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長(zhǎng)方體和正方體的體積長(zhǎng)方體和正方體一、復(fù)習(xí)舊知物體所占空間的大小叫做物體的(
體積
)。計(jì)量體積要用體積單位,常用的體積單位有(立方厘米)、()和立(方分米
),立可方以米分別寫(xiě)成( )、(cm3
)和(dm3
)
。m3一、復(fù)習(xí)舊知長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高V=abh正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)V=a3二、探索新知你會(huì)計(jì)算下面圖形的體積嗎?V=abh=7×3×4=84(cm3)V=a3=63=6×6×6=216(dm3)二、探索新知長(zhǎng)方體或正方體底面的面積叫做底面積。底面底面長(zhǎng)方體和正方體的底面積怎樣求呢?二、探索新知長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高底面積正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)底面積底面底面二、探索新知所以,長(zhǎng)方體和正方體的體積也可以這樣來(lái)計(jì)算:長(zhǎng)方體(或正方體)的體積=底面積×高如果用字母S表示底面積,上面的公式可以寫(xiě)成:V=S
h三、知識(shí)應(yīng)用一塊長(zhǎng)方體肥皂的尺寸如下圖,它的體積是多少?V=abh=15×7×8=840(cm3)答:它的體積是840cm3。三、知識(shí)應(yīng)用一根長(zhǎng)方體木料,長(zhǎng)5m,橫截面的面積是0.06m2。這根木料的體積是多少?0.06×5=0.3(m3)答:這根木料的體積是0.3m3。0.06m2三、知識(shí)應(yīng)用◎生活中的數(shù)學(xué)◎乘飛機(jī)的行李規(guī)定機(jī)場(chǎng)行李托運(yùn)一般不超過(guò)此規(guī)格。你知道其他交通工具關(guān)于行李的規(guī)定嗎?90cm65cm50cm40cm55cm
10cm手提行李的三邊之和一般不得超過(guò)115cm。小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用!附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法前言高考狀元是一個(gè)特殊的群體,在許多人的眼中,他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通,但他們有是不平凡不普通的,他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性,又有著一些共性,而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采高考總分:692分(含20分加分)語(yǔ)文131分 數(shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分 文綜255分畢業(yè)學(xué)校:北京二中報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋來(lái)自北京二中,高考成績(jī)672分,還有20分加分?!昂涡o人最深的印象就是她的笑聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?!卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō),何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?!八菍W(xué)校的攝影記者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成績(jī)應(yīng)該是692?!眳抢?/p>
師說(shuō),何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好。
“她很自信,也很有愛(ài)心。考試結(jié)束后,她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。班主任: 我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī),我覺(jué)得,很重要的是,何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生,二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋,她取得今天這么好的成績(jī),一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ),還有一個(gè)非常重要的,我覺(jué)得特別想提的,何旋是一個(gè)特別充滿自信,充滿陽(yáng)光的這樣一
個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中,何旋是一個(gè)最愛(ài)笑
的,而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她
很陽(yáng)光,而且充滿自信,這是她突出的這樣一
個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得,這是她今天取得好成績(jī)高考總分:711分畢業(yè)學(xué)校:北京八中語(yǔ)文139分 數(shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分 理綜291分報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心班主任 孫燁:楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生,而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn),一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè),她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng),這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題,
她能很快找到問(wèn)題的原因,并馬上拿出
解決辦法。孫老師說(shuō),楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高,認(rèn)真執(zhí)行老師
的復(fù)習(xí)要求,往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小
時(shí)的作業(yè)量,而且計(jì)劃性強(qiáng),善于自我調(diào)節(jié)。此
外,學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),他們經(jīng)
常在一起切磋、交流,形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得,楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?!袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法,肯定是最有益的?!备呷o張的學(xué)習(xí)中,她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持,不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中,她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。上海
2006高考理科狀元--武亦文武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生高考志愿:復(fù)旦經(jīng)濟(jì)班級(jí)職務(wù):學(xué)習(xí)委員高考成績(jī):語(yǔ)文127分物理145分?jǐn)?shù)學(xué)142分綜合27分英語(yǔ)144分總分585分“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),每
天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙,晚上10:30休息,感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?!碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后,格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道,“平時(shí)模擬考試時(shí),自己總有一門(mén)滿分,這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn),有些遺憾?!眻?jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?!案咧腥?,從來(lái)沒(méi)有熬夜,上課跟著老師走,保證課堂效率。”武亦文介紹,“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用,王老
師辦事很認(rèn)真,凡事都會(huì)投入自己所有精力,看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果,王老師也會(huì)淡然一笑,鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程。”曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級(jí)職務(wù):學(xué)習(xí)委員高考志愿:北京 大學(xué)中文系高考成績(jī):語(yǔ)文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分英語(yǔ)146分歷史134分綜合28分總分575分
(另有附加分10分)上海高考文科狀元---常方舟“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高
效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚上都是10:30休息,這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床,以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙,我也不會(huì)‘開(kāi)夜車’。身
體健康,體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)。”高三階段,有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn),這
種習(xí)慣在常方舟看來(lái)反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)
狀態(tài)。每天課后,常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間
做功課,常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?!坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是,哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容,仔細(xì)聽(tīng)和不上心,效果肯
定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容,有的同學(xué)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,聽(tīng)講就
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