：針對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、老師考核細(xì)則、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強(qiáng)了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對(duì)象，逐步變更了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

3.制定規(guī)劃：對(duì)“雙高普九”中出現(xiàn)的`學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參加的狀況，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，確定藝術(shù)教化、歡樂體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫作品競(jìng)賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球競(jìng)賽中，均取得佳績(jī)。

現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走，深化課堂，深化群眾，深化一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌面貌一新，老師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝合力增加了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整齊了，老師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對(duì)性強(qiáng)了，總之，學(xué)校管理越來越走向正軌。

四、存在的主要問題

自分管學(xué)校德育工作以來，自己在實(shí)踐地過程中對(duì)學(xué)校的德育和自身工作狀況始終在不斷的反思。有很多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。

1、工作看法上，創(chuàng)新精神不夠。

2、工作方法上，深化群眾不夠，調(diào)動(dòng)廣闊教職員工的德育熱忱，特殊是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)須要進(jìn)一步提高。

3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進(jìn)一步增加。

五、今后的努力方向

1、以上進(jìn)的精神嚴(yán)格要求自己，自覺堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對(duì)待發(fā)展有信念，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有方法。

2、堅(jiān)持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶領(lǐng)老師艱苦奮斗；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人政績(jī)得失。

回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成果，我認(rèn)為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成果，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我供應(yīng)人生更廣袤的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)切和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)心的感謝!

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)7

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，必需仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教化方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教化行政部門的指示，以正確的教化思想和現(xiàn)代教化理念，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教化教學(xué)工作，全面完成教化教學(xué)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來，我虛心學(xué)習(xí)，完善自我：主動(dòng)參與校長(zhǎng)培訓(xùn)，主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習(xí)，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教化管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬小學(xué)業(yè)務(wù)全局的實(shí)力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。

二、勤勉工作，抓好課堂

本學(xué)年，我校接著堅(jiān)持教化教學(xué)為中心，抓好課堂這個(gè)主陣地。

1、抓各類安排的落實(shí)，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和安排性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類安排的制定，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、安排性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時(shí)。留意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，安排合理，管理到位。使各類安排清晰地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下安排：《學(xué)校教學(xué)工作安排》、《學(xué)校教化科研工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育處工作安排》、《各教研組工作安排》、《老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排》、《老師個(gè)人工作安排》等。

2、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教案、作業(yè)等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化，為老師創(chuàng)建寬松公允的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的`有序推動(dòng)。

3、抓備課。備課是首要關(guān)鍵，如何提高老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校依據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的詳細(xì)要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“駕馭課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，學(xué)問精確?！?/p>

4、主動(dòng)開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式運(yùn)用、組織兩輪賽課。通過聽評(píng)課發(fā)覺問題，并對(duì)存在問題跟蹤問效，直至整改。

5、抓師資隊(duì)伍，保證老師綜合素養(yǎng)的提高。學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)水平。老師的教學(xué)水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。幾年來，我在抓老師隊(duì)伍建設(shè)上采納了以下幾點(diǎn)做法。

（1）抓培訓(xùn)。幾年來，我校始終把老師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，老師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。他們?cè)絹碓綄?duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

（2）抓學(xué)習(xí)。我校在抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，接著教化上投入之大，力度之大是空前的。

6、抓好傳幫帶，讓老師在互助中進(jìn)步。我校制定青年老師培訓(xùn)安排，加強(qiáng)教學(xué)上的傳幫帶。一年來，年輕老師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的充分確定。

本學(xué)年我共聽評(píng)課100多節(jié)，每周精細(xì)化檢查2—3次。通過聽課評(píng)課，提高了老師的教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，增加了課堂教學(xué)的時(shí)效性，在肯定程度上實(shí)現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負(fù)化”。

三、立足本職，以德立身

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)鍵。我始終留意明確職責(zé)、擺正位置：作為校長(zhǎng)的助手，在工作上主動(dòng)協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通；對(duì)老師，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛惜，專心幫助，不斷激勵(lì)；作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍，不打折扣。

四、存在不足

回顧和反思自己的工作，還存在著許多的不足：一是自身領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力還有待提高，特殊是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)；二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次，須要接著抓深抓實(shí)；三是學(xué)校教科研工作力度不夠，還要加強(qiáng)探討等。

六、下步準(zhǔn)備

1、進(jìn)一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)主動(dòng)開展工作，努力完成分管任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教化質(zhì)量。要仔細(xì)吸取閱歷教訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。

3、進(jìn)一步推動(dòng)新教化的深化開展。要提高晨讀的質(zhì)量；要主動(dòng)參加學(xué)習(xí)溝通，推出榜樣老師。

4、進(jìn)一步樹立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。要協(xié)作學(xué)校將書法特色做強(qiáng)做大；愛好小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴(kuò)高校校的影響力。

一切成敗在于細(xì)微環(huán)節(jié)，教化教學(xué)恒久都是現(xiàn)場(chǎng)直播，不行能重播，也不允許重播。別人的勝利不能復(fù)制，只能借鑒，在教學(xué)中感悟，在實(shí)踐中悟道，在實(shí)踐中提升，才能有所獲。既然選擇了這條苦與樂交織的路，那就義無反顧的走下去，在品嘗酸甜苦辣的同時(shí)，完善自我，超越自我。堅(jiān)持心中的夢(mèng)，點(diǎn)燃教化熱忱，成就才智人生。

一年的工作，有得也有失。我將仔細(xì)聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的看法和建議，不斷充溢自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好！

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)8

20xx年8月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)和二年級(jí)的語文教學(xué)。回首本學(xué)期的工作，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷，同事的幫助協(xié)作，更是在學(xué)習(xí)與工作的勞碌中熬煉了自己，成長(zhǎng)了自己。下面，我就本學(xué)期來工作狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)提升

從我擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的那天起，我就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，向書本與實(shí)踐學(xué)習(xí)、向會(huì)議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)定位，主動(dòng)實(shí)踐，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思維，強(qiáng)化業(yè)務(wù)實(shí)力，全面提升自身綜合素養(yǎng)，使自己更能勝任副校長(zhǎng)的工作。

二、歡樂工作

我本著“多工作，少得利；多服務(wù)，少親疏；多干實(shí)事，少說空話；多琢磨事，少琢磨人。”這一原則，以健康的心態(tài)，主動(dòng)的看法工作并歡樂著。

一是分管工作讓人放心。作為一名副校長(zhǎng)，我分管學(xué)校的教化教學(xué)、師資隊(duì)伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來到老師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊(duì)。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的老師團(tuán)隊(duì)，大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的看法，但大家都能求同存異、上下一心。

每一項(xiàng)工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊(duì)伍的特別性，期初每個(gè)工作崗位須要一段磨合期，我主動(dòng)為他們分憂解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特殊是吳培瑜教育的`帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細(xì)化、規(guī)范化。

為了做真做細(xì)做實(shí)做好“小片區(qū)管理”工作，我主動(dòng)跟進(jìn)，主動(dòng)與龍頭?！浯卧囼?yàn)小學(xué)聯(lián)系，依據(jù)《其次試驗(yàn)小學(xué)“小片區(qū)管理”實(shí)施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)支配表》，除日常的教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研外，主動(dòng)為老師供應(yīng)平臺(tái)，本學(xué)期實(shí)行四場(chǎng)不同學(xué)科的聯(lián)研活動(dòng)——語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)，把二小的豐厚資源、教研模式帶入Xx小學(xué)，開拓老師們的思維，強(qiáng)化新老師的反思實(shí)力，促進(jìn)老師共同成長(zhǎng)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市其次試驗(yàn)小學(xué)召開的晉江市“小片區(qū)管理”工作推動(dòng)會(huì)上以《摸著石頭過河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作閱歷溝通。

二是教學(xué)工作讓人稱心。作為泉州市骨干老師、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅(jiān)守教學(xué)第一線，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟問題，把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實(shí)處。讓書香浸潤(rùn)孩子華蜜的童年，是我作為一名語文老師的追求。本學(xué)期，我創(chuàng)新地為每一個(gè)學(xué)生建立了一本“我的閱讀存折卡”，制定一套完善的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，將儲(chǔ)蓄的理念引進(jìn)閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的學(xué)問財(cái)寶。要求學(xué)生每天固定的讀書時(shí)間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來，一天至少保證每個(gè)孩子有1個(gè)小時(shí)讀書的時(shí)間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”?！拔业拈喿x存折卡”統(tǒng)計(jì)的是學(xué)生每周“讀書卡”獲得的金額，每月固定時(shí)間存錢，而領(lǐng)錢購(gòu)買相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主確定，你須要的、寵愛的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取，隨時(shí)購(gòu)買。此舉獲得家長(zhǎng)、學(xué)生一樣好評(píng)，更贏得同事的贊譽(yù)，下學(xué)期將在學(xué)校推行。

歡樂工作，收獲歡樂。我在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。本學(xué)期，被評(píng)為街道優(yōu)秀老師；參與晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區(qū)管理”論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；參與街道閱讀名著現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；在晉江市藝術(shù)學(xué)科“單元整合”主題研討中，指導(dǎo)趙璇老師執(zhí)教《單簧管波爾卡》；主動(dòng)撰寫論文參加匯編……

三、展望將來

在欣喜自己取得點(diǎn)滴收獲的同時(shí)，我覺得個(gè)人應(yīng)在管理實(shí)力、教科研實(shí)力等方面進(jìn)行改進(jìn)和反思，與大家一起更上一層樓。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動(dòng)，特殊是加強(qiáng)學(xué)生體藝技能的溝通；二是加強(qiáng)德育層面、班主任層面溝通；三是實(shí)行“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，提高針對(duì)性和實(shí)效性。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教化質(zhì)量：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的整體規(guī)劃；二是是充分發(fā)揮教育處和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量；三是多深化課堂聽課，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和督查，向課堂要質(zhì)量；四是加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)化引領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)：一是要立足實(shí)際開展校本教研；二是引導(dǎo)老師閱讀、反思；三是激勵(lì)老師擔(dān)當(dāng)科研課題。

4、進(jìn)一步樹立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。協(xié)作學(xué)校“2+1”工作要求，做強(qiáng)做大特色，擴(kuò)高校校的影響力。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我將接著充溢自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和全體老師同心同德，努力將Xx小學(xué)建設(shè)成為全市乃至全國(guó)極具影響力的品牌小學(xué)！

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)9

一、學(xué)師德，塑師魂

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。身為人師，德為先，為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的`表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、求真務(wù)實(shí)，抓好常規(guī)教學(xué)工作

1、抓各類安排的落實(shí)，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。

2、嚴(yán)格執(zhí)行縣教化局《教學(xué)常規(guī)管理》，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教化教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

3、切實(shí)發(fā)揮教學(xué)管理和指導(dǎo)作用，定期深化課堂聽課評(píng)課。

4、開展全員聽課。

5、加強(qiáng)常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研，每學(xué)期大檢查兩次，我都以數(shù)字和文字進(jìn)行總結(jié)。

6、抓好老師備課評(píng)課技能課前操練工作。

三、主動(dòng)參與教學(xué)探討活動(dòng)。

一年來，我主動(dòng)組織老師學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐、總結(jié)、反思新課程。

1、組織骨干老師上好校級(jí)示范課，以點(diǎn)帶面。為了更好地實(shí)施新課程，我組織骨干老師上好探討課、示范課和開放周活動(dòng)。教研活動(dòng)以“上課——說課——評(píng)課——互動(dòng)”等形式進(jìn)行，總結(jié)完善一些好的教法，以便大家借鑒。

2、組織老師參與縣實(shí)行的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、組織老師開展常常性的教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，以老師之間相互聽課，共同探討為主要活動(dòng)形式，聽課記錄要具體，有過程、有總結(jié)、有反思。做到授課、說課、評(píng)課、反思的統(tǒng)一。

4、本人主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

四、勤學(xué)苦干，抓好班級(jí)教學(xué)工作

我身為副校長(zhǎng)，但還擔(dān)當(dāng)四(1)班語文科教學(xué)工作，深感教書育人任務(wù)的艱難。平常，多看資料，鉆研教材、教法，細(xì)心備課、上課，努力提高課堂教學(xué)效率。在教化教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用學(xué)問武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生實(shí)力的同時(shí)使個(gè)人實(shí)力得到了充分熬煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。仔細(xì)履行了一名人民老師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。

一年來，我從嚴(yán)要求自己，抓好學(xué)校的教化教學(xué)工作，工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕老師，使他們成為工作主動(dòng)上進(jìn)、業(yè)務(wù)精準(zhǔn)的教學(xué)能手。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我肯定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)10

20xx年8月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)負(fù)副校長(zhǎng)和二年級(jí)的語文教學(xué)?；厥妆緦W(xué)期的工作，我不但收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷，同事的幫助協(xié)作，更是在學(xué)習(xí)與工作的繁忙中熬煉了自己，成長(zhǎng)了自己。下面，我就本學(xué)期來工作狀況總結(jié)以下：

一、學(xué)習(xí)提升

從我擔(dān)負(fù)副校長(zhǎng)的那天起，我就牢牢記住：各項(xiàng)工作既要做指戰(zhàn)員又要做兵士。因此我始終緊抓學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，向書本與實(shí)踐學(xué)習(xí)、向會(huì)議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)定位，主動(dòng)實(shí)踐，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思惟，強(qiáng)化業(yè)務(wù)實(shí)力，全面提升本身綜合素養(yǎng)，使自己更能勝任副校長(zhǎng)的工作。

二、歡樂工作

我本著多工作，少得利；多服務(wù)，少親疏；多干實(shí)事，少說空話；多揣摩事，少揣摩人。這一原則，以健康的心態(tài)，主動(dòng)的看法工作并歡樂著。

一是分管工作讓人放心。

作為一位副校長(zhǎng)，我分管學(xué)校的教化教學(xué)、師資隊(duì)伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來到老師中去，努力修建領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間***的.工作關(guān)系，打造***的團(tuán)隊(duì)。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的老師團(tuán)隊(duì)，大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，當(dāng)然工作中有不同的聲音，不同的看法，但大家都能求同存異、上下一心。每項(xiàng)工作我努力做在前，做老師的榜樣。由于我校師資隊(duì)伍的特別性，期初每個(gè)工作崗位須要一段磨合期，我主動(dòng)為他們分憂解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特殊是吳培瑜教育的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細(xì)化、規(guī)范化。

為了做真做細(xì)做實(shí)做好小片區(qū)管理工作，我主動(dòng)跟進(jìn)，主動(dòng)與龍頭校其次試驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系，依據(jù)《其次試驗(yàn)小學(xué)小片區(qū)管理實(shí)施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)支配表》，除平常的教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研外，主動(dòng)其老師供應(yīng)平臺(tái)，本學(xué)期實(shí)行四場(chǎng)不同學(xué)科的聯(lián)研活動(dòng)語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)，把二小的豐富資源、教研模式帶入Xx小學(xué)，開拓老師們的思惟，強(qiáng)化新老師的反思實(shí)力，增進(jìn)老師共同成長(zhǎng)，進(jìn)步教化教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市其次試驗(yàn)小學(xué)召開的晉江市小片區(qū)管理工作推動(dòng)會(huì)上以《摸著石頭過河小片區(qū)管理工作之漫談》一文作閱歷交換。

二是教學(xué)工作讓人趁心。

作為泉州市骨干老師、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅(jiān)守教學(xué)第一線，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟題目，把語文的聽說讀寫等基本功落到實(shí)處。讓書香浸潤(rùn)孩子華蜜的童年，是我作為一位語文老師的尋求。本學(xué)期，我創(chuàng)新地為每個(gè)學(xué)生建立了一本我的閱讀存折卡，制定一套完善的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，將儲(chǔ)蓄的理念引進(jìn)閱讀，存折上每筆存入代表的是孩子們所積累的學(xué)問財(cái)寶。要求學(xué)生每天固定的讀書時(shí)間，早上20分鐘晨誦，中午最少30分鐘午讀，晚上最少20分鐘暮醒，這樣下來，一天最少保證每個(gè)孩子有1個(gè)小時(shí)讀書的時(shí)間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到讀書卡上，就可以夠取得一筆不菲的存款收入。我的閱讀存折卡統(tǒng)計(jì)的是學(xué)生每周讀書卡取得的金額，每月固定時(shí)間存錢，而領(lǐng)錢購(gòu)買相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主確定，你須要的、愛好的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取，隨時(shí)購(gòu)買。此舉取得家長(zhǎng)、學(xué)生一樣好評(píng)，更贏得同事的贊譽(yù)，下學(xué)期將在學(xué)校推行。

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)11

20xx年上半年即將過去，伏案回眸，非常感慨。本人在學(xué)校擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、科技工作，負(fù)責(zé)黨支部組織、平安、衛(wèi)生、綜合治理、檔案等工作。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教化工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代，面對(duì)不斷膨脹的學(xué)問信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教化工作帶來的新問題、新狀況，經(jīng)常使我有一種危機(jī)感，因此，我必需不斷努力充溢自己、豐富自己。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高修養(yǎng)

在教化實(shí)踐中身體力行，在工作中發(fā)揮黨員的帶頭作用。當(dāng)然，作為黨的教化工作者光有政治修養(yǎng)是不夠的，必需還要有肯定的教化理論水平。而且學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代和課程改革使老師的功能定位不再是純粹的傳道授業(yè)解惑，他更應(yīng)做學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者和激勵(lì)者。這也對(duì)我們老師提出了更高的要求。所以我把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要的工作。雖然繁瑣的事務(wù)性工作和人的惰性讓我常常無法定下心來看書，不過值得慶幸的是我還保持著對(duì)讀書的愛好和對(duì)學(xué)習(xí)重要性的相識(shí)。除了閱讀訂閱的報(bào)刊雜志外，我仔細(xì)研讀了陶行知的有關(guān)書籍和學(xué)校管理、藝體等方面的文章。主動(dòng)參與南通市綠色學(xué)校創(chuàng)建培訓(xùn)、海門市德育校長(zhǎng)培訓(xùn)，努力使自己成為具有創(chuàng)新意識(shí)、適應(yīng)時(shí)代教化發(fā)展須要的合格老師。

二、德育工作放在首位

我和其他的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持以育人為本的教化思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，扎實(shí)有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教化是德育工作的根本。本學(xué)年的德育工作也是在這一指導(dǎo)思想下開展進(jìn)行的。主要開展了以下幾方面的工作：

1、利用各種集會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教化。利用廣播系統(tǒng)分別進(jìn)行了行為規(guī)范、平安教化。

2、舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)；

3、組織開展每月一事活動(dòng)。

本年度還組織開展了捐資助困獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為灌南新東小學(xué)的孤兒共捐贈(zèng)書籍1500冊(cè)左右，為四川地震捐款48000左右的現(xiàn)金。當(dāng)然德育工作還有許多許多要做的工作，還有很多方面做的不夠或者說存在這樣那樣的問題，在實(shí)施過程中檢查力度不夠，造成了有些制度沒有起到應(yīng)有的作用。組織暑期班主任培訓(xùn)有2名老師的體會(huì)文章獲三等獎(jiǎng)?！锻谒{(lán)天下》獲xx市班會(huì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，組織師生寫讀后感、繪畫參與市黨政廉潔競(jìng)賽。

三、教學(xué)工作力求創(chuàng)新

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)音樂教學(xué)。我盡量克服學(xué)校行政工作給自身帶來的種種困難，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行學(xué)科德育的實(shí)踐，提高音樂課堂的有效性，從學(xué)生主體動(dòng)身，力求創(chuàng)設(shè)最有效的教學(xué)氛圍，在音樂有效教學(xué)的實(shí)踐方面取得了良好的效果。本年度在“相約星期一”活動(dòng)中執(zhí)教了一堂公開課。論文《奏響音樂靈動(dòng)的課堂》獲xx市二等獎(jiǎng)，《音樂課堂有效性實(shí)踐與思索》參與市弘謇杯論文競(jìng)賽。輔導(dǎo)侯xx、蔡xx在市小學(xué)藝體學(xué)科“學(xué)程導(dǎo)航”教研活動(dòng)中執(zhí)教了2節(jié)公開課。

四、后勤工作不斷改進(jìn)

本學(xué)期是本人分管后勤工作的第一年，在顧校長(zhǎng)的幫助下，梁主任大力支持下，后勤工作有條不紊的進(jìn)行著。我始終認(rèn)為校內(nèi)平安工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。平常組織學(xué)校平安工作小組成員定期對(duì)校內(nèi)的電路、消防等設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題馬上整改。有空就去飯?zhí)昧私鈾z查衛(wèi)生及進(jìn)貨渠道是否正規(guī)。要求飯?zhí)霉ぷ魅藛T嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范操作，對(duì)老師反映的狀況剛好解決(如飯菜的多少與質(zhì)量等問題)，飯?zhí)迷谑袔状瓮粨魴z查中都受到較好的評(píng)價(jià)。在市長(zhǎng)效管理中我校從18名上升到第5名。目前后勤工作與我們期盼的目標(biāo)還有肯定的距離，還有很多方面并不能令大家滿足，但我堅(jiān)信通過全體后勤工作人員的努力，肯定能夠不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

五、藝體工作穩(wěn)步發(fā)展

我在工作中能仔細(xì)貫徹、落實(shí)市局的有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作、校內(nèi)文化工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作按部就班地開展。關(guān)切學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，排球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)、聲樂、電腦等愛好小組的`建設(shè)，要求他們有安排地進(jìn)行訓(xùn)練，并做到常常化、制度化、科學(xué)化。在市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校獲其次名的好成果，廣播操在全體教職工的努力下獲一等獎(jiǎng)第一名，乒乓球獲團(tuán)體第四名。當(dāng)然這些成果和榮譽(yù)是屬于大家的，是與支持學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師是分不開的。在第三屆市藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽中獲5個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng)；組織學(xué)生參與第十七屆小學(xué)生“智能杯”小巧手競(jìng)賽有2名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)、2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；在南通市創(chuàng)新大賽中獲科技論文、科幻繪畫一等獎(jiǎng)；“靜明杯視保征文”黃丹指導(dǎo)的《戴眼鏡的貓頭鷹》獲一等獎(jiǎng)第一名，有2篇獲二等獎(jiǎng)，1篇獲三等獎(jiǎng)；有2人在南通市獨(dú)唱獨(dú)舞競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

六、其他工作仔細(xì)做好

本年度我校迎接的各種檢查與創(chuàng)建可以說是一個(gè)接一個(gè)：衛(wèi)生城市復(fù)查、區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)、南通市綠色學(xué)校的創(chuàng)建、南通市依法治校示范學(xué)校的創(chuàng)建、省科技特色學(xué)校的重新申報(bào)、市平安工作檢查評(píng)估等。為做好這些迎檢打算工作，我仔細(xì)制訂各種方案，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁鞣N創(chuàng)建工作。

回顧本學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，與全體教職員工辛勤勞動(dòng)相比，我個(gè)人所做的工作是微乎其微的。我想通過這次民主測(cè)評(píng)，做到兼聽則明，這樣做，一是對(duì)自身的回顧和小結(jié)、反思和自勉，二是能聽到更多的不同的聲音，以便自己不斷進(jìn)步使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在老師的監(jiān)督、關(guān)切、幫助下，更好地為學(xué)校工作，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美妙明天。

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)12

本學(xué)年度我分管學(xué)校的平安和教學(xué)工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在驚慌匆忙中度過的，繁雜卻充溢，勞碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(zhǎng)干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱忱支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心同德，不斷提高自身素養(yǎng)。

在教化不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作須要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中遇到的各種問題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理實(shí)力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教化管理理論和教化教學(xué)理論學(xué)問，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。常常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、老師、學(xué)生利益為動(dòng)身點(diǎn)去思索問題，說真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)遵守法律，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教化、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)建力的群體中的每一位老師，充分發(fā)揮老師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來，到老師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，敬重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能剛好征求校長(zhǎng)、老師們的看法，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。

二、抓好平安工作，為教化教學(xué)保駕護(hù)航

平安工作是學(xué)校全部工作的保證，堅(jiān)持把平安工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教化，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種平安意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂平安協(xié)議書，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)平安責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到學(xué)校平安無空隙的防患與排查，從校內(nèi)建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開展平安預(yù)防教化，自護(hù)教化，提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

從細(xì)微環(huán)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教化質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

我一貫注意教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)狀況，對(duì)教學(xué)過程中的'備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋剛好，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核，與老師的績(jī)效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益

課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們主動(dòng)開展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位老師每學(xué)期必需上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)探討課，集中教研組長(zhǎng)骨干老師一起聽課、評(píng)課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)看法，讓老師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注意“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了老師教學(xué)方法由老師為主體，向以學(xué)生為主的變更，實(shí)現(xiàn)了老師由為學(xué)生“駕馭”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

制定了嘉獎(jiǎng)方案，召開了畢業(yè)班老師動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，留意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容駕馭狀況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)老師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)13

我叫xx，男，漢族，19xx年5月誕生，高校文化，現(xiàn)任xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校副校長(zhǎng)，主持xx中心小學(xué)工作。

在過去的一年度里，全面貫徹黨和國(guó)家的教化方針，仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實(shí)干，宣揚(yáng)教化大好形勢(shì)，為教化教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教化為基本內(nèi)容，以“創(chuàng)示范?！焙徒袒虒W(xué)質(zhì)量提高為工作重點(diǎn)。努力提高學(xué)校德育工作的有效性、時(shí)效性。各項(xiàng)工作取得了顯著的'效果，得到上級(jí)業(yè)務(wù)部門和當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和確定。

xx年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，扎實(shí)細(xì)致開展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請(qǐng)xx縣教研室組成專家組，對(duì)我們學(xué)校每一位任課老師進(jìn)行聽課和評(píng)課，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，以保障教化教學(xué)質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測(cè)中，位列第一。

xx年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，接著加強(qiáng)與鞏固老師師德建設(shè)，接著對(duì)老師進(jìn)行師德教化，以良好的師德形象塑造學(xué)生。老師隊(duì)伍的素養(yǎng)確定著學(xué)校教化教學(xué)的質(zhì)量,老師的師德師風(fēng)狀況確定了學(xué)校深化實(shí)施素養(yǎng)教化的力度。為此,我們?cè)趶V闊老師中不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),讓老師明確老師素養(yǎng)要求和師德標(biāo)準(zhǔn),注意變更老師的道德價(jià)值觀念,提高老師素養(yǎng)和師德水平。

一年來，緊緊抓平安，時(shí)時(shí)刻刻不放松。制定具體平安管理目標(biāo)，落實(shí)平安責(zé)任制，與各班主任和任課老師簽訂平安責(zé)任狀，分級(jí)管理，實(shí)施目標(biāo)管理，為創(chuàng)建平安校內(nèi)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。常常開展各類平安課教化，春季疾病傳播平安

課教化，夏季防溺水教化，秋冬季防火、防凍防寒教化，道路交通平安教化，校內(nèi)內(nèi)平安教化，食品平安教化等系列平安教化。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用平安學(xué)問愛護(hù)自己。進(jìn)行地震平安演練和防火平安演練，教會(huì)學(xué)生在自然災(zāi)難來臨是學(xué)會(huì)逃命和自救。

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校內(nèi)，開展豐富多彩的活動(dòng)。狠抓文明衛(wèi)生校內(nèi)的創(chuàng)建，實(shí)施目標(biāo)層層落實(shí)制度，使我校文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，實(shí)行優(yōu)獎(jiǎng)劣罰。教化學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活。協(xié)作節(jié)假日和重要活動(dòng)，辦好黑板報(bào)、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄和校內(nèi)廣播旺盛校內(nèi)文化，組織演講競(jìng)賽，征文競(jìng)賽，歌曲競(jìng)賽，文藝匯演等多種形式對(duì)學(xué)生素養(yǎng)教化。

xx年我們學(xué)校，實(shí)施收費(fèi)公示制度，財(cái)務(wù)公開制度和重大建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子決策制度，并嚴(yán)格實(shí)施民主理財(cái)制度和民主監(jiān)督制度。全面實(shí)施校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開。本人始終嚴(yán)格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執(zhí)教為民。

日前我縣作風(fēng)大整頓，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校一班人仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹縣紀(jì)委“五個(gè)一律不準(zhǔn)”，扎實(shí)開展工作，形成“講責(zé)任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻(xiàn)”這一良好風(fēng)氣。

小學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)14

本學(xué)期我分管學(xué)校后勤和平安工作。一學(xué)期以來遵照學(xué)?？傮w規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)期工作安排，結(jié)合我校后勤平安工作實(shí)際在隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、工作分工、工作督促評(píng)價(jià)和部門廉政建設(shè)等方面扎實(shí)開展工作，取得較好的成果。詳細(xì)工作報(bào)告如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)。

總務(wù)處和平安處負(fù)責(zé)人每周一和五下午4:00召開會(huì)議，在部門會(huì)議上，各成員匯報(bào)前半周工作狀況，通報(bào)下半周工作安排；學(xué)習(xí)上級(jí)文件和會(huì)議精神；探討部門內(nèi)重大事項(xiàng)；開展指責(zé)和自我指責(zé)及“我是誰，為了誰”的思想大探討；依據(jù)學(xué)校大事支配部門內(nèi)人員為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策。每周一下午5:30組織召開平安處全體會(huì)議，總結(jié)工作支配下一步工作；探討平安處工作思路和策略；統(tǒng)一思想提高相識(shí)，開創(chuàng)性的進(jìn)行平安處工作。每周二上午8:00組織保安人員全體會(huì)，完善警務(wù)室工作；評(píng)價(jià)保安工作；溝通值班工作中的閱歷和問題；指

導(dǎo)保安人員規(guī)范執(zhí)法。每月第一、三周上午10:00組織召開物業(yè)人員會(huì)議，學(xué)習(xí)物業(yè)服務(wù)規(guī)范；指導(dǎo)詳細(xì)服務(wù)事項(xiàng)；評(píng)價(jià)各崗位服務(wù)質(zhì)量。不定時(shí)召開伙房、超市等經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，提高經(jīng)營(yíng)單位服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和平安意識(shí)；對(duì)上級(jí)部門檢查、后勤人員督查、值班人員檢查和學(xué)生問卷調(diào)查反映的問題開展剖析、提出整改看法、督促落實(shí)。

二、制度建設(shè)。

為有效開展工作，本學(xué)期進(jìn)一步完善了辦公用品選購(gòu) 發(fā)放制度，規(guī)定了學(xué)期初總務(wù)處依據(jù)須要制定選購(gòu) 安排，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由學(xué)校選購(gòu) 小組貨比三家，最終確定選購(gòu) 品種、數(shù)量、價(jià)格、供貨商家等，開學(xué)第一天，辦公衛(wèi)生勞動(dòng)物品發(fā)放到位；各處室及年級(jí)需添置辦公用品由部門領(lǐng)導(dǎo)寫申請(qǐng)，主管校長(zhǎng)審批，金額超百元的報(bào)校長(zhǎng)審批，然后選購(gòu) 配置；損壞的辦公用品實(shí)行“以舊換新”的方式更換。修訂了公物報(bào)修制度，規(guī)定公物損壞由部門負(fù)責(zé)人調(diào)查損壞緣由，按《公物賠償方法》追繳賠償款，交總務(wù)處，總務(wù)處派人修理，自然損壞的報(bào)總務(wù)處負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)鑒定損壞緣由，確認(rèn)為自然損壞的由負(fù)責(zé)人支配物業(yè)人