三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第十課 搓泥板-粘土筆筒 ︳湘美版

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第十課搓泥板—粘土筆筒︳湘美版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解搓泥板的制作方法和技巧；了解粘土的基本屬性和使用方法；掌握使用搓泥板制作粘土筆筒的方法。技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和空間想象能力；提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受美術(shù)的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和互相幫助的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)搓泥板的制作和使用方法；粘土筆筒的制作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)粘土的調(diào)色和造型；如何讓學(xué)生掌握搓泥板的使用技巧。四、教學(xué)準(zhǔn)備搓泥板材料（紙板、膠水）；粘土；量尺、筆、刀、曲別針等制作工具；教師設(shè)計(jì)的作業(yè)練習(xí)和檢查表。五、教學(xué)過程1.引入教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題：粘土筆筒的制作。并引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)內(nèi)容（1）制作搓泥板教師與學(xué)生一起制作搓泥板。將紙板剪成大小一致的正方形。將兩張紙板均勻涂上膠水，一張紙板上涂膠的一面與另一張紙板的膠面對(duì)接。用放在搓泥板上，壓緊，放置一天晾干即可；學(xué)生使用搓泥板將粘土搓制成合適的形狀。（2）制作粘土筆筒使用粘土從外往內(nèi)慢慢搓制，直到達(dá)到所需的高度；再用曲別針、刀等工具在表面雕刻花紋、字體等；等待干燥（時(shí)間視粘土厚度而定，一般為2-3天）。3.展示讓學(xué)生將制作好的作品拿到教室前展示，欣賞他們的創(chuàng)意和勞動(dòng)成果，為他們的努力和表現(xiàn)加油鼓勁。4.作業(yè)將學(xué)生分為小組，由小組內(nèi)部協(xié)作互相檢查和修改，互幫互助，相互鼓勵(lì)。作業(yè)完成后，讓學(xué)生提交，教師在下節(jié)課進(jìn)行檢查。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生作業(yè)提交后，教師按照預(yù)設(shè)的檢查表進(jìn)行審核，評(píng)估學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)和掌握的知識(shí)和技能的水平，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)施細(xì)化教育計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)課堂中的不足。七、教學(xué)反思本節(jié)課的主題是搓泥板—粘土筆筒的制作。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和可能存在的問題，采用了教師示范和學(xué)生自主制作的方式，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)過程中，教師講解需要注意口齒清晰、重點(diǎn)突出、語言樸實(shí)易懂。同時(shí)也要留出一定的自主操作時(shí)間，讓學(xué)生開始盡快動(dòng)手，根據(jù)自己的心意去制作，在學(xué)習(xí)的過程