中考狀元的高效學(xué)習(xí)方法匯總(五篇)

第頁共頁最新中考狀元的高效學(xué)習(xí)方法匯總(五篇)中考狀元的高效學(xué)習(xí)方法篇一大家好，我是你們的學(xué)姐，李謝一暢，很榮幸能來到咱們初二十四班進(jìn)展分享。因?yàn)槲易约菏且粋€(gè)比擬隨意的人，所以今天隨意的我就用這隨意的ppt和大家隨意聊一聊。今天的內(nèi)容主要分為三個(gè)板塊，一是學(xué)習(xí)方法，也就是這所謂的學(xué)習(xí)三心;二是關(guān)于這個(gè)暑假的規(guī)劃，我給大家的一點(diǎn)小建議;三是對于初三生活的一個(gè)預(yù)告。首先進(jìn)入學(xué)習(xí)三心局部。所謂專心，就是在做一件事時(shí)全身心地做那件事，不要三心二意，比方在做作業(yè)的時(shí)候想著玩手機(jī)，玩手機(jī)的時(shí)候想著作業(yè)還沒做完，這樣是極其不可取的。當(dāng)然了，第二種情況根本上不可能發(fā)生，畢竟手機(jī)在手天下我有，有了手機(jī)還考慮作業(yè)干嘛。凡做一件事，就專心致志把這件事做好，學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩就一心一意地玩，專時(shí)專用，才能讓效率到達(dá)最高。第二點(diǎn)，是虛心。我相信有很多同學(xué)在外面報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，甚至有些同學(xué)可能都已經(jīng)開場學(xué)習(xí)高中內(nèi)容。對這些同學(xué)來說，學(xué)校里講的內(nèi)容肯定很簡單很根底，所以必然會有很多同學(xué)選擇在上課的時(shí)候做作業(yè)、刷題、做自己的事情。確實(shí)，這樣做會讓你的時(shí)間更加充裕，讓你能做更多你想做的、認(rèn)為對自己有益的事情，但這也意味著你會錯(cuò)過一些東西。老師講的也許根底，但絕不是廢話。認(rèn)真傾聽專心考慮，你就會發(fā)如今那些根底的知識下隱藏的方法與解題思維，而這些東西遠(yuǎn)比你刷的那幾道題有價(jià)值的多。所以，我的建議是，把自己的姿態(tài)放低一些，不要總認(rèn)為自己無所不知;以一種謙卑虛心的態(tài)度對待課堂對待知識，這樣才會收獲更多。最后一心，是寬心。進(jìn)入初三后考試的次數(shù)會變多，而且細(xì)細(xì)一想，似乎每一次考試都和升學(xué)有著或多或少的關(guān)系。在這種情況下，難免有同學(xué)會緊張、焦慮導(dǎo)致狀態(tài)失常，畢竟都是第一次上初三，出現(xiàn)這樣的情況無可厚非，但也絕不能任由這些情緒開展下去。這些考試雖然重要，但也沒有那么重要;即便是中考，也沒有什么了不起的，無非是和你一起參考的學(xué)生多了一點(diǎn)點(diǎn)而已，不需要緊張。放寬心，大膽地考，不要顧慮那么多。三分天注定七分靠打拼，還有那一百四非常都是隨緣，既然如此，管那么多干嘛，放松地去考就行了，名次成績什么的都是浮云，不存在的。初三就是一條漫長的打怪晉級路，一路上總共有無數(shù)個(gè)小怪和七個(gè)大關(guān)卡。在初三上期期末的時(shí)候，你們將會面臨區(qū)一診，這也是區(qū)內(nèi)直升重要的選拔標(biāo)準(zhǔn)之一。初三下期開學(xué)后不到一個(gè)月，你們就將面臨校二診和區(qū)二診，這與七林的簽約息息相關(guān)。二診完畢后就是體考、實(shí)驗(yàn)操作考試和政治歷史會考，中考700分中有100分都在這個(gè)時(shí)候獲得。為了通過這一路考驗(yàn)，我建議各位從這個(gè)暑假就開場準(zhǔn)備。首先，開場鍛煉。不管前面兩年體育課是怎么浪過去的，從如今起，要認(rèn)真了。長跑、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)，這三項(xiàng)哪項(xiàng)不好就補(bǔ)哪項(xiàng)。長跑不好就每天跑三圈，坐位體前屈不好就天天在家里自己壓，立定跳遠(yuǎn)不好就每天跳兩百個(gè)臺階;只要努力，就一定可以補(bǔ)起來，只是需要耐心、毅力以及充足的時(shí)間。所以，請從這個(gè)暑假開場，為體考以及今后漫長的拼搏積蓄力量。第二，開場對初一初二內(nèi)容的復(fù)習(xí)。在最后幾個(gè)月，老師會帶著你們將初一到初三的所有知識從頭到尾再拉一遍，但速度很快，而且因?yàn)槭且疹櫞缶植客瑢W(xué)，所以不會有太多針對性。所以同學(xué)們可以在這個(gè)暑假專門準(zhǔn)備各科的復(fù)習(xí)本，將初一初二的知識先自行梳理一遍，這樣在之后復(fù)習(xí)的幾個(gè)月就有更多時(shí)間對自己的弱項(xiàng)進(jìn)展打破練習(xí)。第三，明確定位，制定高中乃至將來的方向?；蛟S如今說這個(gè)還有點(diǎn)早，但早點(diǎn)準(zhǔn)備總比到時(shí)候手忙腳亂要好。以你如今的成績，以后能讀哪個(gè)高中?上高中后，是一心一意走高考還是搞競賽?假如要走競賽這條路，你要準(zhǔn)備哪個(gè)競賽?走競賽這條路，你能否堅(jiān)持，能否成為笑到最后的那幾個(gè)人?這些都是需要考慮的問題。給這些問題明確的答復(fù)，制定目的并為之不斷努力?；蛟S如今你們的任務(wù)還是一心一意準(zhǔn)備中考、努力考上自己理想的那個(gè)學(xué)校，但這不應(yīng)該是你們永遠(yuǎn)的目的。目光放長遠(yuǎn)，你如今的拼搏是為了以后的生活，而不僅僅是為了中考那個(gè)成績。最后的最后，我再講一下初三生活。初三的生活與初一初二相比難免無趣，每天都充滿著無窮無盡的考試、測驗(yàn)，本來豐富多彩的活動一下子沒了影，課表上全是語數(shù)外物化，偶然閃現(xiàn)的體育課都會變成不停地跳遠(yuǎn)、壓韌帶、每堂課熱身跑四圈及計(jì)時(shí)跑五圈的煉獄。在這樣的日子里，同學(xué)們肯定會感到焦慮、煩躁，還有面臨未知的中考的莫名的壓迫感。對于這個(gè)，我還是那句話：放寬心，這一切沒有什么了不起。最后這一年或許枯燥乏味，但最后這一年也是最有意義的一年。珍惜每一堂課珍惜每一天，因?yàn)楫?dāng)你看見中考倒計(jì)時(shí)一百天，當(dāng)你意識到這是最后一堂歷史課最后一節(jié)體育課最后一次晚自習(xí)的時(shí)候，光陰不會再回來了。不要當(dāng)你在中考前一天拾掇好物品站在教室門口最后一次回眸看著教室空空蕩蕩，倒計(jì)時(shí)牌上是刺眼的一天時(shí)才留戀不舍，那時(shí)已經(jīng)太晚了。最后一年，抓緊時(shí)機(jī)參加每一個(gè)活動，不管是運(yùn)動會、市優(yōu)秀班級評選還是學(xué)生節(jié)，因?yàn)檫@都會是最后一次。不要錯(cuò)過每一個(gè)活動，不要錯(cuò)過每一個(gè)瞬間，整個(gè)初三的每一刻都不應(yīng)該被錯(cuò)過，因?yàn)槊恳豢潭际菎湫露?dú)一無二的。珍惜這個(gè)學(xué)校，珍惜這個(gè)班級，珍惜身邊的每一個(gè)人，這一切都應(yīng)該被刻在心底最深最深的地方，永遠(yuǎn)不要忘記。最后總結(jié)一下，進(jìn)入初三，要懷著三顆心：專心、虛心和寬心，從鍛煉、學(xué)習(xí)和將來目的三個(gè)方面入手，珍惜每一時(shí)每一刻，堅(jiān)決不移地向著既定的方向走下去。相信夢想，它沒有那么遙不可及;相信奇跡，也許你真的可以。希望每一個(gè)同學(xué)都能找到自己的目的，在初三努力奮斗砥礪前行，做最好的自己，為育才再創(chuàng)輝煌!也祝愿每一個(gè)同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，都能享受初三，享受在育才的最后一年。謝謝大家!中考狀元的高效學(xué)習(xí)方法篇二第一輪復(fù)習(xí)——知識點(diǎn)回憶與感知3—6月：每周周末在蘇文上公共知識周一到周五的時(shí)間復(fù)習(xí)周末所學(xué)的公共知識的內(nèi)容，自己整理一份筆記。抄寫筆記的過程中背誦，回憶上課所做的練習(xí)。7—8月：「每天復(fù)習(xí)一些，采用分散分析^p和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步效率」每日上午做一張高考語文卷子，下午背誦中小學(xué)篇目一篇并默寫「2023年沒考，但有的時(shí)候也會考一些課外的默寫，這里靠積累，也可背背五三上的常背名句」每日復(fù)習(xí)5個(gè)文言實(shí)詞，一個(gè)虛詞。第二天滾動復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容繼續(xù)復(fù)習(xí)整理公共知識，適當(dāng)?shù)亻_場刷一些選擇題。一輪復(fù)習(xí)下來總結(jié)：——把公共知識和學(xué)科語文歷年真題做一遍，找一找題感，做的不好沒關(guān)系。第二輪復(fù)習(xí)——模塊復(fù)習(xí)?(關(guān)鍵)9—10月：公共知識：把蘇文的客觀題刷完。主觀題：根據(jù)蘇文老師上課的內(nèi)容，開場背考點(diǎn)，可以每天背一到兩個(gè)，滾動背誦，也可以默寫。重點(diǎn)要理解還要熟記與知識點(diǎn)相對應(yīng)的材料【關(guān)鍵詞】：^p?？梢赃x擇早讀或者晚讀的方式進(jìn)展復(fù)習(xí)?！阜乐骨皵z抑制和倒攝抑制」開場做一做題目，找一找感覺。語文學(xué)科局部：「每個(gè)局部按照重要程度排列」文言文閱讀：根據(jù)五三和蘇文的材料每天一個(gè)模塊復(fù)習(xí)文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式、斷句等常見考點(diǎn)，看看之前暑假高考卷上的錯(cuò)題?，F(xiàn)代閱讀：根據(jù)五三講小說和散文的特點(diǎn)和答題思路整理出來，需要一個(gè)整理本。先整理答題方法，比方賞析類的、概括類的題目、分析^p類的題目;關(guān)于作用題目、關(guān)于意蘊(yùn)的題目、關(guān)于含義、關(guān)于情感的題目;有關(guān)環(huán)境、情節(jié)、人物的題目等等分別應(yīng)該從哪些方面考慮，怎么答復(fù)，整理下來。然后回憶自己暑假所做的高考卷，分類舉例整理在答題方法之后，抄題目并再寫一遍答案，并不要關(guān)注這篇文章的詳細(xì)內(nèi)容是什么，而要關(guān)注同一類的題目，從哪些方面考慮答案，考慮哪些層析?？傮w看一看自己做過的閱讀題，看看閱讀理解有哪幾個(gè)大主題會常考，比方散文類喜歡考有關(guān)傳統(tǒng)文化的，有關(guān)勞動人民的……這些大主題下通常關(guān)于文章的內(nèi)涵、主旨有哪幾點(diǎn)可以大概翻閱一下。語基局部：根據(jù)五三的模塊進(jìn)展復(fù)習(xí)和大量聯(lián)絡(luò)前幾年的學(xué)科卷考的古代漢語的局部比擬多，近幾年偏向現(xiàn)代漢語，選擇題比擬像高考卷，比擬高頻的考點(diǎn)有：錯(cuò)別字、正音、病句、文常(喜歡考古代的或者國外的)、句子構(gòu)造分析^p……「有的語基題會放在閱讀里面帶著考」南京考編還是蠻喜歡考文常的，主要是考察大家的知識儲藏，刷高語文卷的時(shí)候可以做一做附加卷子里面的文常和斷句，帶著記一記。關(guān)注真題卷中考過的語基局部，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，五三里面有關(guān)于古代科舉考試和官員的一些知識總結(jié)，有時(shí)間的話也可以看一看。古詩：有的年份不考，或者以一個(gè)選擇題考掉，刷高考卷子的時(shí)候帶著復(fù)習(xí)作文局部：搜集素材，跟著蘇文老師上課學(xué)習(xí)教案設(shè)計(jì)：跟著蘇文老師上課學(xué)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)下來總結(jié)——把書讀厚第三輪復(fù)習(xí)——查漏補(bǔ)缺11—12月：公共知識局部：客觀題看錯(cuò)題主觀題：開場大量做題目，一開場要寫完好，標(biāo)準(zhǔn)。后期可以分析^p材料略寫知識點(diǎn)。學(xué)科知識局部：根據(jù)自己整理的模塊，進(jìn)展知識點(diǎn)回憶。現(xiàn)代閱讀局部，根據(jù)每種題型，自己說一說答題策略。文言知識點(diǎn)可以蓋住答案，自己再說一說。這個(gè)時(shí)候可以再做一遍歷年的真題卷，一天一套按照規(guī)定時(shí)間完成，自己算一算分?jǐn)?shù)。針對弱項(xiàng)，查漏補(bǔ)缺。作文局部：自己寫兩篇文章，留到考場上備用。教案設(shè)計(jì)：在最后階段，重點(diǎn)把真題卷上的教案設(shè)計(jì)題看一看，每一篇都認(rèn)認(rèn)真寫一遍，還是根據(jù)題型，整理答題策略。常考的：字詞教學(xué)、關(guān)鍵句段、教學(xué)目的、導(dǎo)語結(jié)語、重點(diǎn)關(guān)注語文要素「部編版教材改革」第三輪復(fù)習(xí)下來總結(jié)——把書讀薄最后，復(fù)習(xí)期間一定要吃好、喝好，假如很煩躁，很困，壓力很大不想看書可以獎(jiǎng)勵(lì)自己睡個(gè)午覺或者看個(gè)電影，放松一下，有好的狀態(tài)才有好的學(xué)習(xí)效率，不到最后一刻千萬不要放棄自己，心態(tài)很重要，很重要，很重要!重要的事情說三遍!建議大家前期復(fù)習(xí)緊張一些，不要拖延癥，以免后期時(shí)間緊張，臨近考試壓力更大，看書效率更低，越到后面可以漸漸減輕自己的壓力?！父鶕?jù)耶克斯——多德森定律：考試前一天晚上我沒有看書，在吃雞戰(zhàn)場上奔馳」中考狀元的高效學(xué)習(xí)方法篇三根據(jù)歷年中考大綱的要求，結(jié)合往屆考生考試及復(fù)習(xí)積累的經(jīng)歷，歸納總結(jié)出了“三輪復(fù)習(xí)法”。在歷年初三備考復(fù)習(xí)中運(yùn)用，經(jīng)中考結(jié)果的驗(yàn)證，具有一定的科學(xué)性和實(shí)用性。第一輪，分章節(jié)抓好單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)根底。課本內(nèi)容是根本，不管試題形式如何變化，但最終要以課本為根據(jù)，所謂“萬變不離其宗”。所以第一輪復(fù)習(xí)必經(jīng)要以課本內(nèi)容為根本，按章節(jié)，抓好單元復(fù)習(xí)，奠定厚實(shí)的知識根底。考生對課本內(nèi)容掌握的熟悉、純熟程度，直接關(guān)系著中考根底分獲得的多少。根據(jù)現(xiàn)行中考考試大綱命題構(gòu)造的比例標(biāo)準(zhǔn)7:2：1，抓住課本內(nèi)容(即根底知識)就意味著獲得了70%的成功。老師可根據(jù)各學(xué)科的內(nèi)容特點(diǎn)，分章節(jié)，有重點(diǎn)地抓好單元復(fù)習(xí)，讓考生掌握最根本的概念、公式、定理以及一些根底性的計(jì)算技巧及思維方法。固定根本，夯實(shí)根底。千萬不能把目光放在追逐做難題、偏題上，否那么會誤導(dǎo)考生舍本求末，得不償失。浪費(fèi)了時(shí)間、精力，而收益甚微。在熟悉掌握教材根本內(nèi)容的根底上，可以配套一些根底性習(xí)題。通過練習(xí)，進(jìn)一步消化應(yīng)掌握的內(nèi)容，穩(wěn)固根底知識，進(jìn)步考生對根底知識的理解運(yùn)用才能，培養(yǎng)考生解題思維才能，增強(qiáng)考生解題運(yùn)作才能。按單元復(fù)習(xí)防止了考生面對課本內(nèi)容無從下手的困惑，初步形成一個(gè)小的知識體系?？忌蜁φ?0%的根底題有所把握，獲得復(fù)習(xí)的初步效果。第二輪，成體系做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，整合知識。分單元復(fù)習(xí)的目的是為系統(tǒng)掌握課本整體知識打下根底，形成相對完好的知識體系，有機(jī)地整合各章節(jié)知識。老師要結(jié)合各學(xué)科知識的特點(diǎn)，梳理各章節(jié)內(nèi)容，理清脈絡(luò)，分清條理，對各單元知識的歸納，有機(jī)的整合，形成較為完好的綜合性知識體系。引導(dǎo)考生對各知識點(diǎn)的把握又上一個(gè)新的層面，從統(tǒng)觀全局的高度來進(jìn)一步理解和把握整個(gè)知識體系?？忌趯Ω髡鹿?jié)知識的融會貫穿中，全面、深化地理解各知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。同時(shí)，要以綜合性或中考模擬性試題來配套練習(xí)，進(jìn)步考生對課本知識整體把握的條理性和系統(tǒng)性。在訓(xùn)練過程中增強(qiáng)和進(jìn)步考生實(shí)際操作才能和對知識的靈敏運(yùn)用才能。把所學(xué)知識系統(tǒng)地運(yùn)用到詳細(xì)解題的過程中，進(jìn)一步加深考生對各個(gè)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的把握和理解。進(jìn)步考生對各知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用才能，進(jìn)而到達(dá)對各單元知識的有機(jī)整合之目的。這有利于考生對占20%比例的中檔題型的解答，強(qiáng)化考生對知識的綜合理解