小學數(shù)學-1和0的乘法計算教學課件設計

1和0的乘法

一、情境導入一、情境導入問題：從剛才的動畫中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？二、你問我說探究：怎樣列算式？1+1=2（個）1×2=2（個）或2×1=2（個）加法算式：

乘法算式：

孫悟空吃了幾個蟠桃？能正確列式計算能說出列式的道理能借助圖形活學具，把道理講得清楚、明白目標1目標2目標3孫悟空吃了幾個蟠桃？二、你問我說活動要求：1.請你打開材料袋，用小棒或圓片表示出桃子的個數(shù)，再用自己的方法在A4紙上把桃子的個數(shù)畫出來。2.對照你畫的圖，說一說你是怎么列出算式的？情境導入二、你問我說探究：怎樣列算式？1+1+1=3（個）1×3=3（個）或3×1=3（個）加法算式：

乘法算式：

孫悟空共吃了幾個蟠桃？交流：說說你的想法。情境導入二、你問我說探究：怎樣列算式？1+1+1+1=4（個）1×4=4（個）或4×1=4（個）交流：說說你的想法。加法算式：

乘法算式：

孫悟空一共吃了幾個蟠桃？1.總結計算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1+1+1+1=改寫成乘法算式是：41×4=44×1=41+1=2改寫成乘法算式是：1×2=22×1=2二、你問我說1+1+1=3改寫成乘法算式是：1×3=33×1=31和任何數(shù)相乘都得任何數(shù)。2.觀察算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1×6=1×7=1×9=1×12=1×20=6712920你發(fā)現(xiàn)了什么？二、你問我說能正確列式計算能說出列式的道理能借助圖形活學具，把道理講得清楚、明白目標1目標2目標3探究：

怎樣列算式？0+0=0（個）0×2=0（個）或2×0=0（個）交流：說說你的想法。加法算式：二、你問我說乘法算式：現(xiàn)在這兩棵樹上一共有幾個大蟠桃？探究：

怎樣列算式？0+0+0=0（個）0×3=0（個）或3×0=0（個）交流：說說你的想法。加法算式：二、你問我說乘法算式：現(xiàn)在這3棵樹上一共有幾個大蟠桃？探究：

怎樣列算式？0+0+0+0=0（個）0×4=0（個）或4×0=0（個）交流：說說你的想法。加法算式：二、你問我說乘法算式：現(xiàn)在這4棵樹上一共有幾個大蟠桃？觀察算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。0+0+0+0=改寫成乘法算式是：00×4=04×0=00+0=0改寫成乘法算式是：0×2=02×0=0二、你問我說0+0+0=0改寫成乘法算式是：0×3=03×0=00和任何數(shù)相乘都得0。觀察算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。0×6=0×7=0×9=0×12=0×20=00000你發(fā)現(xiàn)了什么？二、你問我說想一想0和一個數(shù)相乘與0和一個數(shù)相加有什么不同？0×2=00×5=00＋2=20＋5=5

0和任何數(shù)相乘都得0。0和任何數(shù)相加，還得原來的數(shù)。5×1=51×1=10×2=04×0=04×0=1×2=8×1=0×9=6×1=0×5=10×0=06208001.奪紅旗。三、自主練習2.基本練習。三、自主練習一共有幾棵樹？

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144三、自主練習

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040現(xiàn)在樹上有幾個蘋果？3.吊椅上現(xiàn)在坐了多少人？

你還能提出什么問題？三、自主練習三、自主練習4.課堂檢測。一共有幾個盤子？1+1+1+1=4（個）加法