廣東省北京師范大學(xué)廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期第一次月考物理試題

B.過空氣傳播C.不同拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會(huì)使聲音的音調(diào)B.過空氣傳播C.不同拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會(huì)使聲音的音調(diào)廣東省北京師范大學(xué)廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018-2019學(xué)年

八年級(jí)第一學(xué)期第一次月考物理試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、單選題以下說法中，與實(shí)際生活相符的是爲(wèi)聲音在詠的空氣中的傳播速度為B.-支鉛筆的長(zhǎng)度約為15cmC.聲音只能在空氣中傳播D.人步行的速度是10m/s如圖所示，下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中說法錯(cuò)誤的是將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的放在真空罩里手機(jī)只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通D.和水中傳播D.和水中傳播周圍的擊掌聲會(huì)驚動(dòng)魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣下面事例中屬于聲音可以傳遞信息的是①隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；②聲吶捕魚；③超聲波碎石；④B超探病；⑤用超聲波來清洗眼鏡片；⑥用聽診器了解病人心、肺的情況.A.①②③⑥B.①②④⑥C.②④⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥下列體育項(xiàng)目中，以“速度”這一科學(xué)量作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.跳遠(yuǎn)B.跳高C.鉛球D.長(zhǎng)跑

下列關(guān)于速度的說法中正確的是()通過的路程越長(zhǎng)，速度越大所用時(shí)間越小，速度越大速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量20km/h的速度大于15m/s2012年9月11日，日本政府不顧中方反對(duì)，與所謂的土地所有者簽訂“購島”合同。妄想霸占我國固有領(lǐng)土釣魚島，激起了全世界華人華僑的憤慨。為保衛(wèi)我釣魚島，中國政府持續(xù)派遣公務(wù)船到釣魚島海域巡航，公務(wù)船在巡航過程中，如果以公務(wù)船為參照物，則釣魚島是A.運(yùn)動(dòng)B.靜止C.可能運(yùn)動(dòng)也可能靜止D.以上說法都不對(duì)7.甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲7.甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是Tr*謨亞鋼尺神出B桌邊前快度C.過眥齒的逋虔完成探究目的的是Tr*謨亞鋼尺神出B桌邊前快度C.過眥齒的逋虔D幗的力宦一物體從A地運(yùn)動(dòng)到B地，如果通過前二分之一路程時(shí)的平均速度是4m/s，通過后二分之一路程時(shí)的平均速度是6m/s，則整個(gè)行駛過程中的平均速度是（）A．4m/sB．4.8m/sC．5m/sD．6m/s二、填空題完成下列單位的換算：7.2m=mm28.8km/h=7.2m=mm28.8km/h=m/s56nm=m12mm=dm有一物體正在振動(dòng)，其每分鐘振動(dòng)900次，則這種物體振動(dòng)是頻率是Hz，此聲音（選填“能”或“不能”）被人耳聽到，現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為50.62，這個(gè)數(shù)字的單位是“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在___處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在__中減弱噪聲．魏國有一個(gè)有名的射箭能手叫更羸，有一天，他看見天上有一群大雁從他們頭上飛過．他面對(duì)著一只掉了隊(duì)正飛著的大雁拉滿了弓，弦上也不搭箭，只聽得“當(dāng)”的一聲響，那只正飛著的大雁便應(yīng)聲從半空中掉了下來．在這個(gè)成語“驚弓之鳥”中，大雁是根據(jù)聲音的判斷是弓弦聲，以為又有箭射來，這說明聲音可以傳遞．14.溫度一定時(shí)，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是14.溫度一定時(shí)，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是的（選填“相同”或“不同”）．圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻牟煌?，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）．15.空中加油機(jī)正在空中給戰(zhàn)機(jī)加油，以戰(zhàn)機(jī)為參照物，則加油機(jī)是的，以地面為參照物，則戰(zhàn)機(jī)是的，衛(wèi)星電視節(jié)目是通過位于地球赤道上空的同步衛(wèi)星傳播的，同步衛(wèi)星相對(duì)于地球是的．16.小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程—時(shí)間圖像，如圖所示。（1）16.小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程—時(shí)間圖像，如圖所示。（1）觀察圖甲可知，甲車在作（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。甲車通過0.6米的路程所用時(shí)間為s。（2）比較圖甲、乙，甲車的速度乙車的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。三、實(shí)驗(yàn)題17.（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體的產(chǎn)生的，以17.（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體的產(chǎn)生的，以的形式在介質(zhì)中傳播．若使音叉發(fā)出更大的聲音，被泡沫塑料球被彈開的距離也變得更大．此實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與有關(guān)．在實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是：．2）如圖乙所示，完全相同的兩個(gè)音叉，敲響右邊的音叉，緊靠在左邊音叉的泡沫塑料球被彈起，這說明聲可以傳遞．若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，左邊彈起（填”會(huì)”或”不會(huì)”），這說明聲音的傳播需要．18.圖中刻度尺的讀數(shù)方法正確的是18.圖中刻度尺的讀數(shù)方法正確的是，該刻度尺的分度值是。測(cè)得物體的長(zhǎng)度是012物體的長(zhǎng)度是01219.圖中秒表的讀數(shù)是19.圖中秒表的讀數(shù)是某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和停表“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示它們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：“時(shí)：分：秒”．罕703005：0400：1）實(shí)驗(yàn)原理是：對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：“時(shí)：分：秒”．罕703005：0400：1）實(shí)驗(yàn)原理是：（2）請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表甲至乙sl=em時(shí)間h=2a甲至丙s^=9Canh=4sb=Ss3）某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算：方法1：'<;方法2：.以上兩種方法正確的是（填“方法1”或“方法2”）．甲至丙的平均速度是m/s.整個(gè)過程小車在做（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)．（4）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）．（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了甲點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)的平均速度偏（填“大”或“小”）四、計(jì)算題利用超聲波可以測(cè)海洋的深度。已知某超聲波在海水中的傳播速度是1.5X10：m/s，從海面到海底發(fā)出的聲波信號(hào)，經(jīng)過4s返回海面，則該處海底的