幼兒園小班春季學(xué)期工作計(jì)劃5

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在一片歡天喜地的嬉鬧聲中，我們結(jié)束了愉快的寒假，新的一學(xué)期又要開始了，收拾心情，投入緊張的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃擬定以下：

一，保育工作

經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識(shí)，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心.引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；并且認(rèn)真做好消毒工作為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

二，安全常規(guī)工作

.-物業(yè)經(jīng)理人

在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊(duì)，上課課堂紀(jì)律等，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶.同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

三，教育教學(xué)

在做好保育的同時(shí)開展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的情況，學(xué)說簡(jiǎn)單的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對(duì)英語的興趣。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),積極參加園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,提高自己的教學(xué)水平。

四，家長(zhǎng)工作

開學(xué)初我們會(huì)開展一次家長(zhǎng)會(huì)，在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我們會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)初步熟悉班級(jí)教師,并向家長(zhǎng)了解新生幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級(jí)老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),配合好班主任的各項(xiàng)工作，共同照顧好每一位幼兒。

篇2：幼兒園秋學(xué)期小班德育工作計(jì)劃

幼兒園20**年秋學(xué)期小班德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

小班幼兒年齡較小，各方面的可塑性很強(qiáng)。俗話說“桑樹從小入”，幼兒良好的思想道德教育必須從娃娃開始抓起。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，結(jié)合本年齡段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，力求貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，實(shí)現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒充滿愛心、自信大方、勇?lián)?zé)任、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。

二、工作目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒的愛心，幫助幼兒克服自我中心意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒從身邊的小事做起，學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩、幫助同伴，關(guān)愛集體。

2.通過自信心教育，幫助幼兒保持積極向上的態(tài)度，學(xué)會(huì)自信、樂觀的對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。

3.將責(zé)任意識(shí)滲透到日常生活之中，培養(yǎng)幼兒持之以恒，做事有始有終的態(tài)度。

三、具體措施

1.將德育工作有機(jī)融入到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，注重潛移默化，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。

2．因材施教，對(duì)幼兒的教育要根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)和具體情況曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。

3．在各科教學(xué)中有意識(shí)的滲透“愛心、自信心、責(zé)任心”教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、主動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)、認(rèn)知。

4．加強(qiáng)日常生活中的隨機(jī)教育和生成教育，注重賞識(shí)教育，充分發(fā)揮同伴之間的榜樣作用和示范作用。

5．結(jié)合“三八婦女節(jié)”、“學(xué)雷鋒日”、“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日，開展一系列主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行“愛心、自信心、責(zé)任心”的教育。

6．家園配合，充分利用班級(jí)博客、《家園聯(lián)系手冊(cè)》等方式和途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，保持教育的一致性。

篇3：幼兒園秋學(xué)期小班環(huán)保教育工作計(jì)劃

幼兒園20**年秋學(xué)期小班環(huán)保教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。

三、具體措施

（一）提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。

（二）在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)

莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。

6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。

（三）在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

（四）在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。

（五）發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源

家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

四、活動(dòng)安排：

九月份：

1.熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。

2.教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

十月份：

1.開展“寶貴的水”環(huán)?；顒?dòng)，教育幼兒節(jié)約用水。

2.親子手工活動(dòng)：變廢為寶。

3.結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛惜糧食教育。

十一月份：

1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。

2.各班組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

十二月份：

1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。

2.各班豐富自然角。

一月份：

1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動(dòng)，開展繪畫、拼圖等競(jìng)賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

篇4：幼兒園秋學(xué)期小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

幼兒園20**年秋學(xué)期小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我們始終堅(jiān)持把這作為重中之重，全面、深入、細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作。

二、工作目標(biāo)：

1．以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

2．以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、具體措施：

1．做好各項(xiàng)常規(guī)家長(zhǎng)工作，如定期更換《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《家長(zhǎng)園地》等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，豐富自身育兒知識(shí)。

2．繼續(xù)健全完善班級(jí)博客，使家長(zhǎng)形象便捷了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教育教學(xué)內(nèi)容和孩子的發(fā)展情況，促進(jìn)家園溝通交流。

3．認(rèn)真細(xì)致地做好幼兒保教工作，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。

4．創(chuàng)造性的開展家園互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系。

5．鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。

6．根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”參與教育教學(xué)，開展助教活動(dòng)，開闊幼兒眼界。

7．針對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通，家園合作促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

篇5：幼兒園秋學(xué)期小班年級(jí)組工作計(jì)劃

幼兒園20**年秋學(xué)期小班年級(jí)組工作計(jì)劃

通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念和行為也在不斷轉(zhuǎn)化，確立“以幼兒發(fā)展為本的發(fā)展”觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些理念老師都能熟記在心中，并能在平時(shí)的教育教學(xué)中靈活運(yùn)用。我們小班年級(jí)組共有教師名，其中新教師名，新生力量的產(chǎn)生，使我們的工作有了新的色彩和活力，同時(shí)讓老教師感覺到身上的擔(dān)子更重，不光自己要做好份內(nèi)的工作還要以老帶新讓新老師更快更好地進(jìn)入工作狀態(tài)。

一、指導(dǎo)思想：

以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹《綱要》精神，根據(jù)幼兒園保教工作計(jì)劃，結(jié)合小班年級(jí)組教師的實(shí)際情況和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)到教育教學(xué)中，使我們小班的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，進(jìn)一步開創(chuàng)小班教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、依據(jù)20**年幼兒園保教工作計(jì)劃及新綱要精神，小班年級(jí)組的實(shí)際情況，積極開展教育教學(xué)工作，使全體小班教師在教育教學(xué)能力上有一個(gè)整體的提高。

2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來提高幼兒園教師的整體素質(zhì)和水平。形成刻苦鉆研，勇于探索積極開展教育教學(xué)研究，使幼兒園的工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康的發(fā)展。

三、教研重點(diǎn)。

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新綱要精神來指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開展區(qū)域活動(dòng)。

3、提高教師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)和預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4、增強(qiáng)教師們的理論學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課，愿意向其他老師公開觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師的教育教學(xué)水平和自省能力。

四、內(nèi)容及措施。

理論學(xué)習(xí)：

1、抓好新《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)，組織小班段教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和要求，以及幼兒的發(fā)展實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展。并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。

2、