《手工制作》（陸輝）650-4 教案（2023.5修訂） 第6課 創(chuàng)作布貼畫(huà)

第課創(chuàng)作布貼畫(huà)PAGE4第課創(chuàng)作布貼畫(huà)PAGE46創(chuàng)作布貼畫(huà)第課PAGE創(chuàng)作布貼畫(huà)第課PAGE16

課題創(chuàng)作布貼畫(huà)課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）了解布貼畫(huà)常用的材料和工具。（2）熟悉布貼畫(huà)的粘貼方法。（3）掌握布貼畫(huà)的創(chuàng)作方法。技能目標(biāo)：（1）能夠獨(dú)立進(jìn)行布貼畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作。（2）能夠?qū)⒉假N畫(huà)的創(chuàng)作靈活應(yīng)用于手工教學(xué)、玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。素質(zhì)目標(biāo)：（1）感受傳統(tǒng)布藝的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)民族自豪感。（2）提高對(duì)布造型工藝的認(rèn)知水平，并能大膽創(chuàng)新。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：布貼畫(huà)的制作方法教學(xué)難點(diǎn)：將布貼畫(huà)的創(chuàng)作靈活應(yīng)用于手工教學(xué)、玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法講授法、問(wèn)答法、情景模擬法、示范法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、手工材料和工具教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：第2節(jié)課：

技能訓(xùn)練（20min）→

探索活動(dòng)（20min）→

課堂小結(jié)（3min）→

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課所需的材料和工具【學(xué)生】提前熟悉教材，準(zhǔn)備所需的材料和工具讓學(xué)生了解所學(xué)課程的大概內(nèi)容，準(zhǔn)備好材料和工具考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動(dòng)導(dǎo)入

（8min）【教師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀材料在下周的語(yǔ)言課上，王麗準(zhǔn)備為同學(xué)們講《龜兔賽跑》的故事?！霸鯓硬拍芪變旱淖⒁饬?，讓他們認(rèn)真聽(tīng)課呢？”王麗一時(shí)間犯了難。園長(zhǎng)知道王麗的困惑后，對(duì)她說(shuō)：“把故事形象生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)特別重要，你可以借助一些教具，比如布貼畫(huà)故事書(shū)。布貼畫(huà)故事書(shū)生動(dòng)形象、富有童趣，應(yīng)該能夠很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我這里正好有本《烏鴉喝水》的布貼畫(huà)故事書(shū)，你可以拿去作為參考?！薄緦W(xué)生】閱讀材料【教師】提出問(wèn)題布貼畫(huà)在教學(xué)中具有什么作用？該如何制作呢？【學(xué)生】思考、回答問(wèn)題通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（20min）【教師】通過(guò)大家的發(fā)言，引入新的知識(shí)點(diǎn)，講解布貼畫(huà)的材料和工具、粘貼方法和創(chuàng)作方法，邊講解邊示范一、材料和工具制作布貼畫(huà)需要的材料主要有各種布料（如棉布、不織布等）、白紙、卡紙等；需要的工具主要有剪刀、美工刀、鑷子、乳膠、鉛筆、畫(huà)筆等。二、粘貼方法（一）并列粘貼并列粘貼是指將剪好的布?jí)K進(jìn)行拼貼，拼貼過(guò)程中無(wú)須考慮布?jí)K的粘貼順序。（二）重疊粘貼重疊粘貼是指將剪好的布?jí)K按自下而上、從內(nèi)到外的順序進(jìn)行疊加粘貼。此方法適用于表現(xiàn)具有厚實(shí)感和立體感的事物與景象。三、創(chuàng)作方法（一）構(gòu)思形象先在白紙上設(shè)計(jì)出作品圖案，注意設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮各部分紋理、色彩的搭配。（二）裁剪布?jí)K首先，根據(jù)構(gòu)思的形象挑選顏色、紋理適合的布料；然后，根據(jù)布料的搭配情況，將圖紙裁剪成塊，再將布料依紙塊裁剪成型。注意裁剪時(shí)要干脆利落，不要出現(xiàn)毛邊。（三）粘貼組合在布?jí)K背面均勻地抹上乳膠，按構(gòu)思的形象進(jìn)行粘貼，注意布?jí)K要粘貼平整。（四）修整完善粘貼完成后仔細(xì)檢查，完善細(xì)節(jié)?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、記憶※【教師】播放視頻“布貼畫(huà)《考拉》創(chuàng)作示范”（詳見(jiàn)教材）※【學(xué)生】觀看視頻、學(xué)習(xí)布貼畫(huà)的制作方法通過(guò)講解，讓學(xué)生了解布貼畫(huà)的材料和工具、粘貼方法和創(chuàng)作方法文化微課堂（15min）【教師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀“陽(yáng)新布貼畫(huà)與延川布貼畫(huà)”，并掃碼觀看微課視頻（詳見(jiàn)教材）【學(xué)生】閱讀、觀看視頻【教師】請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)勛约旱母邢搿緦W(xué)生】思考、發(fā)言使學(xué)生堅(jiān)定文化自信，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量第二節(jié)課技能訓(xùn)練

（20min）【教師】請(qǐng)同學(xué)們自由分組，并進(jìn)行布貼畫(huà)《立春》的制作構(gòu)思圖稿，并在紙上畫(huà)出輪廓圖。根據(jù)構(gòu)思情況挑選背景布和其他部分的裝飾布料，將背景布裁成圓形備用。將圖稿根據(jù)配色情況沿輪廓線剪成若干紙塊。根據(jù)配色情況，將所有布?jí)K依紙塊剪好備用。在各布?jí)K背面均勻地抹上乳膠，按照一定的順序依次粘貼在背景布上。布?jí)K的邊緣可以不粘實(shí)，以使畫(huà)面更富有靈動(dòng)感。粘貼其余布?jí)K，并加以整理，作品制作完成?！緦W(xué)生】分組、制作布貼畫(huà)《立春》【教師】點(diǎn)評(píng)學(xué)生的制作成果，并從中選出優(yōu)秀作品，請(qǐng)制作者上臺(tái)展示通過(guò)技能訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地掌握制作布貼畫(huà)的方法探索活動(dòng)（20min）【教師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀《開(kāi)放日活動(dòng)：我眼中的盛夏》教學(xué)方案（見(jiàn)圖3-1-10），并請(qǐng)一位學(xué)生扮演教師，其他學(xué)生扮演幼兒，模擬教學(xué)過(guò)程圖3-1-10《夏荷》教學(xué)過(guò)程詳見(jiàn)教材【學(xué)生】根據(jù)教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)模擬【教師】對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)通過(guò)教學(xué)模擬活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課熟悉了布貼畫(huà)的材料和工具，熟悉了布貼畫(huà)的粘貼方法，掌握了布貼畫(huà)的創(chuàng)作方法。希望大家課后多加練習(xí)，鞏固提高?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)完成教材項(xiàng)目三任務(wù)一后的“任務(wù)實(shí)施”【學(xué)生