初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《1.3.2有理數(shù)的減法（第一課時(shí)）》教學(xué)課件

1.3有理數(shù)的加減法

第二課時(shí)人教版七年級(jí)上冊(cè)第一章《有理數(shù)》1.經(jīng)歷探索有理數(shù)減法則的過程，理解有理數(shù)減法的法則。2.通過熟練地進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力3.體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容感知1

（1）某天凱里最高氣溫40C，最低氣溫為-30C，求這天的溫差?請(qǐng)同學(xué)們列式子？（2）若最高氣溫是–10C，最低氣溫是–40C，溫差又是多少呢？?jī)?nèi)容感知2世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度大約是8848m，吐魯番盆地的海拔高度大約是-155m，兩處高度相差多少米？

計(jì)算溫差時(shí)可以列算式為4-（-3），通過觀察溫度計(jì)你發(fā)現(xiàn)

40C比-30C高幾度？由此你發(fā)現(xiàn)4-（-3）與4+（+3）有什么關(guān)系？再舉幾個(gè)關(guān)于溫度的例子驗(yàn)證你的想法是否正確？由此你能得出什么結(jié)論？

探究50–20=

50+（-20）=

；50–10=

50+（-10）=

；50–0=

50+0=

；由此你能得出什么結(jié)論？計(jì)算并觀察結(jié)果有什么關(guān)系有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)，等于加這個(gè)數(shù)的相反數(shù)用字母可以表示成:注意：減法在運(yùn)算時(shí)有2個(gè)要素要發(fā)生變化。1

減號(hào)

加號(hào)2

減數(shù)

相反數(shù)a–

b=a+

(-b)不變變成相反數(shù)減號(hào)變加號(hào)知識(shí)統(tǒng)整練習(xí)1.計(jì)算下列各題：（1）9-（-5）（2）（-3）-1（3）7.2–(-4.8)（4）

3.A、B、C三點(diǎn)的海拔分別是-17.4米,-119米,-72米.問：三點(diǎn)中最高是哪一個(gè)？最低點(diǎn)為哪一個(gè)？最高點(diǎn)比最低點(diǎn)高多少？課堂檢測(cè)1.選擇題：（1）較小的數(shù)減去較大的數(shù)，所得的數(shù)一定是（）

A0B正數(shù)C負(fù)數(shù)D0或負(fù)數(shù)（2）下列說法正確的是（）

A減去一個(gè)負(fù)數(shù)，差一定大于被減數(shù)；B減去一個(gè)正數(shù)，差不一定小于被減數(shù)；

C0減去任何數(shù)，差都是負(fù)數(shù)；D兩個(gè)數(shù)之差一定小于被減數(shù)；（3）下列說法正確的是（）

A減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)；B有理數(shù)的減法中，被減數(shù)不一定比減數(shù)大；

C0減去一個(gè)數(shù)，仍得這個(gè)數(shù)；D兩個(gè)相反數(shù)相減得0；2.計(jì)算（1）[8+(－5)]-(+4)=（2）8-[(－5)-(－4)]=（3）[(－7)-(－10)]-(－11)=（4）(－7)-[(－1