我為老師點個贊作文

我為老師點個贊作文【篇一：我為老師點個贊】

度過了一個愉快的暑假后，我們又重返熟悉的校園，結(jié)識了更多的親密好友，也認識了即將教給我們新知識的老師。在眨眼間就過去了的上學(xué)期，令我印象深刻并深受感動的是那次數(shù)學(xué)老師帶傷為我們上課，我要為老師點個贊！

那是一個平常的星期二，本應(yīng)是數(shù)學(xué)老師上早課，我們也正拿著數(shù)學(xué)課本專注地進行早讀，卻看見語文老師走進了教室，在黑板上寫下了語文早讀任務(wù)。我們雖都疑惑不解，但還是按照語文老師的要求進行早讀。

上課了，語文老師終于解開了我們藏在心底的疑惑：“同學(xué)們，數(shù)學(xué)老師這兩天要在嘴上動一個手術(shù)，所以暫時還不能給大家上課。為了不影響大家的學(xué)習(xí)，我和數(shù)學(xué)老師決定先換一下課。”同學(xué)們聽了老師的話，一個個驚訝的張大了嘴巴。瞪大了眼睛：“手術(shù)？為什么要動手術(shù)？很嚴重嗎？多久才能好？”同學(xué)們連珠炮似的發(fā)問。語文老師笑而不語。

沒過幾天，語文老師剛走進教室準備上課，只見數(shù)學(xué)老師推門而入，對語文老師說：“這節(jié)課我來上吧，數(shù)學(xué)課也不敢再耽誤了?！闭Z文老師擔(dān)心地問：“你嘴上剛動完手術(shù)，不休息就來上課，說話也不方便，能行嗎？”數(shù)學(xué)老師說：“沒事的，我能行！”我們能夠聽出數(shù)學(xué)老師說話的確有些含混不清。語文老師在一旁一邊收拾著教案，一邊附和道：“你們的數(shù)學(xué)老師剛動完手術(shù)，都沒顧上休息就來給你們上課，你們可一定要認真聽講，不能辜負老師對你們的期望！”同學(xué)們聽了，堅定地點了點頭。接著，全班同學(xué)由“調(diào)皮大王”帶頭，都鼓起了掌。數(shù)學(xué)老師聽著這熱烈的掌聲，眼中充滿了淚水。

接下來的幾天，數(shù)學(xué)老師照常上課。她雖要遵循醫(yī)生的囑咐，少說話，但該講到的知識點是一點都不少。有了數(shù)學(xué)老師的堅持，同學(xué)們聽課更是全神貫注，講過的知識一遍就記住，不用老師多重復(fù)。

數(shù)學(xué)老師，我真誠地為你點贊！

【篇二：我為老師點個贊】

一滴甘露，雖微小，卻也能滋潤干涸的大地；一縷陽光，雖細小，卻也能照耀黑暗的大地；一朵鮮花，雖短小，卻也能芬芳整個大地。

而在我們的世界里就有一類人，他們就像甘露、陽光和鮮花，犧牲了自己，照亮了別人，這類人就是老師。

匆匆四年，沒有太多感激的話送給老師，在即將畢業(yè)的前夕，只愿將所有的語言化作文字，給老師點贊。

步入初中的大門，進入班級，便認識了影響我整個初中的張老師。張老師的敬業(yè)程度讓我驚訝，她的存在，詮釋了老師這個職業(yè)。有一次，晚上放學(xué)之后課本上的一道數(shù)學(xué)難題讓我費盡腦汁，苦索不得結(jié)果后，我?guī)еn本來到辦公室，本以為老師早已下班回家，可到了辦公室，卻看見老師還在書桌上批改作業(yè)。那執(zhí)筆認真的老師耳邊的發(fā)絲上早已爬上白色，那課堂上嚴肅冷靜的雙眼周圍早已顯出黑眼圈，這還是一個年輕充滿活力的老師應(yīng)該有的特征嗎？我心里思忖道。

我輕輕地敲了一下門，探進頭，對老師輕輕的說：“老師，有道題我不會，你能幫我講一下嗎？”老師那張疲憊的臉上瞬間充滿活力，讓我恍惚的以為剛才看到的是不是幻象，“當然可以啊，來我給你講?！崩蠋熜α诵?。講題完畢，我從老師辦公室出來后，又從門縫里看到老師伏案批作業(yè)的身影，在白熾燈的燈光下，顯得那么單薄。

張老師，一位敬職敬業(yè)的老師，影響了我的整個初中，她教會了我誠信、堅強、認真和尊敬，這種詮釋。

在我的學(xué)習(xí)生活中，像張老師一樣的好老師不勝枚舉。講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語文老師，是她的“快”節(jié)奏、新理念，讓我的語文能力快速提高；是她每日堅持的積累與練筆，讓我在考場上的應(yīng)變能力與日俱增。語言幽默風(fēng)趣的英語老師，平易近人的講述英國的各種有趣事和一些小笑話，有時講課文時，還會給我們延伸到現(xiàn)實中來，各種“吐槽”迸發(fā)。程老師，一位嚴肅卻平易近人的老師，讓我對英語的興趣愈來愈濃。

五月來，六月歸，匆匆夏天又四年。畢業(yè)季，給我的老師點上滿滿的贊！

【篇三：我為老師點個贊作文】

教師，這是一個很久以前就有的稱呼，意思是“向?qū)W生傳授知識、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的人”。由于其在社會發(fā)展上擔(dān)任著特殊的重要任務(wù)，因此被人們普遍的贊揚。有的人說他們是“人類靈魂的工程師”，有的人說“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說“教師是園丁，把一個又一個學(xué)生培養(yǎng)成才”……由此可見教師是一份多么偉大的職業(yè)。因此，在這里我想為老師點個贊。

首先，我們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋熌?？這是一個簡單到不用回答的問題。那就是教師是教給我們知識的人，在這個社會發(fā)展幾乎完全依靠知識的時代除了書本以外最重要的就是教師了。因為沒了教師就沒了知識，也就沒了現(xiàn)在社會的發(fā)展，所以從某種意義上來說，正是教師建立起了這個由書本和知識構(gòu)成的偉大的世界。對于這樣的一種職業(yè)，我們當然因該致以最高的敬意不是嗎？因此，讓我們?yōu)槔蠋燑c個贊吧！

然后，前人是怎么尊敬老師，為老師點贊的呢？普京冒著被處以極刑的風(fēng)險救恩師；居里夫人華沙鐳研究所建成時為了表示感謝親吻了她的老師；游恭程門立雪的故事……這些都是那些名人們對老師的尊敬的體現(xiàn)，我想他們最后成功的原因與他們對老師的尊敬和愛戴不無關(guān)系吧？

最后，我們應(yīng)該做什么呢？我們不是偉人，至少現(xiàn)在不是，因此不能前文的人一樣做出那樣的事來表示對老師的尊敬。也不能真的只是在空間或微博上為老師點贊。我們應(yīng)該做的是在行動上支持老師，思想上理解老師的言行，配合老師的工作。這些事可以體現(xiàn)在我們生活的各個方面：上課認真聽講、及時寫好作業(yè)、不在課上插嘴……這些都是為老師點贊的行為。行動勝于言辭，比起不斷地贊美老師，不如從實際上支持老師的工作，不為老師添加多余的負擔(dān)，這才是我們應(yīng)有的為老師點贊的行為。

讓我們從實際出發(fā)，從小事做起，支持老師的工作，為老師點一個贊吧！愿老師的的工作順利。

【篇四：我為老師點個贊】

她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。

所謂情人眼里出西施？那這算不算是師生眼里出貂蟬？一直以來，老師嚴肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見的“老古董”也不少。直至她，出現(xiàn)在我生命中，這一切我所認為的“中國式老師”形象被推翻。

時光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的長河。但那一幕，卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。做數(shù)學(xué)要有耐心。你看，我做這道題的時候也是這個思維，不過如果你把它倒過來試試看?！惫皇锹牼幌挘瑒僮x十年書。真是山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數(shù)學(xué)題的氛圍，她的呢喃細語，她的纖細慰問，不禁令我一陣留戀。

在她身上，你看不到常年教學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我小學(xué)的時候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當老師了，更不會去比較你們?！奔榷x去。我看著她的背景，忍不住沉思。有時候你會發(fā)現(xiàn)，與其說她是老師，倒不如說我們是老師。每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃時，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點頭稱好。

嫻靜是我對她的最初印象，然而她也有按捺不住的時候。仍記得那次考試，班級均分整體下滑了好幾個檔次，她嚴詞厲色地站在講臺前，字字見血地分析這次考試情況，從未見過她如此犀利的一面，頓覺震撼。

于此，回望彼岸的光陰，懷著淡淡的回憶，訴說著緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了，我與她的故事，便是這生命中最美的綻放。

【篇五：我為老師點個贊】

老師，從七歲入學(xué)的那一天起，就注定要陪我們走過這段青蔥歲月。沒有前世的約，卻有今世的緣，現(xiàn)在想來，不經(jīng)感慨。

初到校園，對老師是崇拜得要命，只要老師稍微耍一些把戲，就能將我們騙得五體投地。在我們幼小的心靈里，老師就是神，無所不知的神。

當漸漸和老師熟悉后，當突然發(fā)現(xiàn)；老師有一天寫錯了一個字，當老師也遇到了棘手的問題時，我們忽然改變了自己的看法，原來，老師也是人啊。

當年齡再次增大，有了自己的思想和價值觀后，忽然發(fā)現(xiàn)老師不僅是人，還是很討厭的一個人。因為，自己覺得對的東西在他那總得不到認可，有時，甚至?xí)蝗幻壬鲆粋€很大膽的想法：老師太老了，太迂腐了。

高中是人生中最叛逆的時期，我們擁有了思想和部分的自由，老師神圣的光環(huán)早已消失不見，我們張揚，毫不顧忌，任意的揮霍著青春，我們以為生命是自己的。真的，有點自私的以為。

老師一直都在背后默默關(guān)注著你。

那是剛開學(xué)不久的一個晚自習(xí)，下課鈴聲已打，大家收拾著書包，準備回宿舍。這時，班主任一路小跑進來，手里還提著什么，有的同學(xué)一看，以為是卷子改出來，老師來找他算賬，拔腿就跑。老師將他們攔住，神秘地對我們說：“過來，給你們看一個好東西。”我們以為是好吃的，連忙圍住了老師。

老師這才亮出了他手中的東西——生日蛋糕。果真是吃的！有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地伸手去要了，我們大多數(shù)人愣在原地，驚喜之余還在疑惑：今天是誰過生日？我怎么不知道？老師怎么會知道？

沒錯，老師都知道，一個號稱靈魂工程師的人必要先清楚他所淬煉的靈魂，他們的生活，他們的內(nèi)心……

盡管過生日的不是我，但我還是相當?shù)母袆?，相當?shù)恼鸷场?/p>

我要為老師點個贊！

【篇六：給我的老師們點個贊】

上高中已經(jīng)兩年了，分班后也過了一個多學(xué)期，自然也見過了許許多多的老師，他們用他們淵博的學(xué)識，耐心的教導(dǎo)感化著我們，我真心為能有這樣的老師而幸運，我要為老師們點個贊。

一

上課，起立。很難想象面前這個看上去已經(jīng)有些老態(tài)的男人在上課時竟有這樣的活力，這就是我們的物理老師。他是一個一絲不茍，追求完美的人，甚至為了板書的絕對整齊劃一篩選著每一個詞的使用，就連公開課傳得西服也是同一件。他也是一個敢于質(zhì)疑權(quán)威的人，上課時他慣用的一句話是：教材專家是這樣說的，可我認為這樣說會更好，說罷把頭高高揚起，眼中散發(fā)出自信的光芒。他解題也有自己的一套，注重過程，不重結(jié)果。他總會將不知道的物理量全寫在黑板上，然后列出極簡單的幾個式子，至于答案，他有些不屑一顧，在他看來，真正重要的是過程及思路，我要為他點個贊為他的風(fēng)度以及特立獨行點個贊。

二

小高考過去已經(jīng)很久了，看小高考的老師令我們難忘，尤其是生物老師，她是一個年輕的女老師，語速驚人。不過最令我們印象深刻的是她活潑的笑容，真是讓人感覺如沐春風(fēng)啊，她講課活潑生動，都讓人不想睡覺了。講課同樣經(jīng)歷豐富的是我們的英語老師，她是一個經(jīng)歷豐富的人，曾在美國教中文。她經(jīng)常用她的經(jīng)歷給我們加深對單詞的理解。我也要為這些老師點贊，為她們風(fēng)趣的課堂及快樂的生活態(tài)度點贊。

三

最后，不能不提及我們的班主任，他是個化學(xué)老師，身材胖胖的，眼睛雖然小，確十分明亮，說實話，你第一眼見到他不會覺的是個好人。他的名言就是：不要做沒有明確的事情。給人一種秒殺歪風(fēng)邪氣的感覺。他平時一般不到班，班級活動一般也不是特別在意，相反他更注重讓我們自由發(fā)揮，這也充分鍛煉了我們的自主能力。他一般不找人談話，就算你成績不好找你溝通，他最注意的也是你接下來打算怎么辦。學(xué)習(xí)是自己的事情，他經(jīng)常對我們這么說，但他很重視我們?nèi)松按髮W(xué)的選擇，時常給我們推薦有潛力的大學(xué)，并且根據(jù)每個人的習(xí)慣給出建議。我要為我們的”老班”點贊，為他寬而不松的管理理念和對我們成長的重視點贊。

除了這些老師，在我的成長之路上，有太多這樣的老師，和像老師一樣指導(dǎo)，教育過我的人，我都要為他們點個贊。

【篇七：點贊身邊的老師】

我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

在我剛上小學(xué)的時候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。

陳老師在我們做錯事后，不會特別嚴厲的批評我們，而是耐心地給我們講道理。

一天，我在打掃衛(wèi)生時和同學(xué)，不停講話，幾乎整層樓都可以聽見。突然，

窗外有一個熟悉的身影出現(xiàn)了，她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時都有可能落下來，接著，陳老師用平和的語氣