新教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 2-3 簡(jiǎn)易電路 重點(diǎn)題型練習(xí)課件

3簡(jiǎn)易電路第二單元電路

能將電池盒、燈座和開關(guān)連接到電路中，讓小燈泡亮起來，能畫出簡(jiǎn)易電路圖知道什么是完整電路，知道開關(guān)能控制電路的通與斷，體驗(yàn)電池盒、燈座等的發(fā)明給人類帶來的便利。

一、填空題。1.連接簡(jiǎn)易電路時(shí)，為固定電池和小燈泡，我們可以使用

電池盒

?和

燈座

?。

2.開關(guān)的作用是控制電路的

斷開

?與

接通

?。

3.電流從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的

電流回路

?。安裝電池時(shí)，電池的

負(fù)極

?應(yīng)該和電池盒的彈簧相連。一節(jié)電池的電壓是

1.5

V

?。

電池盒燈座斷開接通電流回路負(fù)極1.5

V4.簡(jiǎn)易電路是由

電池

?、

導(dǎo)線

?和

用電器

?組成的。

電池導(dǎo)線用電器5.在科學(xué)上，規(guī)定電流從電池的

正

?極流出，回到

負(fù)

?極。

正負(fù)二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.電路圖上，小燈泡的電路元件符號(hào)是（

A

）。A.

B.

C.

2.下列說法不正確的是（

B

）。A.安裝電池時(shí)，要選擇大小合適的電池盒B.電流從負(fù)極流出，先經(jīng)過導(dǎo)線流經(jīng)小燈泡，然后經(jīng)過導(dǎo)線流過開關(guān)，最后經(jīng)過導(dǎo)線流回電池的正極C.電池盒內(nèi)部的兩端都裝有銅片，并且連接外面的兩個(gè)接頭AB三、判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”）1.我們連接的電路，可以通過畫電路圖來記錄。

（

√

）2.一個(gè)完整的電路不能缺少電源，沒有電源，燈泡就不會(huì)被點(diǎn)亮。

（

√

）3.電路中，增加電池的個(gè)數(shù)不能改變小燈泡的亮度。

（

?

）4.不可能用1個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡的亮和滅。

（

?

）√√??

四、探究題。用導(dǎo)線、電池、小燈泡、開關(guān)組成一個(gè)電路，畫出電路連接圖，標(biāo)出電流的路徑。我的電路連接圖

略略五、應(yīng)用題。下面有兩幅簡(jiǎn)易電路圖，請(qǐng)你照著圖示來連接，看看能否把兩個(gè)小燈泡同時(shí)點(diǎn)亮，并比較小燈泡的亮度。電路一電路二1.連接電路一和電路二，測(cè)試兩個(gè)小燈泡是否能同時(shí)被點(diǎn)亮。請(qǐng)給能點(diǎn)亮的畫“√”。電路一（

√

）電路二（

√

）√√其中，圖中的符號(hào)分別表示：2.比較結(jié)果：兩種電路中小燈泡的亮度情況是

電路一中，燈泡亮度低；電路二中，燈泡更亮

?。

3.如果將電路中的小燈泡換成小風(fēng)扇，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？畫出電路連接圖。如果換成小風(fēng)扇，通電后小風(fēng)扇的葉片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)（圖略）。電路一中，燈泡亮度低；電路二中，燈泡更亮科學(xué)教科版

四年級(jí)下冊(cè)利用電來點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路。電路出故障了，電流就會(huì)中斷。12能夠制作一個(gè)電路檢測(cè)器。能夠應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障?？茖W(xué)探究目標(biāo)12科學(xué)概念目標(biāo)培養(yǎng)尊重他人意見、敢于提出不同見解、樂于合作與交流的精神?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1根據(jù)科學(xué)原理，通過改造簡(jiǎn)易電路能夠制作出電路檢測(cè)器。初步了解人類的需求是影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。12科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)

電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的回路，小燈泡就會(huì)亮起來。正極（+）負(fù)極（-）小燈泡開關(guān)如果小燈泡不亮，一定是電路出故障了，怎樣找到和排除電路的故障呢?1電路的故障可能有哪些？如何進(jìn)行檢測(cè)？把我們的想法記錄下來。小組討論并記錄。

電路故障檢測(cè)記錄表（班級(jí)記錄表）可能出現(xiàn)的故障檢測(cè)部件排出故障的方法小燈泡壞了小燈泡更換小燈泡小燈泡的連接點(diǎn)與內(nèi)部電路斷開了小燈泡更換小燈泡電池沒有電了電池?fù)Q新的電池電池因短路或其他原因損壞了電池?fù)Q新的電池可能出現(xiàn)的故障檢測(cè)部件排出故障的方法導(dǎo)線與電器元件沒接好導(dǎo)線把導(dǎo)線與電器元件再連接一次導(dǎo)線兩端的外皮沒剝開導(dǎo)線剝開導(dǎo)線兩端的外皮并連接好導(dǎo)線中間的金屬絲斷開了導(dǎo)線更換新的導(dǎo)線小燈座螺口的兩個(gè)連接點(diǎn)沒有與接線柱接上小燈座更換新的小燈座小燈泡與燈座接觸不良小燈座把小燈泡與燈座擰緊可能出現(xiàn)的故障檢測(cè)部件排出故障的方法電池盒的金屬片生銹了電池盒換一個(gè)新的電池盒電池盒的金屬片、金屬?gòu)椈蓨A沒有與外部連接點(diǎn)連接好電池盒把電池盒各部分與外部連接點(diǎn)連接好把簡(jiǎn)易電路中的開關(guān)拆除后，就形成了一個(gè)電路檢測(cè)器。2做一個(gè)電路檢測(cè)器制作一個(gè)電路檢測(cè)器活動(dòng)目的:制作一個(gè)電路檢測(cè)器?；顒?dòng)材料:1個(gè)小燈泡、1個(gè)小燈座、3根導(dǎo)線、1個(gè)電池盒和1節(jié)電池。制作步驟:(1)把3根導(dǎo)線的兩端各剝?nèi)ゼs2厘米的外皮，露出銅線。(2)在電池盒的兩端各接好一根導(dǎo)線，再把電池安放在電池盒內(nèi)。(3)用連接電池盒的2根導(dǎo)線分別去接觸小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)(錫粒端和螺紋),確定能使小燈泡亮起來。(4)把小燈泡安裝在小燈座上。(5)電池盒的一根導(dǎo)線與燈座相連，在燈座的另一個(gè)接線柱上連接一根單獨(dú)的導(dǎo)線作為一個(gè)檢測(cè)頭，電池盒的另一根導(dǎo)線作為另一個(gè)檢測(cè)頭。(6)把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸一下，看看小燈泡是否亮了?；顒?dòng)結(jié)論:把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸一下,小燈泡亮了，說明這個(gè)電路檢測(cè)器做成功了。3檢測(cè)有故障的電路，找出故障原因并排除。同時(shí)，將“電路故障檢測(cè)記錄表”補(bǔ)充完整?？赡艹霈F(xiàn)的故障檢測(cè)項(xiàng)目無故障畫“√”有故障畫“×”排出故障的方法小燈泡壞了小燈泡與燈座接觸不良電池沒有電了……檢測(cè)電路中故障的方法檢查法:檢查電路中的元件是否有明顯的損壞、電路導(dǎo)線的接頭是否脫落或松動(dòng)、電路中導(dǎo)線連接是否完好。替換法:用沒有故障的小燈泡、電池、導(dǎo)線等來替換電路中的元件，看看小燈泡是否亮起來。檢測(cè)電路故障的一般程序1.先用觀察法，排除明顯的故障。2.還沒發(fā)現(xiàn)原因，再用檢測(cè)法排除不明顯的故障。3.檢測(cè)到故障后，替換壞了的器材。如果懷疑小燈泡可能壞了，可以替換一個(gè)好的小燈泡試試看。每次檢測(cè)前，先將兩個(gè)檢測(cè)頭互相接觸一下，看看小燈泡能否亮起來。不能用電路檢測(cè)器檢測(cè)家用電器的電路。用電路檢測(cè)器檢測(cè)電路中的故障活動(dòng)目的:用電路檢測(cè)器檢測(cè)電路中的故障。活動(dòng)材料:1個(gè)小燈泡、2根導(dǎo)線、1個(gè)小燈座、1節(jié)電池、2個(gè)電池盒(好的和壞的各1個(gè))和1個(gè)電路檢測(cè)器?；顒?dòng)過程:(1)驗(yàn)證電路檢測(cè)器功能正常。把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸下，看電路檢測(cè)器中的小燈泡是否亮了，確保電路檢測(cè)器是好的。(2)檢測(cè)小燈泡:把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭分別連接到小燈泡的錫粒端和螺紋兩個(gè)連接點(diǎn)上(如圖)，看看小燈泡能否亮起來。(3)檢測(cè)導(dǎo)線:把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭分別連接導(dǎo)線的兩端(如圖)，看看小燈泡能否亮起來。(4)檢測(cè)小燈座:把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭分別連接到小燈座的兩個(gè)接線柱上，并給被測(cè)小燈座安上一個(gè)好的小燈泡，看看小燈泡能否亮起來。(5)檢測(cè)電池:把連接完整的電路檢測(cè)器中的電池?fù)Q上需要檢測(cè)的電池。兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下，如果小燈泡亮了，就說明這個(gè)電池是有電的、沒有故障的，否則就說明這個(gè)電池沒電或有故障。(6)檢測(cè)電池盒:把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭分別連接到電池盒的金屬片和對(duì)應(yīng)的連接點(diǎn)上(或金屬?gòu)椈蓨A和對(duì)應(yīng)的連接點(diǎn)上),看看小燈泡能否亮起來?；顒?dòng)記錄可能出現(xiàn)的故障檢測(cè)項(xiàng)目無故障畫“√”有故障畫“×”排出故障的方法小燈泡壞了小燈泡×更換小燈泡小燈泡的連接點(diǎn)與內(nèi)部電路斷開了小燈泡√——電池沒有電了電池√——電池因短路或其他原因損壞電池×更換新電池電路故障檢測(cè)記錄表（樣例）可能出現(xiàn)的故障檢測(cè)項(xiàng)目無故障畫“√”有故障畫“×”排出故障的方法導(dǎo)線與電器元件沒接好導(dǎo)線×把導(dǎo)線與電器元件再連接一次導(dǎo)線兩端的外皮沒剝開導(dǎo)線√——導(dǎo)線中間的金屬絲斷開了導(dǎo)線×更換新的導(dǎo)線小燈座螺口的兩個(gè)連接點(diǎn)沒有與接線柱接上小燈座√——小燈泡與燈座接觸不良小燈座×把小燈泡與燈座擰緊可能出現(xiàn)的故障檢測(cè)項(xiàng)目無故障畫“√”有故障畫“×”排出故障的方法電池盒的金屬片生銹了電池盒√——電池盒的金屬片、金屬?gòu)椈蓨A沒有與外部連接點(diǎn)連接好電池盒×把電池盒各部分與外部連接點(diǎn)連接好活動(dòng)分析:連接到?jīng)]故障的器材,小燈泡就亮;連接到有故障的器材,小燈泡就不亮。活動(dòng)結(jié)論:小燈泡亮了,證明這個(gè)器材是好的；小燈泡不亮，證明這個(gè)器材是壞的。電路故障檢測(cè)視頻演示交流檢測(cè)情況。電路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？又是怎么排除的？

把故障電路的某一部分電路或某一個(gè)元件連接到電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭之間，如果小燈泡亮了，說明這一部分電路或這個(gè)元件是暢通的、沒有故障的，否則就說明這一部分電路或這個(gè)元件不暢通、有故障。

排除故障的方法有重新連接替換，對(duì)于接觸不良所導(dǎo)致的故障，可以采用重新連接的方法排除故障；對(duì)于元件損壞導(dǎo)致的故障，可以采用替換的方法排除故障。萬用表1.當(dāng)電路檢測(cè)器上的小燈泡發(fā)光時(shí)，說明被測(cè)部分電路是連通的。()2.用我們做的“電路檢測(cè)器”可以檢測(cè)小燈泡是否已經(jīng)損壞。（）3.每次檢測(cè)前，先將兩個(gè)檢測(cè)頭互相接觸一下，看看小燈泡能否亮起來。()√√√判

斷課堂達(dá)標(biāo)1.電路檢測(cè)器連接點(diǎn)沒有故障的地方，小燈泡就

；連接到有故障的地方，小燈泡就

。（）A.會(huì)亮?xí)罛.不會(huì)亮?xí)罜.會(huì)亮不會(huì)亮