中班語(yǔ)言活動(dòng)方案小兔搬家

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中班語(yǔ)言活動(dòng)方案小兔搬家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀測(cè)圖片，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的動(dòng)詞，較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。

2、懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想方法。

3、學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又又

重點(diǎn)：

認(rèn)真觀測(cè)圖片，較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程，懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想方法。

難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又又

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片四幅

2、小兔頭飾四個(gè)，小桌一張，小凳二張

活動(dòng)過(guò)程：

一，教.案來(lái)自：大'考.吧幼，師.網(wǎng)，、以猜謎導(dǎo)入

我出一道謎，請(qǐng)你們來(lái)猜是什么動(dòng)物?

長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，短尾巴。三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜。

二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)并回答下列問(wèn)題。

今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事

出示圖1提問(wèn)：

1、你在圖片上看到什么?小兔子為什么要搬家?

2、它們是怎樣搬家的?(學(xué)習(xí)詞：抬、搬)

(剛才他用了一個(gè)好聽的詞叫抬，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，跟念抬，現(xiàn)在請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作，老師這有張桌子，誰(shuí)來(lái)試試這個(gè)動(dòng)作)對(duì)嗎?那這個(gè)動(dòng)作叫什么?

出示圖2提問(wèn)：

1、路上，天氣怎么樣了，一只兔子想了個(gè)什么方法躲雨?(學(xué)習(xí)詞：躲、鉆)

2、它對(duì)伙伴們說(shuō)了什么?

3、雨下個(gè)不停，怎么搬家呢?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論)

出示圖3提問(wèn)：

1、小兔子們都怎么做了?

2、雨下個(gè)不停，小兔子們心里是怎么想的?

3、假如你是小兔子，你會(huì)怎么辦?

出示圖4提問(wèn)：

我們一起來(lái)看看小兔子是怎么做的?

三、老師完整講解并描述故事一遍。

四、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連貫講解并描述。

1、小結(jié)幼兒在講解并描述中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的新詞和句子。

小伙伴剛才在講解并描述圖片的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些很好聽的詞語(yǔ)，如擋、鉆、躲、抬、搬，還有一句很好聽的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老師要請(qǐng)小伙伴把四幅圖連起來(lái)講，假如你們能把這些詞句都用到講達(dá)中去，那我們聽的人就肯定會(huì)覺得你講得很好!

2、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)連貫講解并描述。

五、表演搬家的過(guò)程，鞏固講解并描述閱歷。

情境表演《小兔搬家》，幼兒表演，老師講解并描述。

六、小結(jié)

搬新家是一折很興奮的事，但雙很麻煩，而且還會(huì)遇到一些意想不到的事。不過(guò)只要會(huì)動(dòng)腦筋想方法，這些事都是可以解決的。

活動(dòng)評(píng)析：

活動(dòng)中較多的運(yùn)用了開放式提問(wèn)，很好的培育了幼兒的觀測(cè)技能，能過(guò)觀測(cè)來(lái)講解并描述自己的發(fā)覺與想法。當(dāng)問(wèn)到用什么方法可以又淋不到雨又能搬家時(shí)，幼兒較好的結(jié)合了自己以知的感性知識(shí)，想出了各自不同的方法。在學(xué)習(xí)詞時(shí)較