幼兒園隊伍建設(shè)制度

幼兒園隊伍建設(shè)制度幼兒園隊伍建設(shè)制度根據(jù)市、區(qū)、中心校有關(guān)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃的文獻精神，立足本園實際，特制訂師資隊伍建設(shè)規(guī)劃以下。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，牢固樹立“教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源”的思想，加緊師資隊伍建設(shè)，進一步推動二期課改，努力打造一支師德崇高、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)習型、反思型的教師隊伍，營造和諧、團結(jié)、進取的教師成長環(huán)境。二、教師隊伍建設(shè)的目的任務(wù)(一)、總體目的：以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅持以人為本，造就一支學(xué)習型反思型的教師隊伍，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。加強師德師風建設(shè)，樹立太平中心幼兒園教師新形象。(二)、分層培養(yǎng)目的：骨干教師：1、師德修養(yǎng)好，含有主人翁精神。主動主動帶教其它教師，能在園中起到表率作用，切實根據(jù)本身狀況制訂個人發(fā)展三年計劃。2、樂于參加各類學(xué)習并自學(xué)，能夠根據(jù)課改的新規(guī)定對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，含有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。3、科研能力強，主動參加課題研究，并能獲得成果，承當各級公開活動。4、主動與園長合作，在盡心極力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出策劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。5、勇于創(chuàng)出個人特色，主動總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表。普通教師：1、有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能認真分析本身特點，制訂個人發(fā)展計劃，充足發(fā)揮個人特長。2、努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》、《指南》精神，主動開展主題活動，善于捕獲尋常時刻，解決預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，將學(xué)科與主題整合。3、有研究意識和一定科研能力，能進行合作研究。主動承當各級公開活動。4、主動參加園內(nèi)外各類活動，能和園長、組長、組員同事主動合作、主動合作。恪守幼兒園每一項規(guī)章制度。思考自己每一種有助于幼兒園的行為等。5、能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好。新教師：1、思想素質(zhì)好，熱愛本職工作，認真分析本身特點，制訂個人發(fā)展計劃。2、心悅誠服接受新課程。努力將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。合理科學(xué)進行四大板塊的活動，關(guān)注孩子的需要，創(chuàng)設(shè)好有助于幼兒發(fā)展的環(huán)境。3、有學(xué)習意識和自學(xué)能力，能在指導(dǎo)下進行研究，并能承當一定的觀摩活動。4、能和搭班老師通力合作，和家長親密合作，提高幼兒園的保教質(zhì)量。認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習和教研組活動。對每次學(xué)習研究的內(nèi)容有統(tǒng)計、有講話、有思考。5、主動撰寫教育教學(xué)過程中的經(jīng)驗文章，有較高質(zhì)量的案例，隨筆等。三、教師隊伍建設(shè)的方法1、加強師德師風建設(shè)，樹立太平中心幼兒園教師新形象認真貫徹貫徹《有關(guān)進一步加強師德師風教育的若干意見》等。開展形式多樣的主題實踐活動，如：師德演講、互動交流、規(guī)范教師行為，提高全體教師的人文素養(yǎng)、生態(tài)素養(yǎng)。幼兒園黨支部重點抓好師德建設(shè)，充足發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。2、進一步開展校本培訓(xùn)，切實提高教師教學(xué)技能。(1)、認真學(xué)習《綱要》、《指南》，聽專家報告，按照綱要精神和課程指南的規(guī)定對照反思自己的工作。支持和激勵教師運用不同的途徑和方式加強自我完善。通過學(xué)前教育網(wǎng)站、幼教雜志、理論?？⒁粝褓Y料等多個途徑獲取有關(guān)信息和資料。(2)、加強教研組內(nèi)的專項研討，增加教師活動后觀察、反思的空間，增加搭班教師之間的合作與聯(lián)系。(3)、在實踐新課程的過程中，組織教師參加式培訓(xùn)，圍繞某個中心問題展開討論，提高教師的有效學(xué)習。(4)、每學(xué)期舉辦以“主題背景下的半日活動”的教學(xué)大練兵。3、不停完善管理機制，抓好教師全員培訓(xùn)。(1)、抓好骨干教師、普通教師、新教師分層管理和過程管理。(2)、教師結(jié)對互助，通過理論學(xué)習、教研活動、互聽研討課等途徑進行，倡導(dǎo)互相學(xué)習、教學(xué)相長。(3)、我們將繼續(xù)堅持安排外出聽課的老師，或?qū)⑴臄z到的錄象在教師業(yè)務(wù)學(xué)習時播放;或上教學(xué)報告課，將人家的先進經(jīng)驗，結(jié)合本園本版實際應(yīng)用于我們的教育教學(xué)實踐。四、師資隊伍建設(shè)的保障方法。1、組織保障由園長和書記引領(lǐng)，成立師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。重要組員由園長、教科研主任、教研組長和骨干教師構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期始末定時召開一次例會，布置任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗。2、制度保障進一步完善我園各項內(nèi)改制度如：《幼兒園內(nèi)部管理改革實施方案》、《園本研究工作的若干規(guī)定》、《幼兒園章程》等等，將師資隊伍建設(shè)工作納入到規(guī)范化、制度化的軌道上。實施科學(xué)有效的師、干訓(xùn)工作考核評定，考核成果與評優(yōu)、晉級、獎懲等工作掛鉤。3、經(jīng)費保障。加大教師隊伍建設(shè)的經(jīng)費投入，提高經(jīng)費使用效益。如：對于課題立項、文章發(fā)表、承當各級公開活動、指導(dǎo)幼兒獲獎等等的老師，予以精神上的激勵和物質(zhì)上的獎勵。幼兒園隊伍建設(shè)制度按照*市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《有關(guān)加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》(寧政辦發(fā)54號)中有關(guān)規(guī)定，為進一步加強教職工隊伍的建設(shè)與管理，增進普教系統(tǒng)內(nèi)部人事制度的改革，提高廣大教職工遵紀守紀的自覺性，維護正常的教育教學(xué)秩序，建設(shè)一支含有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教職工隊伍，確保黨的教育方針的全方面貫徹貫徹。現(xiàn)根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)和政策，結(jié)合我市實際，對加強教職工隊伍常規(guī)管理作出以下暫行規(guī)定：一、中小學(xué)、幼兒園教職工要認真恪守《中華人民共和國教師法》和國家有關(guān)法律法規(guī);認真恪守國家教委(原)、全國教育工會頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(見附件一)和《江蘇省中小學(xué)教師日常行為規(guī)范(試行)》(見附件二);認真恪守學(xué)校各項規(guī)章制度。熱愛教育事業(yè)，全方面貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻。二、各類假期及待遇(一)國內(nèi)探親假學(xué)校的教職工應(yīng)運用寒暑假探親，不再另行安排探親假。教職工看望配偶或未婚教職工看望父母的來回路費，凡在規(guī)定原則內(nèi)的費用，可由所在單位負擔;已婚教職工看望父母的來回路費在本人月原則工資(職務(wù)技術(shù)等級工資和按國家規(guī)定比例計算的津貼)30%以內(nèi)的，由本人自理，超出部分，由所在單位負擔，每四年一次。享有看望配偶假和父母假的條件以市人事局寧人字(1998)166號文獻為準。(二)出國出境探親假1、學(xué)校教職工中凡屬歸僑、僑眷、港澳臺同胞或港澳臺眷屬、駐港澳地區(qū)工作人員家眷、駐外援外人員的配偶，在不影響單位工作任務(wù)完畢的前提下，本人提出申請，單位同意，報有關(guān)部門審批后，可享有探親待遇，其假期及待遇均按*市人事局寧人字(1998)166號文獻執(zhí)行。2、出國教師的配偶出境探親。出國教師任教為兩年以上，如教師在任期期滿一年、或滿兩年后尚未回國休假的，其配偶經(jīng)本單位同意后，可享有公費補貼出國探親一次，探親期限普通為3個月。如聘方在我國教師任期內(nèi)向其提供回國休假旅費的，其配偶不得出國探親。出國教師任教期限為兩年以內(nèi)的和其它短期出國講學(xué)的，其配偶普通不得出國探親。出國教師所帶的教學(xué)輔助人員的配偶，不享有出國探親待遇。3、公派出國留學(xué)人員的配偶出境探親。公派出國碩士，出國前擬定的留年限在三年以上，婚后在國外學(xué)習期限達一年以上的，其在國內(nèi)的配偶，能夠向所在單位申請出國探親假。假期普通為三個月，最多不超出六個月。前三個月國內(nèi)工資照發(fā);從第四個月起，停薪留職;從第七個月起，與否保存公職，由其所在單位視狀況而定。出國探親的一切費用自理。4、自費出國留學(xué)人員的配偶出國探親，按因私出國出境解決。(三)婚假凡本單位正式教職工，符合國家法定的結(jié)婚年紀，推行法定結(jié)婚手續(xù)的，經(jīng)本人提出申請,單位同意，可享有婚假。教職工結(jié)婚時雙方同在一地的，婚假假期普通為3天;雙方不在一地的，可根據(jù)路程遠近，另給路程假。符合晚婚年紀并依法登記結(jié)婚的初婚夫妻，可享有婚假15天(含法定婚假3天)。教職工在同意的婚假和路程假期內(nèi)工資福利待遇全額發(fā)給。外出的路費等，全部由本人自理。(四)生育假(產(chǎn)假)凡單位正式教職工(女性)，符合國家婚姻法以及計劃生育有關(guān)規(guī)定的，生育期間可享有生育假。1、女教職工的產(chǎn)假為90天，其中產(chǎn)前假15天;如果是難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天;多胞胎生育的，多生一種嬰兒，增加產(chǎn)假15天。2、符合晚育(已婚婦女24周歲后來初婚或晚婚后生育第一種孩子)且產(chǎn)后領(lǐng)取獨生兒女證的夫妻，女方可享有產(chǎn)假120天(含法定產(chǎn)假90天)，男方可享有護理假15天。3、女教職工懷孕三個月以內(nèi)流產(chǎn)的，根據(jù)醫(yī)療單位的證明，予以20―30天的產(chǎn)假;三至七個月的，產(chǎn)假42天;七個月以上的，產(chǎn)假90天。4、女教職工懷孕七個月以上(含七個月)的，上班確有困難的，經(jīng)本人申請，單位同意，可休產(chǎn)前假60天。5、根據(jù)原國家教育委員會教人(1992)8號文獻精神，女教師產(chǎn)假若正值寒暑假期間，其寒暑假時間能夠順延，由學(xué)校根據(jù)實際狀況執(zhí)行。生育假的待遇：1、符合晚育年紀的夫妻，在規(guī)定的產(chǎn)假、護理假期間，工資、獎金照發(fā)。2、女教職工休60天產(chǎn)前假，工資按不低于本人月原則工資(職務(wù)技術(shù)等級工資和按國家規(guī)定比例計算的津貼)的80%發(fā)給。3、工作人員因上環(huán)、結(jié)扎或上環(huán)、結(jié)扎又懷孕作人流、引產(chǎn)的;采用其它避孕方法失敗后作人流、引產(chǎn)的，憑醫(yī)療單位證明享有對應(yīng)的假期，假期內(nèi)工資照發(fā)。(五)病假1、教職工因病離崗治療和休養(yǎng)，必須提交指定醫(yī)院(急診除外)的診療證明、病假條和本人病歷，經(jīng)所在單位組織同意。2、病假期間的待遇及有關(guān)規(guī)定(1)教職工病愈，需要恢復(fù)工作的，需經(jīng)醫(yī)生證明確實能夠恢復(fù)工作的方可復(fù)工，并要安排三個月的試工期。如患病并未痊愈，試工期間病又復(fù)發(fā)又請病假的，則應(yīng)將其復(fù)工前后的病假時間持續(xù)計算，按規(guī)定減發(fā)工資。試工期間因另患其它疾病需要休養(yǎng)的，其病假時間能夠重新計算。(2)病假超出六個月的，按勞人薪(1985)19號文規(guī)定，一年內(nèi)實際工作局限性六個月的，不能計算工作年限，也不能作為計發(fā)教(護)齡津貼的工作年限。3、病假期間的工資(1)教職工病假在兩個月以內(nèi)的，基本工資及我省地方性賠償工資全額發(fā)放。(2)病假超出兩個月不滿六個月，從第三個月起，工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的90%;工作年限滿十年及其以上的，基本工資及我省地方性賠償工資全額發(fā)放。(3)病假超出六個月，從第七個月起，工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的70%;工作年限滿十年不滿二十年的，發(fā)給本人工資的80%;工作年限滿二十年及其以上的，發(fā)給本人工資的90%。其中，教職工曾獲得人事部與國務(wù)院工作部門聯(lián)合授予勞動模范、先進工作者稱號和獲得國家、省授予的有突出奉獻專家稱號、省級勞模，仍然保持榮譽的，病假期間的工資全額發(fā)放;凡建國前參加革命工作的，病假期間的工資全額發(fā)放。病假滿一年、領(lǐng)取病假工資的教師，從第十三個月起，臨時停放教齡津貼。(4)工資計發(fā)基數(shù)：為本人職務(wù)技術(shù)等級工資、職崗津貼(含中小學(xué)教師的教齡津貼、護士的護齡津貼)。在病假期間，教職工按國家規(guī)定比例計算的津貼(活工資)按低于以上規(guī)定的比例數(shù)計發(fā)，具體發(fā)放時，由所在單位在規(guī)定比例內(nèi)根據(jù)本單位實際狀況擬定分派方案。(5)新參加工作的人員(涉及試用期、見習期、學(xué)徒期、純熟期)的病假工資，以試用期、見習期、學(xué)徒期、純熟期的工資原則及職崗津貼為基數(shù)，分別按以上規(guī)定執(zhí)行。病假期間不計算見習期(含試用期、學(xué)徒期、純熟期)。(6)經(jīng)醫(yī)生證明，因病需要半工半休的教職工，普通不適宜采用扣發(fā)工資的方法。(7)教職工病假期間從事有償收入活動的，停發(fā)其病假期間的全部工資。(六)喪假教職工的親屬(指本人父母、岳父母或公婆、配偶和兒女)死亡時，由本人申請，單位同意，可享有喪假。喪假假期普通為三天，工作人員的父母、岳父母或公婆、配偶和兒女在外地死亡時，需要教職工本人去外地料理喪事的，可根據(jù)路程遠近，另予以路程假。在同意的喪假期間，教職工的工資照發(fā)，途中的車船費，全部由本人自理。(七)因私事出國出境的假期及待遇因私事出國出境假是事業(yè)單位工作人員在探親假以外，因私事申請短期出國出境的假期。1、教職工確因私事需要短期出國出境的，應(yīng)由本人申請，單位同意。假期由所在單位按事假并根據(jù)實際需要予以審批。去港澳的，不得超出三個月，出國的，不超出六個月，必須按期返回。假期從離開工作崗位之日起開始計算。如因故確需續(xù)假的，應(yīng)在同意的假期內(nèi)向所在單位辦理續(xù)假手續(xù)，續(xù)假普通不超出一種月。2、教職工因私事短期出境，在規(guī)定的假期內(nèi)的工資待遇按所在單位解決事假的規(guī)定辦理。旅費、境外醫(yī)藥費均由本人自理。3、教職工因私事出國出境，假期(涉及續(xù)假)超出規(guī)定假期六個月以內(nèi)的，予以停薪留職;超出規(guī)定假期六個月以上的，按自動離職解決。(八)事假及待遇1、教職工應(yīng)努力完畢教育教學(xué)和本職任務(wù)，特別要確保上學(xué)時間。確有特殊狀況教職工需要占用工作時間解決私事的，必須經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)書面同意，否則，將作曠工解決。2、請假手續(xù)：請假者須事先提交請假報告，經(jīng)所在單位或上級教育行政部門同意，安排好課務(wù)和工作后方可離崗。假期屆滿，必須準時返回崗位并銷假。確需延長請假時間，應(yīng)在原請假期限內(nèi)申請續(xù)假，未經(jīng)同意，不得自行延長事假假期。3、事假同意權(quán)限：事假假期普通不超出5天。市屬學(xué)校(單位)的中層干部和教職工，由學(xué)校(單位)同意;學(xué)校(單位)正、副職領(lǐng)導(dǎo)，請假2天以內(nèi)的，由學(xué)校(單位)研究同意，其中正職領(lǐng)導(dǎo)報市教育局備案;學(xué)校(單位)正、副職領(lǐng)導(dǎo)請假3天以上的，由學(xué)校訂立意見報市局同意。區(qū)(縣)屬學(xué)校教職工事假的同意權(quán)限，由區(qū)(縣)教育局擬定。4、事假期間待遇事假期間的工資待遇，由教職工所在學(xué)校(單位)按內(nèi)部管理及內(nèi)部分派制度的規(guī)定解決。三、明確政策，嚴肅紀律，完善獎懲方法1、各級各類學(xué)校教職工實施聘任合同制管理。教職工與用人單位應(yīng)按照“平等自愿、協(xié)商一致”的原則訂立聘任合同。合同的訂立、終止、解除以及對不肯與聘任單位訂立聘任合同的教職工的解決，均按寧教人()10號文獻的規(guī)定執(zhí)行。2、中小學(xué)教師流動(調(diào)動或辭職)，必須經(jīng)所在學(xué)校同意，并由學(xué)校簽發(fā)解除合同或終止合同證明書，報主管部門同意，按規(guī)定程序辦理手續(xù)，不得私自離職。對拒不返回和拒不補辦手續(xù)的按自動離職解決，后來被其它單位錄用，工齡從重新錄用之日算起。對離開原單位時未按規(guī)定辦理流動手續(xù)的，經(jīng)教育拒不改正的，3年內(nèi)不予辦理流動手續(xù)。給原單位造成損失的，應(yīng)當承當對應(yīng)的法律責任。3、出國留學(xué)人員的管理。公派留學(xué)人員應(yīng)按照計劃努力學(xué)習，按期回國服務(wù)。需要延期者，應(yīng)提前提出申請，報原派出單位審批。但凡由原單位發(fā)放