揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（說課稿）2022-2023學(xué)年心理健康四年級(jí)上冊(cè)-全國(guó)通用

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解什么是自信，學(xué)習(xí)如何樹立自信心；了解自尊和自信的關(guān)系，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)自尊心；學(xué)習(xí)對(duì)自己和他人樹立正面的評(píng)價(jià)和態(tài)度。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知、自我管理和自我調(diào)適的能力；提高學(xué)生社交能力；培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)。情感目標(biāo)讓學(xué)生有一個(gè)積極向上的自我形象，以產(chǎn)生健康的自我感覺；增強(qiáng)學(xué)生的自尊感，樹立自信心；讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閱讀興趣和愛好，自律自驅(qū)地閱讀繪本。二、教學(xué)內(nèi)容1.自信心的重要性首先，我們需要讓學(xué)生了解什么是自信以及自信的好處。自信是指對(duì)自己能力和價(jià)值的認(rèn)可，是一個(gè)人自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)、自我效能感的表現(xiàn)。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆能幫助人們暢游在人生的大海中。接下來，我們可以通過一些例子，來讓學(xué)生感受到自信心對(duì)于成功的重要性。比如，一個(gè)有自信的小朋友，在學(xué)?？梢愿幼孕诺乇憩F(xiàn)自己的特長(zhǎng)，得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)；而一個(gè)缺乏自信的小朋友則往往會(huì)因?yàn)楹ε率《x擇逃避或者羞澀地退縮。這樣的例子可以帶領(lǐng)學(xué)生思考，自信心對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要意義。2.自尊和自信的關(guān)系除了自信，我們也需要讓學(xué)生了解到自尊和自信的區(qū)別和聯(lián)系。自尊是指一個(gè)人對(duì)自身的尊重和愛護(hù)，同時(shí)也是一種自我欣賞和認(rèn)可的表現(xiàn)。自信則是自尊心的表現(xiàn)，是基于自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)的積極評(píng)價(jià)。這兩者之間是密切聯(lián)系的，自尊是建立自信的前提和基礎(chǔ)。我們可以通過一些小游戲或者故事，讓學(xué)生體驗(yàn)到自尊和自信的聯(lián)系。比如，通過小組合作，讓學(xué)生編寫自己的成長(zhǎng)日記，將自己的成長(zhǎng)軌跡和優(yōu)點(diǎn)寫下來，這樣可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，從而增強(qiáng)自尊心和自信心。3.正面的評(píng)價(jià)和態(tài)度最后，我們還需要教導(dǎo)學(xué)生，如何對(duì)自己和他人樹立正面的評(píng)價(jià)和態(tài)度。正面的評(píng)價(jià)和態(tài)度是培養(yǎng)自信心和自尊心的重要手段之一。我們可以通過一些演習(xí)來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何對(duì)自己和他人給出正面的評(píng)價(jià)和態(tài)度。比如，可以讓學(xué)生分組，每組對(duì)其他組的成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)還要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣可以讓學(xué)生體驗(yàn)到被肯定和表?yè)P(yáng)的快樂與自信。三、教學(xué)方法1.情境體驗(yàn)法通過情境體驗(yàn)法來讓學(xué)生體驗(yàn)自信心對(duì)于成功的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。2.小組討論法通過小組討論法來促進(jìn)學(xué)生的參與性和互動(dòng)性，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。3.互動(dòng)分組法通過互動(dòng)分組法來讓學(xué)生相互交流，建立互信信任和良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的社交能力。四、教學(xué)步驟步驟一：自信心的重要性通過引入案例讓學(xué)生了解什么是自信以及自信的好處。步驟二：自尊和自信的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論和互動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)自尊和自信的區(qū)別和聯(lián)系有全面的理解。步驟三：正面的評(píng)價(jià)和態(tài)度通過互動(dòng)分組法和演習(xí)來讓學(xué)生體驗(yàn)如何對(duì)他人進(jìn)行正面的評(píng)價(jià)和態(tài)度，同時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)和潛力。步驟四：小結(jié)通過復(fù)盤和梳理本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)、能力和情感目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一個(gè)深入的理解和回顧。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過情境體驗(yàn)、小組討論和互動(dòng)分組等多種方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟到自信