幼兒活動(dòng)戶外游戲方案

幼兒活動(dòng)戶外游戲方案幼兒活動(dòng)戶外嬉戲方案范文最新

戶外活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，幾乎全部的幼兒都喜愛(ài)出外“遛遛”。參與戶外體育活動(dòng)，不僅讓孩子精神煥發(fā)，心情開(kāi)心，而且能夠增加孩子的自信念，培育孩子英勇頑強(qiáng)、反應(yīng)靈敏等多種意志品質(zhì)。以下是我給大家收集的關(guān)于幼兒活動(dòng)戶外嬉戲方案，歡迎大家前來(lái)參閱。

幼兒活動(dòng)戶外嬉戲方案范文（篇1）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)玩圈感愛(ài)好，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習(xí)手腳著地爬、鉆、平衡等基本技能。

3.培育幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神。

活動(dòng)內(nèi)容：圈圈樂(lè)

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒用的小圈、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干、沙包若干、平衡木兩條、塑料籃子兩個(gè)。

2.歡快的背景音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：師幼共同做圈操。

師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做自編圈圈操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)師：小伴侶，你們手上的圈圈除了做操，還可以怎樣玩呢?

幼兒爭(zhēng)論玩法

師：想不想玩玩呢?

幼：想

(2)幼兒自由玩圈

師：那大家就來(lái)玩圈嘍!

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣玩圈的?并演示玩法

(3)鼓舞幼兒探究圈的多種玩法

師：我們來(lái)比一比，看誰(shuí)的玩法多哦!

幼兒嘗試圈的多種玩法。如：滾圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈、套圈等。

(4)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

師：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不行以玩呢?(幼兒合作玩)

(5)小結(jié)：圈圈的玩法有多種，剛才我們已經(jīng)體驗(yàn)了，現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)嬉戲，我們就把玩的圈圈做成嬉戲里的山洞好嗎?

3.組織幼兒玩“小螞蟻運(yùn)糧食”的嬉戲。

(1)故事導(dǎo)入：

師：春天到了，花兒開(kāi)了，蝴蝶飛來(lái)了，一群小螞蟻忙著在運(yùn)糧食，大家想不想幫小螞蟻來(lái)運(yùn)糧呢?

幼：想

師：小螞蟻是怎樣運(yùn)糧食的呢?請(qǐng)小伴侶看老師示范一遍

(2)師講解嬉戲規(guī)章及玩法

玩法：各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點(diǎn)手腳著地爬，依次鉆過(guò)“山洞”，走過(guò)“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉(cāng)”，然后跑回起點(diǎn)。(情景：用兩把小椅子幫助將圈立起來(lái)——山洞，平衡木——小橋，塑料籃——糧倉(cāng))

(3)結(jié)束嬉戲

小螞蟻把糧食運(yùn)回糧倉(cāng)，很累了，我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂(lè)聲中，學(xué)蝴蝶漸漸的飛回家吧!

4.提示幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒活動(dòng)戶外嬉戲方案范文（篇2）

連體人

嬉戲目的：訓(xùn)練幼兒方向感，熬煉幼兒后退走的力量，同時(shí)讓父母和幼兒在親子互動(dòng)中感受到嬉戲的別樣樂(lè)趣。

相宜年齡及嬉戲人數(shù)：適合4歲～6歲孩子及其家長(zhǎng)，共10人左右。

嬉戲預(yù)備：一塊較平坦的空?qǐng)龅兀變菏熳R(shí)自己父母的姓名。

嬉戲玩法：

1.幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對(duì)面站好，然后轉(zhuǎn)身背靠背，各自向前走十步，任意一個(gè)橫排的人相互交換排列挨次。

2.老師說(shuō)：大家去找自己的家人吧!

3.兩排人一起把雙手放在背后，開(kāi)頭倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對(duì)話。

4.喊聲可以盡量洪亮，但不能把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。誰(shuí)最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰(shuí)就勝出。

留意事項(xiàng)：選擇平坦且無(wú)障礙物的場(chǎng)地，以免幼兒在背對(duì)走的時(shí)候絆倒發(fā)生危急。

二、看你笑不笑

嬉戲目的：使幼兒在與人交往的過(guò)程中學(xué)習(xí)掌控自己的身體，進(jìn)展對(duì)物體的掌握力量。

相宜年齡及嬉戲人數(shù)：5歲～6歲幼兒及其家長(zhǎng)，人數(shù)不限。

嬉戲預(yù)備：一根吸管。

嬉戲玩法：

1.幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2.做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)相互傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

留意事項(xiàng)：在圍圈的過(guò)程中留意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離，以避開(kāi)距離過(guò)遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓舞孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，掌握好自己的身體以保證順當(dāng)交接吸管。

幼兒活動(dòng)戶外嬉戲方案范文（篇3）

一、活動(dòng)目的

通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)和家長(zhǎng)親熱接觸大自然,觀賞春天的美景,拓展同學(xué)的視野;并通過(guò)各環(huán)節(jié)的嬉戲，熬煉同學(xué)的自理力量、口頭表達(dá)力量;以及培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、探究意識(shí)和環(huán)保意識(shí);同時(shí)也擴(kuò)展同學(xué)的交往范圍，增加交往力量，并進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)之間的溝通，挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L(zhǎng)有益的社會(huì)資源。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：x月15日

地點(diǎn)：x櫻桃采摘園

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、老師代表講話;

2、為了熬煉孩子的口頭表達(dá)力量以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展現(xiàn),對(duì)自己和家庭簡(jiǎn)短介紹(1分鐘以內(nèi))。時(shí)間大約1小時(shí)。

3、櫻桃采摘競(jìng)賽：以家庭為單位進(jìn)行采摘競(jìng)賽。

4、“擊鼓傳花”，時(shí)間為40分鐘。對(duì)表演的小伴侶賜予嘉獎(jiǎng)?！皳艄膫骰ā辨覒蛞?guī)章：全部人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂(lè)，在此同時(shí)開(kāi)頭依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點(diǎn)節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點(diǎn)停止而停止，此時(shí)“花”落在誰(shuí)手上則要接受嘉獎(jiǎng)，

小伴侶或家庭站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，形式不限，時(shí)間2分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個(gè)表演過(guò)節(jié)目的人都將獲得一份鼓舞獎(jiǎng)。

7、櫻桃運(yùn)輸競(jìng)賽：同時(shí)競(jìng)賽。先跑完的隊(duì)積3分，其次的隊(duì)積2分，第三名積1分。

嬉戲方法：家長(zhǎng)和小伴侶各持布的兩端，布上放3個(gè)氣排球，從起點(diǎn)跑回終點(diǎn)，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，嬉戲結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。

8、頒獎(jiǎng)

四、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)實(shí)行自愿報(bào)名，費(fèi)用是暫定每個(gè)參與的家庭200元(含門票、車輛入場(chǎng)費(fèi)，獎(jiǎng)品及道具費(fèi)用。)盼望廣闊家長(zhǎng)大力支持，原則上一家三口人都要樂(lè)觀參予，其他親屬也可參與。

2、請(qǐng)各家庭預(yù)備好有特色的自我及家庭介紹，可以用語(yǔ)言、造型、動(dòng)作等各種形式，力求給大家留下深刻印象。時(shí)間1分鐘以內(nèi)。

4、要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守紀(jì)律以及嬉戲規(guī)章，在活動(dòng)過(guò)程中不大聲暄嘩。

5、當(dāng)前天氣轉(zhuǎn)熱，家長(zhǎng)要給小伴侶留意增減衣物，并備好替換衣物和汗巾。

6、集體活動(dòng)長(zhǎng)約3小時(shí)，請(qǐng)各家庭依據(jù)需要自備水。

7、自備1至2個(gè)垃圾袋，不亂扔垃圾。

8、要求在12月4日早上9：30準(zhǔn)時(shí)在靜和教育公司樓下集合，不要遲到。

9、每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理好自己的孩子，遇到緊急狀況，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)老師和義工老師。

五、活動(dòng)詳細(xì)支配及流程

1、5月15日上午9：30準(zhǔn)時(shí)在靜和教育大門區(qū)集合，有工作人員清點(diǎn)人員乘車。

2、下午活動(dòng)結(jié)束，集中乘車，返回靜和教育駐地。

幼兒活動(dòng)戶外嬉戲方案范文（篇4）

一、基本狀況分析

幼兒園，x個(gè)教學(xué)班，共計(jì)名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對(duì)各村幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容等狀況，首先各園以班級(jí)組為單位劃分了戶外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶外活動(dòng)有充分的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能進(jìn)展目標(biāo)，針對(duì)器械的不同設(shè)計(jì)了流淌式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場(chǎng)地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習(xí);其次豐富了戶外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操節(jié)、班級(jí)組集體器械活動(dòng)、班級(jí)分散器械活動(dòng)、體育嬉戲、隊(duì)列對(duì)形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。

二、活動(dòng)總目標(biāo)

幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體進(jìn)展、智力進(jìn)展、性格品行形成的良好途徑?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動(dòng)的時(shí)間，在正常狀況下每天不得少于二小時(shí)?！币罁?jù)幼兒園的詳細(xì)狀況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此方案。各班再依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定各班的戶外活動(dòng)方案。

各班要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據(jù)各年齡段基本動(dòng)作進(jìn)展目標(biāo)，注意幼兒技能的把握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)(集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形、民間嬉戲等)與分散活動(dòng)(器械、體育嬉戲)相結(jié)合的戶外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)技能的鞏固和練習(xí)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量。

三、內(nèi)容的設(shè)計(jì)

依據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計(jì)策略，以晨間熬煉、早操、民間體育嬉戲、自制體育器械嬉戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做到：

1、能合群地參與民間體育嬉戲，在老師的帶領(lǐng)下能運(yùn)用自制的玩具進(jìn)行戶外活動(dòng)。

2、不遲到，樂(lè)觀、愿意地參與晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調(diào)性地參與課間操活動(dòng)。

3、情愿參與民間體育嬉戲并執(zhí)行嬉戲規(guī)章，情愿運(yùn)用自制玩具進(jìn)行戶外活動(dòng)。

4、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械熬煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增加幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)力量。

5、喜愛(ài)參與民間體育、自制玩具等嬉戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

6、能獨(dú)立地、制造性地運(yùn)用其他器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

7、能運(yùn)用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的嬉戲，制定規(guī)章等。

四、活動(dòng)實(shí)施

實(shí)施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們?cè)凇皯敉?小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過(guò)程中，主要遵循開(kāi)放性、平安性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面熬煉等原則綻開(kāi)。依據(jù)農(nóng)村幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，堅(jiān)持以健康嬉戲活動(dòng)為基本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育嬉戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械嬉戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí)遵循多形式、嬉戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、凹凸結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購(gòu)買相結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則。

(一)體育教學(xué)活動(dòng)

各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周支配2次。在無(wú)特別狀況的條件下，要求在戶外場(chǎng)地上進(jìn)行。注意幼兒實(shí)際進(jìn)展水平及個(gè)體差異，體現(xiàn)因材施教?；顒?dòng)形式注意多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。敬重幼兒準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，在把握規(guī)定動(dòng)作后，可依據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的學(xué)問(wèn)、技能進(jìn)行熬煉，激發(fā)幼兒樂(lè)觀思維?；顒?dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)潔明白的平安要求，教育幼兒自我愛(ài)護(hù)。加強(qiáng)老師對(duì)幼兒基本動(dòng)作進(jìn)展目標(biāo)及體育活動(dòng)組織方法培訓(xùn)，增加目標(biāo)物化材料的精確?????性。以觀摩研討(全園溝通、班級(jí)組溝通及示范課)為手段，提升老師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平。

(二)戶外活動(dòng)

1、課間操(集體活動(dòng))

作為各園的特色，本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。讓幼兒有場(chǎng)地體操相互協(xié)作的意識(shí)?；咀藨B(tài)到位標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路線及活動(dòng)部位規(guī)范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當(dāng)。相互協(xié)作協(xié)調(diào)。

2、器械活動(dòng)(分散活動(dòng))

本學(xué)期器械活動(dòng)以班級(jí)組集體器械活動(dòng)與班級(jí)分組器械活動(dòng)相結(jié)合形式交替進(jìn)行。班級(jí)分組器械活動(dòng)注意單個(gè)側(cè)重基本動(dòng)作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的把握狀況，有方案、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和熬煉。班級(jí)組集體戶外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn)，注意幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能夠有充分的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作進(jìn)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)使用。激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法，會(huì)與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、體育嬉戲

通過(guò)嬉戲?qū)τ變旱幕緞?dòng)作和技能得到鞏固和豐富。嬉戲目標(biāo)要詳細(xì)要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征動(dòng)身。培育幼兒關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律、英勇、主動(dòng)、樂(lè)觀上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、大型玩具

老師要了解玩具的特點(diǎn)，依據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)進(jìn)展水平有方案、有目的地組織活動(dòng)?；顒?dòng)中培育幼兒相互謙讓，不推搡的習(xí)慣，注意提平安要求。

措施：

(1)按方案完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)計(jì)支配，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及人員支配，器械的擺放位置，老師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)章。

(2)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)豐富、優(yōu)化制作適合班級(jí)各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習(xí)。

(3)組織老師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。

(4)在無(wú)特別狀況(主要指雨雪或過(guò)冷)的條件下，亦要求在戶外場(chǎng)地上進(jìn)行;

(5)各班級(jí)根據(jù)大型玩具支配表和戶外活動(dòng)支配表內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動(dòng)、體育嬉戲、對(duì)列隊(duì)形。

(6)加強(qiáng)戶外活動(dòng)的檢視，規(guī)范老師在戶外活動(dòng)中的行為，加強(qiáng)老師觀看指導(dǎo)，適時(shí)參加幼兒嬉戲，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的創(chuàng)新玩法，賜予支持、鼓舞，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。

五、詳細(xì)操作

每天組織開(kāi)展實(shí)施“戶外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從4條途徑進(jìn)行：

1、晨間活動(dòng)：每天上午7：30開(kāi)頭，針對(duì)全部來(lái)園幼兒進(jìn)行的體育熬煉活動(dòng)。結(jié)合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式敏捷、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導(dǎo)。

2、課間操：是一項(xiàng)集中性體育熬煉活動(dòng)，針對(duì)幼兒體育技能的進(jìn)展、選擇適合的音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能進(jìn)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時(shí)的技能把握、每天“消遣”中的鞏固訓(xùn)練。

3、民間體育嬉戲：上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng)，通過(guò)多渠道的收集，組織進(jìn)行一些“