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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小班新班教學(xué)計(jì)劃(六篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班新班教學(xué)計(jì)劃篇一
本學(xué)期幼兒人數(shù)18人,男孩9名,女孩9名,通過了解,所有幼兒都沒有上過幼兒園,大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲,由于幼兒的年紀(jì)小,大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐、如廁、洗手,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依靠性強(qiáng),行為習(xí)慣普遍偏差。針對(duì)以上狀況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo),將主題教育活動(dòng)與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
(一)健康
1、喜歡上幼兒園,在園基本上能保持積極愉快的情緒,能夠大膽表達(dá)自己的要求。
2、能獨(dú)立進(jìn)餐,喜歡吃健康的食物。
3、喜歡喝白開水,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。
4、在成人的提醒下,初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。
5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)按次序床脫衣服和鞋襪。
6、知道不做危險(xiǎn)的事情,如不攀爬陽臺(tái),不玩火,不動(dòng)電源、開水壺、煤氣灶等。
7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
8、會(huì)玩球、小輪胎等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材,能遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
(二)語言
1、愿意用語言與人交往,喜歡應(yīng)答,能按簡(jiǎn)單的語言指示進(jìn)行活動(dòng)。
2、逐步學(xué)說普通話。
3、能夠注意傾聽他人講話,能聽懂日常生活用語,并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。
4、能用語言和非語言方式(如動(dòng)作、表情等)表達(dá)自己的需要和想法。
5、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的一部分或短小的故事,大膽陳述圖片的主要情節(jié)。
6、喜歡和成人一起看圖書,愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書;發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、陳述畫面中感興趣的人或物;有愛護(hù)圖書的意識(shí),初步學(xué)習(xí)收放圖書。
(三)社會(huì)
1、會(huì)自己選擇活動(dòng),做自己能做的事情,如穿脫衣、收放玩具等,感受獨(dú)立做事的開心和滿足,對(duì)自己有信心,適應(yīng)集體生活。
2、會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語與成人打招呼。
3、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。
4、愿意參與好玩兒的節(jié)日活動(dòng)。
5、認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周邊的環(huán)境。
(四)科學(xué)
1、積極運(yùn)用多種感官感知周邊事物,進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。
2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。
3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相像之處,進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類。
4、用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))。
5、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體,初步感知、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量。
6、通過操作、玩弄,體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
7、感知圓形、正方形、三角形。
8、感知和認(rèn)識(shí)白天、黑夜、早晨、晚上。
9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。
(五)藝術(shù)
1、喜歡欣賞歌謠、故事、動(dòng)畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。
2、從幽美動(dòng)人和形象顯明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,初步理解其內(nèi)容和情感,嘗試用語言、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感受。
3、初步做到用自然地聲音演唱。
4、愿意在日常生活和游戲中觀測(cè)、模仿與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情。
5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,逐步把握它們的用法,進(jìn)行自我表現(xiàn)。
6、嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物。
7、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單的裝飾。
8、學(xué)習(xí)握筆方法,初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。
目標(biāo):
1、逐步建立與教師的依戀關(guān)系,初步能適應(yīng)幼兒園生活。
2、學(xué)習(xí)正確洗手,會(huì)使用自己的毛巾、口杯或紙巾。
3、知道幼兒園的名稱與家庭住址,不單獨(dú)離開成人,不接受陌生人給的東西,不跟陌生人走。
4、愿意與同伴交往和游戲,知道同伴的名字,初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。
5、喜歡來幼兒園,喜歡老師和同伴。
6、關(guān)注周邊的事物和現(xiàn)象,對(duì)它們感興趣,有好奇心,喜歡摸索。
7、對(duì)音樂、美術(shù)活動(dòng)感興趣,在活動(dòng)中感到開心和滿足。
系列活動(dòng):
《甜甜找朋友》
《甜甜笑瞇瞇》
《甜甜愛清白》
《甜甜愛學(xué)習(xí)》
目標(biāo):
1、感知“自我〞,通過積極體驗(yàn)和參與各種活動(dòng),了解自己的能力。
2、愿意與同伴交往,知道同伴的名字,會(huì)區(qū)分男女性別,初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。
3、了解五官的主要作用,知道要愛護(hù)五官,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。
5、知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,能獨(dú)立做好多的事情,愿意嘗試,主動(dòng)去鍛煉,愿意表現(xiàn)自己的能干,相信自己,加強(qiáng)自信心。
6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友,喜歡喝大家一起參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)和小朋友一起活動(dòng)、游戲的開心。
系列活動(dòng):
《甜甜的我》
《甜幸福蜜的家》
《甜幸福蜜的幼兒園》
目標(biāo):
1、懂得一些簡(jiǎn)單的秋季飲食衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)常識(shí)。
2、喜歡參與各項(xiàng)體育活動(dòng),在活動(dòng)中能平穩(wěn)的控制自己的身體。
3、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的
一部分或短小的故事。
4、喜歡上幼兒園,初步適應(yīng)幼兒園的生活,在園能保持愉快、穩(wěn)
定的情緒。愿意在老師的引導(dǎo)下參與各項(xiàng)游戲、摸索活動(dòng),并愿意與同伴共享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。在游戲中,有初步的規(guī)則意識(shí)。
5、關(guān)注周邊自然現(xiàn)象和事物的變化,能夠在老師的引導(dǎo)下,運(yùn)用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。
6、能在老師的勉勵(lì)下,用音樂、美術(shù)等自己喜歡的方式摸索、表達(dá)自己對(duì)事物的理解和感受。
系列活動(dòng):
《秋天來了》
《樹葉飛飛》
《果寶寶找朋友》
《小動(dòng)物捉迷藏》
目標(biāo):
1、能從植物、動(dòng)物和人們衣著的變化中,感知冬天明顯的季節(jié)特征,嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,體會(huì)天氣變化與人們生活之間的簡(jiǎn)單關(guān)系。
2、喜歡冬天,不怕寒冷,能堅(jiān)持上幼兒園并積極的參與各種戶外活動(dòng)。
3、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動(dòng)中,體驗(yàn)新年給人們帶來的開心。
4、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然風(fēng)景的特征。
5、知道冬每日氣寒冷,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚,懂得一些御寒保暖的方法。
6、在親身體驗(yàn)中充分感知冬天的季節(jié)特征,知道冬季有大量好玩兒的活動(dòng)。
7、了解冬天里動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的,知道它們用什么方式過冬。
系列活動(dòng):
《冬天在哪里》
《不怕冷的動(dòng)植物》
《天冷我不怕》
《新年來了》
目標(biāo):
1、通過了解過年的習(xí)俗,拜年、看花燈、鬧元宵等,知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日〞。
2、能感受長(zhǎng)輩的關(guān)心,學(xué)說簡(jiǎn)單的祈福語。
3、知道新的一年里大家都長(zhǎng)大一歲了,更學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng),做自己能做的事情,從而感受獨(dú)立做事的開心和滿足,不斷加強(qiáng)自信心。
4、參與多種形式的藝術(shù)活動(dòng),表達(dá)自己過年的愉快情緒。
系列活動(dòng):
《我長(zhǎng)大了》
《過年了》
小班新班教學(xué)計(jì)劃篇二
閑靜的暑期生活已經(jīng)終止了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
本學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,面向全體,針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。
九月份:
1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2、制定各類教學(xué)計(jì)劃,按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。
3、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國的美好情感!
十月份:
1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛,學(xué)會(huì)共享。
2、認(rèn)識(shí)秋天,了解秋天的天氣特征,及時(shí)加減衣服。
十一月份:
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開展“好吃的水果〞、“落葉飄飄〞的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。
3、班內(nèi)穿衣服比賽,進(jìn)行生活技能大比拼。
十二月份:
1、積極參與體育鍛煉,及時(shí)增加衣服。
2、認(rèn)識(shí)冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的大膽精神!
3、開展慶元旦活動(dòng)。
一月份:
1、開展主題活動(dòng)“冬天來了〞,認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,做好終止評(píng)定工作。
3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),做好期末衛(wèi)生消毒工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀測(cè)力,注意觀測(cè)幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
小班新班教學(xué)計(jì)劃篇三
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。
開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要和《3-6》為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),重視幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶物。年齡最大的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右。
對(duì)于寶物們的特性、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很明了,大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,在此,需要我們漸漸地與孩子們溝通,以各種方式開展各種活動(dòng)來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。
小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿,拉粑粑:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。假使有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必需做到馬上給幼兒換上清白的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)凄愴地哭了起來,這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)谔耢o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用勉勵(lì)的語言。
小班孩子在睡覺的時(shí)候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能恬靜地入睡,并隨時(shí)查看孩子入睡狀況,并作出詳細(xì)記錄。托班孩子由于年齡小。身體比較弱,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)當(dāng)做好衛(wèi)生的消毒工作,加強(qiáng)孩子的飲水量,隨時(shí)關(guān)注孩子的身體狀況,并及時(shí)作出適當(dāng)處理。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽琴聲回座位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;珍惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。
在平常的日常工作中,我們要熱心、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)同老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特別的狀況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特別的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;
嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)交代幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;
班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;
每周定期巡查班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的擔(dān)憂全隱患,及時(shí)消除隱患。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、開心的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師最大的心愿。
小班新班教學(xué)計(jì)劃篇四
本班共有三位老師,李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,全心全意地對(duì)待每一位幼兒。
九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。
十月份:進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。
十一月份:舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。
十二月份:舉行新年聯(lián)歡會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。
我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。
我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。
幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)憂全感,特別會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)協(xié)同我們作以下工作:
1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有大量的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,不要說:"你在不聽話就把你送到幼兒園"等話,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。
2、幼兒在園有大量活動(dòng),難免有碰著摔著的狀況發(fā)生,希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)遇少,不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),可能會(huì)推他一下或拍他一下,難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),假使發(fā)生這種狀況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時(shí)您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。
3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分開焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,而父母也會(huì)很擔(dān)憂,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長(zhǎng)越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng),不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能協(xié)同我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會(huì)照料好孩子們。
4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師,會(huì)有畏懼感,回家可能會(huì)有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會(huì)了解他的需求。
5、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí),放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要便捷防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長(zhǎng),剪完后要磨平以免抓傷別人,假使尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,以便注意;如有病史等特別狀況,要提前打招呼,如需喂藥,請(qǐng)將藥包好寫上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間,入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。
入園第一周應(yīng)早起,可以在家吃一點(diǎn)飯,以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要大量補(bǔ)水,多吃水果,不要補(bǔ)實(shí)物,易積食生病。
6、從今天下午三點(diǎn)即可試園,要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午,八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,中午可在幼兒園進(jìn)餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒整理,從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。
7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì),孩子有個(gè)內(nèi)化的過程。
8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松幽美的環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同帶一些動(dòng)植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動(dòng),家長(zhǎng)可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。
9、如有看法和建議,請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,以免造成誤會(huì)。
我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心,和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),開心開心的度過每一天。
小班新班教學(xué)計(jì)劃篇五
我班現(xiàn)有幼兒26名,男小朋友16名,女小朋友10名。其中新增幼兒5名,本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活,各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學(xué)期中,我們小三班的小朋友逐漸道別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。整體素質(zhì)在各方面都得到了很大的提高,但也存在著大量不足之處,個(gè)體差異很明顯。本學(xué)期我會(huì)制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,使我班幼兒取得更大的進(jìn)步。
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切〞的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。三、教學(xué)方法及措施
(一)數(shù)學(xué)領(lǐng)域
小班幼兒具有自我中心意識(shí)較強(qiáng)、思維具體形象、注意力集中時(shí)間短、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)少的年齡特征,但通過半學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣,并把握了一定的方法和經(jīng)驗(yàn)。
首先,我會(huì)在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。
例如:當(dāng)幼兒操作物體時(shí),我會(huì)問孩子:“這些東西可以用來干什么?你準(zhǔn)備怎么做……〞這類問題能夠擴(kuò)展幼兒已有的摸索活動(dòng)。例如孩子用積木搭了一個(gè)房子,可以跟孩子說,“這些積木除了可以造房子還可以做什么?做給我看看。〞
其次,我還會(huì)在日常生活中經(jīng)常提一些問題引導(dǎo)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。
例如,兩個(gè)孩子各搭一個(gè)房子,我會(huì)問:“你們看看這兩個(gè)房子有些什么不同?〞引導(dǎo)孩子進(jìn)行細(xì)致的比較。還可以經(jīng)常和孩子探討時(shí)間、季節(jié)的變化,例如,引導(dǎo)孩子知道:現(xiàn)在的這一天是今天,剛剛過去的一天是昨天,過完了今天就是明天了。
教師最重要的任務(wù)就是要調(diào)動(dòng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓幼兒學(xué)在其中,玩在其中,樂在其中!
(二)英語領(lǐng)域
通過半學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒的英語能力有了很大程度的提高,在上學(xué)期的英語測(cè)試中取得了很好的成績(jī),我認(rèn)為為幼兒提供語言環(huán)境,使英語教學(xué)深入到一日常規(guī)的各環(huán)節(jié),是形成幼兒學(xué)習(xí)英語的重要渠道。具體表達(dá)在以下幾個(gè)方面:
1、我會(huì)抓住一日活動(dòng)中一切可利用的機(jī)遇對(duì)幼兒進(jìn)行英語的滲透。例如,早上來園的時(shí)候,堅(jiān)持對(duì)孩子說:“goodmorning.、howareyou?、whatsyourname?〞等日常用語,孩子在模仿的基礎(chǔ)上會(huì)愿意說,也可以使不太會(huì)說的孩子得到每天的鍛煉,另外,孩子說的熟練后,還會(huì)主動(dòng)對(duì)老師家長(zhǎng)說,這就使簡(jiǎn)單的英語教學(xué)容入到孩子的生活中去,讓孩子學(xué)以致用。在非英語教育活動(dòng)中,對(duì)孩子說“standup、raiseyourhands、putdownyourhands〞等,在午睡時(shí),對(duì)孩子說:“silenceplease!、dontalk.、closeyoureyes.〞等,老師通過自己動(dòng)作等肢體語言的提醒,讓幼兒猜老師的意思,孩子一開始是在猜,到了其次個(gè)月,孩子不但理解句子的意思,還會(huì)模仿老師的發(fā)音和句子,孩子對(duì)完整句和連貫的交流用語學(xué)習(xí)得到發(fā)展。
2、為創(chuàng)設(shè)英語活動(dòng)區(qū)域。在活動(dòng)區(qū)中投放生動(dòng)好玩兒的圖片,動(dòng)物指偶等,吸引孩子。只要有空,孩子就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞,或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語言游戲,幼兒愉快地生活于英語語言的大氣氛中。另外,在區(qū)域活動(dòng)中更有利于教師對(duì)個(gè)別兒童的指導(dǎo),每個(gè)孩子都有各自的性格特征,對(duì)于個(gè)別內(nèi)向、不愿表達(dá)的孩子,可以在小小的區(qū)域中勉勵(lì)孩子大膽地講速,老師給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),因人而異,因材施教,以使這部分孩子也得到進(jìn)步。
3、多開展游戲活動(dòng)。只有生動(dòng)、好玩兒的教學(xué)方式才能吸引孩子。對(duì)于孩子來說,盡早地進(jìn)入英語環(huán)境很重要。而孩子的天性和可塑性決定輕松愉快的英語游戲更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。游戲自然成了幼兒學(xué)習(xí)英語的最好手段,當(dāng)孩子圍成一個(gè)圓圈做游戲時(shí),我會(huì)說:“handinhand,please.〞我邊說邊做動(dòng)作,孩子們理解了我的意思便與我手拉手,接著我又說:“big〞,孩子們就會(huì)把圓變的大大的,當(dāng)我說:“small〞孩子們就會(huì)把圓變的很小。盡管是一個(gè)小游戲,孩子們照樣玩得很開心,又從中學(xué)到了一些英語。
一定要讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí),不僅智力得到開發(fā),身體也得到了健康的成長(zhǎng)。
(三)健康領(lǐng)域
當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。所以,對(duì)于幼兒園的孩子來說,必需從小做起,養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,還要加強(qiáng)自我保健的能力,提高身心健康水平。
首先,在幼兒健康教育的過程中,必需豐富幼兒的健康知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣??梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次,在幼兒健康教育的過程中,要結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,例如:教師在給幼兒放音樂的時(shí)候,就順便講一講安全用電方面的知識(shí);在幼兒入廁時(shí),為幼兒講一講便后沖水及洗手方面的健康知識(shí)等。
最終,在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個(gè)體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣〞。還要針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
總之,我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!
小班新班教學(xué)計(jì)劃篇六
一周總要求:
知道自己上幼兒園了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受新的老師和小朋友,高高興興上幼兒園。
9.1星期三
1.音樂:拍手點(diǎn)頭
目標(biāo):1.初步熟悉音樂,學(xué)習(xí)隨音樂合拍的邊唱歌邊做動(dòng)作。
2.樂意嘗試創(chuàng)編歌詞,并學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。
內(nèi)容:
9.2星期四
1.社會(huì):老師,你好
目標(biāo):1.逐步喜歡自己班上的教師,,學(xué)會(huì)從聲音、身材等方面鑒別本班教師。
2.學(xué)說禮貌用語“老師好〞、“老師再見〞。
2.健康:小手真清白
目標(biāo):1.初步學(xué)會(huì)用真確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后要洗手。
2.愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。
內(nèi)容:
9.3星期五
1.故事:點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園
目標(biāo):1.學(xué)習(xí)在集體中恬靜的聽故事。
2.能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。
內(nèi)容:
2.綜合:選標(biāo)記
目標(biāo):1.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的物品標(biāo)記,逐步記住自己的標(biāo)記,并找到存放自己物品的位置。
2.學(xué)習(xí)區(qū)分自己與別人的物品,知道要用自己的毛巾擦手,使用自己的雜物箱。小班音樂第一周教學(xué)計(jì)劃安排(二、三、五)
星期二下午穩(wěn)定幼兒情緒我們是小班小朋友
星期三上午禮貌教育和常規(guī)教育聽故事《不哭鬧的孩子》
星期五下午高高興興上幼兒園聽音樂《我愛我的幼兒園》
本周工作重點(diǎn):
1、穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活,勉勵(lì)幼兒能高高興興上幼兒園。
2、做好常規(guī)教育:教育幼兒懂禮貌,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育:不推、不擠、不在教室里亂跑。
星期二下午
一、穩(wěn)定幼兒情緒
二、組織教育活動(dòng):
活動(dòng)內(nèi)容:我們是小班小朋友活動(dòng)目標(biāo):
1.穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快恬靜下來,逐步熟悉幼兒園的環(huán)境。
2.使幼兒愉快的玩,在玩的過程中消去想父母的念頭,老師激發(fā)愛幼兒園的情緒?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1.各種桌面玩具。2.熟悉每位幼兒的姓名,了解其特性。
活動(dòng)過程:
1.用親切的語言和幼兒說話,教師自我介紹,拉近師幼之間的關(guān)系。
2.告訴幼兒:你們是市直幼兒園的小朋友,這是小五班,你說我們班漂亮嗎?讓幼兒學(xué)會(huì)觀察,采用問答的形式,在這個(gè)過程中給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)。
3.給幼兒發(fā)放玩具,并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩,教師參與到幼兒的活動(dòng)中,讓幼兒感受到老師很喜歡他們。
4.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)班級(jí)環(huán)境。
(1)了解廁所位置。(2)知道午睡室在哪,是干什么的?
5.表揚(yáng)入園不哭的幼兒,勉勵(lì)幼兒每天都高興地上幼兒園。
三、組織幼兒喝水、入廁。教育幼兒下課要先入廁、喝水,并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。
四、準(zhǔn)備離園。教育幼兒和老師說再見。
星期三上午
一、入園活動(dòng)
1、熱心接待幼兒與家長(zhǎng),關(guān)注哭鬧的孩子。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育:提醒幼兒向老師問好,向爸媽說再見。
3、讓哭鬧的孩子在短時(shí)間內(nèi)恬靜,并選擇自己喜歡的玩具。
二、教育活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:禮貌教育和常
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