2023高考英語考生得高分寫作技巧方法分享

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寫好一篇高考英語作文有哪些技巧?考生在作文時應(yīng)當(dāng)凸現(xiàn)自己的共性而不是泯滅自己的共性特征，只有講究共性化，你的作文才是生動的，親切的，引人入勝的。下面是我為大家整理的關(guān)于2023高考英語考生得高分寫作技巧，歡迎大家來閱讀。

高考英語作文高分技巧

一、寫作話題

每年高考在即，會消失很多對高考英語寫作話題的猜測，但這種詳細(xì)的猜測往往是徒勞的。分析近年來真題規(guī)律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活親密相關(guān)，而非政治性或社會性話題。例如，20__年的話題是“選擇高校”的問題;20__年的話題是“禮物”;20__年的話題是“集體舞競賽”;20__年是“參與夏令營的課程”;20__年則是“同學(xué)上課情景”。這些話題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必?fù)?dān)憂無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會性及政治性話題上。

二、寫作體裁

近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重于敘議結(jié)合的文章，例如在20__年的高考中，考生首先要說明自己是否要參與集體舞競賽，之后要闡述自己的理由。又如，在20__年的高考中，考生首先要依據(jù)材料說明自己要參與夏令營的哪個課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下盼望從課程中學(xué)到的內(nèi)容。剛剛結(jié)束的20__年高考題要求同學(xué)描述圖片以及自己同時期上課的情景，再簡潔發(fā)表感想?？v觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點(diǎn)。

三、如何寫好高考作文

高考英語作文的考核目標(biāo)是看同學(xué)能否依據(jù)題意連貫、貼切地進(jìn)行書面表達(dá)。我們在寫作時應(yīng)留意：

1、仔細(xì)審題，確定內(nèi)容。弄清寫作要求是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。審題時應(yīng)留意以下幾個方面：

1)審題時要確定文章的體裁。

例：(20__年高考)下圖是學(xué)校新生的課堂一角，對比你當(dāng)時的上課狀況，做出比較并談?wù)勀愕母惺?。你的作文必需包括：描述圖片里同學(xué)上課的場景;比較你同時期的上課狀況;簡潔談?wù)勀愕母惺堋?/p>

這篇文章的內(nèi)容必需掩蓋題目給出的三塊內(nèi)容，其中前兩項(xiàng)“描述圖片里同學(xué)上課的場景”和“比較你同時期的上課狀況”皆是記敘和描繪的部分。只有最終一部分“簡要發(fā)表感想”是談?wù)摗?/p>

(2)審題時，把握題目中的關(guān)鍵內(nèi)容，以免跑題或遺漏。

例：(20__)高考作文：某海外學(xué)校舉辦英語夏令營，開設(shè)了如下課程：園藝(gardening)、烹調(diào)(cooking)、防身術(shù)(self—defense)、護(hù)理(nursing)。假如你是王躍華(不行以用自己的真實(shí)姓名)，寫一封申請信，報名參與其中一門課程的學(xué)習(xí)。信的內(nèi)容必需包括：你感愛好的課程;你期望從這門課程中學(xué)到什么;為什么想學(xué)這些內(nèi)容。

這個命題的關(guān)鍵內(nèi)容有三塊：是什么、為什么和學(xué)什么。許多同學(xué)在審題時把重點(diǎn)放在了“為什么要學(xué)”上，卻忽視了“想學(xué)什么”這個關(guān)鍵內(nèi)容。文章的`主體段只交待了為什么要學(xué)習(xí)某個課程，卻只字不提想學(xué)習(xí)這個課程的哪些方面，遺漏了關(guān)鍵的內(nèi)容。

2、語言表達(dá)上要從三方面把好語言關(guān)。

1)精確?????性：在寫作的過程中最好用自己熟識的句型和詞語，力求語言表達(dá)正確流暢。

2)句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡潔句和短句，會使文章顯得羅嗦，稚嫩。我們在書面表達(dá)時應(yīng)學(xué)會合并短句，并留意句式的多樣性。

3)語言恰當(dāng)性：在高考英語寫作時，還應(yīng)留意用詞的恰當(dāng)性。有些同學(xué)喜愛用一些詞匯等級較高的詞以顯示語言的水平，但若不貼切文章的內(nèi)容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫同學(xué)間友情的文章中，用“Itisuni—versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”這樣的語句來開頭，就顯得過大，非常不適合文章的主題和的身份。

3、組織結(jié)構(gòu)上要做到結(jié)構(gòu)正確，層次分明，運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使上下文連貫全都。

1)留意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開頭部分(Openingparagraph)——說出文中的要點(diǎn)、核心問題。正文部分(Bodyparagraphs)——圍繞主題開展敘述、爭論。結(jié)尾部分(Concludingparagraph)——對全文的總結(jié)和概括。

2)運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使段落之間必需是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。記敘文一般根據(jù)時間挨次來寫，用一些表示先后挨次的連接詞能使記敘的大事脈絡(luò)更清晰。談?wù)撐闹杏靡恍┻B接詞可以使文章層次分明，上下連貫。

4、高考作文的寫作步驟：

高考寫作抱負(fù)時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，拿到考題后，寫作的一般步驟為：

第一步：審題

其次步：謀篇布局

1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。

2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。

3)邊寫邊思索內(nèi)容的連貫性，語言和句子的精確?????性。

第三步：寫后檢查，寫后復(fù)查全文，看內(nèi)容要點(diǎn)有無遺漏，標(biāo)點(diǎn)、格式、大小寫是否規(guī)范，是否有語病，卷面是否干凈等。

高考英語作文的技巧

一、要擅長仿照

一些同學(xué)的方法往往是背一堆范文，然后再到考場上進(jìn)行一個“剪切”、“粘貼”的工作，真正的仿照重點(diǎn)永久要放在肯定的句式結(jié)構(gòu)上，而非個別的詞匯。有一個句式說：“…forthesimplereasonthat…”表示某種現(xiàn)象的緣由是什么，用在高考寫作中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行：“ThebicycleisverypopularinChinaforthesimplereasonthat…”。然而，許多同學(xué)一談到緣由仍舊是“…because…”。假如要表示“總是能夠”的概念，許多同學(xué)提筆就會寫canalways，但抱負(fù)的句子應(yīng)當(dāng)是用雙重否定表示劇烈的確定，用neverfailto。

二、要敏捷變通

在批改過上萬份同學(xué)們英語作文中，常常能發(fā)覺一些將中文生硬地翻譯成英文的表達(dá)法。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，寫英文作文，肯定要有決心把它寫好，有信念把意思表達(dá)清晰，這是“立志如山”;但關(guān)鍵是遇到問題時要有個敏捷的.態(tài)度，能像流水一樣變通解決問題。有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的款待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯:“Whatisitmadeof”原來是特別簡潔的一個問題，結(jié)果翻譯太緊急，忘了“egg”這個詞，但是他急中生智，回答：“ItismadeofMissHen’sson.”這里，就是一個敏捷變通的范例。繞道表達(dá)，是寫作中應(yīng)當(dāng)經(jīng)常運(yùn)用的一種方法。

三、要細(xì)心觀看

留意英語中一些表達(dá)上的習(xí)慣。比如在正式文體的寫作中，很少用“itisn’t”這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫作“itisnot”。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫，阿拉伯?dāng)?shù)字一般會用英文表達(dá)(特殊長的數(shù)字除外)。

很多同學(xué)在寫作文時，習(xí)慣于把“since”“because”“for”這樣的詞放在句首引導(dǎo)緣由狀語從句。事實(shí)上，在我們見到的英語報刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外,“and”也經(jīng)常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的并列或遞進(jìn)關(guān)系。其實(shí)，常常留心地道的英語文章能發(fā)覺，假如是并列關(guān)系，完全可以不用連詞;假如是遞進(jìn)關(guān)系，用“furthermore”“whatismore”更為普遍。

四、要心有全局

英文寫作假如結(jié)構(gòu)意識良好，應(yīng)試寫作就簡化成為一個填空的過程了，適當(dāng)?shù)靥钊胗^點(diǎn)、素材，文章就自然而然立起來了。

臨考在即，同學(xué)們要牢記英語寫作的基本要領(lǐng)，特編順口溜如下：細(xì)審題，巧構(gòu)思，列要點(diǎn)，防遺漏。寫日記，同漢語;書信，通知格式要牢記?？辞鍒D表細(xì)梳理，寫人記事按挨次;完稿后查遺漏，干凈潔凈莫遺忘。

高考英語作文寫作小竅門

第一段：開頭段。主要是歸納論點(diǎn)，說明論點(diǎn)有問題，存在規(guī)律漏洞，預(yù)備發(fā)起進(jìn)攻。

第一層：

Thisargumentconcludes/recommends/arguesthat

其次層：

Tosupportthisconclusionthewritercites/pointsoutthat

第三層：

However,thisargumentsuffersfromseveralcriticalflawsandisthereforeunconvincing/unpersuasiveasitstands.

其次段和第三段甚至第四段：分類別去攻擊各個規(guī)律錯誤。

Oneproblemwiththeargumentisthat,theeditorialobservesacorrelationbetweenand,thenconcludesthattheformeristhecauseofthelatter.However,theeditorialfailstoruleoutotherpossibleexplanationsforForexample,Anyofthesefactors,orothersocial,politicaloreconomicfactors,mightleadtoWithoutrulingoutallothersuchfactorsitisunfairtoconcludethat

第五段：結(jié)尾段

的結(jié)論好像是合理的，但是通過論證，不是這樣的。因此在做出打算之前，應(yīng)當(dāng)還要考慮其他狀況。我們通過一篇文章作為實(shí)例來介紹Argument的論證步驟和論證方法以及文章結(jié)構(gòu)。

Inthefinalanalysis,thelettersauthorfailstoadequately