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化學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì) 3 3 3 3 4 4 4 5 5 7 9 11 123化學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息單元組織方式1234二、單元分析物質(zhì)的量濃度等相關(guān)知識(shí),打下基礎(chǔ),因而在教材中三、單元學(xué)習(xí)作業(yè)目標(biāo)(4)認(rèn)識(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義,能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路心概念和事實(shí)的順序整理出本單元作業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu),如圖1所示。再大概念學(xué)科大概念圖1大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖2:自然單元課時(shí)主題和目標(biāo)五、課時(shí)作業(yè)法正確的是()(1)由上述資料可知形成溶液的溶質(zhì)的狀態(tài)可以6劑寫出反應(yīng)原理(2)錯(cuò)寫成氧化鈣或碳酸鈣,對(duì)溶液的組成理解7有關(guān)夏季曬鹽的解釋合理的是(有關(guān)夏季曬鹽的解釋合理的是()原理:先將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)過日曬蒸發(fā)水份到一定程度,再導(dǎo)入結(jié)晶池,繼續(xù)日曬,(2)你認(rèn)為氯化鈉由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊欢尚行圆呗杂?)①加入氯化鈉②降低溫度③升高溫度④加8A.①②④B.①⑤C.①②⑤D.②⑤(3)20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36.0g。對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是()(4)某同學(xué)對(duì)“為什么粗鹽的提純不能像硝酸鉀0你的理由:(2)錯(cuò),未認(rèn)識(shí)到考慮不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液無意義或同種物質(zhì)的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃飽和溶液不一定是濃溶液,如氫氧化鈣溶液就是濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不無意義或飽和溶液與不飽和溶液的相從影響物質(zhì)溶解性的因素考慮兩對(duì)溶解度受溫度影響變化不大的一類物質(zhì),應(yīng)考慮溫度無意義或知道固體溶解根據(jù)溶解度正確認(rèn)識(shí)溶解度、飽和溶液與溶質(zhì)溶液的無意義或認(rèn)識(shí)溶解度受同,物質(zhì)的提知道降溫結(jié)晶與能從影響固體物質(zhì)溶解度因素中尋找9。_______________________________________________________(3)不能,氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):和素檢測(cè)學(xué)生對(duì)氣體溶解度的認(rèn)識(shí),能根據(jù)影響氣體的溶解度因素,分析生活中遇到的問題。A.100g水中溶解了5g硫酸銅B.100g硫酸銅溶液中溶解有5g硫酸銅3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):ABCD3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):無意義或溶液的稀釋溶液、溶質(zhì)理解稀釋前后溶液中能依據(jù)稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行有3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):無意義或溶液中的溶質(zhì)溶液的組成、化學(xué)反應(yīng)、質(zhì)量守化學(xué)變化中物質(zhì)溶質(zhì)的確分析出溶液中溶質(zhì),計(jì)算出溶質(zhì)質(zhì)A.配制時(shí)應(yīng)稱量無水硫酸銅固體的質(zhì)量為8.0g無意義溶液稀釋計(jì)算認(rèn)識(shí)稀釋前后認(rèn)識(shí)溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)含義的理解及質(zhì)量體積密度無意義知道一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量能根據(jù)需要選擇儀仰視量筒時(shí)量筒讀數(shù)偏大量筒的正確使六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)1.參考答案:⑴√;⑵×;⑶×;⑷×;⑸√;⑹√。3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?。無意義或空白知道是溶解知道橫坐標(biāo)的知道縱坐標(biāo)的能比較出相同溫度下不無意義或空白知道溶解度知道結(jié)晶的方法知道結(jié)晶是分離混合物的方法能根據(jù)溶解度曲線選擇無意義或空白知道溶解度會(huì)分析溶解度知道飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑能根據(jù)溶解度推算出某溶質(zhì)在一定量的水達(dá)飽和狀態(tài),溶解溶質(zhì)的質(zhì)量通過對(duì)溶解度曲線探究,考查學(xué)生對(duì)溶解度曲線含義的理解,以及學(xué)生的定量分析能力、 ,同時(shí)可觀察到燒杯底部的硝酸鉀晶體。_________________________無意義或知道溶解度的式知道排開液體能推出密度變小是因無意義或知道飽和與不飽和溶液的概念知道溫度影響無意義或知道二力平衡,知道浮力知道密度變大能寫出溫度升高硝酸硫酸銅溶液中,并用硬紙片蓋住燒杯口,靜置數(shù)日3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):0②下列說法正確的是(C.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)使配得的溶式小雨同學(xué)到舅媽家做客,發(fā)現(xiàn)魚缸里的水有些渾濁且有少許異味。小雨跟舅媽聊起這事,_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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