部編八上《黃鶴樓》中考閱讀經(jīng)典賞析試題(共22題)

部編八上《黃鶴樓》中考閱讀經(jīng)典賞析試題（共22題）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。譯文過(guò)去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒(méi)有回來(lái)，千百年來(lái)只看見(jiàn)悠悠的白云。陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹(shù)木清晰可見(jiàn)，碧綠的芳草覆蓋著鸚鵡洲。天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見(jiàn)一片霧靄籠罩江面，給人帶來(lái)深深的愁緒。2.主旨、情感全詩(shī)寫(xiě)登樓所見(jiàn)所生的聯(lián)想，①?gòu)奈羧讼扇ァ⒔絼倬耙琅f而抒發(fā)世事茫茫，人事短促之感嘆；②烘托愁思，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情。3.詩(shī)歌的一、二兩聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同？答：一、二兩聯(lián)表達(dá)的是寂寞、惆悵，尾聯(lián)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情，長(zhǎng)江上煙波浩淼，自然勾起詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。4.詩(shī)歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行賞析。答：第一個(gè)“空”有“空空蕩蕩”的意思，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無(wú)，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩(shī)人自己，突出黃鶴樓的孤寂感，傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)感，重在寫(xiě)景；第二個(gè)“空”有“空自”“徒然”之意，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞、失落和惆悵，重在抒情。兩處“空”表面寫(xiě)景寫(xiě)物，實(shí)則暗含對(duì)歲月悠悠、世事蒼茫的感嘆。5.請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析首聯(lián)的表達(dá)效果。答：這兩句是虛寫(xiě)。仙人騎鶴的傳說(shuō)，令人浮想聯(lián)翩，為這詩(shī)增添了一種神秘色彩，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人悵然若失的心情，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)做了鋪墊。6.用自己的話，描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”展示的畫(huà)面。答：在陽(yáng)光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽(yáng)的樹(shù)木郁郁蔥蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見(jiàn)。（評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。景物完整2分，語(yǔ)言生動(dòng)1分。）7.請(qǐng)賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。答：實(shí)寫(xiě)；以榮景顯傷情（以樂(lè)景寫(xiě)哀情）。寫(xiě)晴川草樹(shù)歷歷在目，萋萋滿洲，欣欣向榮的繁榮景致，卻反襯出清冷的思鄉(xiāng)之情，傳達(dá)出詩(shī)人深刻的漂泊感和對(duì)歸宿的向往。這一聯(lián)的景物描寫(xiě)不但烘托出登樓遠(yuǎn)眺的愁緒，也使文勢(shì)因此波瀾起伏。8.請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的妙處。答：將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，借景抒情，用煙波浩淼的長(zhǎng)江來(lái)烘托愁思，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情。9.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)里對(duì)比手法的妙用。答：前聯(lián)敘昔人黃鶴已去，給人以渺不可知的感覺(jué)；忽變而為睛川草樹(shù)，歷歷在目，萋萋滿洲的眼前景象，這一對(duì)比，不但能烘染出登樓遠(yuǎn)眺者的愁緒，也使文勢(shì)因此而有起伏波瀾。10.李白用“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”來(lái)評(píng)價(jià)該詩(shī)，難道這首詩(shī)僅在寫(xiě)景方面有獨(dú)到之處嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。答：該詩(shī)不僅寫(xiě)景，還有抒情。前四句抒寫(xiě)了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見(jiàn)，烘托思鄉(xiāng)之情。11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是怎樣表達(dá)思想感情的？答：示例一：從文章結(jié)構(gòu)看，詩(shī)的前四句由傳說(shuō)落筆，表現(xiàn)世事茫茫之慨，后四句筆鋒一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)晴川草樹(shù)，抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。示例二：從表達(dá)技巧看，本詩(shī)意境壯闊，采用黃鶴、漢陽(yáng)樹(shù)、鸚鵡洲、煙波等營(yíng)造意境，抒發(fā)了作者愁而不怨的思鄉(xiāng)之情。示例三：從文體特征看，本詩(shī)是一首典型的七言律詩(shī)，首、頷、頸、尾聯(lián)起承轉(zhuǎn)合。首聯(lián)巧妙用典鋪墊，頷聯(lián)緊承物是人非，鶴去樓空，頸聯(lián)書(shū)寫(xiě)眼前勝景，尾聯(lián)展現(xiàn)鳥(niǎo)歸巢，船歸航，游子要?dú)w鄉(xiāng)）的思鄉(xiāng)之情。12.詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。答：“愁”字。全詩(shī)意境開(kāi)闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。13.從情景關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析第三、第四聯(lián)。答：頸聯(lián)寫(xiě)到的樓上所見(jiàn)之景有晴空下奔涌的大河，漢陽(yáng)一帶清晰可見(jiàn)的樹(shù)木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的樹(shù)木芳草勾起對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的回想，由景生情，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。尾聯(lián)情景水乳交融，那彌漫在長(zhǎng)江之上的浩浩煙波，正是詩(shī)人無(wú)邊鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來(lái)越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩(shī)人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。14.理解性默寫(xiě)(1)崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達(dá)物是人非感慨的詩(shī)句是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。表達(dá)吊古思鄉(xiāng)情懷的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(2)以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。(3)表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙秋思》中的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。15.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(C)A．這是一首七言律詩(shī),作者是唐代詩(shī)人崔顥。B．詩(shī)的首聯(lián)借傳說(shuō)落筆,“空余”二字,令人心生遐思。c．頷聯(lián)中“空悠悠”的“空”字寫(xiě)的是黃鶴樓。D．這首詩(shī)的前四句與后四句相互映襯又聯(lián)成一體,既烘托了詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺的愁緒,使全詩(shī)波瀾起伏而又一氣貫通.16.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(B)A.開(kāi)頭四句以傳說(shuō)落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。B.后四句想象在天晴時(shí)登樓遠(yuǎn)眺，由渺不可知的感覺(jué)轉(zhuǎn)到晴川草樹(shù)的景象，文勢(shì)波瀾起伏。C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托作者的歸思，與開(kāi)頭意境相應(yīng)，情融景中。D.此詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。17.對(duì)《黃鶴樓》分析不正確的一項(xiàng)是(B)A、崔顥的詩(shī)風(fēng)歷來(lái)雄渾奔放，風(fēng)骨凜然。B、詩(shī)中最后一句運(yùn)用倒裝的句式，使之讀起來(lái)更顯氣勢(shì)。C、這首詩(shī)情景交融，氣勢(shì)恢宏，令人讀后回味無(wú)窮。D、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人漂泊異地，思念故鄉(xiāng)的情懷。18.下列關(guān)于詩(shī)歌《黃鶴樓》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)A、這是一首吊古懷鄉(xiāng)的詩(shī)歌，流露出作者對(duì)故鄉(xiāng)的向往之情。B、據(jù)說(shuō)李白為此詩(shī)折服，當(dāng)時(shí)發(fā)出這樣的感嘆：“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”。C、詩(shī)中“萋”與“凄”意思相近，說(shuō)的是凋零的草木叫人傷心。D、“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！睂?xiě)出了詩(shī)人對(duì)歲月不再的遺憾和世事茫茫的感慨。19.下列理解不正確的一項(xiàng)是(C)A.首聯(lián)引述有關(guān)黃鶴樓的傳說(shuō)，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作潛在的鋪墊。B.頷聯(lián)描繪黃鶴樓高聳的雄姿，也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝的感慨。C.頸聯(lián)采用疊詞描畫(huà)江上美景，讓詩(shī)作的思想品位顯得更為高遠(yuǎn)。D.尾聯(lián)展現(xiàn)朦朧的江上暮色，表達(dá)出作者漠然無(wú)奈的思鄉(xiāng)之情。20.下列理解不正確的一項(xiàng)是(A)A.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”寫(xiě)出了美好憧憬與尋常江樓的落差，表達(dá)了詩(shī)人心中的悵然若失之情。B.“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”將歷史傳說(shuō)與眼前景色相映襯，流露出物在人非、鶴去樓空之感，表達(dá)出詩(shī)人心中的悠悠鄉(xiāng)情。C.“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！泵鑼?xiě)了眼前所見(jiàn)的江上美景：陽(yáng)光、樹(shù)木、芳草、漢水、沙洲，借景抒情，使詩(shī)的意境更為高遠(yuǎn)。D.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！币痪涫侨?shī)的點(diǎn)睛之筆，詞語(yǔ)“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的思念故鄉(xiāng)之情。21．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

B

）A．前四句抒寫(xiě)人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無(wú)和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。B．頸聯(lián)描寫(xiě)登樓所見(jiàn)之景，天地之間陽(yáng)光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。C．尾聯(lián)借景抒情，以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問(wèn)自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)空寂之情。D．全詩(shī)視野開(kāi)闊，寫(xiě)景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱，歷來(lái)為人傳誦。22.

對(duì)這篇文章的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

C

）

A．這篇文章先交代黃鶴樓的地理位置，