小學(xué)數(shù)學(xué)-平面圖形的面積復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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平面圖形面積總復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)：

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

——《論語》平面圖形面積的復(fù)習(xí)S＝abS＝a2S＝ahS＝ah÷2S＝（a＋b）h÷2S=πr2

這些平面圖形的面積是怎樣計算的？這些計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？請同學(xué)們用畫圖或者表格等形式對這些知識進行整理，可以通過討論、交流、合作完成，也可以獨立完成。

畫圖表示出這六種圖形面積計算之間的聯(lián)系（畫示意圖，用連線的方式表示出這種聯(lián)系即可）abS=abaaahahS=ah半徑圓周長的一半圓近似的長方形S＝πr×r＝πr2πrr底┐高平行四邊形的面積＝底×高三角形的面積＝底×高÷2S＝ah÷2高┐上底下底上底下底平行四邊形的面積＝底×高梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2S＝（a＋b）h÷2ahS=ahS=(a+b)h÷2S=ah÷2S=abS=a2S=r2

“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然”。

——蘇步青（著名數(shù)學(xué)家）1、它的面積是多少？2、如果把這個梯形的上底增加3厘米，下底減少3厘米，得到的圖形面積會是多少？你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)習(xí)單3、如果梯形的上底減少4厘米，下底增加4厘米，得到的圖形面積是多少平方厘米？h┐abS＝（a＋b）h÷2思考：a、b、h是什么關(guān)系時這個公式會轉(zhuǎn)化成長方形、正方形、三角形、平行四邊形

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