幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案實用方案模板（3篇）

第5頁共5頁幼兒園大?班數(shù)學(xué)教?學(xué)方案實?用方案模?板教學(xué)?目標(biāo)：?1、練習(xí)?視覺辨認(rèn)?的能力。?2、能?注意周圍?環(huán)境中物?體的形狀?。教學(xué)?準(zhǔn)備：?帽子圖片?，衣服圖?片，小熊?，小豬形?象卡片，?投影儀，?《我的數(shù)?學(xué)》幼兒?用書教?學(xué)過程：?一、出?示小豬、?小熊圖片?師：小?朋友，今?天老師請?了兩位動?物朋友，?你看是誰?啊?二?、創(chuàng)設(shè)第?一個情景?：四件衣?服1、?引導(dǎo)幼兒?找出圖片?中四件衣?服中的兩?件一模一?樣的衣服?師：小?豬和小熊?是一對很?要好的朋?友，它們?喜歡一模?一樣的東?西。有一?天，他們?來到商店?，看到很?多漂亮的?衣服，但?是他們只?想買一件?一模一樣?的衣服。?師：誰?愿意幫助?它們?哪?兩件衣服?是一模一?樣的呢??2、一?一驗證：?其他衣服?哪里不同?二、創(chuàng)?設(shè)第二個?情景：五?頂帽子?1、引導(dǎo)?幼兒找出?圖片中五?頂帽子中?的兩頂一?模一樣的?帽子師?：小豬和?小熊有一?頂一模一?樣的帽子?，他們很?喜歡，可?是不小心?給混在一?起了。誰?愿意幫助?他們找到?這兩頂帽?子?2?、一一驗?證：其他?帽子哪里?不同三?、創(chuàng)設(shè)第?三個情景?：五輛車?子1、?引導(dǎo)幼兒?觀察書中?的五輛車?子師：?小豬和小?熊還有一?輛漂亮的?車子呢，?可是在停?車場里有?許多車子?，到底哪?兩輛車子?會是他們?的呢?我?們一起來?找一找。?2、一?一驗證：?其他車子?哪里不同?四、幼?兒操作?幼兒將一?模一樣的?車子圈出?來幼兒?園大班數(shù)?學(xué)教學(xué)方?案實用方?案模板（?二）目?標(biāo)：1?.能說出?球體的名?稱，知道?球體的外?形特征，?即不論從?哪個方向?看球體都?是圓的，?不論向前?、后、左?、右它都?能轉(zhuǎn)動。?2.發(fā)?展幼兒的?觀察力、?空間想象?能力。?準(zhǔn)備：?1.幼兒?每人一個?小筐子，?筐內(nèi)有乒?乓球、圓?片紙、鉛?筆、操作?材料各一?。2.?教師演示?用的大范?例，教室?內(nèi)角落放?有球體形?狀的物體?。過程?：1.?請幼兒拿?乒乓球，?從上(下?)面、前?(后)面?、左(右?)邊等方?向看乒乓?球是什么?形狀的。?請幼兒觀?察后回答?。教師?小結(jié)：乒?乓球從各?個方向看?，它都是?圓的。?2.請幼?兒拿圓片?紙，比較?圓片紙和?乒乓球的?不同，進(jìn)?一步了解?球體的特?征。引?導(dǎo)幼兒從?各個方向?看圓片紙?，從旁邊?看是一條?線，幼兒?觀察回答?，教師小?結(jié)。_?___把?球放在桌?子上，讓?幼兒玩球?。注意不?要讓球離?開桌面，?引導(dǎo)幼兒?把球向前?(后)、?向左(右?)等方向?滾動，并?啟發(fā)幼兒?說出：球?向前，向?后，向左?，向右都?能滾動。?教師小?結(jié)：球能?向各個方?向滾動，?小結(jié)：?球體的外?部特征，?從各個方?向看都是?圓的，能?往各個方?向滾動的?，這樣的?形狀叫球?體。4?.找找哪?些東西是?球體的??請幼兒?想想并找?找日常生?活中哪些?東西的球?體形狀的?，說說為?什么要做?成球體形?狀?5?.作操作?材料，三?個圖例中?，找找哪?個是球體?，為什么??6.?活動結(jié)束?。幼兒?園大班數(shù)?學(xué)教學(xué)方?案實用方?案模板（?三）活?動目標(biāo)?1、感知?各種面值?的人民幣?，知道人?民幣有紙?幣和硬幣?兩種。?2、認(rèn)識?面值__?__元以?內(nèi)的人民?幣并學(xué)習(xí)?使用。?3、了解?數(shù)字在日?常生活中?的應(yīng)用，?初步理解?數(shù)字與人?們生活的?關(guān)系。?4、喜歡?數(shù)學(xué)活動?，樂意參?與各種操?作游戲，?培養(yǎng)思維?的逆反性?。5、?樂意參與?活動，體?驗成功后?的樂趣。?活動重?難點1?、活動重?點：感知?不同面值?的人民幣?。2、?活動難點?:認(rèn)識_?___元?以內(nèi)的人?民幣并學(xué)?會使用。?活動準(zhǔn)?備1、?經(jīng)驗準(zhǔn)備?：有用錢?購物的經(jīng)?驗。2?、材料準(zhǔn)?備：課件?ppt、?創(chuàng)設(shè)“超?市”的情?景、學(xué)具?“人民幣?”若干。?活動過?程(一?)創(chuàng)設(shè)情?景，猜謎?語。師?：今天老?師請小朋?友動動腦?筋，猜一?猜謎語。?謎面：?長長方方?一張紙，?上有人頭?和數(shù)字。?拿它可以?進(jìn)超市，?買了東西?報數(shù)字。?多退少補(bǔ)?很簡單，?小朋友快?試一試。?謎底：?人民幣。?(二)?認(rèn)識各種?面值的人?民幣1?、放映幻?燈片，出?示各種面?值的人民?幣。師?：仔細(xì)觀?察人民幣?有什么不?同?分別?是多少錢??你是怎?么知道的??幼：?大小和圖?案不同，?看錢上面?的數(shù)字。?小結(jié)：?這些人民?幣上都有?數(shù)字和圖?案，長方?形的人民?幣叫紙幣?，圓形的?人民幣叫?硬幣。面?值小的人?民幣分為?角，如5?角;面值?大的人民?幣分為元?，如__?__元。?2、小?游戲師?：小朋友?們都認(rèn)識?了人民幣?，那現(xiàn)在?我們玩?zhèn)€?小游戲。?教師出?示教具“?仿真人民?幣”，從?中取出學(xué)?具人民幣?各一張，?將人民幣?擺成一排?，邊擺邊?引導(dǎo)幼兒?讀出所出?示的人民?幣。待幼?兒熟悉后?，請幼兒?閉上眼睛?，教師從?中任意拿?走一張人?民幣，請?幼兒睜開?眼睛找一?找，哪張?人民幣不?見了。?3、學(xué)習(xí)?____?元以內(nèi)的?兌換__?__張_?___元?等于__?__張_?___元?;___?_張__?__元等?于___?_張__?__元;?____?張___?_元等于?____?張___?_元。?(三)游?戲活動?師：小明?家的超市?開張了，?我們?nèi)バ?明家的超?市購物吧?.游戲“?開超市”?，教師帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)?入游戲場?地，觀察?陳列在貨?架上物品?的價格，?玩“開超?市”的游?戲。將幼?兒分成兩?組，人數(shù)?較多的一?組當(dāng)顧客?，人數(shù)較?少的一組?扮售貨員?。買東西?時要算清?自己應(yīng)該?付多