《小太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的通過閱讀，自主理解在閱讀中體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生通過品語言、悟情感等方式，嘗試著提取、模仿，學(xué)會(huì)體現(xiàn)。通過讀與寫融合，引導(dǎo)孩子在閱讀中學(xué)會(huì)思索，在閱讀中學(xué)會(huì)創(chuàng)意體現(xiàn)，并初步養(yǎng)成閱讀情趣。二、教學(xué)過程（一）聽歌《讓愛住我家》（二）聊書（1）初談對(duì)書本的第一印象。你怎樣理解《小太陽(yáng)》？（2）看圖1、說題目《一間房的家》《霸道的兩歲》《小太陽(yáng)》《小電視人》說內(nèi)容《一間房的家》這篇故事講述了我們的家雖然不大，不過我們?nèi)匀徽?qǐng)朋友一起在家里聊天、吃飯。我們也同樣在自己的“小家”里默默地過著屬于我們自己的“小生活”?！栋缘赖膬蓺q》這篇故事講述了老三瑋瑋的霸道，惹人愛慕。在她的觀念里，所有可以吃的食物，全都是她的，誰也不可以侵犯。也講述了一種小孩牙牙學(xué)語發(fā)指令那時(shí)的樣子十分細(xì)致、可愛、活潑，生氣勃勃。仿佛所有人均有要聽她的指令。《小太陽(yáng)》這篇故事講述了林良父親和他的太太有了第一種女兒，女兒像一種小太陽(yáng)同樣溫暖著林良父親和媽媽的心?！缎‰娨暼恕愤@篇故事講述了老三瑋瑋成天迷在“電視里”，他人不得侵入她的領(lǐng)地。3、選用書中的部分內(nèi)容，師生品讀，揣摩、感受作者的風(fēng)格及寫作的特點(diǎn)?！督鹕膱F(tuán)聚》1、就在姐妹倆忙著往肚子里裝東西的時(shí)候，媽媽的雙手像鼓霸樂隊(duì)的鼓手同樣忙，忙這給兩個(gè)偏食的孩子裝飯盒。2、時(shí)鐘的長(zhǎng)針一走到表達(dá)“動(dòng)身”的羅馬數(shù)字上，孩子們都像挨了一鞭，跳起來，抓起飯桌上的“抹嘴毛巾”，在嘴上由左到右，由右到左，意到筆不到的各寫了一種草書的“一”字，染后像童子軍露營(yíng)似的，背起“三百斤”重的書包，提起媽媽苦心經(jīng)營(yíng)的飯盒，夾著講義夾子，抓起“防變天”的薄夾克，兩個(gè)樣子很粗笨的小瘦子，頭也不回地往門外沖。3、寂寞得以自言自語來排解日子的小老三，總算下了“獨(dú)語”課，上前去致歡迎辭：“你們這兩個(gè)小家伙回來干什么！”上前去扯她們的衣服；上前去接她們的飯盒；上前去抱她買的書包，“重”得跟書包一起坐在地上。4、父親爭(zhēng)奪戰(zhàn)就在這個(gè)時(shí)候開幕。我的耳朵已經(jīng)習(xí)慣同步聽三個(gè)（有時(shí)候是四個(gè)）人同步說話，同步懂得三個(gè)（有時(shí)候是四個(gè)）人的說話內(nèi)容；回答第一種人的問題，一手撫摸第二個(gè)人的頭發(fā)，一手抱起第三個(gè)小人，眼睛跟第四個(gè)人笑。《小電視人》她要常常站起來，跑到電視機(jī)的側(cè)面，向機(jī)箱和白墻中間那條“小胡同”里看了又看，目的是想看看熒光幕上轉(zhuǎn)過身去的阿丹媽媽的臉上是什么表情。當(dāng)然她每次都很失望，可是她并不嫌麻煩。這種窺探，大概持續(xù)到她四歲。她看到入迷的時(shí)候，會(huì)忽然想起小便，邊跑邊喊著：“父親，叫他們等我一下！”回來的時(shí)候，看到畫面大變，她會(huì)含怒責(zé)怪我：“你讓他跑掉了！”3、“父親，‘陰偶雨’啊，要帶傘?！闭f這句話的時(shí)候，從臉上的表情看起來，她覺得自己在家中的地位已經(jīng)超過媽媽了。當(dāng)然“陰偶雨”對(duì)她來說只是三個(gè)音節(jié)，意思是“快下雨”，因此，她的話里就有了：“已經(jīng)陰偶雨了，趕緊收衣服！”（3）《女廠長(zhǎng)》琪琪的訂貨單有一次是這樣的：“一綹白須跟一綹黑須。明天要的。”那天夜里，她搬出縫線和跟她的百寶箱，在起居室里制造胡須，一綹白的，一綹黑的。夜深了，我折好書角，把書一扔，拉一拉小銅鏈，床頭的看書燈就滅了。起居室的燈光像水，即刻涌進(jìn)來“補(bǔ)位”。媽媽還在編胡須，一綹黑的，一綹白的。她還不愿去睡。有一次櫻櫻的訂貨單是這樣的：“明天要穿體育制服，您能不能把它洗一洗、燙一燙？我剛剛忘了說了。”那時(shí)候夜里是十點(diǎn)半，訂貨單來得太晚，不過媽媽還是接受下來。后院雨聲淅瀝，雨絲在空中織錦，屋瓦上一片炒豆聲。媽媽在廚房里用一種大洗衣盆洗體育制服。廚房里，廚房外，演奏著水的音樂?，|瑋也常訂貨?，|瑋的訂貨單完全是一種“使中國(guó)人在國(guó)際上享譽(yù)”的“口約”。她常常在媽媽最忙碌的時(shí)候提出訂貨：“吃過晚飯后來帶我到南昌街撈魚。一定得答應(yīng)！”“一定！”媽媽手忙著洗菜，耳朵忙著聽爐上另一道菜在鍋里的變化，只有說“一定”，才防止被打擾。吃過晚飯后來，盡管她的第一愛好是跟我進(jìn)行“洗完?duì)帄Z戰(zhàn)”，不過瑋瑋的“講信用”卻是很難忍的。她常常懷疑的看著我說：“你，‘一定’得守信用，這些碗給我洗。”我的訂貨單一般是：“明天早上我需要一件潔凈的襯衫”，“明天早上八點(diǎn)二十分喊醒我”這一類。她歷來沒有一次不準(zhǔn)時(shí)交貨。3、我最喜歡的《我的“白發(fā)”記》（1）聽故事（2）簡(jiǎn)介林良語錄不過我們同樣邀朋友度周末，雖然吃飯的時(shí)候像一口小鍋里燉四只鴨子，我們?nèi)匀徊辉缸尶鞓窂奈覀冎虚g溜走。我們的家族有“不敵視繪畫”的優(yōu)美老式，“繪畫”一直被當(dāng)作一項(xiàng)必要的小朋友教育。雖然歷代沒有出過一種畫家，不過對(duì)于繪畫創(chuàng)作歷來沒有刊登過“焚琴煮鶴”的謬論。父母心就是這樣，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的心也是這樣。我們從父母和長(zhǎng)輩身上體會(huì)到這種心情，然后“變本加厲”地施在子女和晚輩身上。我保護(hù)兩個(gè)孩子想保護(hù)兩個(gè)輕易碰破的玻璃藝術(shù)品。晴天，這條巷子仿佛在拍戰(zhàn)爭(zhēng)片子，灰塵漫天，到處是人影。雨天，巷子里全是泥漿，皮鞋向像皮蛋，永遠(yuǎn)裹這一層黑泥。我所領(lǐng)悟到的是：長(zhǎng)針走一圈，短針走一格?！靶羞M(jìn)”導(dǎo)致了“變化”。有變化，證明在行進(jìn)。不停地行啊，行啊，行啊。不停地變化，變化，變化。一切都是好好兒的。一切本來就是好好兒的。哪里用得著“感想”！哪里用得