第六課求索真理的歷程整理_第1頁(yè)
第六課求索真理的歷程整理_第2頁(yè)
第六課求索真理的歷程整理_第3頁(yè)
第六課求索真理的歷程整理_第4頁(yè)
第六課求索真理的歷程整理_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考點(diǎn)內(nèi)容:一、人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)考點(diǎn)1:實(shí)踐的概念、特點(diǎn)考點(diǎn)2:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)二、在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理考點(diǎn)3:真理考點(diǎn)4:認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無(wú)限性第六課追求真理的歷程(辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論)本部分內(nèi)容屬于認(rèn)識(shí)論范疇,是高考的必考內(nèi)容。這部分會(huì)重點(diǎn)考查實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,真理的客觀性、具體性、條件性,認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性、上升性,這三個(gè)考點(diǎn)在主觀性試題中出現(xiàn)的可能性較大。實(shí)踐的基本含義和特點(diǎn)一般會(huì)以選擇題形式進(jìn)行考查。要注意結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域取得的重大成就等社會(huì)熱點(diǎn)理解本部分知識(shí)??键c(diǎn)內(nèi)容:一、人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)考點(diǎn)1:實(shí)踐的概念、特點(diǎn)考點(diǎn)2:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)第六課追求真理的歷程(辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論)1、實(shí)踐的概念:它有兩層基本的含義:①是一種物質(zhì)性活動(dòng)(實(shí)踐都是以人為主體、以客觀事物為對(duì)象)②是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng)(它可以把人們頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在)。2、實(shí)踐的特點(diǎn)(1)客觀物質(zhì)性(2)主觀能動(dòng)性(3)社會(huì)歷史性3、實(shí)踐的基本形式(1)改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐;(2)變革社會(huì)的實(shí)踐;(3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。考點(diǎn)1:實(shí)踐的概念、特點(diǎn)

改造

活動(dòng)??陀^世界物質(zhì)性(實(shí)踐活動(dòng)與認(rèn)識(shí)活動(dòng)的根本區(qū)別)。人們由實(shí)踐的構(gòu)成要素的客觀性決定的是一種有目的、有意識(shí)的改造客觀世界的活動(dòng)社會(huì)性;歷史性問(wèn)題:教師上課,屬不屬于實(shí)踐?為什么?學(xué)生上課,屬不屬于實(shí)踐?為什么?

問(wèn)題:在如今我國(guó)在才實(shí)現(xiàn)探月工程,為什么幾十年前不行?(最基本的實(shí)踐活動(dòng))1、[上海]當(dāng)甲流在全球許多國(guó)家傳播時(shí),世界各國(guó)通力合作,嚴(yán)加防范,以抗擊這一流感的蔓延和肆虐。這種實(shí)踐活動(dòng)是一種

①客觀的物質(zhì)活動(dòng)②純粹主觀的活動(dòng)

③自覺(jué)能動(dòng)的活動(dòng)④社會(huì)歷史的活動(dòng)A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④C(錯(cuò)誤)1、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源比較:“認(rèn)識(shí)的來(lái)源”和“獲得認(rèn)識(shí)的途徑”(1)認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐;(2)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)是獲得認(rèn)識(shí)的兩種途徑。(二者歸根到底都來(lái)源于實(shí)踐。)2、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力(1)實(shí)踐中不斷提出新問(wèn)題、產(chǎn)生新要求,推動(dòng)人們?nèi)ヌ剿餮芯俊#?)實(shí)踐發(fā)展提供了新的認(rèn)識(shí)工具和技術(shù)手段,從而推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展(3)實(shí)踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識(shí)能力3、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)(1)認(rèn)識(shí)本身無(wú)法成為判斷標(biāo)準(zhǔn);(2)客觀事物自身也不能回答認(rèn)識(shí)是否正確反映了它;(3)實(shí)踐是主觀見(jiàn)之于客觀的活動(dòng),只有實(shí)踐能把主觀和客觀聯(lián)系起來(lái)加以比較對(duì)照,從而檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確地反映了客觀事物。4、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿考點(diǎn)2:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)(極重要)==實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)==實(shí)踐第一

1、“不入虎穴,焉得虎子”、“不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也”實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源2、“書(shū)到用時(shí)方恨少”、“學(xué)然后知不足”實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿3、“事實(shí)勝于雄辯”實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力4、“學(xué)以至用”實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)分別體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)的那點(diǎn)內(nèi)容1、(2010江蘇卷29)下列與“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”哲理相同的是A.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神B.近水知魚(yú)性,近山識(shí)鳥(niǎo)音C.與之山中事,需問(wèn)打樵人D.路遙知馬力,日久見(jiàn)人心B2、[四川]十九世紀(jì)四十年代以前,西醫(yī)外科手術(shù)都是在沒(méi)有麻醉的情況下進(jìn)行的,不僅增加了病人的痛苦,甚至?xí)?dǎo)致昏厥、休克和死亡。實(shí)現(xiàn)“刀下無(wú)痛”,一直是醫(yī)學(xué)界的夢(mèng)想之一。一代又一代的醫(yī)生嘗試用各種不同的方法,盡可能地減輕病人外科手術(shù)的痛苦,但效果都很有限。直到化學(xué)止痛劑一氧化二氮和乙醚的發(fā)現(xiàn)、成功使用和推廣,醫(yī)學(xué)才真正進(jìn)入了無(wú)痛手術(shù)時(shí)代。材料說(shuō)明①實(shí)踐是社會(huì)性歷史性的活動(dòng)②認(rèn)識(shí)是適應(yīng)實(shí)踐的需要產(chǎn)生的③實(shí)踐是客觀見(jiàn)之于主觀的活動(dòng)④獲得正確的認(rèn)識(shí)意味著認(rèn)識(shí)過(guò)程的結(jié)束A.①②B.①③C.②③D.②④A(錯(cuò)誤)(錯(cuò)誤)3、(2009廣東)“把學(xué)問(wèn)用于裝飾是虛假,完全依靠學(xué)問(wèn)上的規(guī)則斷事是書(shū)生的怪癖?!边@表明A.書(shū)本知識(shí)比親身實(shí)踐更為重要B.實(shí)踐是獲得知識(shí)的唯一途徑C.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)D.書(shū)本知識(shí)要和具體實(shí)踐結(jié)合D(錯(cuò)誤)(錯(cuò)誤)(無(wú)關(guān))常見(jiàn)易錯(cuò)易混點(diǎn)1、實(shí)踐是人的活動(dòng),人的一切活動(dòng)都是實(shí)踐活動(dòng)。注意:人類改造客觀世界的活動(dòng)才是實(shí)踐。2、讀書(shū)也是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。注意:實(shí)踐是唯一來(lái)源3、人們只有在失敗后才能獲得正確的認(rèn)識(shí)注意:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,不一定要經(jīng)歷失敗4、實(shí)踐是獲得認(rèn)識(shí)的唯一途徑要獲得知識(shí)就要親自參加實(shí)踐。注意:獲得認(rèn)識(shí)的途徑有直接和間接兩種注意:意識(shí)與認(rèn)識(shí)的關(guān)系①意識(shí)是客觀存在的反映,屬于唯物論的范疇,與物質(zhì)相對(duì)應(yīng)。②認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)的反映,屬于認(rèn)識(shí)論的范疇,與實(shí)踐相對(duì)應(yīng)。③二者都有正確與錯(cuò)誤之分。重要原理1、實(shí)踐決定認(rèn)識(shí),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)(實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的和歸宿)(世界觀),我們要重視實(shí)踐,積極參加實(shí)踐活動(dòng)(方法論)。2、認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用,正確的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有促進(jìn)作用,錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有阻礙作用(世界觀)。我們要樹(shù)立正確認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮科學(xué)理論的作用(方法論)。應(yīng)用例:以黨的重大方針政策調(diào)整、人類與疾病斗爭(zhēng)、人類認(rèn)識(shí)和改造自然的活動(dòng)等

實(shí)踐和認(rèn)識(shí)辯證關(guān)系在20世紀(jì)50年代中期,經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,提出我國(guó)應(yīng)當(dāng)實(shí)行計(jì)劃生育,然而這一觀點(diǎn)在那時(shí)卻遭到批判。隨后我國(guó)人口進(jìn)入了高速增長(zhǎng)期,在1962年到1972年的十年間累計(jì)出生了3億人。由于人口增長(zhǎng)過(guò)快,20世紀(jì)70年代我國(guó)開(kāi)始大規(guī)模提倡計(jì)劃生育。進(jìn)入21世紀(jì),我國(guó)已成功實(shí)現(xiàn)了人口再生產(chǎn)類型由“高出生、低死亡、高增長(zhǎng)”向“低出生、低死亡、低增長(zhǎng)”的歷史性轉(zhuǎn)變。

上述材料如何體現(xiàn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)辯證關(guān)系?(1)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用。

①馬寅初經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,提出我國(guó)要實(shí)行計(jì)劃生育,體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源;

②隨著人口的增加,實(shí)行計(jì)劃生育的觀點(diǎn)由原來(lái)的受批判到作為我國(guó)的基本國(guó)策,表明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力;

③我國(guó)人口再生產(chǎn)類型的轉(zhuǎn)變證明了計(jì)劃生育的正確性,說(shuō)明實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(2)認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用。

正確的認(rèn)識(shí)促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展,錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)阻礙事物的發(fā)展。批判計(jì)劃生育觀點(diǎn)導(dǎo)致人口增長(zhǎng),實(shí)行計(jì)劃生育政策成功地控制了人口數(shù)量,說(shuō)明不同的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有不同的作用??键c(diǎn)3:真理1、含義:人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。2、特性(1)真理的客觀性——基本屬性

真理內(nèi)容的客觀性:真理作為對(duì)客觀事物其規(guī)律的正確反映,本身包含著不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀內(nèi)容;

真理檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的客觀性:真理是實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果,而實(shí)踐本身一種客觀的物質(zhì)性活動(dòng)。(2)真理的具體性任何真理都是相對(duì)于特定的過(guò)程來(lái)說(shuō)的,都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。某一領(lǐng)域、某一層

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論