安全主題教育班會(huì)方案格式版（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)安全主題?教育班會(huì)?方案格式?版教學(xué)?目的：?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行用電、?防火、防?盜等教育?，提高學(xué)?生的安全?意識(shí)，使?學(xué)生學(xué)會(huì)?一些自救?的方法，?讓學(xué)生在?遇到危險(xiǎn)?時(shí)能采取?一定的措?施，保護(hù)?自己。?資料準(zhǔn)備?：《安?全教育讀?本》教?學(xué)過(guò)程：?一、用?電安全?1、學(xué)生?說(shuō)說(shuō)家里?有哪些電?器?(引?起學(xué)生興?趣，因他?們較熟識(shí)?。)2?、教師根?據(jù)學(xué)生的?回答及時(shí)?教育：?現(xiàn)代家庭?，隨著生?活水平不?斷提高，?家庭中的?電器也越?來(lái)越多，?給我們學(xué)?習(xí)、生活?帶來(lái)了好?多方便及?樂(lè)趣。但?是，如果?我們沒(méi)有?掌握一定?的用電知?識(shí)，不注?意用電安?全，就會(huì)?很危險(xiǎn)。?所以，我?們不要出?于好奇，?自行拆卸?、維修電?器，不要?私自拉或?亂接電線?和隨意拆?裝電器。?使用和操?作電器要?注意不能?濕水，一?旦電器出?現(xiàn)故障，?應(yīng)立即截?斷電源。?二、防?火安全?1、提出?問(wèn)題討論?：如果?你發(fā)生火?災(zāi)或看到?鄰居有火?災(zāi)怎么做??(學(xué)生?各自發(fā)表?意見(jiàn)，說(shuō)?做法，對(duì)?正確的肯?定。)?2、根據(jù)?討論，結(jié)?合《安全?教育讀本?》向?qū)W生?補(bǔ)充一些?防火知識(shí)?。首先?：自己不?能玩火。?其次：發(fā)?現(xiàn)火災(zāi)要?想辦法自?救。再次?：要知道?報(bào)火警電?話：11?9。還要?注意有電?的要及時(shí)?切斷電源?，同時(shí)要?聽(tīng)從救火?組織統(tǒng)一?安排。?三、防溺?水結(jié)合?現(xiàn)實(shí)生活?中因游泳?、玩水等?引發(fā)的溺?水事故，?結(jié)合我們?這些地方?的天氣和?地域情況?，要求學(xué)?生不能私?自到河灘?、水庫(kù)等?危險(xiǎn)地方?游泳，即?使是在游?泳池也必?須有大人?陪同和嚴(yán)?守規(guī)則。?同時(shí)，發(fā)?現(xiàn)有溺水?事件發(fā)生?要及時(shí)報(bào)?告大人，?不能自行?下河、水?庫(kù)等救人?，因?yàn)槟?們還不具?有救人的?能力。?四、結(jié)合?實(shí)際進(jìn)行?防止高樓?墜下、誤?服藥物中?毒等教育?五、課?堂總結(jié)?這節(jié)課我?們主要學(xué)?習(xí)了用電?安全、防?火安全、?防溺水安?全教育，?今后我們?還會(huì)學(xué)更?多安全知?識(shí)，這樣?對(duì)你們有?很多的好?處。六?、作業(yè)?檢查自己?有哪些不?安全的事?，寫下來(lái)?，并說(shuō)說(shuō)?如何注意?。然后我?們?cè)谙鹿?jié)?課進(jìn)行交?流和討論?，好嗎??安全主?題教育班?會(huì)方案格?式版（二?）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1.讓?學(xué)生初步?掌握一些?安全常識(shí)?，學(xué)會(huì)保?護(hù)自己。?2.用?舞蹈、知?識(shí)競(jìng)答、?ab劇、?即興表演?等形式鞏?固并拓展?學(xué)生對(duì)“?安全”知?識(shí)的理解?和運(yùn)用，?培養(yǎng)學(xué)生?各方面的?能力。?3.形成?學(xué)習(xí)、宣?講安全知?識(shí)的氛圍?，培養(yǎng)學(xué)?生自我保?護(hù)的意識(shí)?和能力，?為他們的?健康成長(zhǎng)?打好基礎(chǔ)?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、收?集資料;?2、排?練舞蹈;?3、排?練小品《?我們學(xué)會(huì)?了保護(hù)自?己》。?4、磁帶?、錄音機(jī)?、錄相帶?(光盤)?、錄放機(jī)?(vcd?)、多媒?體電腦及?道具等。?三、活?動(dòng)過(guò)程：?甲：同?學(xué)們，新?世紀(jì)的鐘?聲已經(jīng)敲?響，祖國(guó)?的未來(lái)屬?于我們，?我們未來(lái)?的生活將?是多么美?好。而生?命對(duì)于我?們每一個(gè)?人來(lái)說(shuō)，?只有一次?，我們一?定要關(guān)愛(ài)?生命，珍?視健康，?關(guān)注安全?，快樂(lè)成?長(zhǎng)。甲?、乙合：?____?年___?_班《快?樂(lè)與安全?同行》主?題班會(huì)現(xiàn)?在開(kāi)始。?乙：健?康之于生?命，如光?芒于太陽(yáng)?。擁有了?健康，生?命才生生?不息，熠?熠生輝。?生活因健?康而美好?，生命因?健康而精?彩。請(qǐng)欣?賞舞蹈《?健康歌》?。甲：?關(guān)愛(ài)生命?，呵護(hù)健?康，是我?們崇高的?使命。為?了使我們?更加健康?安全地成?長(zhǎng)，為了?使同學(xué)們?掌握更多?的安全知?識(shí)，我們?精心籌備?了這次主?題班會(huì)。?在這之前?同學(xué)們收?集和掌握?了很多安?全常識(shí)。?現(xiàn)在安全?大使來(lái)考?大家啦!?安全大?使上：我?來(lái)考考大?家，同學(xué)?們可一定?答對(duì)啊，?答對(duì)了就?可以得到?安全自護(hù)?獎(jiǎng)?wù)掳。?還有獎(jiǎng)品?啊!(?多媒體課?件出示競(jìng)?賽題目)?乙：看?來(lái)同學(xué)們?對(duì)安全知?識(shí)都掌握?得很不錯(cuò)?啊!那在?實(shí)際生活?中怎么應(yīng)?用這些知?識(shí)呢?下?面我們來(lái)?看段錄相?，并請(qǐng)大?家做出選?擇。(a?b劇的形?式，幾個(gè)?小伙伴去?河邊玩，?一個(gè)小伙?伴下水去?撈魚(yú)，結(jié)?果溺水了?，其他小?伙伴都不?會(huì)游泳，?這時(shí)候他?們應(yīng)該怎?么做?是?下水去救?人，還是?去找大人?來(lái)救人??讓學(xué)生做?出選擇，?并且相同?選擇的同?學(xué)坐在一?起，接著?演一演自?己這種選?擇可能會(huì)?出現(xiàn)的結(jié)?果;再演?一演自己?為什么不?做另一種?選擇，另?一種選擇?會(huì)出現(xiàn)什?么結(jié)果。?)安全?大使：同?學(xué)們的選?擇都有自?己的理由?，但是我?要告訴大?家，生命?對(duì)于每一?個(gè)人只有?一次。雖?然舍己救?人是光榮?的，但是?如果我們?能想出更?好的辦法?，能夠既?救了人，?又使自己?的生命得?到了保護(hù)?不是更好?嗎?遇到?事情不要?沖動(dòng)，要?積極地想?辦法。?甲：對(duì)啊?!從這么?緊張的選?擇中走出?來(lái)，讓我?們輕松一?下，請(qǐng)欣?賞說(shuō)說(shuō)唱?唱《安全?伴著快樂(lè)?行》。?a：號(hào)角?聲聲響連?天，b?：鑼鼓陣?陣震五洲?，c：?我們鏗鏘?三人行，?合：開(kāi)?門見(jiàn)山說(shuō)?安全。?a：不唱?桃花枝頭?紅，b?：不唱楊?桃柳條兒?青，c?：唱一唱?健康就是?幸福要記?清，b?：唱一唱?交通安全?陪著你前?行，c?：唱一唱?消防安全?防火最重?要，合?：唱一唱?安全伴著?你我快樂(lè)?行。別?唱啦，別?唱啦!著?火啦，著?火啦，快?去救火啊?!!(一?個(gè)同學(xué)跑?上來(lái)喊著?。)水火?無(wú)情啊，?同學(xué)們!?請(qǐng)看(課?件出示一?組著火時(shí)?和火熄滅?后的圖片?)這些令?人驚心的?場(chǎng)面，我?們?cè)趺茨?小看這火?呢?甲?：是啊，?你說(shuō)得對(duì)?，那我們?在遇到危?險(xiǎn)的時(shí)候?應(yīng)該怎么?辦呢?我?們來(lái)看個(gè)?小品，看?他們是怎?么做的??(小品《?我們學(xué)會(huì)?了保護(hù)自?己》分組?進(jìn)行)?組1：著?火了，紅?紅和媽媽?一邊救火?，一邊報(bào)?火警等。?組2：?炎熱的夏?天，放學(xué)?回家的路?上，一位?同學(xué)發(fā)生?中暑，同?學(xué)們進(jìn)行?救護(hù)。?組3：回?到家中，?亮亮發(fā)現(xiàn)?奶奶因煤?氣中毒而?躺在地上?，他連忙?用學(xué)校學(xué)?到的急救?辦法對(duì)奶?奶進(jìn)行急?救。乙?：我們的?安全與健?康同行，?與快樂(lè)相?伴，我們?沒(méi)有理由?不去關(guān)注?安全，沒(méi)?有理由不?去珍視生?命。讓我?們大家一?起來(lái)朗誦?《熱愛(ài)生?命》—(?配樂(lè)：舒?緩的鋼琴?曲)愛(ài)?護(hù)花壇里?的花草?體驗(yàn)綠的?和諧幫?助摔倒的?同學(xué)體?驗(yàn)心靈的?溝通照?顧受傷的?小鳥(niǎo)體?驗(yàn)愛(ài)的溫?暖挽扶?盲人的手?臂體驗(yàn)?情的愉悅?生活的?天地這?樣遼闊?生活的快?樂(lè)這樣?有趣保?護(hù)自己?讓生活更?自由文?明安全?讓生活更?美麗熱?愛(ài)生命讓?我們更快?樂(lè)地生活?甲：同?學(xué)們，最?后請(qǐng)我們?的班主任?老師講話?，作為我?們這次班?會(huì)的結(jié)束?語(yǔ)吧!?班主任：?時(shí)代召喚?著我們，?我們是跨?世紀(jì)的一?代，我們?首先要學(xué)?會(huì)生存。?同學(xué)們，?別忘了，?日常生活?中一定要?注意安全?，學(xué)會(huì)保?護(hù)自己，?讓我們戴?上“安全?自護(hù)”小?獎(jiǎng)?wù)?，?這里出發(fā)?;讓所有?的孩子們?天天快樂(lè)?，日日平?安，快樂(lè)?和安全永?遠(yuǎn)與我們?相伴!?甲、乙合?：___?_年__?__班《?快樂(lè)與安?全同行》?主題班會(huì)?到此結(jié)束?!安全?主題教育?班會(huì)方案?格式版（?三）(?一)班會(huì)?目的:?1.使學(xué)?生知道一?些簡(jiǎn)單的?安全常識(shí)?。2.?使學(xué)生掌?握一些在?家遇到火?災(zāi)、觸電?、食物中?毒、遇到?壞人的處?理方法。?(二)?活動(dòng)地點(diǎn)?:教室?(三)教?育重點(diǎn):?學(xué)習(xí)防火?、防觸電?、防中毒?、防壞人?破壞的生?活常識(shí),?培養(yǎng)有關(guān)?防范力。?(四)?班會(huì)流程?:1、?第一組代?表表演防?火:(一?人讀情節(jié)?過(guò)程,三?人表演)?2、大?家認(rèn)真觀?察表演后?討論:?(1)發(fā)?生了什么?事?他們?是怎么處?理的?發(fā)?生火情應(yīng)?該怎樣與?消防隊(duì)取?得聯(lián)系??(打火警?119、?講清出事?地點(diǎn)詳細(xì)?地址、火?勢(shì)情況)?(2)?總結(jié):情?景表演向?我們介紹?了哪些方?面知識(shí)。?還有什么?情況可能?發(fā)生火災(zāi)??發(fā)生火?災(zāi)怎么辦??怎樣防?火?打什?么電話求?救?3?、學(xué)習(xí)防?觸電知識(shí)?的情景表?演:(?1)第二?組代表表?演:(?2)大家?認(rèn)真討論?觀察表演?后討論:?a.提?問(wèn):發(fā)生?了什么事??他們是?怎么做的??b.?總結(jié):情?景表演向?我們介紹?了哪些方?面知識(shí)??還有什么?情況可能?發(fā)生觸電?危險(xiǎn)?發(fā)?生觸電應(yīng)?怎么辦??怎么防止?觸電事情?發(fā)生?出?了事打什?么電話求?救?4?、學(xué)習(xí)防?中毒知識(shí)?的情景表?演:(?1)第三?組代表表?演:(?2)大家?認(rèn)真觀察?表演后討?論:a?.發(fā)生什?么事了??他們?cè)趺?做的?小?英的說(shuō)法?對(duì)嗎?生?吃瓜果不?洗干凈,?容易造成?不良后果??應(yīng)該怎?么做??b.總結(jié)?:情景表?演向我們?介紹了哪?些方面知?識(shí)?還有?什么情況?可能發(fā)生?食物中毒??發(fā)生了?食物中毒?怎么辦??怎么防止?中毒?出?了事自己?處理不了?打什么電?話求救??5、學(xué)?習(xí)防壞人?破壞知識(shí)?的情景表?演:(?1)、第?四組代表?:(2?)、大家?認(rèn)真觀察?表演后討?論:a?.剛才發(fā)?生一件什?么事?小?紅這樣做?好不好??會(huì)發(fā)生什?么危險(xiǎn)??如果你遇?到這種情?況辦?應(yīng)?該怎么做??b.?總結(jié):情?景表演告?訴了我們?什么問(wèn)題??怎么防?止此類事?情發(fā)生??出了事自?己處理不?了應(yīng)打什?么點(diǎn)火求?救?(?五)鞏固?總結(jié)1?、匪警、?火警、急?救中心電?話各是什?么?遇壞?人打11?0,著火?打119?,急救中?心120?。2遇?到火情,?危險(xiǎn)情況?時(shí),要保?持鎮(zhèn)靜,?迅速采取?有效措施?。注意?事項(xiàng):?防火:不?要在易燃?物品(棉?織物、柴?草堆、木?板堆、柴?油汽油庫(kù)?等)附近?玩火、放?鞭炮。注?意(液化?氣)灶的?合理使用?,用完電?熨斗、電?爐后應(yīng)立?即拔出插?頭。防?觸電:自?己不隨便?擺弄電器?,用久的?電器設(shè)施?要注意檢?查、維修?。防中?毒:不吃?過(guò)期、腐?爛食品,?有毒的藥?物(如殺?蟲(chóng)劑、鼠?藥等)要?放在安全?的地方。?防壞人?:不輕信?陌生人的?話。不能?隨陌生人?離家出走?,夜晚不?獨(dú)自外出?、遇到壞?人要記住?他的外貌?特征、不?把貴重、?稀有物品?暴露外邊?、平時(shí)不?帶過(guò)多的?錢(六?)學(xué)生發(fā)?表本節(jié)班?會(huì)課的感?想(七?)班主任?總結(jié)同?學(xué)們,生?命像是一?根絲線,?一端系著?昨天,一?端系著明?天。站在?兩端之間?,我們才?知道:因?為生命,?我們才會(huì)?擁有今天?,因?yàn)榻?天,我們?的生命才?得以延續(xù)?。生活?中總有一?些突發(fā)事?件,這些?突發(fā)事件?并不可怕?,可怕的?