小學(xué)道德與法治-學(xué)會溝通交流教學(xué)課件設(shè)計

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小游戲：我說你來畫畫三個圓。畫三個月牙。畫三個長方形。畫三條斜線。畫三個圓，一個大圓當(dāng)頭，兩個小圓做眼睛。畫三個月牙，大月牙當(dāng)嘴巴，兩個小月牙當(dāng)眉毛。

畫三個長方形，一個放在大圓中間當(dāng)鼻子，兩個放在大圓兩旁當(dāng)耳朵。畫三條斜線，往右傾斜做頭發(fā)。部編版小學(xué)道德與法治五年級上冊2學(xué)會溝通交流執(zhí)教人：

膠州市阜安小學(xué)我們技不如人。如果我們技高一籌，投籃再準(zhǔn)一些，也許比賽不會輸。我們明明沒有犯規(guī)，裁判卻吹我們犯規(guī)。我覺得輸球是裁判不公造成的。作為觀眾，我覺得咱們班的配合不好，球員拿到球只想著自己投籃。輸?shù)舻幕@球賽

年級籃球聯(lián)賽上，五（3）班輸?shù)袅吮荣?。班上幾個同學(xué)放學(xué)后說起了各自的看法。討論：針對同一場籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？

假如我是場上球員面對同學(xué)們的指責(zé)和挑剔，我會……

假如我是觀眾面對不給力的球員，我會……

你對分歧采取什么態(tài)度？

你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？

你的態(tài)度對同學(xué)關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？

你的態(tài)度對自己今后打（看）球會產(chǎn)生什么影響？換位三部曲換位三部曲換位三部曲演一演

情境一：教師不在教室，學(xué)生在自學(xué)。李悅小聲提醒同桌同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，紀(jì)律委員提醒他們不要說話。

情境二：學(xué)校組織歌詠比賽，女生要選一首節(jié)奏舒緩、曲調(diào)悠揚(yáng)的歌曲作為參賽曲目，男生認(rèn)為，選擇一首鏗鏘有力的歌曲才能體現(xiàn)班級的團(tuán)結(jié)。

情境三：小雨遇到難題，請教同學(xué)，一個同學(xué)說：“這么簡單的問題你都沒弄懂？拿我的答案看吧。”一個同

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