德語專四作文例文和點評

PGG-Prüfung

2005

(Inhaltsangabe)

作文(Inhaltsangabe)的評分標(biāo)準(zhǔn)點為1.內(nèi)容(inhaltliche

Aspekte)

6分

語言內(nèi)容點應(yīng)包含：

Die

neue

Mitschülerin

-

Aus

Polen

nach

Deutschland

in

eine

neue

Umgebung,

nur

polnisch-

In

der

Schule

nicht

akzeptiert,

Konflikte-

Lehrer

erkl?rt

über

Anna-

Ben

und

Klasse

zeigen

Mitgefühl-

Andeutung

auf

die

Eingliederungsprozess

der

Ausl?nder

2.語言表達(sprachliche

Aspekte)

6分-

用詞得當(dāng)(richtige

Formulierung)-

語法正確(grammatisch

richtig)

-

語序

(Wortstellung)-

時態(tài)

(Zeitformen:

Pr?sens)-

正字法

(Rechtschreibung)

3語篇結(jié)構(gòu)

(

Aufbau

/Textsorte)

3分-

標(biāo)題

(Titel)

-

開場白(einleitender

Satz:

Textsorte,Autor,Thema)-

分段

(Absatzbildung:

mindestens

3

Inhaltspunkte

enthalten)

-

結(jié)束語

(zusammenfassender

Schlusssatz:

Andeutung)Inhaltsangabe

zu

?

Die

neue

Mitschülerin

“

Einleitung

1.

Die

Geschichte

mit

dem

Titel

?xxxx“

von

Peter

H?ltling

aus

dem

Buch

?Ben

liebt

Anna“,

das

1979

von

dem

Verlag

xxx

ver?ffentlicht

wurde,

erz?hlt

uns,

wie

ein

in

Polen

geborenes

M?dchen

von

seinen

deutschen

Mitschülern

behandelt

wird.

Einleitung

2.

In

der

Erz?hlung

mit

dem

Titel

xxx,

..........,

geht

es

um

/

handelt

es

sich

um

eine

traurige

Geschichte

einer

Mitschülerin.Schluss

1.

Beim

Lesen

kann

man

sich

fühlen,

wie

traurig

und

entt?uscht

Anna

ist

und

wie

viel

sich

Ben

um

sie

kümmert.

Schluss

2.

Die

Geschichte

von

Anna

zeigt

uns,

dass

die

Kinder

der

Ausl?nder

in

Deutschland

auchIntegrationsprobleme

haben.

Für

sie

ist

es

schwer,

mit

den

deutscheen

Kindern

zusammen

zusein.Schluss

3Die

Geschichte

zeigt

uns,

wie

unfreundlich

und

feindlich

die

Mitschüler

gegen

Anna

gehandelthaben

,

und

wie

gro?

das

Integrationsproblem

der

in

Deutschland

lebenden

Mitschülerin

ist.

PGG-Prüfung

2006

Zum

Thema

:

Die

Erde

wird

zu

eng

Beschreiben

Sie

bitte

mit

eigenen

Worten

das

folgende

Schaubild.

-

Um

welches

Thema

geht

es

in

diesem

Schaubild?-

Welche

Besonderheiten

zeigt

das

Schaubild?

-

Welche

Tendenzen

sind

hier

zu

erkennen?

作文的評分標(biāo)準(zhǔn)點為1．

內(nèi)容(inhaltliche

Aspekte)

6分

語言內(nèi)容點應(yīng)包含：-

Zahl

der

Weltbev?lkerung

st?ndig

zunehmend-

alle

35

Jahre

(1955,1990,2025)

-

Unterschiede

zwischen

IL

und

EL

(unterschiedliche

Zuwachsrate)

-

In

EL

mehr

als

in

IL-

Andeutung

（暗示）auf

die

Entwicklungstendenzen-

Mit

Zahlen

2．

語言表達(sprachliche

Aspekte)

6分-

用詞得當(dāng)(richtige

Formulierung)-

語法正確(grammatisch

richtig)

-

語序

(Wortstellung)-

時態(tài)

(Zeitformen)-

正字法

(Rechtschreibung)

2.

Anlass3.

Vorstellung

der

Veranstaltungen4.

Bitte

um

finanzielle

und

organisatorische

Unterstützung5.

Dank

imVoraus

/

Bitte

um

die

Rückmeldung

2.語言表達(sprachliche

Aspekte)

6分1.

用詞得當(dāng)(richtige

Formulierung)2.

語法正確(grammatisch

richtig)

3.

表達正確

(

Passender

Ausdruck)4.

語體和修辭

(Stilistik/Formulierung/Ausdruck)

5.

正字法

(Rechtschreibung)

3.語篇結(jié)構(gòu)

(

Aufbau

od.Textsorte)

3分1.

標(biāo)題

(Texttitel)2.

稱呼、日期

(Anrede,

Datum

/

Ort)3.

分段

(Abschnitt,

Gliederung)4.

信尾

(Gru?formmel,

Unterschrift)

Brief

an

die

Firma

Siemens

(Adressant)Xxxxxxxx

Shnaghai,

12.

05.09XxxxxxxxxXxxxxxxxx

(Adressat

=

Empf?nger)

XxxxxxxxxXxxxxxxxxXxxxxxxxxx

Sehr

geehrte

Damen

und

Herren,

wir

sind

Studentinnen

und

Studenten

der

Deutschabteilung

der

xxx

Universit?t.Um

das

Jubil?um

des

100

j?hrigen

Bestehens

der

Universit?t

zu

feiern,

um

die

deutsche

Kultur

vorzustellen,

werden

wir

eine

Reihe

von

Kulturveranstaltungen

anbieten,

n?mlich

die

Fotoausstellung

zu

Deutschland,

das

deutsche

Filmfestival

und

den

Redewettbewerb.

Diese

Veranstaltung

nennen

wir

Deutschlandwochen.

Aber

wegen

des

Geldmangels

sind

wir

in

vieler

Hinsicht

beschr?nkt,

beispielweise

f?llt

es

uns

schwer,

geeignete

und

genug

Pl?tze

zu

leihen.

Uns

fehlt

auch

gute

Anlage,

mit

deren

Hilfe

die

Filme

gezeigt

werden

k?nnen.Es

ist

allen

bekannt,

dass

Siemens

eine

weltberühmte

Firma

ist.

Sie

besch?ftigt

sich

nicht

nur

mit

Herstellung

der

hochtechnologischen

Produkte,

auch

mit

der

Verbreitung

der

deutschen

Kultur

und

der

Kommunikation

zwischen

verschiedenen

L?ndern.

Deswegen

bitten

wir

um

Ihre

finanzielle

und

organisatorische

Unterstützung.Auf

Ihre

Antwort

würden

wir

uns

sehr

freuen.

Schon

jetzt

m?chten

wir

uns

bei

Ihnen

für

Ihre

Hilfe

ganz

herzlich

bedanken.Mit

freundlichen

Grü?enStudierenden

der

xxx

Universit?t

PGG-Prüfung

2008Schreiben

Sie

eine

Pro-

und

ContraEr?rterung

mit

dem

Titel

?Ist

es

sinnvoll,

Plastiktüten

generell

zu

verbieten?“

Nennen

Sie

die

Pro-Contra-Argumente,

dazu

noch

Erl?uterungen

und

Beispiele.作文(Er?rterung)的評分標(biāo)準(zhǔn)點為1.內(nèi)容(inhaltliche

Aspekte)

7分

語言內(nèi)容點應(yīng)包含：1．

Einführung

ins

Thema,

Fragestellung2．Pro-Meinung/Argumente

(2-3)

3．Contra-Meinung/Argumente

(2-3)4．Begründung/Beispiele5．Eigene

Meinung/Zusammenfassung

2.語言表達(sprachliche

Aspekte)

6分1．用詞得當(dāng)(richtige

Formulierung)2．語法正確(grammatisch

richtig)

3．表達正確

(Ausdruck)4．語體和修辭

(Stilistik/Formulierung/Ausdruck)

5．正字法

(Rechtschreibung)

3.語篇結(jié)構(gòu)

(

Aufbau

/Textsorte)

2分1．標(biāo)題

(Texttitel)2．

引言

(einleitender

Satz

zum

Thema)3．

分段

(Abschnitt,

Gliederung)4．

結(jié)束語(Abschlie?ender

Teil,

Kommentar)

Ist

es

sinnvoll,

Plastiktüten

generell

zu

verbieten?

Immer

h?ufiger

benutzt

man

Plastiktüten,

was

gleichzeitig

auch

zu

vielen

Problemen

führen

kann.

Dehalb

hat

die

Regierung

ein

Gestz

erlassen:

Ab

01.06.2008

trat

das

Gestz

in

Kraft.

Diesem

Gesetz

zufolge

sind

Plastiktüten

generell

zu

verbieten.

Ist

es

sinnvoll,

Plastiktüten

zu

verbieten?

Einige

vertreten

die

Meinung,

1.dass

Plastiktüten

für

uns

sehr

nützlich

sind.

Damit

kann

man

einkaufen

gehen,

ohne

selbst

eine

Tasche

mitnehmen

zu

müssen.

Aber

wenn

Plastiktüten

verboten

werden,

müssen

wir

eine

Tasche

mitnehmen.

Das

ist

viel

zu

umst?ndlich.

2.Ferner

ist

die

Herstellung

der

Plastiktüten

eine

gro?e

Industrie.

Sollten

die

Plastiktüten

verboten

werden,

verlieren

viele

ihren

Arbeitsplatz.

Deshalb

ist

Plastiktüten

zu

verbieten

auch

nicht

günstig

für

die

Entwicklung

der

Wirtschaft.W?hrend

einige

gegen

das

Verbot

der

Plastiktüten

sind,

sind

auch

viele

dafür,

sie

sind

n?mlich

der

Meinung,

dass

unsere

Konsumweise

ver?ndert

werden

soll.1.

Es

ist

nicht

umweltfreundlich,

Plastiktüten

zu

benutzen.

Wenn

wir

unsere

Unwelt

schützen

wollen,

sollen

wir

Plastiktüten

verbieten.Nach

einer

Untersuchung

in

letzter

Zeit

kann

die

Zahl

der

Plastikabf?lle

um

50%

sinken,wenn

wir

Plastiktüten

verbieten.

Im

Vergleich

zur

Entwicklung

der

Wirtschaft

ist

der

Unweltschutz

eigentlich

wichtiger.

Nachdem

die

Vor-

und

Nachteile

des

Verbots

von

Plastiktüten

gegenübergestellt

（對比）worden

sind,

würde

ich

sagen,

dass

es

wirklich

sinnvoll

ist,

Plastiktüten

generell

zu

verbieten.

PGG-Prüfung

2008

作文(Personenbeschreibung)的評分標(biāo)準(zhǔn)點為1.內(nèi)容(inhaltliche

Aspekte)

7分

語言內(nèi)容點應(yīng)包含：1.

描寫對象以及描寫對象之間的關(guān)系（何時何地相識）2.

描寫對象給你的第一印象3.

其外貌特征4.

其性格特征（例子說明）5.

給你深刻印象的原因及事例6.

有相應(yīng)特征描述的形容詞

2.語言表達(sprachliche

Aspekte)

6分1.

用詞得當(dāng)(richtige

Formulierung)2.

語法正確(grammatisch

richtig)

3.

表達正確

(

Passender

Ausdruck)4.

語體和修辭

(Stilistik/Formulierung/Ausdruck)

5.

正字法

(Rechtschreibung)

3.語篇結(jié)構(gòu)

(

Aufbau

/Textsorte)

2分1.

標(biāo)題

(Texttitel)2.

開場白

(Einführung)3.

分段

(Abschnitt,

Gliederung)4.

結(jié)束語(Abschlie?ender

Teil)

Personbeschreibung

Ein

deutscher

Freund

von

mir

Zu

Beginn

dieses

Semesters

hat

eine

deutsche

Delegation

unsere

Universit?t

besichtigt.

Zum

Glück

habe

ich

einige

Leute

aus

dieser

Gruppe

begleitet

und

w?hrend

des

etwa

einen

Monat

dauernden

Besuchs

einen

charmanten

Mann

kennen

gelernt.

Er

hei?t

Patrick

und

kommt

aus

Frankfurt.

Er

studiert

an

der

Hochschule

Mainz

Wirtschaft

und

macht

jetzt

Praktikum

bei

einer

Post.

Er

ist

so

gro?,

dass

die

Tür

ihm

so

klein

steht.Er

hat

gro?e

Augen,

hohe

Nase,

dicken

Mund.

Er

sieht

so

sch?n

aus,

dass

er

im

ersten

Augenblick

einen

guten

Eindruck

auf

mich

gemacht

hat.Patrick

hat

nicht

nur

ein

sch?nes

Aussehen,

sondern

auch

gute

Eigenschaften.

Er

ist

immer

charmant

und

h?flich,

deshalb

sind

wir

miteinander

gut

ausgekommen.Obwohl

er

wenig

von

der

chinesischen

Kultur

wei?,

interessiert

er

sich

auch

sehr

für

die

Gebr?uche

und

Sitten

Chinas.

Ich

werde

nie

vergessen,

wie

er

sich

am

Tisch

benimmt.

Ziemlich

lustig!

Jetzt

ist

Patrick

wieder

in

Deutschland.

Aber

wir

sind

schon

gute

Freunde

für

immer.

PGG-Prüfung

2009

A.

Im

Folgenden

ist

der

Anfang

einer

Geschichte.

Erz?hlen

Sie

bitte

die

Geschichte

zu

Ende.Ein

merkwürdiges

HausNicht

weit

von

unserem

Dorf

war

ein

Wald,

in

dem

ein

altes

verfallenes

Haus

stand.

Ich

spielte

oft

mit

anderen

Kindern

in

diesem

Wald,

aber

in

das

Haus

gingen

wir

nie,

denn

es

sah

nicht

gemütlich

aus.

Wir

waren

schon

mit

dem

Wald

zufrieden,

in

dem

wir

schaukelten,

wir

liefen

und

Blindekuh

spielten.

An

einem

sp?ten

Nachmittag

im

Sommer

spielten

wir

wieder

Blindekuh.

...A篇Weitererz?hlung評分標(biāo)準(zhǔn)：1．

內(nèi)容Inhalt

7分:◆

完整的情節(jié)

Vollst?ndigkeit

der

Handlung◆

情節(jié)的邏輯推進

logischer

Zusammenhang◆

高潮

H?hepunkt

2．

表達Sprache

6分◆

用語得當(dāng)

richtige

Formulierung◆

語法正確

grammatisch

richtig◆

表達流暢

koh?renter

Ausdruck◆

語體和修辭

Stilistik◆

正字法

Rechtschreibung3．

語篇Textaufbau

2分◆

標(biāo)題

Titel*◆

開頭

Anfang*◆

分段

Gliederung◆

結(jié)尾

Schluss◆

時態(tài)ZeitformStudententext

1

(origninal,

nicht

korrigiert)

Ein

merkwürdiges

HausNicht

weit

von

unserem

Dorf

war

ein

Wald,

in

dem

ein

altes

verfallenes

Haus

stand.

Ich

spielte

oft

mit

anderen

Kindern

in

diesem

Wald,

aber

in

das

Haus

gingen

wir

nie,

denn

es

sah

nicht

gemütlich

aus.

Wir

waren

schon

mit

dem

Wald

zufrieden,

in

dem

wir

schaukelten,

wir

liefen

und

Blindekuh

spielten.

An

einem

sp?ten

Nachmittag

im

Sommer

spielten

wir

wieder

Blindekuh.

Freude

hatten

wir

schon,

aber

das

Spiel

machte

uns

ganz

müde.

Es

wurde

immer

dunkler

und

bew?lkter

und

schien

es,

bald

zu

regnen.

Au?erdem

waren

wir

alle

total

fertig.

Deshalb

konnten

wir

den

richtigen

Weg

nach

dem

Dorf

nicht

mehr

erkennen.

Wir

waren

in

Gefahr

geraten.

Nach

einer

Weile

befand

wir

uns

vor

dem

merkwürdigen

Haus

im

Wald

und

wir

hatten

nichts

anderes

zu

tun,

als

ins

Haus

zu

gehen,

weil

wir

drau?en

vom

im

Wald

lebenden

Tier

gefressen

werden

konnten.

Als

wir

durch

die

offene

Tür

ins

Haus

traten,

sahen

wir

zum

ersten

Augenblick

einen

schrecklichen

gro?en

K?fer.?Oh,

mein

Gott!“

schrie

ich

unmittelbar

laut

und

fürchtend.

Als

wir

aus

dem

Haus

mit

gr??ter

Angst

fliehen

wollten,

fing

der

monstr?se

K?fer

an,

zu

sprechen.

?Keine

Angst!

Meine

Lieblingskinder!

Ich

bin

eigentlich

kein

K?fer

mit

solcher

Gr??e

und

werde

euch

nie

schaden.

Ich

bin

eine

Fee

und

k?mpfe

gegen

einen

Zauber.

Leider

hatte

ich

den

letzten

Kampf

verloren

und

der

bl?de

Mann

hat

mich

mit

magischer

Kraft

in

einem

K?fer

gemacht.

Wieder

zurrück

zur

originalen

Figur

kann

ich

werden,

nur

wenn

ich

ein

Stück

schmutzige

Kleidung

von

einem

jungen

bek?me.

Bitte,

hilft

mir!

Wenn

ihr

mir

h?lfte,

dann

würde

ich

euch

einen

Wunsch

erfüllen!“?Ich

bin

doch

ein

kleiner

Junge

und

schmutzig

ist

meine

Kleidung

eben

auch.

Warum

helfe

ich

dem

K?fer

nicht?“

So

dachte

ich

nur.Ich

tat

genau,

worum

der

K?fer

mich

gebeten

hatte.

Ein

Wunder

war

es

wirklich.

Der

schreckliche

K?fer

bekam

seine

eigentliche

Figur′zurück

und

wurde

ein

Fee.?Na,

Kleine“

Danke

für

die

Hilfe!

Was

wünscht

ihr?“

sagte

der

ehemalige

K?fer.?Wir

wünschen

uns

einfach,

dass

wir

immer

sch?nes

Wetter

haben

würden.“Anschlie?end

bekamen

wir

sch?nes

Wetter.

Der

Mond

scheinte

wieder

und

machte

den

Weg,

wieder

zu

erkennen,

damit

wir

nach

Hause

gehen

konnten.Wir

bedankten

uns

wieder

bei

der

sch?nen

Fee

und

schlie?en

das

Haus.

Was

für

ein

spannendes

Erlebnis.

點評：¨

對文章整體的語言和內(nèi)容印象為優(yōu)；¨

內(nèi)容點較全面，故事發(fā)展自然完整，7分；¨

語言表達流利，只有極個別表達欠佳或語法錯誤，

5.5分；¨

對該語篇結(jié)構(gòu)掌握得很好，分段清楚，規(guī)范合格，2分；¨

得14.5分。Studententext

2

(origninal,

nicht

korrigiert）Ein

merkwürdiges

Haus

An

einem

sp?ten

Nachmittag

im

Sommer

spielten

wir

wieder

Blindekuh.

Damals

war

ich

der

Blindekuh.

Nachdem

alles

sich

verhindert

hatten,

suchte

ich

sie

mit

den

Augen

geschlo?t.

An

welche

Richtung

ginge

ich,

hatte

ich

keine

Ahnung

davon.

Ich

ginge

nur

bei

meinem

Gefühl.

Unglücklich

stolperte

ich

über

einem

Stein.

Darauf

folgte,

?ffnete

die

Tür

des

altes

Hauses

selbst.

Davor

hatten

wir

gro?e

Angst.

Deshalb

sagten

wir

keine

Worte

mit

den

Münder,

sondern

mit

den

Augen.

Einer

von

uns

ginge

vorsichtig

in

das

Haus.

?Nur

eine

Kasten“

sagte

er,

und

brachte

er

sie

aus

dem

Haus.

Als

die

Kasten

aus

gewesen

worden

war,

verschwindetet

das

Haus.

Dafür

erschreckte

alles.

Danach

?ffneten

wir

die

Kasten,

aber

nichts

darin.

Wir

waren

sehr

traurig.

So

gingen

wir

nach

Hause,

da

fanden

wir,

dass

die

H?user

sch?n

geworden.

Glücklich

seit

diesem

Moment

lebten

wir

glückliches

Leben.點評：¨

對文章整體的語言和內(nèi)容印象為基本合格；¨

雖有基本的故事內(nèi)容，但情節(jié)發(fā)展和故事推進欠缺，4分；¨

雖有語言的基本構(gòu)架，但有明顯詞語表達或語法錯誤，4分；¨

對故事的語篇結(jié)構(gòu)掌握不好，1分；¨

得9分。B.

Beschreiben

Sie

bitte

das

folgende

Schaubild.Immer

mehr

Leute

nehmen

einen

Konsumentenkredit

auf,

um

sich

einen

Luxusartikel

wie

z.B.

Autos,

M?bel,

Musikanlagen

usw.

anzuschaffen.

Das

folgende

Schaubild

zeigt

die

steigende

Tendenz

der

Konsumentenkredite

im

Zeitraum

von

1970

bis

1988

und

die

Kreditarten

1988

in

Deutschland.B篇Schaubildbeschreibung評分標(biāo)準(zhǔn)：1.

內(nèi)容Inhalt

7分:◆

上升的趨勢

steigende

Tendenz◆

列舉一些重要的數(shù)字

Aufz?hlen

einiger

wichtiger

Daten◆

指出一個有特點的變化趨勢

Auff?lligkeiten◆

1988年的貸款種類

Kreditarten

im

Jahre

1988◆

貸款的目的

Ziel

der

Kreditaufnahme

(Luxusartikel)2.

表達Sprache

6分◆

用語得當(dāng)

richtige

Formulierung◆

語法正確

grammatisch

richtig◆

表達流暢

koh?renter

Ausdruck◆

語體和修辭

Stilistik◆

正字法

Rechtschreibung3.

語篇Textaufbau

2分◆

標(biāo)題

Titel◆

開場白

Einführung◆

分段

Gliederung◆

結(jié)束語

SchlussStudententext

3

(origninal,

nicht

korrigiert）Beschreibung

von

dem

Schaubild

?Wohlstand

auf

Kredit“Das

vom

Statistischen

Bundesamt

herausgegebene

Schaubild

mit

der

überschrift

?Wohlstand

auf

Kredit“

besteht

aus

zwei

Teilen.

Der

obere

Teil

besch?ftigt

sich

mit

der

steigenden

Tendenz

der

Konsumentenkredite

im

Zeitraum

von

1970

bis

1988,

w?hrend

der

untere

Teil

die

Kreditarten

1988

in

Deutschland

zum

Inhalt

hat.

Die

beiden

Teile

sind

in

absoluten

Zahlen

angegeben.Der

obere

Teil

des

Schaubildes

zeigt

uns,

dass

sich

die

Konsumentenkredite

im

Zeitruam

von

1970

bis

1988

sehr

schnell

erh?hten.

W?hrend

1970

sich

die

Konsumentenkredite

nur

auf

30

Mrd.

DM

beliefen,

stieg

die

Zahl

im

Jahr

1988

schon

auf

241

Mrd.

DM.

Davon

k?nnen

wir

feststellen,

dass

von

1970

bis

1988

immer

mehr

Leute

einen

Konsumentenkredit

aufnahmen,

um

sich

einen

Luxusartikel

wie

z.B.

Autos,

M?bel,

Musikanlage

usw.

anzuschaffen.Der

untere

Teil

beschreibt

die

Kreditarten

1988

in

Deutschland.

Davon

k?nnen

wir

sehen,

dass

Dispositionskredite,

sonstige

kurzfristige

Kredite

und

mittelfristige

Kredite

nur

einen

kleinen

Anteil

besetzten.

Die

Zahlen

davon

betrugen

nur

jeweils

38,

30

bzw.

41

Mrd.

DM.

Mehr

als

die

H?lfte

besetzten

die

langfristigen

Kredite,

die

132

Mrd.

DM

ausmachten.

Deshalb

k?nnen

wir

feststellen,

dass

die

meisten

Leute

langfristige

Kredite

1988

in

Deutschland

besetzten.點評：¨

對文章整體的語言和內(nèi)容印象為優(yōu)；¨

內(nèi)容點較全面，（包含了發(fā)展趨勢、發(fā)展內(nèi)容和貸款目的及種類），7分；¨

語言表達流利，只有極個別表達欠佳或語法錯誤，

5.5分；¨

對該語篇結(jié)構(gòu)掌握得很好，分段清楚，規(guī)范合格，2分；¨

得14.5分。

Erlebnisbericht

Einleitung

mit

Vorstellung

des

ich-

Erz?hlers

und

der

Ausgangssituation

(

Absicht,

Ort)Hauptteil

mit

?erregendem

Moment“

d.h.

die

Beschreibung

der

Situation,

die

weitere

Handlung

ausl?st.

Entwickeln

der

Ereignisse

mit

steigender

Spannungskurve

（曲線）Schluss

mit

glücklichem

Eende

(

Bewertung)

Zeitform:

Pr?teritum

In

der

ersten

Person

Singular:

Ich

wollte

...Stil:

lebendig,

emotional,

dramatisierend,

direkte

Rede

Aufbau:

h?ufige

Reihenfolge

:

?die

6

W“WerWasWoWannWieWarum

ＰＧＧ２０１０寫作1．

選題：考生可在兩篇文章中任選一篇書寫內(nèi)容提要。由于今年的考題語篇類型相同，都是書寫內(nèi)容提要，所以學(xué)生在選擇文章上沒有明顯的差異。對于內(nèi)容提要類型的作文，需要先對文章閱讀理解，花費的時間就相對較多。有的考生可能選文時兩篇文章都閱讀了，在選擇哪篇文章上有些舉棋不定，所以最后作文的行文略顯倉促。2．

成績：全部應(yīng)屆考生作文均分為8.91分（得分率59.4%），其中：A類學(xué)校應(yīng)屆考生的寫作均分為10.67分，B類學(xué)校應(yīng)屆考生均分為9.02分，C類學(xué)校的應(yīng)屆考生為9.12分。3．

評分標(biāo)準(zhǔn)：參照1997年上海外語教育出版社出版的“高等學(xué)校德語專業(yè)基礎(chǔ)階段考試大綱”第12頁的“書面表達”評分標(biāo)準(zhǔn)。）為了便于操作，本次作文評分采取了兩個步驟：首先通讀全文，給出一個整體的基本印象分；然后從三個方面給出具體分數(shù)，即內(nèi)容7分，語言表達6分，語篇結(jié)構(gòu)2分。4．

總體印象：經(jīng)過幾年來的統(tǒng)一考試，考生對作文考試形式已經(jīng)比較熟悉，各校也注意在內(nèi)容、語言表達和語篇結(jié)構(gòu)方面進行有針對性的訓(xùn)練，所以整體成績與去年相比有了較大的提高。但學(xué)校之間寫作水平差距相當(dāng)大，主要表現(xiàn)在語言的表達、運用能力和語篇的結(jié)構(gòu)方面。書面表達能力很不理想，有的考生則只會照抄原文中的詞句，自己組織的句子就錯誤百出。語言表達能力較弱，語言基本功急需加強。作文題目：Schreiben

Sie

mit

eigenen

Worten

eine

Zusammenfassung

zu

einem

der

folgenden

Texte.

Ihr

Text

sollte

mindestens

120

W?rter

umfassen.A.

Fast

Food

–

Besser

als

sein

Ruf?Einem

Gerücht

zufolge

soll

der

Apfel,

den

Eva

Adam

reichte,

das

erste

Fast

Food

der

Geschichte

sein.

Vielleicht

hat

der

schnelle

Imbiss

deshalb

bis

heute

einen

schlechten

Ruf.

Wer

1378

in

der

Wurstküche

an

der

berühmten

Regensburger

Donaubrücke

etwas

zu

Essen

bestellte,

z?hlte

zu

den

ersten

Fast-Food-Kunden

Deutschlands.

Die

Wurstküche

existiert

dort

noch

heute

und

gilt

als

eine

der

?ltesten

Imbissbuden

der

Welt.Fast

Food

hat

sich

überall

dort

etabliert,

wo

Arbeiter

und

Reisende

fern

vom

heimischen

Herdauf

schnelle

und

kostengünstige

Verpflegung

angewiesen

sind.

Erst

in

jüngster

Vergangenhei

ist

Fast

Food

ein

Massenph?nomen

geworden

und

hat

in

vielen

Familien

das

gemeinsame

Mittagessen

in

den

Hintergrund

gedr?ngt.

Auch

der

klassische

Drei-Mahlzeiten-Takte

aus

Frühstück,

Mittagessen

und

Abendbrot

spielt

bei

vielen

Menschen

keine

gro?e

Rolle

mehr.Klassische

Fast-Food-Gerichte

zeichnen

sich

durch

schnelle

Zubereitung

und

schnellen

Verzehr

aus.

Ohne

Besteck

und

Teller

wandert

die

Speise

von

der

Hand

in

den

Mund.

Dazu

ist

die

klassische

Bratwurst

besonders

geeignet:

vom

Grill

auf

den

Pappteller,

ein

Klecks

Senf,

dazu

ein

Toast

–

fertig.

Die

Currywurst,

Bratwurst-Stückchen,

die

in

viel

Ketchup

mit

Currypulver

schwimmen,

ist

in

Deutschland

sehr

beliebt.

Berühmt

sind

auch

die

internationalen

Vertreter,

wie

der

Hotdog

und

der

Hamburger

aus

Amerika,

der

D?ner

Kebab

der

türkischen

Imbisse

oder

die

italienische

Pizza.Fast

Food

ist

weltweit

erfolgreich,

trotzdem

h?uft

sich

die

Kritik.

Der

Umweltschutz

l?uft

gegen

den

gigantischen

Kartoffelfelder

für

die

Tonnen

von

Pommes

frites

ebenso

Sturm

wie

gegen

die

Massen

von

Fleischvieh.

Für

ihre

Weiden

wird

kostbarer

Regenwald

geopfert.

Zu

schnelles

Essen

schadet

au?erdem

der

Gesundheit.

Zum

einen

braucht

der

K?rper

ca.

20

Minuten,

bis

er

überhaupt

merkt,

dass

er

satt

ist.

Zum

anderen

enthalten

viele

angebotene

Speisen

zu

viel

Fett

und

Salz,

dafür

zu

wenig

Vitamine,

Ballast-

und

Mineralstoffe.Trotzdem

w?re

es

falsch,

jede

Art

von

schnell

zubereitetem

Essen

abzulehnen.

Der

neueste

Trend

sind

leichtere

Snacks

wie

Sushi,

das

Edel-Fast-Food

aus

Japan.

Es

besteht

aus

geformten

H?ppchen

aus

Reis,

rohem

Fisch,

erg?nzt

mit

Gurken

oder

Advocados.Auch

leckere,

mit

frischen

Zutaten

kombinierte

italienische

Panini

oder

lecker

gefüllte

Teigtaschen,

die

Wraps,

sind

leicht

und

gesund.

Und

genau

genommen

z?hlen

ja

auch

gesunde

Zwischendurch-Snacks

wie

ein

Obstsalat

ebenfalls

zum

Fast

Food.A篇Weitererz?hlung評分標(biāo)準(zhǔn)：4．

內(nèi)容Inhalt

7分:◆

主要內(nèi)容點的羅列

Aufz?hlung

wichtiger

Inhaltspunkte◆

主要內(nèi)容點間的關(guān)聯(lián)

logischer

Zusammenhang

jeweiliger

Inhaltspunkte◆

本篇最重要內(nèi)容點die

wichtigsten

Inhaltspunkte

-

das

erste

Fast

Food

-

Fast

Food

als

Massenph?nomen

in

der

jüngsten

Vergangenheit

-

schnelle

Zubereitung,

schnelle

Verzehr

-

wichtige

Vertreter

im

In-

und

Ausland

(Beispiele

nennen!)

-

zwei

Kritikpunkte

an

Fast

Food

-

Gegenbeispiele5．

表達Sprache

6分◆

用語得當(dāng)

richtige

Formulierung◆

語法正確

grammatisch

richtig◆

表達流暢

koh?renter

Ausdruck◆

語體和修辭

Stilistik◆

正字法

Rechtschreibung6．

語篇Textaufbau

2分◆

標(biāo)題

Titel◆

開場白Einführung◆

分段

Gliederung◆

結(jié)尾

Schluss*◆

時態(tài)Zeitform*B.

Jugendherberge

-

Ein

?Hotel“

für

junge

LeuteEine

Idee

ging

um

die

Welt:

Was

einmal

ganz

klein

begann,

hat

inzwischen

Millionen

Freunde

in

52

L?ndern

der

Erde

gefunden.

2009

bestand

die

Organisation

der

deutschen

Jugendherbergen,

das

Deutsche

Jugendherbergswerk,

seit

knapp

100

Jahren.Der

Lehrer

Richard

Schirrmann

liebte

es,

viele

Stunden

durch

die

freie

Natur

zu

gehen,

also

zu

wandern.

Als

er

im

Sommer

des

Jahres

1909

mit

einer

Gruppe

unterwegs

war,

fand

er

oft

nur

schwer

einen

Platz

zum

Schlafen.

In

einer

Gewitternacht

im

August,

als

die

Gruppe

in

einem

Dorf

in

einer

leeren

Schule

übernachtete,

kam

Schirrmann

der

Gedanke:

So

wie

es

in

jedem

Ort

eine

Schule

gibt,

so

sollte

es

auch

m?glichst

viele

H?user

geben,

wo

junge

Leute

übernachten

k?nnen.Diese

Idee

bei

Blitz

und

Donner

gilt

heute

als

Geburtsstunde

der

Jugendherberge,

und

drei

Jahre

sp?ter

wurde

dann

die

erste

Jugendherberge

in

Deutschland

er?ffnet.

Man

kann

sie

allerdings

mit

den

meisten

Jugendherbergen

von

heute

kaum

noch

vergleichen.

Wer

aber

in

diese

alte

Zeit

noch

einmal

zurückschauen

will,

kann

dies

in

einem

Museum

tun.

Neben

Schirrmanns

festen

Schuhen

zum

Wandern

ist

dort

auch

der

gro?e

Schlafraum

zu

sehen,

in

dem

noch

die

damals

üblichen

unbequemen

Betten

stehen.Wenn

man

heute

in

das

Verzeichnis

aller

deutschen

Jugendherbergen

schaut,

so

findet

man

insgesamt

574

H?user.

Die

südlichste

Herberge

der

Bundesrepublik

steht

bei

Oberstdorf,

in

den

Bergen.

Die

n?rdlichste

ist

die

Jugendherberge

?M?wenberg“

auf

der

Nordseeinsel

Sylt.

Die

Gr??e

der

H?user

ist

sehr

unterschiedlich,

das

gr??te

hat

510

Betten,

das

kleinste

ganze

12.

Insgesamt

9,4

Millionen

übernachtungen

z?hlten

die

Jugendherbergen

in

der

Bundesrepublik

im

letzten

Jahr.

In

der

ganzen

Welt

stieg

die

Zahl

der

übernachtungen

1983

auf

mehr

als

28

Millionen.

In

rund

5000

Jugendherbergen

mit

zusammen

etwa

350

000

Betten

k?nnen

heute

in

allen

Teilen

der

Welt

Jugendliche

eine

günstige

Unterkunft

finden.

Inzwischen

gibt

es

einen

internationalen

Verband

der

Jugendherbergen

mit

fast

4

Millionen

Mitgliedern.

Die

gr??te

Organisation

ist

darin

das

Deutsche

Jugendherbergswerk.

Es

folgen

Japan

mit

522,

die

USA

mit

307

und

Gro?britannien

mit

278

H?usern.Wenn

man

in

einer

Jugendherberge

übernachten

will,

so

kostet

das

15

bis

20

Euro

pro

Nacht,

für

27

Euro

bekommt

man

in

vielen

H?usern

ein

Bett

und

drei

Mahlzeiten.

Seit

einiger

Zeit

macht

das

früher

eher

etwas

konservative

Jugendherbergswerk

auch

Werbung

für

interessante

Ferienprogramme

und

günstige

Reisen,

mit

denen

es

Familien

als

G?ste

gewinnen

will.

So

k?nnen

heute

in

fast

jeder

zweiten

Jugendherberge

Familien

Unterkunft

finden.

Mehr

als

400

000

Familien

haben

im

letzten

Jahr

diese

Gelegenheit

wahrgenommen.

Besonders

interessant

sind

die

Angebote

für

Hobby

und

Freizeit:

So

bestehen

in

den

meisten

Jugendherbergen

gute

Voraussetzungen

für

viele

Sportarten.

Seit

langem

kann

man

w?hrend

eines

Aufenthalts

in

einer

Jugendherberge

auch

an

Kursen

teilnehmen,

um

z.B.

tanzen

oder

schwimmen

lernen.

Viele

Jugendherbergen

bieten

sogar

Führerscheinkurse

an.B篇Schaubildbeschreibung評分標(biāo)準(zhǔn)：7．

內(nèi)容Inhalt

7分:◆

主要內(nèi)容點的羅列

Aufz?hlung

wichtiger

Inhaltspunkte◆

主要內(nèi)容點間的關(guān)聯(lián)

logischer

Zusammenhang

jeweiliger

Inhaltspunkte◆

本篇最重要內(nèi)容點die

wichtigsten

Inhaltspunkte

-

Schirmanns

Gedanke,

Unterkunft

für

jüngere

Wandernde

zu

schaffen

-

Errichtung

der

ersten

Jugendherberge

nach

drei

Jahren

-

heute

sehr

erfolgreich

(Zahlen

nennen!)

-

internationaler

Verband,

Deutschland

Nummer-eins-Mitglied

-

günstige

übernachtung,

auch

andere

Angebote8．

表達Sprache

6分◆

用語得當(dāng)

richtige

Formulierung◆

語法正確

grammatisch

richtig◆

表達流暢

koh?renter

Ausdruck◆

語體和修辭

Stilistik◆

正字法

Rechtschreibung9．

語篇Textaufbau

2分◆

標(biāo)題

Titel◆

開場白Einführung◆

分段

Gliederung◆

結(jié)尾

Schluss*◆

時態(tài)Zeitform*作文題中常見的錯誤由于本次寫作試題兩個選題都是Zusammenfassung，因此本次考試作文中反應(yīng)出來的問題也具有一定的共性：一些考生基本上采取了照抄原文的做法，區(qū)別只是有的人抄得多，有的人抄得少，這樣的作文既無法判斷其是否讀懂了原文，也無法找出語言表達中的錯誤（除了個別因為生搬硬套而造成的語篇銜接和連貫類錯誤）；自己組織了語言的考生表現(xiàn)出的問題歸納起來主要還在于對原文的意思理解不清，或者對一些細節(jié)性信息理解產(chǎn)生偏差；另外，有的考生自主組織語言的能力較弱，語法和語篇方面的錯誤較多。1.

詞匯方面：1.1對于一些意義相近的詞，學(xué)生不太明白其中的差別，使用時混淆較多，本次考試比較突出的一點就是，學(xué)生不太能正確把握一個詞在語篇環(huán)境中的具體所指，在換了一個語篇環(huán)境后，直接遷移原語境中的詞匯形式就顯得很不恰當(dāng)了。原文為“So

wie

es

in

jedem

Ort

eine

Schule

gibt,

so

sollte

es

auch

m?glichst

viele

H?user

geben,

wo

junge

Leute

übernachten

k?nnen”，相當(dāng)多的學(xué)生在概括這句話的時候，沒有吃透原文的意思，寫成“Schirmann

kommt

auf

die

Idee,

in

jedem

Ort

eine

Schule

zu

errichten.”

原文為“Man

kann

sie

allerdings

mit

den

meisten

Jugendherbergen

von

heute

kaum

noch

vergleichen.

Wer

aber

in

diese

alte

Zeit

noch

einmal

zurückschauen

will,

kann

dies

in

einem

Museum

tun.”相當(dāng)多的學(xué)生寫成“Die

erste

Jugendherberge

ist

heute

ein

Museum.”原文為“Wenn

man

heute

in

das

Verzeichnis

aller

deutschen

Jugendherbergen

schaut,

so

findet

man

insgesamt

574

H?user.”非常多的考生不顧語境只接概括成：“Heute

gibt

574

H?user

in

Deutschland.”1.2

詞匯搭配問題：很多考生在概括改寫原文時，為了避免抄原文的用詞，就只會選擇使用haben和sein之類最簡單的動詞和名詞進行搭配。動詞和名詞的搭配不當(dāng)，例如：

Fast-Food

hat

Kritik....

Fast-Food

hat

schnell

Zubereitung...

Die

Jugendherberge

hat

auch

andere

Kurse...wohnen和unterkommen以及übernachten含義的區(qū)別分不清楚。和Jugendherberge搭配后兩者為宜，而wohnen則應(yīng)當(dāng)偏指較為長期和固定的住所。如“Viele

junge

Leute

m?gen

in

der

Jugendherberge

wohnen.”2.

語法方面：

?es

gibt“的結(jié)構(gòu)掌握不好，表示存在的“有”常常會錯誤地使用haben來表達。比如：In

Deutschland

hat

insgesamt

574

H?user.在改寫原文中的句子時，分詞使用錯誤出現(xiàn)的頻率也很高，比如：“Einem

Gerücht

zufolge

soll

der

Apfel,

den

Eva

Adam

reichte,

das

erste

Fast

Food

der

Geschichte

sein”改寫成擴展分詞時使用了“der

Adam

an

Eva

gereichende

Apfel”、“der

von

Adam

Eva

reichende

Apfel”、“der

Adam

Eva

geriechene

Apfel”等錯誤。又如“Wer

1378

in

der

Wurstküche

an

der

berühmten

Regensburger

Donaubrücke

etwas

zu

Essen

bestellte”改寫成“die

1378

in

der

Wurstküche

an

der

berühmten

Regensburger

Donaubrücke

etwas

zu

Essen

bestellten

Kunden”。

照搬原文整句時忽略相關(guān)上下文，造成語篇銜接不暢：如“Fast

Food

hat

sich

überall

dort

etabliert,

wo

Arbeiter

und

Reisende

fern

vom

heimischen

Herd

auf

schnelle

und

kostengünstige

Verpflegung

angewiesen

sind.”這個句子大多數(shù)考生只照抄了前半句，即“Fast

Food

hat

sich

überall

dort

etabliert。”然后沒有用任何的成分去和“dort”相呼應(yīng)，此錯誤的發(fā)生頻率極高。原文中“In

einer

Gewitternacht

im

August,

als

die

Gruppe

in

einem

Dorf

in

einer

leeren

Schule

übernachtete,

kam

Schirrmann

der

Gedanke”這里的Schirmann其實是第三格，而有的考生在內(nèi)容提要中就直接寫“er

kam

der

Gedanke.”

3.

語篇方面3.1語篇布局內(nèi)容提要的篇章結(jié)構(gòu)及行文要點大部分的考生都很清楚，所以寫出來基本中規(guī)中矩，扣分不多。但也有部分考生在這方面很欠缺，文章要么完全不分段，沒有層次；要么就是從原文的每段落中抄一句話出來，獨句成段。許多考生沒有寫標(biāo)題，前面沒有Einleitung的開場白。還有需要指出的是，文章的內(nèi)容提要應(yīng)當(dāng)言簡意賅，而很多考生顯然是缺乏這樣的語言組織能力，所以寫出來的內(nèi)容提要在長度上幾乎等同于原文，這樣的內(nèi)容提要從語篇類型上講也是完全失敗的。3.2

時態(tài)使用文章內(nèi)容提要的時態(tài)要求應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)在時，而很多考生基本是照搬照套了Ausgangstext的時態(tài)，所以Text

A基本都使用了現(xiàn)在時，而Text

B，相當(dāng)數(shù)量的考生使用了過去時?；蛘哂械目忌趯懽鬟^程中時態(tài)使用非常混亂，時而過去時，時而完成時，時而現(xiàn)在時。3.3語體特征

文章內(nèi)容提要要求語言平實而精練，應(yīng)當(dāng)把原文中的核心信息抓住，并予以再現(xiàn)為目的。而很多考生則在內(nèi)容提要中過多加入了個人的觀點和評價性的語句，這個現(xiàn)象在Text

A的內(nèi)容提要中表現(xiàn)尤為明顯：Text

A:Wir

sollen

wenig

Fast-Food

essen.Die

Umweltprobleme

müssen

gel?st

werden.

Ich

glaube

auch,

dass

Sushi

sehr

gesund

ist.

Text

B:

Ich

finde

Schrimanns

Idee

prima.

Ich

m?chte

auch

in

einer

Jugendherberge

übernachten.例文加點評：Studententext

1

(original,

nicht

korrigiert）(Titel)Zusammenfassung

zum

Text

?Jugendherberge

–

Ein

?Hotel

für

Leute’“Der

Text

mit

dem

Titel

?Jugendherberge

–

Ein

?Hotel

für

Leute’“

handelt

von

Jugendherbergen,

wo

junge

Leute

übernachten

k?nnen,

und

deren

Entwicklung.(Einleitung)

Im

Sommer

1909

bekam

der

Lehrer

Richard

Schirrmann

bei

einer

Wanderung

die

Idee,

dass

es

m?glichst

viele

Unterkunftsorte

für

junge

Leute

geben

sollte.

Drei

Jahre

sp?ter

fand

man

die

erste

Jugendherberge

in

Deutschland.

Sie

war

v?llig

anders

als

die

Jugendherbergen

von

heute

und

ist

in

einem

Museum

noch

zu

sehen.

Gliederung

1Heutzutage

gibt

es

insgesamt

574

Jugendherbergen

mit

unterschiedlichen

Gr??en

in

Deutschland.

Sowohl

bundesweit

als

auch

weltweit

werden

übernachtungen

in

Jugendherbergen

immer

beliebter.

Eine

bequeme

und

günstige

Unterkunft

ist

wahrscheinlich

der

Grund

dafür.

Inzwischen

ist

auch

ein

internationaler

Verband

mit

4

Mio.

Mitgliedern

gegründet

werden,

wovon

das

Deutsche

Jugendherbergswerk

die

gr??te

Organisation

ist.Gliederung

2