2023年新教師的考核工作總結(jié)(集錦篇)

2023年新教師的考核工作總結(jié)(集錦篇)新老師的考核工作總結(jié)1

回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教化事業(yè)

酷愛(ài)老師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對(duì)老師職業(yè)的酷愛(ài)，忠于教化事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說(shuō)正式走上教化崗位剛滿(mǎn)一年，但自己對(duì)老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的學(xué)問(wèn)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充溢了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。

二、酷愛(ài)，同等對(duì)待每一位學(xué)生

關(guān)切學(xué)生，酷愛(ài)學(xué)生，同等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教化老師必需具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡老師與學(xué)生建立同等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教化觀點(diǎn)。酷愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)?！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生溝通。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思索問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的，真正的酷愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)切每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的指責(zé)和看法。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)問(wèn)精確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘如學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能精確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步丟失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信念可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不行能再有愛(ài)好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門(mén)課程。隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多實(shí)力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來(lái)有些力不從心。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。總之，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過(guò)回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)老師師德有了更加明確的相識(shí)，師德建設(shè)是老師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的須要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教化改革的新形勢(shì)下，老師的責(zé)任重大，老師的使命感要加強(qiáng)。

五、本人還存在的問(wèn)題

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

今后，我將接著從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。

新老師的考核工作總結(jié)2

學(xué)年的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的是深化的反思和總結(jié)。這學(xué)期，我始終在教九年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)科目。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注意教學(xué)實(shí)力的提高，努力改進(jìn)教學(xué)方法和手段，在教化教學(xué)的各個(gè)方面都取得了肯定的成果，但也存在許多不足。

九年級(jí)是整個(gè)初中的重要一年。為了讓學(xué)生在英語(yǔ)上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我們九年級(jí)英語(yǔ)備考組的幾位老師同心協(xié)力，發(fā)揮集體才智，在教學(xué)上取得了肯定的成果。現(xiàn)在我將我們的實(shí)踐總結(jié)如下：

一、深化了解學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，培育學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村地區(qū)。對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新目標(biāo)英語(yǔ)不僅內(nèi)容豐富，而且困難，有許多單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)須要記憶。久而久之，稍有懶散的學(xué)生就會(huì)在不知不覺(jué)中妥協(xié)甚至放棄，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍不是很深厚，學(xué)習(xí)意識(shí)差。我任教的九年級(jí)兩個(gè)班，優(yōu)秀的學(xué)生很少，中等的學(xué)生有缺點(diǎn)，大的學(xué)生很差。鑒于以上狀況，要變更這種狀況，我們認(rèn)為培育學(xué)生的愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的，所以我在教學(xué)中在這些方面做了許多努力。訓(xùn)練學(xué)生課前多打算，上課用心聽(tīng)講，真正聽(tīng)懂老師說(shuō)的話(huà)。不能迷茫。課后仔細(xì)完成鞏固練習(xí)，有不懂的地方向老師或成果較好的同學(xué)請(qǐng)教。利用早讀時(shí)間培育學(xué)生朗讀的習(xí)慣，英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)相對(duì)較少，但課后要安排肯定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)。同時(shí)要教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，敏捷駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，舉一反三，博采眾長(zhǎng)。只有這樣，才能把學(xué)到的學(xué)問(wèn)串聯(lián)起來(lái)，不簡(jiǎn)單遺忘。

其次，協(xié)作課堂教學(xué)活動(dòng)仔細(xì)備課

在教學(xué)中，備課是必不行少的，也是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要打算好教材，打算好學(xué)生，打算好教學(xué)方法。備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果好。因此，了解和分析學(xué)生的狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)是特別重要的。經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，這個(gè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中產(chǎn)階級(jí)學(xué)生居多，而尖子生相對(duì)較少。所以說(shuō)得太深，不能顧全大局，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)差。但是備課的時(shí)候留意到了這一點(diǎn)，所以在教學(xué)中依據(jù)不同的狀況實(shí)行了不同的方法。效果志向。

三是仔細(xì)組織課堂教學(xué)，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗干脆影響教學(xué)效果。所以在課堂上，我盡量吸引學(xué)生，而不是分散他們的留意力，盡量豐富和現(xiàn)實(shí)。教學(xué)自然，講課生動(dòng)，難度適中，兼顧一切。此外，我堅(jiān)持每天保持足夠的精神，讓學(xué)生感受到主動(dòng)向上的氛圍。課堂上采納多種教學(xué)方式，運(yùn)用多媒體、展臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生之間的溝通，讓學(xué)生輕松、開(kāi)心、合作、通過(guò)溝通學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。依據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，建立學(xué)生的自信念，提高各個(gè)層次的學(xué)生。加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用實(shí)力。為了讓學(xué)生真正參加課堂，讓

英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)。正因?yàn)槿绱?，除了課堂教學(xué)，學(xué)生還須要多讀書(shū)，多說(shuō)話(huà)，多實(shí)踐。所以在早讀的時(shí)候，堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀的狀況，剛好訂正問(wèn)題。課后發(fā)覺(jué)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題剛好解決，讓學(xué)生馬上消化。此外，一些無(wú)意識(shí)的學(xué)生被迫背誦，以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)

習(xí)實(shí)力。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是實(shí)力強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦仔細(xì)的，對(duì)他們多進(jìn)行實(shí)力訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。其次組是有實(shí)力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第三組是肯學(xué)，但由于實(shí)力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多激勵(lì)。只要他們肯努力，成果有望能提高；第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)須要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

四、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，仔細(xì)總結(jié)

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了肯定的成果。從本年度的中考成果來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。但"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

針對(duì)以上所說(shuō)不足，在此提出改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。老師閱歷不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭不夠扎實(shí)，多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的狀況特別重要，這樣有利于針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。無(wú)論備課多仔細(xì)細(xì)致也很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注意課堂教學(xué)的組織，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于簡(jiǎn)單駕馭的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長(zhǎng)組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。“愛(ài)好是的老師”！老師應(yīng)利用學(xué)生熱忱新奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)動(dòng)身，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話(huà)，或用趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的愛(ài)好，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生愛(ài)好。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，留意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

總之，在這一學(xué)年的教化教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念相識(shí)和教化教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。

新老師的考核工作總結(jié)3

初三一學(xué)年一來(lái)，我作為數(shù)學(xué)老師在工作崗位上恪盡職守，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法，提升學(xué)生實(shí)力的同時(shí)，也不忘在工作中提升自己的工作實(shí)力。

帶領(lǐng)著這個(gè)班度過(guò)了兩年的時(shí)間，我也比較了解班上的學(xué)生們了，為了讓他們?cè)谶@最終的一年中能夠努力的沖刺，好好的讀上志向的中學(xué)，我也是下了不少功夫。現(xiàn)在這一年的教學(xué)也已經(jīng)結(jié)束，我就對(duì)這一年來(lái)的工作做一次總結(jié)吧。我的工作總結(jié)如下：

一、在思想方面的教學(xué)上

雖然作為一名數(shù)學(xué)老師，但我也不希望我的學(xué)生中有偷奸?；叀Ｎ业目颇渴菙?shù)學(xué)，但是我也是有教育和管理學(xué)生思想方面的方法。

在我的課堂上，對(duì)于抄作業(yè)、考試作弊，以及其他不正值的手段的，都會(huì)得到我親自的單獨(dú)輔導(dǎo)，直到他將超過(guò)的題目學(xué)到會(huì)為止。雖然這樣也同樣耗費(fèi)了我很多的精力，但三年堅(jiān)持下來(lái)，這樣的舞弊說(shuō)謊的行為至少在數(shù)學(xué)課上被阻斷了。

二、在教學(xué)上

我堅(jiān)持“最好的老師恒久是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)欲望”，在教學(xué)的時(shí)候，我的課堂分為幾個(gè)小組，在我講解完之后，由同學(xué)們自己探討題目的思路。并且為了每個(gè)人都能主動(dòng)的參加到探討中來(lái)，在探討結(jié)束后，我會(huì)隨機(jī)抽取每組的同學(xué)來(lái)解答題目，當(dāng)然差生優(yōu)先。為了防止作弊，題目當(dāng)然也是上臺(tái)后隨機(jī)給的。

三、自我的提升上

作為一個(gè)老師，我自然知道只有作為一名學(xué)習(xí)型的老師才是才老師這個(gè)職位上不斷前進(jìn)的方法。在平常我也沒(méi)有光顧著休息，我不斷的提前對(duì)接下來(lái)的課程進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)教案進(jìn)行完善，并對(duì)過(guò)去的課程的復(fù)習(xí)也不拉下，讓學(xué)生們?cè)诔跞龑W(xué)習(xí)完初三內(nèi)容的同時(shí)，也能很好的鞏固之前的學(xué)問(wèn)。

四、不足之處

今年的工作我依舊拼盡了全力，但我知道自己依舊沒(méi)有將工作做到最好，提升是沒(méi)有止境的，但我知道我們老師能做的，就時(shí)不斷我的提升。

在今年的工作中，到了后期學(xué)生有肯定的疲態(tài)，這樣快速的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)的確有些枯燥，我應(yīng)當(dāng)更多的打算一些教學(xué)的教案，或是打算一些新的學(xué)習(xí)方法，用變更學(xué)習(xí)方式的方法來(lái)提升學(xué)生的愛(ài)好。

總結(jié)一下，在今年的工作中，我雖然沒(méi)能做到心目中的最好，但同學(xué)的確都給了我一個(gè)滿(mǎn)足的成果。為了這份成果，在今后的工作中，我也必需得不斷的提升自己！

新老師的考核工作總結(jié)4

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，在本年度我擔(dān)當(dāng)小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

充分相識(shí)農(nóng)村教化在全面小康建設(shè)中的重要地位，大力推動(dòng)農(nóng)村教化的發(fā)展和改革。仔細(xì)學(xué)習(xí)新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教化教學(xué)方法，提高教化教學(xué)水平，剛好主動(dòng)的更新教化觀念，轉(zhuǎn)變老師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、同等、和諧的師生關(guān)系，采納互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，在英語(yǔ)教學(xué)中主動(dòng)運(yùn)用激勵(lì)的語(yǔ)言、信任的表情、剛好的確定，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、情感看法、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

二、激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)

在英語(yǔ)教學(xué)中，所謂“動(dòng)”，即讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。我充分地留意到這些，并在教學(xué)中加以實(shí)施，讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來(lái)，取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的全面素養(yǎng)。

1、激發(fā)學(xué)生在課前環(huán)節(jié)“動(dòng)”

在講課之前，我努力讓學(xué)生做一些相應(yīng)的打算工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，學(xué)生手里就有什么。這樣做促使學(xué)生主動(dòng)看書(shū)上究竟有什么，做到初步預(yù)習(xí)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、制作等活動(dòng)，增加了學(xué)生的新穎 感，使學(xué)生由被動(dòng)的“動(dòng)”到有愛(ài)好的“動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生課前打算的主動(dòng)性，為其課上成為課堂的主子做好了充分的打算。

2、激勵(lì)學(xué)生在課堂上“動(dòng)”

課堂教學(xué)是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過(guò)程。為了使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，我設(shè)法讓學(xué)生一起來(lái)“分擔(dān)”授課任務(wù)，讓他們課前做充分的打算，讓學(xué)生進(jìn)行兩兩對(duì)話(huà)或由值日生提出話(huà)題，各自發(fā)表看法，為學(xué)生供應(yīng)展示自我的機(jī)會(huì)。利用學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性，激發(fā)其“動(dòng)”，如讓學(xué)生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了愛(ài)好，又促使其用腦；既熬煉了反應(yīng)實(shí)力，又開(kāi)心地學(xué)會(huì)了學(xué)問(wèn)，這樣做極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學(xué)生們有一種駕馭學(xué)問(wèn)后的喜悅。

三、利用生本資源，提高課堂效率

在教學(xué)中，假如老師僅僅重視教材、學(xué)校設(shè)施，忽視了對(duì)學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)和利用，簡(jiǎn)單使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭倦心理。因此，老師要重視利用生本資源，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境。

1、利用生本資源，激活課堂教學(xué)

為了使課堂教學(xué)更加好玩，我經(jīng)常在課堂上用圖畫(huà)、卡片、實(shí)物等幫助教學(xué)。我常常請(qǐng)學(xué)生參加教具的制作，學(xué)生的`制作色調(diào)艷麗、想象豐富、充溢童真童趣的表現(xiàn)力，比教學(xué)卡片、掛圖更能貼近學(xué)生生活。特殊是學(xué)生親自制作的教具在課堂上運(yùn)用時(shí)，更能引專(zhuān)職學(xué)生的關(guān)注，更能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。

2、利用生本資源，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍

課堂上，在進(jìn)行話(huà)題會(huì)話(huà)練習(xí)時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)、半真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)、購(gòu)物閱歷、作息時(shí)間、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)職業(yè)狀況等來(lái)做為會(huì)話(huà)語(yǔ)言背景和內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)須要設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話(huà)，讓學(xué)生在課堂上表演對(duì)話(huà)。這種表演，能有效彌補(bǔ)實(shí)物、圖片、動(dòng)作比較單一、靜態(tài)等不足，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)理解。

四、改革傳統(tǒng)測(cè)試，運(yùn)用情景測(cè)試

傳統(tǒng)測(cè)試是用應(yīng)試教化的模式讓學(xué)生參與筆試，不重視聽(tīng)力與口語(yǔ)實(shí)力的培育。因此本年度我在英語(yǔ)測(cè)試中，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言實(shí)踐情景，把學(xué)生作為相識(shí)的主體、處理信息的主體，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培育他們的創(chuàng)新精神，解除以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能。

1、依據(jù)已學(xué)教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出與課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)相適應(yīng)的對(duì)話(huà)、故事等進(jìn)行測(cè)試。這樣在測(cè)試中既培育了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能，又激發(fā)了學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生意識(shí)不到自己是在考試，而是在進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐，從而減輕了當(dāng)前學(xué)生對(duì)過(guò)多繁重考試的負(fù)擔(dān)。

2、在詳細(xì)的語(yǔ)言情景測(cè)試中，有目的、有針對(duì)性地加入目標(biāo)教學(xué)中要求學(xué)生駕馭的詞匯以及句型。通過(guò)情景的設(shè)計(jì)把抽象的學(xué)問(wèn)詳細(xì)化，讓學(xué)生在實(shí)踐中測(cè)試出自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的駕馭。

新老師的考核工作總結(jié)5

一年以來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前打算，備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

新老師的考核工作總結(jié)6

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一年來(lái)，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，我始終根據(jù)黨的教化方針，把德育工作擺在素養(yǎng)教化的首要位置，并貫徹于全部教學(xué)工作的始終。并把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入學(xué)校教化的全過(guò)程。

本學(xué)年里，我堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的思想教化工作，從愛(ài)入手啟發(fā)教化學(xué)生，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰慧才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們強(qiáng)壯成長(zhǎng)。我還保持了與家長(zhǎng)們的親密聯(lián)系，不斷以電話(huà)、和家訪(fǎng)等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系，形成"雙管齊下"教化網(wǎng)絡(luò)，讓家庭和學(xué)校形成良好的教化合力，促使學(xué)生良好行為的形成。此外，我班開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，寓思想性、學(xué)問(wèn)性、和趣味性于活動(dòng)之中，讓學(xué)生們懂得了華蜜生活靠勞動(dòng)創(chuàng)建，勞動(dòng)最光榮，懶散可恥，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)敬重各行各業(yè)的勞動(dòng)者；激發(fā)了學(xué)生對(duì)父母的愛(ài)，體會(huì)到家長(zhǎng)的辛勤和宏大。

本學(xué)年，學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)集體備課，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，使全校上下形成主動(dòng)向上的探究氛圍。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地各位各位優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)分析教材，主動(dòng)聽(tīng)課，做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，累積了許多珍貴的教學(xué)閱歷。我留意了以課堂教學(xué)為載體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，留意體現(xiàn)學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)兩者間的關(guān)系。我深刻地相識(shí)到：備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們肯定要每天以足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

總結(jié)只關(guān)乎過(guò)去，將來(lái)的路要更踏實(shí)的走。吸取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、探討和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對(duì)自己能夠走好今后的道路充溢了信念！

新老師的考核工作總結(jié)7

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這一年來(lái)的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

作為一名人民老師，黨的教化工作者，其思想與言行與黨的路途方針政策保持一樣尤為重要。為此，本人平常能關(guān)切時(shí)事，注意政治理論學(xué)習(xí)，特殊是通過(guò)對(duì)黨的“十九大”的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱忱。一年來(lái)，本人能酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，在教化第一線(xiàn)靜默無(wú)聞地做好教書(shū)育人工作。

二、教學(xué)工作方面

這個(gè)學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)三個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)課教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)多，男生多，又面臨著新的教材。面對(duì)極大多數(shù)男生只想“玩”不愿學(xué)學(xué)問(wèn)的現(xiàn)狀。在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研新教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，增加上機(jī)實(shí)踐課程，主動(dòng)嘗試寓理論學(xué)問(wèn)于實(shí)踐操作之中的教

學(xué)方法，因勢(shì)利導(dǎo)，努力培育學(xué)生學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。同時(shí)，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，為人師表。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，作為一名計(jì)算機(jī)老師，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上日新月異的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，因此，本人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和請(qǐng)教同事，共同探討問(wèn)題，不斷更新學(xué)問(wèn)，努力提高自身的水平，以適應(yīng)教學(xué)的須要。

新老師的考核工作總結(jié)8

時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期又過(guò)去了，在各個(gè)方面都有不同新的成長(zhǎng)，特做了以下的總結(jié)，希望在新的一年里，再接再厲。

一：思想方面—愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，主動(dòng)上進(jìn)

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的實(shí)力也特別重要。但沒(méi)有本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。酷愛(ài)和關(guān)切學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能精彩完成學(xué)校支配的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)學(xué)生喜愛(ài)的老師。做學(xué)生的思想政治教化工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，端正政治立場(chǎng)，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素養(yǎng)以外，還要提高科學(xué)文化素養(yǎng)，有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教化，

二；教化教學(xué)上——塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。努力增加自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為此，我在教學(xué)工作中還主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，并非只是傳授學(xué)問(wèn)，而是留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。學(xué)生普遍反映喜愛(ài)上語(yǔ)文課，就連以前極厭煩語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了，姚瑞雷就是實(shí)例。他由過(guò)去不喜愛(ài)上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文，由過(guò)去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊，由過(guò)去的字誰(shuí)都不相識(shí)到現(xiàn)在的都能看得清晰…就是一個(gè)質(zhì)的飛躍?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問(wèn)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦學(xué)問(wèn)進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三；班主任工作—耐性細(xì)致。

都能幫助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的平安教化，培育學(xué)生較強(qiáng)的平安意識(shí)，防止任何平安事故的發(fā)生。但也有沒(méi)剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生中隱藏著的沖突，沒(méi)有很好地、正確對(duì)待、剛好處理好，而是對(duì)學(xué)生護(hù)短，沒(méi)有站在公允的立場(chǎng)上，沒(méi)有剛好地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過(guò)。班主任組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，如：平安學(xué)問(wèn)問(wèn)答、衛(wèi)生競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽…。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增加。還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣揚(yáng)欄的內(nèi)容。不但如此我還常常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，督促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，并教化學(xué)生維護(hù)好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)惜公物。與家長(zhǎng)剛好取得聯(lián)系，家長(zhǎng)的幫助一項(xiàng)是不行忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校狀況反饋到家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)溝通，共同努力，訂正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級(jí)不行缺少的一環(huán)。常常關(guān)切學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(zhǎng)，使學(xué)生感到家庭的暖和。

四；同事關(guān)系—和諧融洽

與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我，無(wú)論是難與否，我都主動(dòng)相助，誰(shuí)身體出現(xiàn)狀況，我都主動(dòng)將他或她的課擔(dān)當(dāng)過(guò)來(lái)，從不提酬勞，一年中我?guī)н^(guò)不少的課，一沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)二沒(méi)有向同事說(shuō)過(guò)。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有卑視看不起他們的意思，對(duì)他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)切著她們，與她們談天說(shuō)地砍將來(lái)。氣氛非常的和諧，關(guān)系極其的融洽。

一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成果，但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)安排和工作安排。比如幾次的節(jié)目排練—節(jié)目訓(xùn)練—節(jié)目演出都給自己的教學(xué)帶來(lái)不少的麻煩，但我都把它們靜靜的補(bǔ)上。但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是須要有人去忙，或許是我比較適合吧！所以自己雖然失去了一些，但我并不懊悔。對(duì)于今后的路，我會(huì)用自己的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我溝通、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋?，更不是什么完人，在工作中確定存在著很多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，也須要大家的關(guān)切和愛(ài)惜。

新老師的考核工作總結(jié)9

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教學(xué)工作做得更精彩，本人就這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我始終在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，到處以為人師表律己。

二、教化教學(xué)方面

這學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作，班上出名學(xué)生。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié)，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)的積累，有了就剛好記錄下來(lái)與同事溝通，甚至把它寫(xiě)成文章發(fā)表在各類(lèi)博客中。平常，工作上任勞任怨、待人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生，因?yàn)榈投谓虒W(xué)識(shí)字是重點(diǎn)，所以我始終采納多種渠道讓學(xué)生輕松識(shí)字，并主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，溝通教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。我敬重學(xué)生的人格，同等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛(ài)，感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

我酷愛(ài)自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在平常工作中，不遲到，不早退，就是有時(shí)有課要上，無(wú)法調(diào)課，不能剛好參與校本培訓(xùn)，也會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間現(xiàn)代教化技術(shù)，會(huì)制作簡(jiǎn)潔的平面圖;喜愛(ài)閱讀各類(lèi)文學(xué)作品，特殊喜愛(ài)創(chuàng)作了聊齋和哲理故事連載。

五、教學(xué)效果方面

通過(guò)一學(xué)年的努力，教學(xué)效果還不錯(cuò)，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，重視自身修養(yǎng)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的