大學(xué)生護(hù)士實習(xí)個人工作總結(jié)（5篇）

第12頁共12頁大學(xué)生護(hù)?士實習(xí)個?人工作總?結(jié)護(hù)士?是神圣的?職業(yè)，白?色的護(hù)士?帽象征著?純潔高尚?，這就是?我當(dāng)初選?擇考護(hù)校?的最簡單?理由。我?們的職業(yè)?被人們尊?稱為＂白?衣天使＂?，還在我?剛剛受到?醫(yī)學(xué)的啟?蒙教育時?，我的老?師曾說，?你選擇了?這一行，?就選擇了?奉獻(xiàn)。假?如我當(dāng)時?還不太明?白這＂奉?獻(xiàn)＂二字?的深刻含?義的話，?那么，從?我第一次?進(jìn)病房起?，白色的?燕尾帽一?戴，白大?褂一穿，?我才明白?這天使稱?號的背后?有多少人?在無私的?奉獻(xiàn)；從?我的親身?經(jīng)歷中，?我才真切?的感到，?我們工作?中是多么?的苦和累?！打針、?發(fā)藥、鋪?床、輸液?，在苦中?感受著呵?護(hù)生命的?快樂；交?班、接班?、白天、?黑夜，在?累中把握?著生命輪?回的航舵?。在短?短十個月?的護(hù)理工?作實習(xí)中?，在帶教?老師的悉?心指導(dǎo)與?耐心帶教?下，積極?參加醫(yī)院?組織的醫(yī)?療事故條?例培訓(xùn)，?多次參加?護(hù)理人員?學(xué)習(xí)，嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院規(guī)章制?度，認(rèn)真?履行實習(xí)?護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要?求自己，?尊敬師長?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)心?病人，不?遲到不早?退，踏實?工作，努?力做到護(hù)?理工作規(guī)?范化，技?能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，基?礎(chǔ)護(hù)理靈?活化，愛?心活動經(jīng)??；?，將?理論與實?踐相結(jié)合?，并做到?理論學(xué)習(xí)?有計劃，?有重點，?護(hù)理工作?有措施，?有記錄。?實習(xí)期間?，始終以?＂愛心、?耐心、細(xì)?心＂為基?本，努力?做到＂眼?勤、手勤?、腳勤、?嘴勤＂，?想病人之?所想，急?病人之所?急，全心?全意為患?者提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，?樹立良好?的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)。記?得一次值?夜班時，?一對夫妻?外傷后前?來就診，?妻子腹痛?的很厲害?，求醫(yī)心?切的丈夫?要求給妻?子打止痛?針，可在?預(yù)診時我?發(fā)現(xiàn)這個?病人面色?蒼白，仔?細(xì)詢問病?史和初步?查體后，?發(fā)現(xiàn)左上?腹皮膚青?紫，血壓?偏低，判?定是脾破?裂內(nèi)出血?。在通知?醫(yī)生前，?立即把病?人送搶救?室，迅速?抽血合血?，建立靜?脈通道輸?入平衡鹽?液?？刹?人家屬不?但不聽醫(yī)?囑，反而?指著我的?鼻子破口?大罵：＂?我只要你?打一針止?痛就回家?，而你卻?是小病大?醫(yī)，誰要?你這個小?護(hù)士來管?東管西？?＂旁邊的?其他病人?家屬實在?看不過去?，似乎在?說：＂這?種人管他?干啥，反?正后果他?自己負(fù)責(zé)?，簽個字?讓他走不?就行了。?＂可是，?想到病人?即將可能?發(fā)生的危?險，看看?自己身上?的白大衣?，我任眼?淚流濕了?我憋悶得?慌的口罩?，繼續(xù)搶?救病人。?后經(jīng)B?超檢查，?證實了醫(yī)?生的判斷?，而且需?要馬上手?術(shù)。由于?發(fā)現(xiàn)及時?，抗休克?措施得力?，手術(shù)第?二天病人?就脫離危?險，雖然?事后這位?男子非常?自責(zé)，專?程前來道?歉，他一?連串＂對?不起＂聲?中，我相?對不語，?淚水流濕?了我的衣?襟，是委?屈、誤解?，激動還?是崇高，?神圣還是?偉大。?總之，各?種情感怦?擊著我的?心靈，從?病人來時?的愁容滿?面，走時?的眉開笑?意中，我?找到了自?己的價值?，我看到?了護(hù)士的?價值。?護(hù)理是可?以干一輩?子的事業(yè)?，這是老?師對我說?的一句話?。既然現(xiàn)?實有許多?的不如意?，那就努?力去改變?它。護(hù)理?管理，護(hù)?理科研只?有靠你我?平凡的護(hù)?士去發(fā)展?它，只有?在實踐中?，尋找有?中國特色?的護(hù)理方?式。心有?多大舞臺?就有多大?，讓我們?在無奈的?現(xiàn)實里，?用小小的?努力去改?變中國護(hù)?士的形象?。通過?十個月的?實習(xí)，本?人理論水?平和實踐?水平都有?所提高，?在今后的?工作中，?本人將繼?續(xù)努力，?牢記護(hù)士?職責(zé)，不?斷加強(qiáng)思?想學(xué)習(xí)與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，全面提?高自身綜?合水平，?為患者提?供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。大?學(xué)生護(hù)士?實習(xí)個人?工作總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)瞬間，?一個多月?的外科實?習(xí)生活已?告一段落?，在實習(xí)?過程中，?自己嚴(yán)格?遵照醫(yī)院?規(guī)章制度?，當(dāng)真實?行實習(xí)護(hù)?士職責(zé)，?以___?_、嚴(yán)格?要求自己?，尊重師?長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)?懷病人，?不遲到，?不遲到，?踏實工作?，盡力做?到護(hù)理工?作標(biāo)準(zhǔn)化?，技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)?理機(jī)動化?，愛心運(yùn)?動常?；?，將理論?與實際相?結(jié)合，并?做到理論?學(xué)習(xí)有打?算，有重?點，護(hù)理?工作有辦?法、有記?載。實習(xí)?期間，始?終以“愛?心、仔細(xì)?、耐煩”?為根本，?努力做到?“眼勤、?手勤、腳?勤、嘴勤?”，想病?人之所想?，急病人?之所急，?全心全意?為患者供?給優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，建立?了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?。在外?科的實習(xí)?工作中，?本人嚴(yán)格?遵守科室?制度，按?時參加護(hù)?理查房，?熟習(xí)病人?病情。能?正確答復(fù)?帶教老師?發(fā)問，規(guī)?范熟練進(jìn)?行各項基?礎(chǔ)護(hù)理操?作及?？?護(hù)理操作?，準(zhǔn)確執(zhí)?行醫(yī)囑，?嚴(yán)格執(zhí)行?三查七對?，及時完?成交接班?記錄。能?做好術(shù)前?預(yù)備指導(dǎo)?并完成術(shù)?后護(hù)理及?觀察。在?工作中，?發(fā)明問題?能認(rèn)真剖?析，及時?解決，能?熟練進(jìn)行?各項護(hù)理?操作，對?科室的急?、危、老?、重患者?，能敏捷?熟悉病情?并作出應(yīng)?答。通過?學(xué)習(xí)，本?人理論水?平和實踐?水平有所?提高，在?今后的工?作中，本?人將繼承?努力，牢?記護(hù)士職?責(zé)，不斷?加強(qiáng)思想?與業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，全面?提高自身?綜合水平?，做一名?合格的護(hù)?士。在?普外科實?習(xí)期間，?使我全面?了解了普?外的護(hù)理?工作。掌?握了普外?科常見的?護(hù)理技術(shù)?操作，如?胃腸減壓?，留置導(dǎo)?尿，外周?留置靜脈?留置針，?灌腸等。?同時也學(xué)?會了對闌?尾炎，疝?氣，甲狀?腺這些普?外常見病?的術(shù)后護(hù)?理。掌握?了大手術(shù)?如胃癌，?膽囊結(jié)石?，結(jié)腸癌?，直腸癌?的術(shù)后應(yīng)?留神視察?的內(nèi)容。?可以獨(dú)立?承當(dāng)普外?科常見的?急腹癥-?闌尾炎，?術(shù)前的籌?備工作和?術(shù)后的護(hù)?理工作。?這段實習(xí)?期間，使?我了解到?，普外科?是手術(shù)科?室，要求?護(hù)士具備?短時間處?理大批問?題的應(yīng)急?能力及較?強(qiáng)的技術(shù)?水平。?時間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼為期_?___個?月的實習(xí)?生活已經(jīng)?停止。實?習(xí)是我們?將理論用?于實踐，?用于臨床?所邁開的?第一步，?在此過程?中我受益?匪淺，心?得領(lǐng)會亦?不少。我?____?醫(yī)院實習(xí)?，依照學(xué)?校和醫(yī)院?的要乞降?劃定，我?分辨到了?____?科，__?__科等?____?個科室學(xué)?習(xí)，在實?習(xí)期間我?遵紀(jì)遵法?，遵守醫(yī)?院及醫(yī)院?各科室的?各項規(guī)章?制度，尊?敬師長，?團(tuán)結(jié)共事?，嚴(yán)格要?求自己，?努力做到?了不遲到?、不早退?、不無端?曠工及擅?自離動工?作崗位。?看待病?人和顏悅?色，立場?良好，努?力將所學(xué)?理論知識?和基本技?能用于實?踐，在此?過程中我?不斷總結(jié)?學(xué)習(xí)方式?和臨床經(jīng)?驗，努力?提高獨(dú)立?思考、獨(dú)?立解決問?題、獨(dú)立?工作的能?力，不斷?培育自己?全心全意?為國民服?務(wù)的高尚?思想和良?好的職業(yè)?道德，經(jīng)?由___?_個月的?實踐我純?熟把握了?病程記錄?、會診記?錄、出院?記載等醫(yī)?療文件的?書寫；掌?握了臨床?各科室的?特色及各?科室常見?、多發(fā)病?人的診治?；控制了?常見化驗?的畸形值?和臨床意?義及和各?類危、重?、急病人?的初步處?理。較好?地完成了?各科室的?學(xué)習(xí)任務(wù)?。通過半?年多的實?習(xí)，本人?理論水溫?和實踐水?平都有所?提高，在?今后的工?作中，本?人將持續(xù)?努力，牢?記護(hù)士職?責(zé)，不斷?增強(qiáng)思惟?學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?全面進(jìn)步?本身綜合?水平，為?患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?！這是?我的個人?鑒定-在?腦外是的?實習(xí)過程?中本人嚴(yán)?格遵守科?室制度認(rèn)?真履行實?習(xí)護(hù)士職?責(zé)尊敬師?長團(tuán)結(jié)同?學(xué)關(guān)心病?人不遲到?不早退踏?實工作將?理論與實?踐相結(jié)合?并做到理?論學(xué)習(xí)有?規(guī)劃有重?點護(hù)理工?作有措施?有記錄實?習(xí)期間始?終以愛心?細(xì)心耐心?為基本努?力做到眼?勤手勤嘴?勤了解手?術(shù)前的備?皮急救的?流程學(xué)會?了吸氧吸?痰純熟掌?握了靜脈?注射技術(shù)?可能應(yīng)用?無菌技術(shù)?肌肉打針?懂得了腦?出血的癥?狀及普通?的處理辦?法全心全?意的為患?者服務(wù)受?到帶教老?師護(hù)士長?及醫(yī)生的?一致好評?。大學(xué)?生護(hù)士實?習(xí)個人工?作總結(jié)（?三）實?習(xí)即將結(jié)?束了，原?本迷茫與?無知，現(xiàn)?如今滿載?而歸。因?而十分感?謝東莞仁?康醫(yī)院給?我們帶給?了這樣好?的實習(xí)環(huán)?境和各種?優(yōu)越條件?，感謝所?有的帶教?老師對我?們的辛勤?教導(dǎo)，讓?我們在踏?上崗位之?前擁有了?如此良好?的實踐機(jī)?會。臨?床的實習(xí)?是對理論?學(xué)習(xí)階段?的鞏固與?加強(qiáng)，也?是對護(hù)理?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉，同?時也是我?們就業(yè)崗?前的最佳?訓(xùn)練。盡?管這段時?間很短，?但對我們?每個人都?很重要。?我們倍償?珍惜這段?時間，珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機(jī)會，?珍惜與老?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進(jìn)入?病房，總?有一種茫?然的感覺?，對于護(hù)?理的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對?于自己在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，我們有?老師為我?們介紹病?房結(jié)構(gòu)，?介紹各班?工作，帶?教老師們?的豐富經(jīng)?驗，讓我?們能夠較?快地適應(yīng)?醫(yī)院各科?護(hù)理工作?。能夠盡?快地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)境?，為在醫(yī)?院實習(xí)和?工作打定?了良好的?基礎(chǔ)，這?就應(yīng)算的?上是實習(xí)?階段的第?一個收獲?：學(xué)會適?應(yīng)，學(xué)會?在新的環(huán)?境中成長?和生存。?護(hù)士的?工作是十?分繁重與?雜亂的，?盡管在未?入臨床之?前也有所?感悟，但?是真正進(jìn)?入病房后?，感觸又?更深了。?的確，護(hù)?士的活很?零碎，很?雜亂，還?能夠說是?很低微，?但是透過?多數(shù)人的?不理解，?我們發(fā)現(xiàn)?，護(hù)士有?著其獨(dú)特?的魅力。?醫(yī)院不可?能沒有護(hù)?士，這就?說明了護(hù)?士的重要?性。醫(yī)生?離不開護(hù)?士，病人?離不開護(hù)?士，整個?環(huán)境都離?不開護(hù)士?。這瑣碎?的工作，?有著完整?的體系，?也正因如?此，才能?發(fā)揮其獨(dú)?到的作用?，產(chǎn)生不?可或缺的?作用。因?為有了臨?床的實習(xí)?，我們才?更全面而?深刻的了?解護(hù)理工?作，更具?體而詳盡?的了解這?個行業(yè)。?進(jìn)入臨床?的第二個?收獲：正?確認(rèn)識護(hù)?理，樹立?了正確的?職業(yè)道德?觀，養(yǎng)成?了良好的?工作態(tài)度?。到病?房實習(xí)，?接觸最多?的是病人?，了解甚?深的是各?種疾病，?掌握透徹?的是各項?基礎(chǔ)護(hù)理?操作。實?習(xí)的最大?及最終目?的是培養(yǎng)?良好的各?項操作技?能及提高?各種護(hù)理?工作潛力?。所以在?帶教老師?“放手不?放眼，放?眼不放心?”的帶教?原則下，?我們用心?努力的爭?取每一次?的鍛煉機(jī)?會，如導(dǎo)?尿術(shù)、插?胃管、床?上洗頭、?床上檫浴?、口腔護(hù)?理、自動?洗胃法、?靜脈輸液?、各種灌?腸法等各?種基礎(chǔ)護(hù)?理操作。?同時還?不斷豐富?臨床理論?知識，用?心主動地?思考各類?問題，對?于不懂的?問題虛心?的向帶教?老師或其?它老師請?教，做好?知識筆記?。遇到老?師沒空解?答時，我?們會在工?作之余查?找書籍，?或向老師?及更多的?人請教，?以更好的?加強(qiáng)理論?知識與臨?床的結(jié)合?。我們所?跟的多是?主管護(hù)士?，跟隨老?師分管病?人的同時?，我們會?加強(qiáng)病情?觀察，增?進(jìn)對病人?疾病的了?解，同時?對病人進(jìn)?行各項健?康知識宣?教，這樣?能鍛煉我?們所學(xué)知?識的應(yīng)用?潛力。?按照學(xué)校?和醫(yī)院的?要求我們?用心主動?地完成了?病歷的書?寫，教學(xué)?查房，講?小課等，?這些培養(yǎng)?了我們書?寫、組織?、表達(dá)等?方面的潛?力。整體?上說，實?習(xí)期間的?第三個收?獲，也是?最龐大的?收獲：護(hù)?理操作技?能提高了?，疾病認(rèn)?識水平上?升，各項?護(hù)理工作?逐漸熟練?，在培養(yǎng)?優(yōu)秀的職?業(yè)技能水?平同時也?培養(yǎng)了一?種良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，透過思?考，舉一?反三。?在這段短?暫的實習(xí)?時間里，?我們的收?獲很多很?多，如果?用簡單的?詞匯來概?括就顯得?言語的蒼?白無力，?至少不能?很準(zhǔn)確和?清晰的表?達(dá)我們受?益匪淺。?收獲還有?很多很多?，只是沒?有必要將?它一一列?出，因為?我們明白?實習(xí)期間?的收獲將?在今后工?作中有更?好的體現(xiàn)?，所以我?們用某些?點線來代?替面，用?特殊代表?個別?？?之在感謝?東莞仁康?醫(yī)院培養(yǎng)?我們點點?滴滴收獲?時，我們?將以更用?心主動的?工作態(tài)度?，更扎實?牢固的操?作技能，?更豐富深?厚的理論?知識，走?上各自的?工作崗位?，提高臨?床護(hù)理工?作潛力，?對護(hù)理事?業(yè)盡心盡?責(zé)！大?學(xué)生護(hù)士?實習(xí)個人?工作總結(jié)?（四）?短短一個?月的胸外?科實習(xí)生?活已接近?尾聲，回?顧這段時?間的實習(xí)?生活，我?感受很深?。在胸外?科實習(xí)期?間，通過?宋玲老師?的幫助和?指導(dǎo)以及?自己的實?踐，我熟?練掌握了?胸外科各?項規(guī)章制?度，認(rèn)真?學(xué)習(xí)了靜?脈造影穿?刺術(shù)等專?科護(hù)理操?作，嚴(yán)格?遵守胸外?科要求的?無菌操作?原則，進(jìn)?一步規(guī)范?熟練了靜?脈輸液，?皮下注射?、皮內(nèi)注?射等基礎(chǔ)?護(hù)理操作?.認(rèn)真履?行實習(xí)護(hù)?士職責(zé)嚴(yán)?格要求自?己，尊敬?師長，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人?，不遲到?，不早退?，踏實工?作，努力?做到護(hù)理?工作規(guī)范?化，將理?論與實踐?相結(jié)合，?實習(xí)期間?，始終以?＂愛心，?細(xì)心，耐?心＂為基?本，努力?做到＂眼?勤，手勤?，腳勤，?嘴勤＂全?心全意為?患都提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，嚴(yán)格執(zhí)?行三查七?對，嚴(yán)格?遵守科室?制度，按?時參加護(hù)?理查房，?通過自己?的親手實?踐，我學(xué)?到了很多?教科書上?沒有的知?識。在?胸外科每?一個環(huán)節(jié)?都是不可?忽視的部?分對我來?說每個部?分都是一?種考驗和?一份不可?多得的寶?貴經(jīng)驗。?在這個法?律制度日?益完善，?人民群眾?法制觀念?不斷增強(qiáng)?的今天，?依法辦事?、依法維?護(hù)自身的?合法權(quán)益?已成為人?們的共識?，這就要?求現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量更?加全方位?、全過程?的讓病人?滿意，護(hù)?理人員不?僅需要懂?法、用法?、依法減?少醫(yī)療事?故的發(fā)生?，還須使?自己的理?論水平與?實踐水平?有一定提?高。通?過這段時?間的實習(xí)?，我特別?感謝各位?老師前輩?的悉心指?教，我會?牢記她們?以身作則?的優(yōu)良作?風(fēng)，謹(jǐn)慎?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?并將不斷?鞭策自己?，不斷提?醒自己，?努力改善?自己的不?足之處，?保持自己?的優(yōu)點，?全面提高?自身綜合?水平，為?患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?.爭取在?今后的工?作中，取?得更大的?進(jìn)步。?在本科室?實習(xí)期間?，我能嚴(yán)?格遵守科?室的各項?規(guī)章制度?，不遲到?，不早退?.對于各?項操作能?獨(dú)立的完?成.在這?個科室實?習(xí)期間我?上過監(jiān)護(hù)?室也上過?連夜班.?我清楚的?知道監(jiān)護(hù)?室的責(zé)任?，也知道?上連夜班?的辛苦.?在這個科?室實習(xí)期?間我跟著?我的帶教?老師大多?數(shù)是上手?術(shù)，見到?的大多數(shù)?病人都是?急性的，?而且是要?馬上手術(shù)?的，在手?術(shù)室里，?無菌觀念?是很強(qiáng)的?，我們要?對病人負(fù)?責(zé)，也要?對我們負(fù)?責(zé)，第一?次上手術(shù)?我的帶教?老師就給?我從刷手?，穿無菌?衣，戴無?菌手套都?給我細(xì)心?的講了一?遍，現(xiàn)在?我上手術(shù)?這些對我?來說都是?很輕松地?。有時?間就到病?房觀察病?人的病情?變化，看?有沒有其?他的并發(fā)?癥出現(xiàn)，?對于監(jiān)護(hù)?室里面的?病人要時?刻觀察他?的生命體?征外，還?不能斷藥?。在這里?我有時還?給病人測?量血壓，?就是打甘?露醇和甘?油果糖.?總之就是?不停的在?各個病房?中穿梭，?以便了解?病人的病?情變化，?早發(fā)現(xiàn)問?題，早給?我的帶教?老師提出?來，然后?和老師共?同商量早?解決。每?天雖然人?還是覺得?很累.，?但是我的?心里卻很?踏實。?在實習(xí)過?程中本人?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章?制度認(rèn)真?履行實習(xí)?醫(yī)生職責(zé)?。嚴(yán)格要?求自己尊?敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，關(guān)心病?人，不遲?到、不早?退，踏實?工作，努?力做到醫(yī)?務(wù)工作規(guī)?范化，技?能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，將?理論與實?踐相結(jié)合?并做到理?論學(xué)習(xí)有?計劃，有?重點，以?愛心細(xì)心?耐心為基?本，努力?做到眼勤?、手勤、?腳勤、嘴?勤。想病?人之所想?，急病人?之所急，?全心全意?為患都提?供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，樹立?了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?.通過半?年多的實?習(xí)，本人?理論水平?和實踐水?平都有所?提高，在?今后的工?作中，本?人將繼續(xù)?努力，牢?記醫(yī)生職?責(zé)，不斷?加強(qiáng)思想?學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?全面提高?自身綜合?水平，為?患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?.我希望?在以后得?學(xué)習(xí)期間?不斷得充?實自己，?早而成為?一名合格?的醫(yī)務(wù)工?作者。?大學(xué)生護(hù)?士實習(xí)個?人工作總?結(jié)（五）?實習(xí)即?將結(jié)束了?，原本迷?茫與無知?，現(xiàn)如今?滿載而歸?。因而十?分感謝東?莞仁康醫(yī)?院給我們?提供了這?樣好的實?習(xí)環(huán)境和?各種優(yōu)越?條件，感?謝所有的?帶教老師?對我們的?辛勤教導(dǎo)?，讓我們?在踏上崗?位之前擁?有了如此?良好的實?踐機(jī)會。?臨床的?實習(xí)是對?理論學(xué)習(xí)?階段的鞏?固與加強(qiáng)?，也是對?護(hù)理技能?操作的培?養(yǎng)和鍛煉?，同時也?是我們就?業(yè)崗前的?最佳訓(xùn)練?。盡管這?段時間很?短，但對?我們每個?人都很重?要。我們?倍償珍惜?這段時間?，珍惜每?一天的鍛?煉和自我?提高的機(jī)?會，珍惜?與老師們?這段難得?的師徒之?情。剛?進(jìn)入病房?，總有一?種茫然的?感覺，對?于護(hù)理的?工作處于?比較陌生?的狀態(tài)，?也對于自?己在這樣?的新環(huán)境?中能夠做?的事還是?沒有一種?成型的概?念。慶幸?的是，我?們有老師?為我們介?紹病房結(jié)?構(gòu)，介紹?各班工作?，帶教老?師們的豐?富經(jīng)驗，?讓我們可?以較快地?適應(yīng)醫(yī)院?各科護(hù)理?工作。能?夠盡快地?適應(yīng)醫(yī)院?環(huán)境，為?在醫(yī)院實?習(xí)和工作?打定了良?好的基礎(chǔ)?，這應(yīng)該?算的上是?實習(xí)階段?的第一個?收獲：學(xué)?會適應(yīng)，?學(xué)會在新?的環(huán)境中?成長和生?存。護(hù)?士的工作?是非常繁?重與雜亂?的，盡管?在未入臨?床之前也?有所感悟?，但是真?正進(jìn)入病?房后，感?觸又更深?了。的確?，護(hù)士的?活很零碎?，很雜亂?，還可以?說是很低?微，可是?透過多數(shù)?人的不理?解，我們?發(fā)現(xiàn)，護(hù)?士有著其?獨(dú)特的魅?力。醫(yī)院?不可能沒?有護(hù)士，?這就說明?了護(hù)士的?重要性。?醫(yī)生離不?開護(hù)士，?病人離不?開護(hù)士，?整個環(huán)境?都離不開?護(hù)士。這?瑣碎的工?作，有著?完整的體?系，也正?因如此，?才能發(fā)揮?其獨(dú)到的?作用，產(chǎn)?生不可或?缺的作用?。因為有?了臨床的?實習(xí)，我?們才更全?面而深刻?的了解護(hù)?理工作，?更具體而?詳盡的了?解這個行?業(yè)。進(jìn)入?臨床的第?二個收獲?：正確認(rèn)?識護(hù)理，?樹立了正?確的職業(yè)?道德觀，?養(yǎng)成了良?好的工作?態(tài)度。?到病房實?習(xí)，接觸?最多的是?病人，了?解甚深的?是各種疾?病，掌握?透徹的是?各項基礎(chǔ)?護(hù)理操作?。實習(xí)的?最大及最?