2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽市第六十五高級中學(xué)高二生物測試題含解析

2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽市第六十五高級中學(xué)高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關(guān)說法正確的是()。A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能B.挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)C.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用D.人工濕地凈化污水時(shí)，體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性參考答案：A試題分析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括污水中有機(jī)物所含的能量，A正確，群落的垂直結(jié)構(gòu)指各種不同的生物在空間中的配置情況，而不是指某一種生物的分布，B錯(cuò)誤，城市污水中的有機(jī)物經(jīng)分解者分解為無機(jī)物，被生產(chǎn)者吸收利用，C錯(cuò)誤，人工濕地凈化入侵的污水時(shí)，體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。2.將β—胡蘿卜素合成途徑中的相關(guān)基因?qū)胨?，可以使米粒含有β一胡蘿卜素，稱為“金色大米”。這種“金色大米”形成的全過程中可以不需要的酶是

A．限制性內(nèi)切酶

B．DNA連接酶

C．RNA聚合酶

D．逆轉(zhuǎn)錄酶參考答案：D3.下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5。下列操作方法敘述正確的是()A.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前都要對接種環(huán)灼燒滅菌，灼燒滅菌后立即進(jìn)行劃線B.1和5劃線可以如圖所示，也可以相連在一起C.在劃線操作結(jié)束后，要對接種環(huán)灼燒滅菌D.在5區(qū)域中才可以得到單細(xì)胞菌落參考答案：C【分析】進(jìn)行平板劃線操作之前，將接種環(huán)在酒精燈火焰上進(jìn)行灼燒滅菌，待冷卻后，將已經(jīng)冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，注意接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面；在1、2、3、4區(qū)域中劃線前都要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌，保證每次劃線的菌種來自上一區(qū)域的末端，劃線時(shí)要避免最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)線連，5區(qū)域劃線后進(jìn)行灼燒滅菌是防止污染環(huán)境及操作者，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.接種前要燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻后再進(jìn)行劃線，A錯(cuò)誤；B.劃線時(shí)注意不要將最后一區(qū)即5區(qū)的劃線與第一區(qū)即1區(qū)相連，B錯(cuò)誤；C.在劃線操作結(jié)束時(shí)，要對接種環(huán)灼燒滅菌，以防止污染環(huán)境，C正確；D.5區(qū)域是最后一個(gè)區(qū)域，有可能在5區(qū)域獲得所需要的菌落，在4區(qū)域或其他區(qū)域也有可能得到所需要的菌落，D錯(cuò)誤。4.獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是（）A．從基因組文庫中獲取 B．從cDNA文庫中獲取C．從含目的基因生物細(xì)胞中獲取 D．利用PCR技術(shù)獲取參考答案：C5.下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法，錯(cuò)誤的是（

）A.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變B.有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度C.共同進(jìn)化是指不同物種相互影響不斷進(jìn)化發(fā)展D.各種生物共用一套密碼子為生物進(jìn)化提供了有力的證據(jù)參考答案：C自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物向著一定的方向進(jìn)化，A項(xiàng)正確；有性生殖生物通過有性生殖實(shí)現(xiàn)基因重組，可增強(qiáng)生物的變異性和適應(yīng)性，加快了生物進(jìn)化的步伐，B項(xiàng)正確；共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，C項(xiàng)錯(cuò)誤；各種生物共用一套密碼子為生物進(jìn)化提供了有力的證據(jù)，D項(xiàng)正確。6.將兩個(gè)枝條分別置于營養(yǎng)液中,其中一枝僅保留一張葉片（甲），另一枝保留兩張葉片（乙、丙），葉片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行），在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如下圖所示．照光一段時(shí)間后，可以檢測到放射性的葉片是

A.僅在甲中

B．僅在甲和乙中C.僅在甲和丙中

D．在甲、乙和丙中參考答案：D7.植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使A.莖尖芽的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變B.生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高c.生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高D.莖尖感光部位的感光能為發(fā)生改變參考答案：C8.酸雨指pH小于5.6的大氣降水。在實(shí)驗(yàn)室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，楝樹的高度比對照組低約40%，而樟樹的高度沒有明顯差異。結(jié)合生態(tài)學(xué)知識所作的合理推測是A.酸雨對楝樹種群中個(gè)體的株高影響較明顯B.酸雨對樟樹種群密度的影響比對楝樹的大C.森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐（富）度不受酸雨影響D.楝樹生長的群落中，其他樹種都不耐酸雨參考答案：A根據(jù)題目信息“在實(shí)驗(yàn)室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，楝樹的高度比對照組低約40%，而樟樹的高度沒有明顯差異”，可直接推出酸雨對楝樹生長的影響明顯大于樟樹，A符合題意，B不符合題意；楝樹的生長受酸雨的影響，則一些其他生物的生長也會受酸雨的影響，故酸雨能影響森林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度，C不符合題意；楝樹的生長受酸雨的影響，不能說明群落中其他樹種都受酸雨的影響，D不符合題意。【考點(diǎn)定位】種群，群落【名師點(diǎn)睛】充分利用題目信息“在實(shí)驗(yàn)室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，楝樹的高度比對照組低約40%，而樟樹的高度沒有明顯差異”判斷出酸雨對楝樹生長的影響明顯大于樟樹是正確解答該題的關(guān)鍵。9.火災(zāi)常給森林帶來較大危害，但是在某些國家有時(shí)對寒帶地區(qū)森林的殘枝落葉等進(jìn)行有限的人工火燒，以對森林進(jìn)行資源管理，這種人工火燒的主要目的是（

）

A.消滅森林病蟲害

B.刺激樹木種子萌發(fā)

C.加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程D.提高森林的蓄水能力參考答案：C10.下列肯定不是遺傳密碼的堿基排列順序的是(

)A．AAA

B．GTA

C．UUU

D．GGC參考答案：B11.下列各項(xiàng)中，能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對的是

參考答案：A12.在生物體的化合物中，生命活動的主要承擔(dān)者和遺傳信息的攜帶者分別為A．糖類和核酸

B．蛋白質(zhì)和磷脂

C．糖類和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)和核酸參考答案：D13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.提高蔗糖溶液的濃度，可使洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象更快更明顯B.觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可用醋酸洋紅對染色體進(jìn)行染色C.用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明該樣液中一定含有葡萄糖D.用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布時(shí)，可用人成熟的紅細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞參考答案：B14.下列對一個(gè)四分體的描述，不正確的是A.有兩個(gè)著絲點(diǎn)

B.有四個(gè)DNA分子C.有四條染色體

D.能實(shí)現(xiàn)交叉互換參考答案：C一個(gè)四分體含有兩條染色體，兩個(gè)著絲點(diǎn)，A正確；一個(gè)四分體含有四個(gè)DNA分子，B正確；一個(gè)四分體只有兩條染色體，但是含有四條染色單體，C錯(cuò)誤；一個(gè)四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換，D正確。15.按操作目標(biāo)，使用下列試劑生物處理組織細(xì)胞恰當(dāng)?shù)氖?/p>

（

）A.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂：果膠酶B.處理用于細(xì)胞融合的動物細(xì)胞：胰蛋白酶C.處理用于細(xì)胞融合的動物細(xì)胞：CaCl2D.處理用于細(xì)胞融合的植物細(xì)胞：鹽酸參考答案：B【分析】植物細(xì)胞工程中用纖維素酶和果膠酶去壁獲得原生質(zhì)體；進(jìn)行動物細(xì)胞傳代培養(yǎng)時(shí)用胰蛋白酶分散細(xì)胞；誘導(dǎo)動植物細(xì)胞融合的方法有物理法（電激等）、化學(xué)法（聚乙二醇PEG），誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合還有生物法（滅活的病毒）等?！驹斀狻坑^察植物細(xì)胞的有絲分裂需要用解離液，果膠酶用于植物細(xì)胞工程中去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，A錯(cuò)誤；進(jìn)行動物細(xì)胞傳代培養(yǎng)時(shí)用胰蛋白酶分散細(xì)胞，B正確；誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有物理法（電激等）、化學(xué)法（聚乙二醇PEG）、生物法（滅活的病毒）等，C錯(cuò)誤；誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法有物理法（電激等）、化學(xué)法（聚乙二醇PEG），D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程；觀察細(xì)胞的有絲分裂；細(xì)胞融合的概念及方法。16.下列關(guān)于人類遺傳病的檢測和預(yù)防的敘述，正確的是（）A．患白化病的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩B．產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病C．羊水檢測是產(chǎn)前診斷的惟一手段D．遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式參考答案：B17.下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請根據(jù)圖判斷A、B、C依次是A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B．渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管參考答案：C18.切除動物的垂體后，血液中：A.生長激素減少，甲狀腺激素也減少

B.生長激素增加，甲狀腺激素也增加C.生長激素減少，甲狀腺激素增加

D.生長激素增加，甲狀腺激素減少參考答案：A19.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是A．抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合B．血漿蛋白的合成和加工C．丙酮酸的徹底氧化分解D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖參考答案：A20.某環(huán)狀DNA分子共含2000個(gè)堿基，其中腺嘌呤占30%，用限制性核酸內(nèi)切酶BamHI(識別序列為）完全切割該DNA分子后產(chǎn)生2個(gè)片段，則下列有關(guān)敘述中，正確的是（

）A．一個(gè)該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個(gè)B．含BamHI的溶液中加入雙縮脲試劑A震蕩后即出現(xiàn)紫色C．一個(gè)該DNA分子含有2個(gè)BamHI的識別序列D．一個(gè)該DNA分子經(jīng)BamHI完全切割后產(chǎn)生的核酸片段，共含有8個(gè)游離的磷酸基團(tuán)參考答案：C21.細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期．在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行下列實(shí)踐工作，可取得良好效果的是（）①植物的營養(yǎng)繁殖

②作物（如小麥、水稻）誘變育種

③利用某些藥物治療腫瘤④作物的人工授粉

⑤秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體．A．①② B．②③ C．③④ D．①④參考答案：B【考點(diǎn)】9A：雜交育種；5C：惡性腫瘤的防治．【分析】細(xì)胞周期分分裂間期和分裂期．分裂間期為DNA合成前期（G1），DNA合成期（S），DNA合成后期（G2），因?yàn)镾期是DNA合成期，因此對該期進(jìn)行化學(xué)或物理方法處理可引起基因突變，在生產(chǎn)上可用于作物的誘變育種．如對該期進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚硎笵NA的復(fù)制不能進(jìn)行，使細(xì)胞分裂停止，則在臨床上可用于腫瘤的治療，使癌細(xì)胞不能分裂．【解答】解：①營養(yǎng)繁殖不需要在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行，①錯(cuò)誤；

②分裂間期DNA分子復(fù)制時(shí)，易發(fā)生基因突變，此時(shí)是進(jìn)行作物（如小麥、大豆）誘變育種的良好時(shí)期，②正確；③某些藥物治療腫瘤的原理是抑制分裂間期DNA的復(fù)制，③正確；

④農(nóng)作物的授粉相當(dāng)于受精過程，即精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，④錯(cuò)誤；⑤秋水仙素的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成，⑤錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評】本題考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、誘變育種、多倍體育種等知識，要求考生識記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握誘變育種和多倍體育種的原理，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識對各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

22.免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)論述，不正確的是

A.非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能B.能識別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞C.一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合D.過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)參考答案：B23.下列關(guān)于生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是(

)A．由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M-Z-N個(gè)水分子B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種C．質(zhì)量相同的糖原和脂肪氧化分解所釋放的能量是不同的D．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)參考答案：A24.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活參考答案：D【考點(diǎn)】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．【分析】S型細(xì)菌有多糖類的莢膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型細(xì)菌沒有多糖類的莢膜，無毒性，不能使小鼠死亡．格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌．艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，即S型細(xì)菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成有毒性的S型細(xì)菌．【解答】解：①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了轉(zhuǎn)化作用，對后面加入的R型菌沒有轉(zhuǎn)化作用，R型菌無毒，注射入小鼠體內(nèi)，小鼠存活；②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠體內(nèi)導(dǎo)致小鼠死亡；③R型菌+DNA酶，DNA酶對細(xì)菌不起作用，高溫加熱后冷卻，DNA酶變性失活，R型菌被殺死（R型菌的DNA有活性，冷卻后復(fù)性），加入S型菌的DNA，沒有了R型活菌，不能轉(zhuǎn)化，也就相當(dāng)于把兩種DNA注射入小鼠體內(nèi)，兩種DNA沒有毒性，也不會轉(zhuǎn)化小鼠的細(xì)胞，小鼠存活；④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③類似，也是兩種DNA，無毒，小鼠存活．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，綜合考查了學(xué)生對格里菲斯和艾弗里的實(shí)驗(yàn)的理解，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決新情景下的問題．本題解題的關(guān)鍵就是只有R型活菌+加熱殺死的S菌的DNA才能轉(zhuǎn)化為致死的S型菌．25.已知某哺乳動物黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性，但雌性個(gè)體無論基因型如何均表現(xiàn)為白色。長角（B）對短角（b）為顯性，兩對基因位于兩對常染色體上。如果一只黃色毛長角的雄性個(gè)體與一只白色毛短角的雌性個(gè)體雜交，子代雄性表現(xiàn)型為3/8黃色毛長角、3/8黃色毛短角、1/8白色毛長角、1/8白色毛短角；雌性為1/2白色毛長角、1/2白色毛短角。則親本的基因型分別為A.YyBb、yybb

B.YyBb、Yybb

C.Yybb、YyBb

D.yybb、YyBb參考答案：B單獨(dú)分析黃色與白色這一對相對性狀，因?yàn)榇菩詡€(gè)體無論基因型如何均表現(xiàn)為白色，所以分析子代雄性個(gè)體的情況即可，子代雄性中黃色:白色=3:1，說明親本的基因型均為Yy；單獨(dú)分析長角和短角這一對相對性狀，子代中長角:短角=1:1，屬于測交，則親本的基因型為Bb×bb。綜合以上分析可知，親本的基因型為YyBb、Yybb，所以B選項(xiàng)正確。26.生物的遺傳是細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳共同作用的結(jié)果，細(xì)胞核遺傳是主要的?？刂萍?xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是A．DNA和RNA

B．DNA或RNA

C．DNA

D．RNA參考答案：C27.在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的活動中，某同學(xué)在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述不正確的是A．圖中細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離中，也可能正在復(fù)原過程中B．圖中①表示細(xì)胞壁C．本實(shí)驗(yàn)中質(zhì)壁分離的細(xì)胞和分離前的細(xì)胞相互對照D．圖中結(jié)構(gòu)②的伸縮性小于圖中的結(jié)構(gòu)①參考答案：D28.已知某DNA分子片段，一條鏈為15N標(biāo)記，另一條鏈為14N標(biāo)記。下列說法正確的是()A.將此DNA片段在14N培養(yǎng)基中復(fù)制1次，經(jīng)離心后檢測密度帶分布可否定全保留復(fù)制B．將此DNA片段放在含有15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含有15N的DNA占3/4C．若此DNA分子中發(fā)生堿基對的替換，則其控制的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一定會改變D．若此DNA分子中C為m個(gè)，占全部堿基的比例為p,則T的個(gè)數(shù)為m（1-2p）/2p參考答案：D29.結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是抗菌藥物抗菌機(jī)理青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化)紅霉素能與核糖體結(jié)合利福平抑制RNA聚合酶的活性

A．環(huán)丙沙星和利福平都會對②產(chǎn)生影響B(tài)．除青霉素外，其他抗菌藥均具有抑制基因表達(dá)的作用C．HIV病毒在培養(yǎng)過程中只發(fā)生④和⑤D．⑤過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與參考答案：C30.下列關(guān)于DNA連接酶的敘述中，正確的是（

）A.DNA連接酶連接的是兩條鏈堿基對之間的氫鍵B.DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖C.DNA連接酶連接的是將單個(gè)的脫氧核苷酸連接到主鏈上D.同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端參考答案：B31.下列關(guān)于染色質(zhì)或染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是：

A．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分不相同B．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料著成深色的物質(zhì)C．染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)D．染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化，縮短變粗形成的參考答案：A32.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；②用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌一段時(shí)間后進(jìn)行離心，檢測到放射性存在的主要部位依次是：A．沉淀物、沉淀物

B．上清液、上清液

C．上清液、沉淀物

D．沉淀物、上清液參考答案：C33.鼠粗糙毛(R)對光滑毛(r)為顯性，黑毛(B)對白毛(b)為顯性(兩對基因符合自由組合定律)。將粗糙毛黑鼠與粗糙毛白鼠雜交，產(chǎn)生的后代中有：28只粗糙毛黑鼠；31只粗糙毛白鼠；11只光滑毛黑鼠；9只光滑毛白鼠。則親本的基因型為(

)A、RRBb×RRbb

B、RrBbXRrbb

C、RrBb×RRBb

D、RrBBXRrbb參考答案：B34.下列關(guān)于核酸知識的表示正確的是（）A．B．C．D．參考答案：B【考點(diǎn)】1B：核酸的基本組成單位．【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核酸的基本組成單位是核苷酸，核糖核苷酸的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核酸是基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．核酸由C、H、O、N、P元素組成．【解答】解：A、核苷酸的連接方式錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤；B、DNA由脫氧核苷酸組成，含有C、H、O、N、P元素，B正確；C、核糖核酸為RNA，C錯(cuò)誤；D、組成DNA的五碳糖為脫氧核糖，D錯(cuò)誤．故選：B．

35.下圖中4、6、7為色盲，7號色盲基因來源于A.1號

B.2號

C.4號

D.3號參考答案：A試題分析：色盲為伴X隱性遺傳，它的特點(diǎn)是交叉擱代遺傳，所以7號色盲基因來源于1號，A正確。考點(diǎn)：本題考查色盲的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。36.對燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如圖所示的處理：①將尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮?。虎墼诩舛丝v向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。給予左側(cè)光照時(shí)，仍直立向上生長的是，列選項(xiàng)中正確的是(

)A.①③

B.①②

C.①③④

D.③⑤參考答案：A本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)過程,要求通過分析各種處理方法對生長素的產(chǎn)生和運(yùn)輸?shù)挠绊?判斷出胚芽鞘的生長情況據(jù)圖分析,①尖端套上不透光的錫箔小帽,對生長素的產(chǎn)生和分布沒有影響,胚芽鞘直立生長;②尖端下部用錫箔遮住,單側(cè)光下生長素分布不均,胚芽鞘彎曲生長;③在尖端縱向插入云母片,生長素不能橫向運(yùn)輸,單側(cè)光下胚芽鞘直立生長④在尖端橫向插入瓊脂片,瓊脂不影響生長素的橫向運(yùn)輸,單側(cè)光下胚芽鞘彎曲生長;⑤切去胚芽鞘尖端,沒有生長素的產(chǎn)生和運(yùn)輸,胚芽鞘不生長不彎曲.故答案選A[點(diǎn)睛]:如何判斷不同處理方式下胚芽鞘“長不長，彎不彎”,可參照如下分析37.利用性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄性昆蟲，該昆蟲的種群密度在短時(shí)期內(nèi)會出現(xiàn)A.先減少后增多

B.大量減少

C.大量增多

D.無顯著變化參考答案：B38.植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題有

(

)A．去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B．讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀C．將雜種細(xì)胞培育成植物D．尚未培育出屬間雜種植物參考答案：B39.如圖所示，為人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，分析合理的是

A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的氫只來自于氨基

B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C．M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下，②③進(jìn)程發(fā)生于線粒體中參考答案：C40.作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑，哪一項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求（）A．能充分溶解色素

B．與水混溶

C．對人無毒

D．易與產(chǎn)品分離參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.農(nóng)技員為測定相對密閉的蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度變化情況，在大棚內(nèi)安裝了CO2測量器；測得夏季某一天內(nèi)的CO2濃度變化，并將數(shù)據(jù)繪制成的圖形如圖I所示；圖Ⅱ?yàn)槟骋恢曛参镌谙募厩缣斓囊粫円箖?nèi)CO2吸收量的變化情況。請據(jù)圖回答以下問題：

(1)大棚內(nèi)CO2濃度位于圖I6點(diǎn)時(shí)，大棚內(nèi)的CO2濃度不再增加的原因是

▲

。

(2)假設(shè)一天中大棚內(nèi)的生物的呼吸速率不變，則圖I中光合作用速率最大的時(shí)間段為

▲

。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度適宜且不變，CO2濃度持續(xù)下降，葉肉細(xì)胞光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的量會

▲

。

(4)從圖II中可知該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是

▲

，其中ce段植物光合作用速率

▲

(等于、大于、小于)植物呼吸作用速率。

(5)圖I中12時(shí)溫室中的CO2濃度有所上升，與圖I中

▲

段