第2課 探訪自然的奇觀（教案）人美版（2012）美術(shù)六年級下冊

第2課探訪自然的奇觀教學(xué)內(nèi)容本課主要介紹了自然風(fēng)光的奇觀——飛瀑和溶洞。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解這些奇觀是怎么形成的，包括它們的特點(diǎn)、景色、意義等方面。幫助學(xué)生體驗到大自然的神秘與美妙。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)飛瀑和溶洞的形成原理和特點(diǎn)；能夠簡單描述飛瀑和溶洞的景色特征；增強(qiáng)學(xué)生對大自然的熱愛和珍惜心態(tài)；提高學(xué)生的手繪技能。教學(xué)重點(diǎn)飛瀑和溶洞的形成原理和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)對飛瀑和溶洞的美妙景色進(jìn)行生動的描繪和表達(dá)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課在黑板上先列舉教學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)感知到本節(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容——自然美景，再問一下同學(xué)：大家有沒有見過很美的風(fēng)景？在哪里見過或看過什么美景？鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言。2.學(xué)習(xí)飛瀑和溶洞通過展示圖片和視頻，向?qū)W生展示飛瀑和溶洞的美麗景色，引導(dǎo)學(xué)生了解飛瀑和溶洞的特點(diǎn)、景色等。以中國的黃龍、廬山等為例，讓同學(xué)更好的體驗飛瀑和溶洞的壯麗景色。3.細(xì)節(jié)觀察讓同學(xué)們觀察所給圖片，注意與自己有關(guān)的細(xì)節(jié)，例如飛瀑的大小、水流的流向、水花的濺起、水的顏色等，溶洞的深淺、里面的石柱和巖石、空氣的濕度等。讓同學(xué)們更好地了解飛瀑和溶洞的構(gòu)成成分及形成原理。4.手繪練習(xí)分發(fā)白紙和彩筆等繪畫工具，讓同學(xué)們根據(jù)自己的觀察和體驗，畫出一幅自然奇景的圖片?？梢允秋w瀑、溶洞等任意一種。鼓勵同學(xué)們用自己的方式并結(jié)合自己的經(jīng)歷去創(chuàng)作。最后讓學(xué)生進(jìn)行分享。教學(xué)總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解大自然中的奇妙美景，提高他們的環(huán)境保護(hù)意識，更好的感悟生命的意義。同時，通過繪畫讓學(xué)生提高手繪技能，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。講義飛瀑和溶洞飛瀑是指山間的水流落下大塊石頭的景象。飛瀑非常壯美，給人一種恢弘雄壯的感覺。飛瀑往往是由山上的地下水受地震或地殼運(yùn)動影響產(chǎn)生，其水流受阻后，積聚了一定的水壓，再在巖壁上沖刷形成。溶洞是巖石內(nèi)部被地下水化學(xué)作用所侵蝕而形成的洞穴，以地下石灰?guī)r和石膏居多。因地質(zhì)變化原因，石灰?guī)r在地下熔解，流動到地下河流位置，形成搖曳和分岔的地下河道，同時從地下河道涌入的含有二氧化碳的水分，使石灰?guī)r表面發(fā)生反應(yīng)而被蝕化，最終形成了各種形狀各異的溶洞。形成原因飛瀑的形成是由于山間水流受山體震動、地殼運(yùn)動等影響，聚集形成一定水壓，進(jìn)而沖刷巖石形成的。溶洞的形成是由于地下的水流在巖石斷裂和裂隙之處化學(xué)侵蝕，巖石溶解，水流順著縫隙不斷深入，日積月累，形成了彩色或不規(guī)則的大廳、地下水庫、石柱、鐘乳石等各種奇形怪狀的天然地下空間。知識擴(kuò)展溶洞景觀推薦塞爾瑪·奧杜魯國家公園的“鱗次櫛比”的喬伊·納馬索河谷；墨爾本近郊的卡梅倫洞穴，有著四條主要的、互相連通的通道，以及一個令人驚嘆的地下湖泊；美國的猶他州杜達(dá)斯國家公園；意大利多洛米蒂山脈的“瓦爾多斯塔納溫泉”；法國南部，Ardeche峽谷中的阿文申喬蓋古利亞洞穴；飛瀑景觀推薦委內(nèi)