西南大學(xué)免費師范生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位申請任教工作總結(jié)及研究計劃報告

西南大學(xué)免費師范生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位申請任教工作總結(jié)及研究計劃報告

西南大學(xué)免費師范生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位申請任教工作總結(jié)及研究計劃報告學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)物理學(xué)科教育年級20**級學(xué)號222011*********姓名******第一部分任教工作總結(jié)這學(xué)年我擔(dān)任合肥期中高一（22）、（28）、（29）班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、政治思想方面本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓(xùn)。二、教學(xué)方面1、充分重視課前準(zhǔn)備認(rèn)真堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進(jìn)行交流，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。3、關(guān)注學(xué)生實際情況，注重學(xué)生能力培養(yǎng)物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。4、小組教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)本學(xué)年我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在班級開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù)，學(xué)生課前討論課上展示、講解，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、理解，但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。5、精講、精做、精批、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)本著精益求精、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學(xué)年批作業(yè)74次、測試卷12次。6、積極聽課向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)本學(xué)年我深入課堂聽課76節(jié)，向本組教師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)怎樣傳授新知識，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗淺?。ㄓ械闹R我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透），更加激勵我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識魅力。三、加強自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。本學(xué)年繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何教學(xué)；還參加了在教育局舉辦的“新教材培訓(xùn)”，在課堂上合肥七中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo)。總之通過一學(xué)年的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。

第二部分教育碩士期間的研究方向和研究計劃物理學(xué)科教育的相關(guān)知識物理學(xué)科教育是課程與教學(xué)論二級學(xué)科的一個重要的學(xué)科方向，該方向以教育科學(xué)的基本理論為指導(dǎo)，探索物理學(xué)科教育的基本理論和實踐問題，在物理與教育科學(xué)的有機結(jié)合下研究物理學(xué)科教育的發(fā)展規(guī)律，探討現(xiàn)代教育理論視野中的物理課程與教育改革。主要研究物理課程設(shè)置和教材建設(shè)的基本理論、計算機實驗教學(xué)改革、計算機教學(xué)與教育模式改革、多媒體教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)等。物理學(xué)科教育學(xué)科方向的主要任務(wù)是認(rèn)識物理學(xué)科教育課程與教學(xué)現(xiàn)象，揭示物理課程與教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)物理課程與教學(xué)實踐，深入研究物理學(xué)科教育基本理論和實驗教學(xué)，完成具有可操作價值的物理學(xué)科教育課程教學(xué)理論的構(gòu)想和策略模型。二、研究方向若有幸被母校錄取讀研，我計劃在教育碩士期間主攻物理學(xué)科教育方向。我選擇物理學(xué)科教育作為我在攻讀教育碩士期間的研究方向，主要是結(jié)合自己本科階段的研究方向和目前的工作狀況。作為身處基礎(chǔ)教育第一戰(zhàn)線的一名老師，對物理教學(xué)有著深切體會，深知要想在高中物理課程教學(xué)方面形成自己的特色，自己做得還不夠，還需要進(jìn)一步提升自我的綜合素質(zhì)，特別是對物理教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、物理與科技教育結(jié)合的研究和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽，將理論和實踐相結(jié)合，這樣才有助于逐步形成自我的教學(xué)特色。三、研究計劃總體目標(biāo)：形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系在讀研期間盡量廣泛的涉獵物理學(xué)科教育技術(shù)方面的專業(yè)基本知識，更深入地了解所研究領(lǐng)域的各方面。首先要對物理學(xué)科教育的發(fā)展史有一個詳細(xì)的了解，對在物理學(xué)科教育發(fā)展歷程中的領(lǐng)軍學(xué)術(shù)人物的思想觀點廣泛閱讀，對在其中物理學(xué)科教育技術(shù)的定義、研究領(lǐng)域、研究成果、在應(yīng)用中取得的成果要深入學(xué)習(xí)，對物理學(xué)科教育技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用模式的研究要做深入的透析，分析比較國內(nèi)物理學(xué)科教育技術(shù)和國外的開放教育有什么不同點、各有什么優(yōu)勢，在加強學(xué)習(xí)專業(yè)英語的基礎(chǔ)之上多閱讀國外在物理學(xué)科教育技術(shù)領(lǐng)域取得的學(xué)術(shù)成果和實踐技術(shù)的進(jìn)步，考慮如何促進(jìn)我國物理學(xué)科教育技術(shù)的發(fā)展，如何將開放教育的研究成果本土化地應(yīng)用到我國物理學(xué)科教育技術(shù)中。但是知識的海洋是無窮的，為此我應(yīng)該在博覽的基礎(chǔ)上盡可能集中時間和精力去注重自己工作相關(guān)的領(lǐng)域的知識，選取研究領(lǐng)域中一些項目仔細(xì)學(xué)習(xí)，并且分析思考，逐漸形成知識體系的主干，抓重點，有的放矢，經(jīng)過長期的積累建立自己的知識結(jié)構(gòu)體系，以便為未來自己的職業(yè)生涯、學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)物理課程的教育教學(xué)的理論知識，具有較強的教育實踐能力，能勝任相關(guān)的教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法，熟練使用物理學(xué)科教育，解決教育教學(xué)中的實際問題；能理論結(jié)合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。2.熟練掌握物理學(xué)科教育的領(lǐng)域應(yīng)用的相關(guān)技能（1）是熟悉地運用Dreamwerver、Photoshop、Flash等多媒體制作工具。將所學(xué)的教學(xué)設(shè)計理論知識運用的平時的教學(xué)實踐工作中，在實踐中提高技術(shù)水平和融匯理論知識。（2）是較好地掌握物理教學(xué)設(shè)計的理論知識，熟練地進(jìn)行教學(xué)資源的開發(fā)，能獨立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力、媒體開發(fā)與技術(shù)管理等方面的工作。（3）是加強英語的學(xué)習(xí)，如今的我們處于全球化時代，不會英語是不行的。掌握基本的英語知識，有助于關(guān)注國外教學(xué)學(xué)科最新研究進(jìn)展、發(fā)展趨勢以及研究動態(tài)，拓寬自己的視野。（4）是加強在教育科研和專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域科研方法的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種進(jìn)行科學(xué)探究分析的工具，具有較強的科研能力，能勝任基礎(chǔ)教育科研研究的能力。3.階段性總體安排計劃第一年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在這段時間內(nèi)需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，同時還應(yīng)該自學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。在課程學(xué)習(xí)時間之外，計劃大量閱讀專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)資料，并且弄清楚文獻(xiàn)研究領(lǐng)域的精華所在，把認(rèn)為自己認(rèn)為比較好的觀點總結(jié)下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。在閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究。有了大量文獻(xiàn)的閱讀和研究，多模仿學(xué)習(xí)，爭取在研究生階段發(fā)表文章。在學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域理論知識的同時，也要注重專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)網(wǎng)頁技術(shù)、人工智能技術(shù)、程序設(shè)計、影視方面、多媒體技術(shù)和教學(xué)資源的設(shè)計等方面的技術(shù)，并且多進(jìn)行實踐工作，如：開發(fā)各種網(wǎng)站，開發(fā)實用性的程序，制作多媒體，輔導(dǎo)學(xué)生制作視頻，輔導(dǎo)學(xué)生參與機器人大賽和參與各種科研項目的研究等，通過這些實踐工作，將所學(xué)的理論知識運用到實踐中，在實踐中提升，在實踐中總結(jié)提高。第二學(xué)年主要是準(zhǔn)備專業(yè)碩士的畢業(yè)論文撰寫。在此階段結(jié)合自己的教學(xué)工作，為畢業(yè)論文的創(chuàng)作做準(zhǔn)備，積極將所學(xué)知識與實踐緊密結(jié)合，遇到問題及時查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的各位前輩和導(dǎo)師請教。在此階段不能放松專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)的研究以及積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫積累素材和靈感。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，感受最深的就是自己應(yīng)有自主學(xué)習(xí)的意識和方法，充分利用母校提供的良好學(xué)習(xí)資源，特別是圖