幼兒教師生活禮儀的言傳身教（幼兒教師禮儀課件）

入園禮儀素養(yǎng)幼兒入園禮儀（一）幼兒入園禮儀入園禮儀四句口訣：早入園，不遲到；見(jiàn)老師，要問(wèn)好；別父母，勿忘掉；小朋友，也問(wèn)道。入園環(huán)節(jié)教師禮儀（一）入園接待教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒、家長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，把快樂(lè)和關(guān)愛(ài)送給每位幼兒，使幼兒能愉快人園。保持“微笑三部曲”：嘴巴翹起來(lái)、笑肌提起來(lái)、眉毛揚(yáng)起來(lái)入園環(huán)節(jié)教師禮儀（一）入園接待教師要教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)指導(dǎo)幼兒將衣物疊放整齊觀察幼兒的精神面貌與幼兒親切交談做好個(gè)別幼兒的安撫工作入園環(huán)節(jié)教師禮儀（二）入園晨檢幼兒教師應(yīng)做到“一摸、二看、三問(wèn)、四查”與家長(zhǎng)做好交接工作，特別是對(duì)生病的幼兒要給予特殊照顧，并記錄病因、病癥、吃藥等情況。入園環(huán)節(jié)教師禮儀（三）特別注意1、情緒是否良好2、對(duì)熟悉的人(保健醫(yī)、老師、同伴等)是否能打招呼3、晨間活動(dòng)結(jié)束后是否能將玩過(guò)的物品放在指定的地方入園環(huán)節(jié)教師禮儀（四）教師禮儀指導(dǎo)1、安撫幼兒情緒（1）小班幼兒分離焦慮自理能力差依賴任性1、安撫幼兒情緒（1）小班幼兒建議教師指導(dǎo)用語(yǔ):①針對(duì)分離焦慮的幼兒可以采用:“早上好!

(抱-抱、親一親寶貝)”“寶寶別哭了，哭了可就不漂亮了!”②針對(duì)自理能力差的幼兒可以引導(dǎo)他:“不會(huì)穿衣服沒(méi)關(guān)系，老師是你的好朋友，會(huì)幫助你的?！薄澳憬裉斓囊路┑煤苷麧?，老師特別喜歡!”③針對(duì)依賴強(qiáng)、任性的幼兒可以說(shuō):“寶寶能堅(jiān)持上幼兒園,好棒啊!”還可以跟幼兒一起念兒歌:“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，我不哭，也不鬧，叫聲老師好。”入園環(huán)節(jié)教師禮儀（四）教師禮儀指導(dǎo)入園環(huán)節(jié)教師禮儀（四）教師禮儀指導(dǎo)

1、安撫幼兒情緒（2）中、大班幼兒因?yàn)槟承┬∈掠绊懭藞@情緒，如:挑衣服、忘記完成任務(wù)、與同伴有摩擦等，表現(xiàn)為發(fā)脾氣或哭鬧。入園環(huán)節(jié)教師禮儀（四）教師禮儀指導(dǎo)1、安撫幼兒情緒（2）中、大班幼兒建議教師指導(dǎo)用語(yǔ):①“寶貝怎么了?有什么不高興的事跟老師說(shuō)說(shuō)，老師會(huì)幫助你的。②“早上好!我們一起來(lái)幫花兒澆澆水，給魚兒喂喂食吧!來(lái)晚了就少了和朋友一塊玩，跟老師一起做游戲的時(shí)間嘍。入園環(huán)節(jié)教師禮儀（四）教師禮儀指導(dǎo)1、安撫幼兒情緒（1）平等溝通（2）眼睛看著幼兒（3）愛(ài)和價(jià)值觀的傳遞入園環(huán)節(jié)教師禮儀（四）教師禮儀指導(dǎo)2、使用禮貌用語(yǔ)（1）教師要主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，熱情向孩子問(wèn)好（2）培養(yǎng)幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)（3）激發(fā)他主動(dòng)和人打招呼的愿望入園環(huán)節(jié)教師禮儀（四）教師禮儀指導(dǎo)建議教師指導(dǎo)用語(yǔ):（1）“早上好，寶貝!

(給寶寶一個(gè)熱情的擁抱)。你的嘴巴像吃了蜜一一樣甜，真是個(gè)有禮貌的好寶寶。（2）“你聽(tīng)到了嗎?紅紅是怎樣有禮貌地和老師、同伴打招呼的呢?你也試一試好嗎?”2、使用禮貌用語(yǔ)入園環(huán)節(jié)教師禮儀（四）教師禮儀指導(dǎo)3、晨間觀察活動(dòng)（1）安排幼兒三三兩兩地給動(dòng)物喂食（2）做觀察記錄（3）組織幼兒做值日生工作等入園環(huán)節(jié)教師禮儀（四）教師禮儀指導(dǎo)建議教師指導(dǎo)用語(yǔ):（1）“小金魚游得很開(kāi)心吧，你們可以用哪些詞語(yǔ)說(shuō)出小金魚開(kāi)心的樣子呢?”（2）“對(duì)你們今天的觀察記錄滿意嗎?能說(shuō)說(shuō)你今天的記錄與上次的記錄相比好在哪里嗎?”3、晨間觀察活動(dòng)盥洗禮儀素養(yǎng)幼兒盥洗禮儀（一）幼兒盥洗禮儀洗手禮儀四句口訣：洗小手，不擁擠；排好隊(duì)，袖挽起；洗手時(shí)，擦香皂；洗完后，水關(guān)掉。幼兒盥洗禮儀（一）幼兒盥洗禮儀如廁禮儀四句口訣：入廁前，先敲門；有人在，要等待；如廁后，要沖水；整好衣，把手洗。盥洗環(huán)節(jié)教師禮儀（一）洗手1、小班幼兒（1）教師適當(dāng)進(jìn)行示范、幫助、提醒。（2）將洗手方法分解后多次進(jìn)行，還可與幼兒一起洗手，邊說(shuō)邊做，讓幼兒輕松地學(xué)習(xí)正確的洗手方法。（3）準(zhǔn)備形狀、顏色不同的香皂以激發(fā)幼兒盥洗的興趣。香皂放置要避免二次污染，裝香皂的器具要定期消毒。盥洗環(huán)節(jié)教師禮儀（一）洗手1、小班幼兒建議教師指導(dǎo)用語(yǔ)：講解型，(用兒歌來(lái)指導(dǎo))“來(lái)來(lái)來(lái)，大家來(lái)，快來(lái)把手洗一洗，先卷袖子再伸手，輕扭龍頭抹肥皂，洗手心、洗手背...冼完手沖沖水，再用毛巾擦一擦，我的小手干凈啦?！鳖孪喘h(huán)節(jié)教師禮儀（一）洗手2、中、大班幼兒(1)引導(dǎo)幼兒自己制定盥洗的規(guī)則。(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，互相提醒。(3)利用榜樣示范。組織中、大班的幼兒教小班幼兒盥洗，激勵(lì)中、大班幼兒堅(jiān)持正確盥洗步驟。盥洗環(huán)節(jié)教師禮儀（一）洗手2、中、大班幼兒建議教師指導(dǎo)用語(yǔ)：（1）提醒型，請(qǐng)小朋友節(jié)約用水，洗完手后關(guān)好水龍頭，不要玩水；洗手前，要做一件什么事呢？（2）贊美型，“請(qǐng)你當(dāng)小老師，教教不會(huì)洗手的小朋友，好嗎?”；你的小手洗的真干凈，讓我聞聞，好香?。☆孪喘h(huán)節(jié)教師禮儀（二）如廁1、小班幼兒（1）參觀、熟悉廁所環(huán)境。帶領(lǐng)剛?cè)雸@的幼兒參觀、熟悉廁所環(huán)境，介紹男孩、女孩的如廁方式。（2）教師細(xì)心照顧。每次幼兒如廁時(shí)保證有一名教師在旁看護(hù)，隨時(shí)幫助有困難的幼兒。（3）耐心引導(dǎo)，邊幫邊教。盥洗環(huán)節(jié)教師禮儀（二）如廁1、小班幼兒建議教師指導(dǎo)用語(yǔ)：（1）教師可輕拍幼兒，用溫和的語(yǔ)言安撫幼兒:“寶貝，別害怕，以后有便便了就要大聲告訴老師老師,我想小便(大便)”（2）教師也可面向全體幼兒講述故事《小豬拉臭臭》，告知幼兒有便意了要及時(shí)告訴老師，對(duì)能主動(dòng)說(shuō)出自己想法的幼兒，教師給以擁抱、親吻等獎(jiǎng)勵(lì)。盥洗環(huán)節(jié)教師禮儀（二）如廁2、中、大班幼兒（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。可安裝穿衣鏡并張貼正確提褲子的步驟示意圖，讓幼兒按圖示提好褲子并對(duì)著鏡子檢查。（2）組織幼兒制定“文明如廁公約”。（3）及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒在如廁中的表現(xiàn)，并正確引導(dǎo)。盥洗環(huán)節(jié)教師禮儀（二）如廁2、中、大班幼兒建議教師指導(dǎo)用語(yǔ)：（1）利用規(guī)則制定法教師可引導(dǎo)幼兒討論：“在廁所里擁擠打鬧、爭(zhēng)搶廁位、從臺(tái)階上跳上跳下會(huì)有什么危險(xiǎn)呢?”幼兒自由表述后，教師可引導(dǎo)幼兒探討文明如廁的安全規(guī)則，“廁所里有哪些文明的表現(xiàn)呢?如廁要遵守哪些安全規(guī)則呢?大家說(shuō)一說(shuō)，一會(huì)兒把規(guī)則畫下來(lái)貼在廁所里”。盥洗環(huán)節(jié)教師禮儀（二）如廁2、中、大班幼兒（2）教師還可創(chuàng)編《如廁文明歌》—“進(jìn)廁所,講文明,不推不擠不打鬧。排好隊(duì)，守秩序，文明如廁人人夸?！边M(jìn)餐禮儀素養(yǎng)幼兒進(jìn)餐禮儀（一）幼兒進(jìn)餐禮儀進(jìn)餐禮儀四句口訣：進(jìn)餐前，洗凈手；輕輕嚼，慢慢咽；打噴嚏，遮住口；不挑食，不剩飯進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（一）進(jìn)餐前穩(wěn)定幼兒的情緒餐前盡量避免劇烈運(yùn)動(dòng)，可進(jìn)行一些安靜的活動(dòng)指導(dǎo)幼兒洗手創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛向幼兒介紹飯菜，激起食欲安靜進(jìn)餐，坐姿良好進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（一）進(jìn)餐前建議教師指導(dǎo)用語(yǔ):（1）“小手洗干凈了，我們可以吃飯嘍?！保?）“桌上的餐具擺放得太整齊了,真不錯(cuò)!”（3）“今天的飯菜可好吃了，真香啊!”等。進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（二）進(jìn)餐中—幼兒禮儀（1）小腳并攏，放在椅子前，身體緊靠飯桌，一手扶著碗，一手拿勺子，然后開(kāi)始吃飯。（2）飯菜搭配吃，一口飯一口菜，細(xì)嚼慢咽，不發(fā)出聲音。（3）吃飯時(shí)不說(shuō)話，小勺子也安靜，輕輕舀輕輕刮，飯和菜真聽(tīng)話，聚攏來(lái)往嘴里送，自己的飯菜吃光光，碗里桌面地面都干凈。進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（二）進(jìn)餐中—幼兒禮儀（4）節(jié)約糧食不剩飯，不挑食來(lái)樣樣吃。（5）需要添飯菜，舉手請(qǐng)求老師來(lái)幫忙。（6）自己的事情自己做，人人見(jiàn)了都夸好。進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（二）進(jìn)餐中—幼兒禮儀（1）隨時(shí)添飯（2）松脆食品。提醒幼兒吃松脆食品時(shí)，用小手或小盤接住碎屑（3）剝食物。如剝蛋殼并將剝下的外殼放在指定位置（4）多贊許進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（二）進(jìn)餐中—幼兒禮儀建議教師指導(dǎo)用語(yǔ):（1）“吃飯時(shí)要保持安靜才有助于消化?！保?）“吃飯講話、說(shuō)笑,容易嗆到氣管里,很危險(xiǎn)的。（3）“什么都吃，身體才能健康!我看到了,你今天吃了好多青菜呢?！保?）“吃飯的時(shí)候不要太快，要多嚼一嚼,吞下去，小肚子才會(huì)舒服呢!”等進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（三）進(jìn)餐后（1）學(xué)習(xí)掌握飯后擦嘴漱口的正確方法；（2）安靜的區(qū)域活動(dòng)，等待還在進(jìn)餐的幼兒；（3）餐后散步、戶外觀察、自由活動(dòng)等安靜活動(dòng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（三）進(jìn)餐后建議教師指導(dǎo)用語(yǔ):（1）你的小嘴巴擦得好干凈，餐巾也擺得很整齊。（2）小明不僅把自己的餐具放好了，還幫助其他的小朋友呢進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（四）喝水1、小班幼兒（1）準(zhǔn)備溫度適宜(30℃左石))的白開(kāi)水，組織幼兒輪流喝水，提醒幼兒有序、獨(dú)立地接水喝（2）指導(dǎo)幼兒握好杯把,端穩(wěn)口杯，一口口慢慢喝，不把水灑到衣服或地面上（3）隨時(shí)提醒幼兒安靜喝水，糾正不良飲水習(xí)慣。（4）鼓勵(lì)幼兒喝完杯中的水，將口杯放到固定位置。（5）特殊情況的要給予個(gè)別照料，提醒增加喝水量。進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（四）喝水

1、小班幼兒建議教師指導(dǎo)用語(yǔ):（1）要喝水啦，寶寶們跟老師一起來(lái)吧。（2）“寶寶在接水的時(shí)候口杯要放在水龍頭下面，眼睛看著口杯，接半杯水。”（3）你今天喝了好多水呢，身體棒棒的!進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（四）喝水

2、中、大班幼兒（1）提醒幼兒用正確的方法端取口杯，接適量的水。（2）幫助幼兒了解喝水與身體健康之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)根據(jù)身體需要及時(shí)調(diào)整自己的喝水量。（3）提醒幼兒飯前半小時(shí)之內(nèi)不要喝水，運(yùn)動(dòng)后休息一會(huì)兒再喝水等。（4）提醒幼兒喝完杯中的水后，將口杯輕輕地放到固定位置。（5）引導(dǎo)幼兒討論制定喝水規(guī)則，使幼兒愿意遵守喝水規(guī)則。進(jìn)餐環(huán)節(jié)教師禮儀（四）喝水2、中、大班幼兒建議教師指導(dǎo)用語(yǔ):（1）“小朋友喝水的時(shí)候很安靜，把杯里的水都喝完了（2）注意飯前不要喝水喲（3）“今天帶藥來(lái)的孩子要多喝水，喝完半杯后再接一點(diǎn)兒，病會(huì)好的更快一些！”離園禮儀素養(yǎng)小班中班大班能高高興興離園，和老師說(shuō)再見(jiàn)整理個(gè)人物品，主動(dòng)和教師、同伴說(shuō)再見(jiàn)離園前收拾好玩具，有禮貌地和教師、同伴告別不跟隨陌生人離園會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠，不打鬧，不著急能給家長(zhǎng)講述幼兒園一日活動(dòng)情況，告訴家長(zhǎng)家園配合的任務(wù)能自己收拾自己的物品，自己的東西自己拿幼兒離園禮儀（一）離園環(huán)節(jié)培養(yǎng)目標(biāo)幼兒離園禮儀離園時(shí)，互道別，先教師，后同學(xué)，見(jiàn)爸媽，問(wèn)聲好，抱一抱，更乖巧。（二）幼兒離園禮儀口訣離園環(huán)節(jié)教師禮儀（一）對(duì)幼兒的禮儀1鼓勵(lì)欣賞，真誠(chéng)溝通2認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助幼兒穿衣，整理儀表，提醒幼兒帶好回家物品3親切關(guān)愛(ài)，輕輕擁抱說(shuō)“再見(jiàn)”離園環(huán)節(jié)教師禮儀（一）對(duì)幼兒的禮儀1、離園前(1)教師相互配合，幫助并鼓勵(lì)幼兒嘗試整理衣物。(2)組織幼兒進(jìn)行談話等安靜活動(dòng)。(3)組織幼兒整理物品，準(zhǔn)備離園。離園環(huán)節(jié)教師禮儀（一）對(duì)幼兒的禮儀2、集中離園時(shí)段(1)相互配合，組織有序，確保幼兒安全離園。(2)培養(yǎng)幼兒良好的離園常規(guī)。(3)做好家長(zhǎng)溝通工作，要求家長(zhǎng)接幼兒時(shí)不要擁擠。離園環(huán)節(jié)教師禮儀（一）對(duì)幼兒的禮儀3、集中離園后(1)允許晚接的幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。(2)組織晚接的幼兒開(kāi)展區(qū)角游戲等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主選擇、自由結(jié)伴離園環(huán)節(jié)教師禮儀（二）對(duì)幼兒家長(zhǎng)的禮儀主動(dòng)熱情，耐心接待，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交談，介紹幼兒在園情況，以取得家長(zhǎng)的配合，共同教育好幼兒因故來(lái)晚的家長(zhǎng)，幼兒教師也不能態(tài)度冷漠，橫加指責(zé)，要耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)解釋并寬容地加以理解。及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，好話放在前，意見(jiàn)后提及，給出好建議，最后表期望。對(duì)沒(méi)有按時(shí)接走的幼兒，幼兒教師要做好必要的組織工作。離園環(huán)節(jié)教師禮儀（二）對(duì)幼兒家長(zhǎng)的禮儀活動(dòng)和語(yǔ)言指導(dǎo)：1、故事分享會(huì)參考指導(dǎo)用語(yǔ):師:又到了我們的故事分享會(huì)時(shí)間了,今天又有哪位小朋友會(huì)給大家?guī)?lái)精彩的故事呢?”幼:“我給大家講個(gè)《小兔乖乖》的故事。”師:“歡迎貝貝小朋友”。幼兒講完故事后，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng):“今天貝貝不僅非常勇敢地站到了大家面前，而且故事講得既清楚又流暢，還非常有感情，能模仿兇狠的大灰狼、害怕的小白兔的聲音,真好!”離園環(huán)節(jié)教師禮儀（二）對(duì)幼兒家長(zhǎng)的禮儀活動(dòng)和語(yǔ)言指導(dǎo)：2、區(qū)域活動(dòng)參考指導(dǎo)用語(yǔ):“請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的區(qū)域，插好進(jìn)區(qū)卡開(kāi)始游戲，注意要遵守區(qū)域規(guī)則，游戲時(shí)要互相幫助，有商有量，爸爸媽媽來(lái)接時(shí),要收拾好游戲材料和老師說(shuō)再見(jiàn)后才可以離開(kāi)”離園環(huán)節(jié)教師禮儀（二）對(duì)幼兒家長(zhǎng)的禮儀活動(dòng)和語(yǔ)言指導(dǎo)：3、甜蜜時(shí)刻參考指導(dǎo)用語(yǔ):“一天的幼兒園好時(shí)光結(jié)束了,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)今天最讓你開(kāi)心的事是什么?或者是你想對(duì)哪個(gè)小朋友說(shuō)一句開(kāi)心的話?！痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)中師幼、幼幼之間的關(guān)系融洽,大家回憶一天的美好時(shí)光，讓一天的生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。午睡禮儀素養(yǎng)幼兒午睡禮儀目標(biāo)睡前及時(shí)如廁能在老師的幫助下脫掉外套和鞋子，并擺放在指定的地方安靜的入睡幼兒午睡禮儀（一）幼兒睡覺(jué)禮儀口訣不蒙頭，不趴睡枕放正，蓋好被小手空，右臥眠早入睡，夢(mèng)香甜幼兒午睡禮儀（二）幼兒起床禮儀口訣起床時(shí)，要安靜去方便，步要輕衣穿好，被疊齊先梳洗，后游戲午睡環(huán)節(jié)教師禮儀（一）午睡前1、溫馨提醒

幫助和指導(dǎo)幼兒脫掉外衣；教師用親切溫柔的語(yǔ)調(diào)提醒幼兒:“寶貝，先把被子鋪好，再脫鞋子，擺好后上床，按照脫褲子—進(jìn)被窩—脫上衣一疊衣服—放整齊—鉆被窩的順序睡好，我們一起念念“蓋被子”的兒歌吧，先開(kāi)一扇門，躺下把腳伸，小門關(guān)關(guān)緊。午睡環(huán)節(jié)教師禮儀（一）午睡前2.適時(shí)教授教不會(huì)脫衣褲的幼兒脫衣褲；教師可以采用讓幼兒觀察脫衣步驟圖以及兒歌輔助的形式，教幼兒學(xué)脫衣褲:午睡環(huán)節(jié)教師禮儀（一）午睡前（1）比如：念兒歌‘脫套頭衫’。小朋友，來(lái)幫忙,抓住小袖口，拽下小袖子，領(lǐng)口向上提，衣服脫下來(lái)嗯，用這個(gè)方法很快就可以脫下套頭衫了。小朋友之間還可以互相幫助喲。（2）衣褲折疊歌放平衣服對(duì)整齊，先將兩袖向前抱，再把腰兒彎一彎，看看是否疊好了。你們的衣服疊好了嗎？還要把小褲子疊整齊喲，褲腰對(duì)褲腰，褲腳對(duì)褲腳，中間折二折，褲子就折好’，哇，小朋友們的衣服都疊的整整齊齊了，現(xiàn)在趕緊鉆進(jìn)被窩睡個(gè)香香覺(jué)!”午睡環(huán)節(jié)教師禮儀（二）午睡后

1、適時(shí)提醒教師輕喚幼兒起床后，可適