逆向思維的含義與作用高二政治統(tǒng)編版選擇性必修三

逆向思維的含義與作用時間：20XX年X月X日創(chuàng)新思維要多路探索目錄Contents逆向思維的含義發(fā)揮思維正逆互補的作用12逆向思維的含義01一、逆向思維的含義

很久以前，人類都還赤著雙腳走路。有一位國王到某個偏遠的鄉(xiāng)間旅行，因為路面崎嶇不平，遍地碎石，硌得他的腳疼痛難忍。

回到王宮后，他下令要將國內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。但即使殺盡國內(nèi)的牛，也不夠鋪路。此時，一位聰明的仆人大膽向國王提出建議：“國王?。槭裁茨獱奚敲炊囝^牛，花費那么多金錢呢？您何不只用兩小片牛皮包住您的腳呢？”國王聽了很驚訝，但也當下領(lǐng)悟，于是立刻收回成命，采用這個建議。據(jù)說，這就是“皮鞋”的由來。思考：以上兩個實例運用的是什么思維方法解決的難題？---逆向思維一、逆向思維的含義1、逆向思維的客觀基礎(chǔ)及必要性

事物包含著矛盾，矛盾的雙方既對立又統(tǒng)一，因而事物具有復(fù)雜的相反相成的性質(zhì)與功能，（客觀基礎(chǔ)）人們已經(jīng)認識到的只是其中的一部分。為了認識事物可能具有的其他性質(zhì)與功能，人們往往有意識地逆向性地思考既有的認識，這就運用了逆向思維。（必要性）2、逆向思維的含義與特征（1）含義：一切與原有思路方向（正向思維）相反的思路都可以叫作逆向思維。在科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)明中，逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法。（2）特征：

逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面，去思考、去求索，以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的。一、逆向思維的含義3、逆向思維的具體方法（1）對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考：（結(jié)構(gòu)順序反轉(zhuǎn)）事物的存在總有一定的結(jié)構(gòu)順序，不同的結(jié)構(gòu)順序會產(chǎn)生不同的功能效用。對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考，可以發(fā)現(xiàn)事物未被我們認識的新功用。①原因：②作用：最初電烤爐（熱源在下方、食物在上方——食物熟，但是油跡斑斑）如今的烤箱（熱源在上方，食物在下方——食物熟，避免油漬四濺）人在外面，把動物關(guān)在籠子中（人開心，動物不開心）人關(guān)在游覽車里，把動物放出來（人開心、動物也開心）常見的結(jié)構(gòu)順序如：左右、上下、前后、正反、內(nèi)外、大小、對稱與不對稱、平面與立體、方形與圈形等作交換性思考。P110--相關(guān)鏈接一、逆向思維的含義①原因：②作用：（2）對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認識作轉(zhuǎn)換性思考

（狀態(tài)反轉(zhuǎn)）

事物是變化發(fā)展的，人們對事物存在狀態(tài)的認識是相對確定的，而不是固定不變或不可改變的。

轉(zhuǎn)換認識的視角，對事物存在狀態(tài)，如動與靜、冷與熱、甜與咸、吸引與排斥、模糊與精細等的的認識可能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，進而產(chǎn)生新的認識。3、逆向思維的具體方法一、逆向思維的含義①原因：②作用：事物的功能，即有用還是無用，是人們依據(jù)自己的需要作出的評價和取舍。不同的人會有不同的需要。隨著時間、地點和條件的變化，人們的需要也會發(fā)生變化。某種事物此時無用，彼時卻會有用；此地無用，彼地卻會有用；對此人無用，對他人卻會有用。轉(zhuǎn)換場合或?qū)ο髞碚J識事物功用，其缺點可能變?yōu)閮?yōu)點。（3）對已有的有關(guān)事物功能的認識作反向思考

（功能反轉(zhuǎn)）3、逆向思維的具體方法有用——無用

（變廢為寶；留白；反季服飾）；消極作用——積極作用（缺點、優(yōu)點）（以毒攻毒）功能反向轉(zhuǎn)化

（用鍋炒熱菜——用·鍋炒冰淇淋）一、逆向思維的含義①原因：②作用：

人們對事物因果關(guān)系的認識，可以由因到果，也可以由果溯因。事物都處于因果關(guān)系的鏈條之中，在一定條件下，事物之間的原因與結(jié)果可以相互轉(zhuǎn)化。（4）對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認識作交換性思考（因果反轉(zhuǎn)）3、逆向思維的具體方法奧斯特電能生磁法拉第磁能生電一、逆向思維的含義小結(jié)：逆向思維的具體方法

方法依據(jù)和作用結(jié)構(gòu)順序反向思考(結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn)）存在狀態(tài)轉(zhuǎn)換思考（狀態(tài)反轉(zhuǎn)）事物功能反向思考（功能反轉(zhuǎn)）因果關(guān)系交換思考（因果反轉(zhuǎn)）對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考,可以發(fā)現(xiàn)事物未被我們認識的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、內(nèi)外、形狀：大小、對稱與不對稱、平面與立體、方形與圈形、管理與被管理、約束與被約束）事物是變化發(fā)展的，人們對事物存在狀態(tài)的認識是相對確定的，而不是固定不變或不可改變的。對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認識作轉(zhuǎn)換性思考。（如動與靜、冷與熱、甜與咸、吸引與排斥、模糊與精細等的認識可能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。）某種事物此時無用，彼時卻會有用；此地無用,彼地卻會有用；對此人無用，對他人卻會有用。轉(zhuǎn)換場合或?qū)ο髞碚J識事物功用，其缺點可能變?yōu)閮?yōu)點。(有用——無用

消極作用——積極作用（缺點、優(yōu)點）

功能反向轉(zhuǎn)化

)事物都處在因果關(guān)系的鏈條中，一定條件下，事物之間的原因與結(jié)果可以相互轉(zhuǎn)化。人們對事物因果關(guān)系的認識,可以由因到果,也可以由果溯因。一、逆向思維的含義材料一：某公司的老板經(jīng)常換位思考，站在被管理者的立場上去思考如何調(diào)動員工的工作熱情，取得了非常好的效果。材料二：看電影總是人靜坐、電影畫面滾動。有人逆向思維，讓人動起來，畫面靜下來。將一幅幅連續(xù)變化的圖畫掛在地鐵的墻壁上，乘客坐在列車里，向窗外望去，可以欣賞到引人入勝的動畫電影。材料三：垃圾是放錯了地方的資源，人們對垃圾進行分類、回收和利用，變廢為寶。材料四：由于條件的限制,人們不可能總是由因到果地認識事物，譬如對太空的認識。但人們通過分析宇宙射線、隕石等手段來加深對天體及其運動規(guī)律的認識。對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考對事物存在狀態(tài)的認識作轉(zhuǎn)換性思考對已有的有關(guān)事物功能的認識作反向思考對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認識作交換性思考練一練：以下分別是逆向思維的那種具體方法？發(fā)揮思維正逆互補的作用02二、發(fā)揮思維正逆互補的作用現(xiàn)行的車輪幾乎全是圓形的，有人卻想運用逆向思維想把車輪改成三角形，經(jīng)過無數(shù)次實驗終究也沒能成功。思考：這樣的逆向思維為什么不能任性呢？------逆向思維應(yīng)當合“理”，創(chuàng)新也必須遵循客觀規(guī)律。二、發(fā)揮思維正逆互補的作用1、逆向思維應(yīng)當合“理”（1）正向與逆向思維是客觀對象的內(nèi)在矛盾（≠外在聯(lián)系）在人們思維中的反映。（逆向思維≠逆反心理）P111相關(guān)鏈接2、正向思維是逆向思維的基礎(chǔ)（1）只有掌握了正向思維的“正”，即人們已有的對事物常規(guī)認識的成果，才能夠合理有效地進行逆向思維的“逆”，即對已有的常規(guī)認識作反向思考。（2）創(chuàng)新思維中的逆向思維，往往是在運用正向思維未能獲得滿意結(jié)果的情況下才采用的。（2）逆向思維的反向是有合理性的思維反向。如果不顧客觀規(guī)律，盲目地“反向”，不僅難以實現(xiàn)創(chuàng)新思維的目的，而且可能付出慘重的代價。二、發(fā)揮思維正逆互補的作用3、正逆互補，攜手共進（正逆向思維辯證互補的必要性）

（1）逆向思維并非總比正向思維的效果好。究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況，并不是時時處處都要逆向思考。4、創(chuàng)新思維過程需要運用多向的思維方法（四種思維的辯證關(guān)系）----創(chuàng)新思維是有方向的，是以問題（≠結(jié)果）為導(dǎo)向的----在創(chuàng)新思維過程中，人們運用多向的思維方法，目的在于從不同的方向和角度認識事物，以求獲得常規(guī)思路難以得到的新認識。----不同方向的思維方法之間不是彼此孤立、相互排斥的，而是相輔相成、相得益彰的。（2）有意識地正反補充。有意識地將兩個或多個對立面聯(lián)系在一起思考，正反補充，可以打破單方面性質(zhì)的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果。二、發(fā)揮思維正逆互補的作用5.逆向思維應(yīng)注意的問題①逆向思維應(yīng)當合“理”，即遵循事物的客觀規(guī)律；②合理有效進行逆向思維，必須以掌握正向思維的“正”為前提；③要正逆互補，攜手共進。小

結(jié)03逆向思維含義方法事物的結(jié)構(gòu)順序事物存在狀態(tài)事物功能因果關(guān)系逆向思維應(yīng)當合“理”正逆互補實現(xiàn)創(chuàng)新正向思維不同方向的思維方法以問題為導(dǎo)向，相輔相成小結(jié)不少求職者為了吸引招聘方的眼球，在簡歷上列舉了許多榮譽和成績，結(jié)果啰里啰唆一大堆，能給招聘單位留下深刻印象的優(yōu)點反而湮沒其中，未能凸顯出來。一位有心人來了個“倒敘”，從用人單位都比較注重的“工作經(jīng)驗”入手，先聲奪人，開篇就牢牢吸引住了招聘方的注意力。這啟示我們A．應(yīng)時刻進行逆向思維B．應(yīng)不失時機進行逆向思維C．應(yīng)反對正向思維D．應(yīng)把正向思維和逆向思維結(jié)合起來B伴隨“入世”，大量的外國產(chǎn)品與企業(yè)涌入我國，有的人驚慌失措，大喊：“狼來了！”有的人卻說：“這是難得的機遇，我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，趨利避害，與狼共舞?！钡诙N說法是從角度進行逆向思維的。

A.對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考B.對事物存在狀態(tài)的認識作轉(zhuǎn)換性思考C.對已有的有關(guān)事物功能的認識作反向思考D.對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認識作交換性思考C在